浮江乡2008年应急管理工作总结及2009年应急管理工作计划.doc

浮江乡2008年应急管理工作总结及2009年应急管理工作计划

2008年，我乡的应急管理工作在县委、县政府的领导下，在乡党委、政府的正确决策下，按照“抓基层、打基础，抓落实、求发展”的思路和“一案三制”的要求，加强组织协调，完善机构网络和预案体系，做好统筹规划，提高应对突发公共事件的能力，最大程度地减少突发公共事件及其造成的危害，保障人民群众生命财产安全，促进经济社会稳定发展，较好地完成了各项工作任务，现总结如下：
　　一、加强领导，分级负责，建立高效快捷运转机制
　　为了切实负起领导责任，我乡成立了以“一把手”为组长，相关部门、单位负责人为成员的应急管理工作领导小组。按照立足现实、充实加强、细化职责、重在建设的方针，进一步强化组织领导，建立健全机制，切实转变职能，把加强应急管理摆上重要位置，把人力、财力、物力等公共资源更多地用于社会管理和公共服务。同时建立了分级负责、条块结合和属地管理为主的应急管理运转机制。
　　二、认真研究，充分论证，提高应急预案体系建设
　　在完善和修订预案过程中，紧紧围绕各类突发公共事件的特点和乡情实际，认真研究各类突发公共事件的发生和发展规律，注意吸取以往在处置突发公共事件中的经验教训，加强调研，广泛听取村级领导干部和村民、村民代表、小组长的意见，不断提高预案的合理性和可操作性。按照“纵向到底，横向到边”的要求，我乡在年初修订了《浮江乡人民政府突发公共事件总体应急预案》、《浮江乡安全事故应急救援预案》、《浮江乡重大食品安全事故应急预案》、《浮江乡突发重大动物疫情应急预案》、《浮江乡防台风和山洪灾害应急工作预案》、《浮江乡防洪抗旱工作预案及重点工程防洪抢险预案》、《浮江乡突发环境事件应急预案》、《浮江乡突发公共卫生事件应急预案》、《浮江乡自然灾害救助应急预案》、《浮江乡扑救森林火灾应急预案》等一系列应急预案。
　　三、加强督导，强化培训，提高应急反应处置能力
　　应急管理的具体工作在基层，落实也在基层，我乡充分发挥统筹协调和监督指导作用，努力加强对各村应急管理工作的督查和指导。2008年，进一步加强了对各村、矿区企业、学校、河堤、水库等重要部位的应急管理工作，各村、各矿区都成立15-20人的应急队伍，配备相关的装备，做到应急有预案，救援有队伍，联动有机制，善后有措施，切实提高应急管理队伍在处置突发公共事件中的快速反应和协同应对能力，全面提高应急管理工作水平。
　　四、完善机制，落实责任，加强应急管理机构和应急队伍建设
　　加强对应急工作的组织领导，进一步完善了应急机制建设的领导责任制、工作责任制和责任追究制。建立和完善了村级各部门特别是村级的监测预测、预报预警体系，对可能发生的突发公共事件做到早发现、早报告、早处置。不断加强应急队伍建设，充分发挥党员、共青团和民兵等队伍在应急工作中的骨干作用。按照“一专多能、一队多用”的要求，抓好专业队伍建设，做好人力资源的统筹规划，形成统一高效的应急救援体系。配全应急保障物资和装备，确保应急物资随时调用，便于及时处置突发事件所需。
　　五、认真组织，提高效率，切实加强应急管理宣传教育和信息报送
　　结合实际情况制订具体工作方案，有计划、有步骤、有重点地组织实施。采取群众喜闻乐见、寓教于乐的方式，利用广播、电视、党务政务公开栏、宣传条幅、墙体标语等多种载体，主动开展应急管理宣传教育工作，积极动员社会各界参与。同时，坚持值班制度，认真做好日常值守应急和信息汇总工作，进一步提高信息报告的效率和质量，进一步严格执行重大事项报告制度和值班登记、交接班制度。根据省、市、县关于突发公共事件信息报告工作的要求，完善突发公共事件的信息报告制度，明确信息报告要素、时限、渠道和责任主体，强化对重要值班信息的查询、研判、跟踪和汇总，规范突发公共事件信息接收、采集和报送工作。
　　六、2009年应急管理工作计划
　　将按照县政府要求，结合我乡的工作实际，2008年我乡应急管理工作的总体思路是：以十七大和十七届三中全会精神为指导，全面贯彻科学发展观，牢固树立以人为本、执政为民的理念，认真贯彻落实县应急管理工作的决策和部署，切实加强应急管理机构建设，继续完善应急预案体系，认真做好突发公共事件的信息报告，大力加强应急管理队伍建设，努力提升工作质量，服务全乡经济社会发展大局。
　　（一）切实加强应急管理机构建设
　　按照“统一领导、分级负责、条块结合、属地为主”的原则，形成指挥统一、反应灵敏、协调有序、运转高效的应急管理机制的总体要求，继续加强对应急工作的组织领导，进一步完善应急机制建设的领导责任制、工作责任制和责任追究制。抓好我乡本级和各村应急管理机构的建设，增强应对突发公共事件的快速反应能力，提高应急处置工作水平。要着重修订和完善各级各部门特别是村基层的监测预测、预报预警体系，对可能发生的突发公共事件做到早发现、早报告、早处置乡政府办公室作为应急事件办事机构，认真履行值守应急、信息汇总、和综合协调等职能，发挥运转枢纽作用。督促各村、各部门根据各专项应急预案、有关法律、行政法规和各自工作职责，开展相关类别突发公共事件的应急管理工作，逐步建立完善我乡应急管理的各类工作机构，通过加强协调、整合资源、整体推进，逐步形成以分类管理、分级负责、条块结合、属地管理为主的应急管理体系和高效运转机制。
　　（二）进一步完善应急预案体系
　　根据上级要求，对各类应急预案的编制修订情况进行一次全面的修订。注重各类应急预案的科学性、针对性和可操作性，把应急管理相关工作措施落实到位。进一步强化责任意识，求真务实，以严谨细致的态度，落实各项应急管理工作措施，坚决遏制重特大生产事故发生，逐步实现经济社会和安全生产同步协调发展。
　　（三）加快应急队伍建设
　　不断加强应急队伍建设，进一步充分发挥党员、民兵和共青团等队伍在应急工作中的骨干作用。按照“一专多能、一队多用”的要求，抓好专业队伍建设，做好人力资源的统筹规划，形成统一高效的专业应急救援体系
　　（四）认真做好突发公共事件的信息报告
　　坚持值班制度，认真做好日常值守应急和信息汇总工作，进一步提高信息报告的效率和质量，进一步严格执行重大事项报告制度和值班登记、交接班制度。根据省、市、县关于突发公共事件信息报告工作的要求，完善突发公共事件的信息报告制度，明确信息报告要素、时限、渠道和责任主体，强化对重要值班信息的查询、研判、跟踪和汇总，规范突发公共事件信息接收、采集和报送工作。
　　（五）切实加强应急管理宣传教育
结合实际情况制订具体工作方案，有计划、有步骤、有重点地组织实施。采取群众喜闻乐见、寓教于乐的方式，利用党务政务公开栏、宣传条幅、墙体标语、电视、网络等多种媒体，主动开展应急管理宣传教育工作，积极动员社会各界参与。
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：