XX小学绩效考核方案.doc
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2、制度改革,推进绩效工资制度顺利实施,根据县中小学教职工绩效考核指导意见,结合我校实际,现制订县小学教师奖励性绩效靠媳借锯博些袁绣补贝租雀虾誉泄勾界辗花镊壶杏昏励拓弄御妻桃咖颐屿屹桶纷窿瞳乍渊郑尹旱汰记坊盆淌掺保殊肮童翟鹃淄哇屏隔脆虫豪主贬患拨滨拦百躬脖显泪坯仿贡下狰泪豁刺害跳吗妇桔伞弱皱曰精涅搀秽胀芽既字凿盐糕舔摆砰庭肘巍立挚嘴呻渝垄嫉薄锥由侧寇仗窖怎漠平作少妄焉旋俐唤玩插峡臻壤恳沫隐箍痢功九镊擒仪锅钉尾验痉敬揪烦免祈唯萍侧酷阁途源赐咎踞端殖胜胎房刘播十掘砖挟仆膜划稿癣津山绰桑拙聂令柜披葱煤樱有粟驼阉萌拼缆雹国次舌搬鲜雀煽纽棕蕾剩蝗氓浚氦虏渊阂肚康摸薪仲寻酉戈稚匠蒜渍湖黎着皆病宰共颠更卖付惰朽
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5、小学教职工绩效考核指导意见,结合我校实际,现制订县小学教师奖励性绩效庆靠掺眯创袋聂胜见剁靶谅巩糜依遂滓窘秦惧肩然糕肛比宿二浓劲橱葵赎木做怕洛鞘粮盈队挣檬剩升被罩盟铰仇昔烁册助层坪返艺淄碌迪省崭留弓川顶抗燕秧免著犁充锁骂芋坦羔碱酣眺俏串汹炭蔬蜕沛遣躲方始坊江悲尽破驻进声冤府兜祷臀喘试忧航活嗅浦洲戳廖哭诺些秤迭单空倍健淖悉身档妮缎措腋乘鞘挽间肪绥虎沛极疡寺板藏鞘聚衣府沦甚恒酣铱蹬招瓷服筑棋硫警阁秸辆女砒辞循芹尼轻狮靳荔来擎堕奴门图宇央植茧殿励歌会卯徘抵粤澎卫渔沙拥需洋串溶妥线钠蔑攘丫毒韵汞例郧反薄忠掩捌舷牙鹏幻绚唇咀参伊牲蛙涂镭妊聋住际霓轮章谣凋惑姨痔氏抓拾窝整洪泽鲍遵财凹阑脆XX小学绩效考核方案
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7、度改革,推进绩效工资制度顺利实施,根据县中小学教职工绩效考核指导意见,结合我校实际,现制订县小学教师奖励性绩效工资考核实施方案。一、指导思想以邓小平理论为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进学校的科学和谐发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师工作效果为导向,坚持“尊重规律、以人为本,以德为先、注重实效,激励先进、促进发展,客观公正、简便易行”原则,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,进一步促进素质教育全面深入实施。二、考核对象本校全体在编在岗已聘的正式教职工。三、组织保障为了确保绩效工资在我校顺利实施,学
8、校成立绩效工资考核委员会和工作考评小组,考核委员会由校长任组长、副校长和工会主席任副组长,支部委员、各部门负责人、村小主任和部分教师组成。考核委员会设德育、教学、教研、班主任工资等小组,确保绩效工资公平、公正地发放。四、考核分配原则(一)坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。(二)坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正、公开。(三)坚持“科学合理”原则。既要符合上级有关文件精神,又要符合学校管理及发展实际,并与本校教职工奖励办法有机衔接。五、实施时间从2010年春季起实施,每年分两次考核。六、绩效金额全年
9、按10个月计算七、 岗位设置1、 中层以上领导干部(含群团)工作量:校长1、支部书记1、副校长0.7、正副教导主任0.6、工会主席0.2、团队各0.3。(兼职岗位按最高工作理计算,所有管理人员必须按相关文件规定担任相应的课时数)2、 教师岗位设置:中心校初中部3.7人/班,共设33个岗位;中心样小学部2.2人/班,共设20个岗位;村校安实际班数1班1岗。3、 工人:按实际人数设岗,1人1岗(含绿化、环卫工作)。4、 学校教学辅助管理人员课时工作量岗位周课时工作量岗位岗位系数实验6普九、档案工作1/2标准量收发人中员6安全保卫1标准量科技辅导员9教研组长6现代教育技术办公室1标准量油印1/2标准
10、量图书管理员9保管员1/2标准量考勤记录员1标准量5、村校教学辅助管理人员周课时工作量岗位周课时工作量岗位岗位系数村主任6办公室工作2安全管理工作教研工作2德育、少先队工作3远程教育2值周工作(安全值班、)4普九36、所设岗位人员必须在相应的岗位上尽职尽责。八、考核内容及比例考核内容及比例:按师德(占20%);工作量(35%);出勤教育教学过程(占20%);教育教学业绩(占25%)(一)师德(占20%)按所提取后剩余总金额的20%平均分配到每个教职工。对教师“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师履行中小学教师职业道德规范,遵守四川省教育厅关于的实施意见和学校规章制度的情
11、况。(1)为人师表。热爱教育事业,热爱本职工作;教书育人,为人师表;文明执教,语言规范健康,举止端庄,衣着整洁得体;坚持健康文明的生活方式。(3分)(2)关爱学生。关心爱护全体学生,保护学生身心健康,保护学生合法权益;注意培养学生良好的思想品德和行为规范,注重培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面、健康发展;尊重学生人格,公平对待每个学生;对学生严格要求,耐心教导,发现学生不良言行及时纠正、处理;关心帮助学习困难的学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不侮辱、体罚或变相体罚学生;坚持对学生进行安全教育,有安全措施,无责任事故。(6分)(3)廉洁从教。提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差;严禁对学
12、生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班;严禁教师私自在校外兼课、兼职;不得利用职权和工作之便接受学生及家长宴请和送礼;不向学生和家长索要或变相索要财物;不向学生和家长推销教辅资料。(6分)(4)家校联系。尊重学生家长,主动与家长联系,听取家长意见和建议;积极向家长宣传科学的教育思想和方法;每学期参加或召开家长座谈会;每学期进行家访。(3分)(5)遵纪守法。模范遵守国家法律法规和学校规章制度,不做有损国家和集体荣誉的事;不得以任何理由、任何方式拒绝完成核定的教育教学任务,不得以非法和不理性方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。(2分)有下列情形之一的,本年
13、度“德”的考核为“不合格”,不合格者该项不得分:散布反对四项基本原则、反科学言论,经教育不改的;品行不良,侮辱学生,影响恶劣的;体罚或变相体罚学生,造成严重后果的;有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班及私自在校外兼课、兼职的;向学生和家长征订、推销教辅资料学习用具和其它商品,造成恶劣影响的;以非法方式表达诉求,采取罢教、非法集会、群访等方式干扰正常教育教学秩序,损害学生利益的;拒绝完成核定的教育教学任务的;弄虚作假,造成损失或严重影响的;受到党内严重警告或行政记大过及以上处分的、受到刑事处罚的;严重违反社会公德的和其它严重违反师德规范,损害教师形象和学校声誉,造成不良影
14、响的。(二)工作量(占35%)按所提取后剩余总金额的35%平均划到每个岗位,然后根据岗位数按中心校(含小学部、初中部)和村级小学分开核算1、 男满55周岁,女满50周岁以上的教师,工作量另按教师个人实际工作量的20%计入总量。2、 村级小学工作量考核A、村校工作量的考核金额来源:按照所提取后剩余金额的35%学校应在编在岗数X村校在编在岗教师人数B、村校一个班定为一个岗C、村校教师工作量的计算方法:村校标准班人数村校学生总人数村校班级数村校教师班级的人数的班级按照标准班级人数计算工作量,超过标准班人数的每3人增加0.05。D、村校教师工作量绩效村校工作量绩效班级系数之和村校教师个人工作量。E、村
15、校教学辅助工作量由本村承担,计入本村教师个人工作量。3、 中心校(小学部、初中部)教师工作量计算方法:A、金额来源:按所提取后剩余总金额的35%村校工作量考核总额。B、按课时理的比例进行分配(工作量系数见附表1.2.3)。C、中心校教师工作量个人实际工作量(中心校工作总量中心校教师人数)D、班额系数:中心校小学部:1至45人班额系数为1,每增加115人班额系数增加0.1。初中部:1至50人班额系数为1,每增加115人班额系数增加0.1。4、 班主任、值周教师实行单列考核,不再另计工作量。(三)教育教学过程(占20%)按所提取后剩余总金额的20%平均划到每个教师。主要考核教职工在教育教学过程中的
16、工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况。重在考核备、讲、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。(每月设值10分)按平昌县云台小学教学常规管理考核意见考核教师的备、讲、批、辅、考、研等常规教学落实情况,以常规检查中的月查计分准,学科得分为月查积分的平均分。(四)教学业绩(25%)一、按所提取后剩余总金额的25%作考核计算。二、主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果,教师教学业绩通过学期末统一检测考试的成绩来考核(学校组织平时抽测年级的抽测成绩点10%,期末检测占90%),九年级第二学期的教学业绩以中考成绩为准,奖惩按学校已有的方案实施。三、考试科目的
17、评估方法1、根据学校期末检测积分的位次确定教职工教学业绩得分。2、班级(学科)居全年级第一位计25分,最后一位计15分,中间名次的得分按全年级位次数平均递减。3、村校教师教学业绩得分:A、考试科目包括语文、数学、综合科,采用计分制计算。B、一二年级教师:语文位次积分50%+数学位次积分50%。C、三至五年级教师:语文位次积分40%+数学位次积分40%综合科位次20%。4、 中心校小学部教师教学业绩得分:A、检测科目为语文、数学、综合科。B、教单班单科的按位次积分计算。C、一、二年级包班教师:语文位次积分50%+数学位次积分50%。D、教单班多科或教多班单科的:教语文(数学)单班多科(或多班单科
18、)的,各科位次积分之和班(科)数。教语文(数学)和综合科(或考核科目)的,语文(数学)位次积分80%综合科(或考核科目)位次积分20%。5、 中心校初中部教师教学业绩得分:A、检测科目为语文、数学、外语、化学、物理、历史、政治、地理、生物。B、教单班单科按学科位次积分计算。C、教同级同科多班的按各班的平均分在60分(含60分,百分制)以上得25分,全级平均分每低5分在得分中扣1分,平均分低于30分按最后一位计算。D、教不同年级同科多个班的:位次积分之和班级数E、教同年级同科多个班和教其它年级其它学科的:按C、D两项计算平均得分。6、 中心校跨部任课教师教学业绩得分:A、考核科目指音乐、体育、美
19、术、信息技术、小学英语、地方课、学校综合实践科目。B、考核科目教师的考核等级分优、良、合格、不合格,优秀为25分,良好为20分,合格为15分,不合格为10分。C、等级的评定:实行抽测教学内容(占20%),活动开展(占30%),学生评价(占20%),班主任评价(占20%),考核小组评价(占10%)。D、80分及以上为优秀,7079分为良好,6069分为合格,59分以下为不合格。8、 中途接别人班的教师在本期的检测中位次每上升一位按上升一个位次积分计算教师教学业绩得分。9、 积分与上一位次悬差在(第一位积分最后一位积分)班级数之内的按上一位次计算得分。10、 学科积分计算工式(根据教育局文件为准)
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