工程招投标与合同管理复习资料.doc

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工程招投标与合同管理的复习资料
1. 诺成合同和实践合同的定义和区分点。
答：诺成合同也叫不要物合同，是指当事人意思表示一致即告成立的合同，如买卖合同、承揽合同、租赁合同。建设工程合同。而实践合同又叫要物合同，是以交付标的物未成立要件的合同，如保管合同，运输合同等。这是根据合同的成立是否以交付标的物为要件来划分的。
诺成合同：当事人双方意思表示一致即成立的合同。
实践合同：当事人意思表示一致并实际交付了标的物才成立的合同。
区分意义：合同成立与生效的条件、时间不同。
2. 要式合同和不要式合同的定义和区分点。
答：要式合同是必须采取特定形式才能成立的合同，又分为要式合同和约定要式合同。前者是法律规定采用特定形式才能成立的合同，后者是当事人约定采用特定形式的合同。这是根据合同是否需要经过特定的形式才能成立划分的。
要式合同：法律法规规定必须具备特定的形式才能成立的合同。
不要式合同：法律对合同的订立形式、需要经过的手续没有法定要求的合同。
区分意义：合同成立和生效的条件不同
3. 合同的客体种类有哪些，并分别举一个例子。
答：合同客体的种类主要有：物、行为和智力成果。
例子略。
4. 要约的概念。
答：要约是一方当事人向另一方当事人做出的希望和他订立合同的意思表示，该意思表示的内容必须具体确定并含有表示意思人在该意思表示被接受时就受其约束的意旨。
5. 要约邀请的概念。
答：要约邀请是希望他人向自己发出要约的意思表示。
6. 要约的撤回，撤销的区别。
答：要约撤销不同于要约撤回，两者的主要区别在于要约是否生效，撤回是在要约生效之前，而撤销是在要约生效之后，承诺之前。
7. 被视为无效合同的五种情况。
答：（1） 采取欺诈、胁迫的手段订立的合同及损害国家利益的合同无效。
（2） 恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益的合同无效。
（3） 以合法形式掩盖非法目的的合同无效，例如，订立联营合同，目的在于非法拆借资金等。
（4） 损害社会公共利益的合同无效，例如订立买卖合同以销售黄色音像制成品或书刊，买卖失效的和低劣的医用药物等。
（5） 违反法律、行政法规的强制性规定的合同无效。
9．可撤销合同的原因是什么？
答：重大误解，显失公平，欺诈，胁迫，乘人之危五方面。
10. 什么是抗辩权？
答：抗辩权是指在双务合同中，权利人请求义务人履行义务时，义务人对请求权的存在虽无异议，但可以请求人未履行相应的义务为依据，拒绝履行义务的权利。
11. 固定总价合同的特点：
答：（1）易于结算。（2）承包方承担风险较大：包括工程量，材料价格，工程承包范围。（3）索赔难度大。
12. 可调价格合同的特点。
答： （1）发包人承担了不可遇见因素。（2）承包商风险较少。（3）不利于业主投资控制，加大了投资风险。
13. 可调价格合同的价格调整因素。
答（1）法律、法规、政策变化。（2）工程造价管理部门公布价格调整。（3）施工过程中的停水，停电，停气造成停工。（8h/周）（4）合同里面有其他约定。
15. 那些工程必须招投标？
答：（1）关系社会公共利益、公众安全的大型基础设施项目。
（2）关系社会公共利益、公众安全的公用事业项目。
（3）全部或部分使用国有资金投资的项目。
（4）全部或部分使用国家融资的项目。
（5）使用国际组织或者外国政府贷款的项目。
以上范围内总投资超过3000万元人民币的各类工程建设项目。投资虽然低于3000万元人民币，但合同估算价达到下列标准之一的也必须进行招标：
（1） 施工单项合同估算价在200万元人民币以上的。
（2） 重要设备、材料、监理等服务的采购，单项合同估算价在100万元人民币以上的。
（3） 勘察、设计、监理等服务的采购，单项合同估算价在50万元人民币以上的。
14.区别总价合同、单价合同、成本加酬金合同。
答：

风险
使用项目
竞争
项目复杂程度
项目里面单项工程的明确程度
项目准备的时间要求
外部环境因素
总价合同
承包商
规模小，工期短
激烈
底
类别、工程量均十分清楚
高（时长）
良好
单价合同
双方
规模适中
一般
中
类别、工程量有出入
中
中等
成本加酬金合同
业主
1．时间紧迫的项目2.规模大，工期长。
不激烈
高
不明确
低（时短）
恶劣
16. 施工招标的条件是什么？
答：（1）建设工程已列入年度投资计划。
（2）建设资金已按规定存入银行。
（3）施工前期工程已基本完成。
（4）有正式设计院设计的施工图纸和设计文件。
17. 建设工程交易中心应具备的功能是那些？
答： （1）场所服务功能。
（2） 信息服务功能。
（3） 集中办公功能。
（4） 咨询服务功能。
19. 编制标底的主要依据。
答：（1）招标文件的商务条款。
（2）工程施工图纸、工程量计算规则。
（3）施工现场地质、水文、地上情况的有关资料。
（4）施工方案或施工组织设计。
（5）现行工程预算定额、工期定额、工程项目计价及取费标准、国家或地方价格调整文件规定等。
（6）招标时建筑安装材料及设备的市场价格。
20． 标底编制的程序。
答：1．确定标底编制单位
2．参加招标文件审查会、现场勘察和标前会
3．招标人审查标底编制大纲
4．按招标文件的给定形式提供招标标底
5．招标人审查标底
21. 影响投标决策考虑的主要因素
答：投标人自身方面的因素：如技术方面的实力；经济方面的实力；管理方面的实力以及信誉方面的实力等。外部的因素：业主和监理工程师的情况；竞争对手的实力和竞争形势情况、法律法规情况、工程风险情况等。
22. 不平衡报价的形式有哪些？
答：1、对能早期结帐收回工程款的项目（如土石方、基础等）的单价可报以较高价，以利资金周转；对后期项目（如装饰等）单价可适当降低。
2、估计今后工程量可能增加的项目，其当价可提高，而工程量可能减少的项目，其单价可降低。
3、图纸中不明确或有错误，估计修改后工程量要增加的，其单价可提高；而工程内容不明确的，其单价可降低
4、没有工程量只填报单价的项目，其单价宜高。这样，既不影响总的报价，又可多获利。
5、对于暂定项目，其实施的可能性大的项目，价格可定高价；估计应工程不一定实施的，可定低价。
18. 招投标程序是什么？
答：招标程序 投标程序
组成投标机构
准备招标文件
发布招标公告、资格预审通知 申请资格预审
准备资格审查资料
进行资格预审 报送资格审查材料
发出投标邀请（发布资格预审合格通知书） 接受投标邀请
组成投标班子
购买招标文件
研究招标文件
提出质疑问题
发售招标文件
组织现场踏勘 参加现场踏勘
召开标前会议 参加标前会议
发送会议记录 编制投标文件
接受投标书 递交投标文件
开标 参加开标会议
评标 解答有关问题
定标
发中标通知书 接受中标
签约谈判 准备履约保证、进行签约谈判
签订合同 提交履约保证、签订合同
通知未中标人
23．哪些项目必须实行设计方案竞赛的项目？
答：凡符合下列条件之一的城市建设项目，必须实行有偿方案设计竞赛：
（1）按建设部规定的特级、一级建设项目；
（2）重要地区或重要风景区的建筑项目；
（3） 4万㎡以上（含4万㎡）的住宅小区；
（4）当地建设主管部门划定范围的建设项目；
（5）业主要求进行设计方案竞赛的建设项目。
24.描述规范的通用条块中中间验收和隐蔽工程验收。
答：由于隐蔽工程在施工中一旦完成隐蔽，将很难再对其进行质量检验，即使可以进行检验，成本也比较高，因此必须在隐蔽前进行检查验收。
对于隐蔽工程和其他需验收的工程部位，双方可在专用条款中商定验收的部位名称、验收时间和操作程序。工程具备隐蔽条件或达到约定的中间验收部位，承包人进行自检，并在隐蔽或中间验收前48小时以书面形式通知工程师验收。通知包括隐蔽和中间验收的内容、验收时间和地点。承包人准备验收记录，验收合格，工程师在验收记录上签字后，承包人可进行隐蔽和继续施工。验收不合格，承包人在工程师限定的时间内修改后重新验收。
工程师不能按时进行验收，应在验收前24小时以书面形式向承包人提出延期要求，但延期不能超过48小时。工程师未能按以上时间提出延期要求，又未能按时参加验收，承包人可自行组织验收。承包人经过验收的检查、试验程序后，将检查、试验记录送交工程师，本次检验市委公式在场情况下进行的验收，工程师应承认验收记录的正确性。
经工程师验收，工程质量符合标准、规范和设计图纸等要求，验收后24小时后工程师不在验收记录上签字，视为工程师已经认可验收记录，承包人可进行隐蔽或继续施工。
25.索赔的定义。
答：索赔是指在合同履行过程中，对于并非自己的过错，而是应由对方承担责任的情况造成的实际损失，向对方提出经济补偿和（或）工期顺延的要求。
26. 归纳总结施工合同进度控制的条款。
答：（1）进度计划。（2）开工及延期开工。（3）暂停施工：a. 工程师要求的暂停施工。b.因发包人违约导致承包人的主动暂停施工。c.意外事件导致的暂停施工。（4）设计变更：a.发包人对原设计的变更。b.承包人要求对原设计的变更。c.工程师指示的设计变更。（5）工期延误。（6）工程竣工。
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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