吉林省吉林市2016-2017学年高一语文上册9月月考试题.doc

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吉林二中2016——2017学年度上学期期中考试
高一语文试卷 命
第Ⅰ卷
说明：1、本试卷分第I试卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分；
2、满分120分，考试时间100分钟。
一、 基础知识（共16 题，每题3分，共48分）
1．下列加点词语读音全对的一项是( )
2．下列语句中没有通假字的一项是( )
A．失其所与，不知 夫晋，何厌之有
B．秦伯说，与郑人盟 旦日不可不蚤自来谢项王
C．以其无礼于晋，且贰于楚也 料大王士卒足以当项王乎
D．今日往而不反者，竖子也 愿伯具言臣之不敢倍德也
3．下列句子中，没有语病的一句是( )
A．我国的人口是世界上人口最多的国家，搞好计划生育势在必行。
B．多读好书可以丰富和提高我们的知识，让我们成为有修养的人。
C．我们要发扬老一辈的革命精神，它是我们民族的一笔丰厚的财富。
D．鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
4．下列各句中加点成语使用恰当的一句是（ ）
A．他是个有名的足球迷，经常看球看得出神入化，有时竟忘了吃饭，。
B．对于荆轲其人其事，历来见仁见智。有人认为他的精神是感人的；有人则认为他用行刺手段来达到某种政治目的的举动不足取。
C．随着双边关系的改善,中俄两国终于结为秦晋之好。
D．他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。
5. 结合语境，下面的句子排序恰当的一项是（ ）
这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。
①屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。
②这俗常的景象，现在不多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。
③黑亮的老铁壶在炉子上吱吱唱着小曲，隔着窗户也听得清楚。
④从这家的窗玻璃望进去，开满的碎花的窗帘并没拉上。
A．④③②① B．③④①②
C．④①③② D．③①④②
6. 下列句子中加点字解释有误的一项是（ ）
A. 吾其还也 （表婉商语气,还是 ） 顾计不知所出耳 （只是 ）
B．会其怒，不敢献 （正赶上 ） 发图，图穷而匕首见 （打开）
C．夫晋，何厌之有 （满足 ） 然不自意能先入关破秦 （得意）
D．籍吏民，封府库 （登记，建籍） 而秦武阳奉地图匣，以次进（按照）
7. 选出对加点词“然”“若”的意义判断准确的一项 （ ）
（1）然郑亡，子亦有不利焉 （2） 不然，籍何以至此
（3）若亡郑而有益于君 （4） 若入前为寿，寿毕，请以剑舞
A．（1）（2）不同，（3）（4）不同。 B．（1）（2）相同，（3）（4）相同。
C．（1）（2）不同，（3）（4）相同。 D．（1）（2）相同，（3）（4）不同。
8. 下列句子中加点词语的活用不同于其他三项的是（ ）
A．乃遂收盛樊於期之首,函封之。
B．范增数目项王
C．君为我呼入,吾得兄事之。
D．项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公
9. 下列句中加点词的用法与例句中的不同的一项是（ ）
例句：烛之武退秦师
A. 顷之未发，太子迟之 B.沛公旦日从百余骑来见项王
C. 使使以闻大王，唯大王命之 D.项伯杀人，臣活之
10. 下列句子中加点词语不是古今异义词的一项是（ ）
A.群臣惊愕，卒起不意 B.若舍郑以为东道主，行李之往来,共其乏困
C.樊将军以穷困来归丹 D.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
11. 下列句子句式不同于其他三项的是 （ ）
A.太子及其宾客知其事者 B.亚父者，范增也
C.是寡人之过也 D.皆为龙虎，成五采，此天子气也。
12. 与“父母宗族，皆为戮没”句式不同的一项（ ）
A、吾属今为之虏矣 B、大王来何操
C、而燕国见陵之耻除矣 D、不者，若属皆且为所虏
13.下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是( )
A．同舟共济 B．济世安民 C．赈灾济贫 D．无济于事
14. 下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ）
A、《战国策》是一部国别体史书，又称《国策》。由西汉刘向所整理编写。全书分为12策，33卷，主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和言行策略。
B. 中国第一部纪传体通史，原名《太史公书》，全书共一百三十卷，有十表、八书、十二本纪、三十世家、七十列传。其中，本纪是记历代帝王生平、政绩的，《鸿门宴》即选自《项羽本纪》。
C．《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是研究先秦历史很有价值的文献。《荆轲刺秦王》就是其中的名篇。
D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。

阅读下面文言文小段，完成15，16两题
晋大夫祁奚①老，晋君②问曰：“孰可使嗣？”祁奚对曰：“解狐③可。”君曰：“非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉④？”祁奚对曰：“午⑤可也。”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。”
【注释】①祁奚：晋国的大夫，曾任中军尉。 ②晋君：指晋悼公。 ③解狐：晋国大夫。 ④国尉：春秋时，各国均在将军之下设国尉。 ⑤午：祁午，祁奚之子。
15．下列加点字解释不正确的一项是（ ）
A．孰可使嗣（子嗣，后代）
B．晋遂举解狐（推举）
C．非子之子（你）
D．孰可以为国尉（谁）
16．下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质（ ）
A．任人唯贤 B．大公无私
C．坦率正直 D．谦虚谨慎
二.文言文翻译及诗歌阅读填充（共 18分）
17. 翻译下列句子（共10分）
（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（4分）

（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）

（3）愿大王少假借之，使毕使于前。（3分）

18．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
（1）《鱼我所欲》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“＿＿＿＿ ＿ ，＿＿＿＿ ＿”。
（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“＿＿＿＿ ＿ ， ”，正是危机存亡之时 。
（3）又前而为歌曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿ ，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿ 。（《荆轲刺秦王》）
（4） 《桃花源记》中描绘了桃花林中草美花繁的两句是“＿＿＿＿＿＿，＿ ”。
吉林二中2015——2016学年度上学期期中考试高一语文试卷
第II卷
三、现代文阅读（共14分）
19.阅读下面的文字，完成下列各题。
亦雅亦俗汪曾祺 黄　波
买到汪曾祺的两本小书，都是山东画报出版社在汪氏逝世后出版的，一为《文与画》，收录其关于国画的文字，并配有他自作的画；二为《五味》，均为谈吃的美文。其实汪氏小说集散文集舍中均有购藏，这次再度解囊，实在是这两本小书装帧精致，开本小巧，也便于把玩。在开始回暖的阳光下，不带任何功利目的地随便翻翻，我突然想起，汪先生的诞辰（3月5日）就要到了。
我不懂文学，当代作家作品寓目者极少，而汪曾祺是这极少数中我最喜欢的一个。可是说到喜欢的理由，一时又无从置答。喜欢其文字的清和雅？喜欢他于文字中透露的那种仿佛不经意的淡淡的情致？……好像是，又好像不完全是。这回重读的汪曾祺作品，均非其专攻所在，不过是其创作之余事，居然对上面这个连自己也茫然的问题若有所悟。
汪曾祺谈吃，一点儿也不气派。拌菠菜、干丝、豆汁儿、芸豆……都是家常物什。他自己婉辞“美食家”的桂冠时，即以此为谦谢的理由，说：“大菜，我做不了。我到海南岛去，东道主送了我好些鱼翅，我放在那里一直没有动，因为不知道怎么做。”不喜“大菜”，只好“小菜”，这本系文人故习，犹如作诗不能露出富贵气一样。著有《随园食单》的清代诗人袁枚在一封书信中就说：“饮食之道不可以随众，尤不可以务名。燕窝、海参，虚名之士也，盗他味以为己味。”他讥讽为世人所艳称的“燕窝、海参”为“虚名之士”，正和汪曾祺把“鱼翅”轻轻抛在一边如出一辙。不过，文人的这种习性也要拿捏得恰到好处才行，否则，过犹不及，容易显出几分矫饰的味道，像袁枚就多少有一点，因为我们很难想象，时不时要在显贵府上打秋风的他，会一心把那张馋嘴放在家常小菜上。而汪曾祺不同，他一下笔，我们就知道，这些小东西，他是真喜欢。饮食一道，汪曾祺嗜好从选料、收拾到调配、下厨，都不假手外人，而在这个过程中，他享受到的不仅是食之味，更是食之趣，而他通过那些淡淡的文字，又把这种趣味传递给了我们。所以，简直没有资格上餐桌的拌萝卜丝，在他手里和眼里竟是这般精致，“小红水萝卜，南方叫‘杨花萝卜’，因为是杨花飘时上市的。洗净，去根须，不可去皮。斜切成薄片，再切为细丝，愈细愈好。加少糖，略腌，即可装盘，轻红嫩白，颜色可爱。”黄瓜皮在他那里也是下酒的佳品，“黄瓜切成寸断，用水果刀从外至内旋成薄条，如带，成卷。……扦瓜皮极脆，嚼之有声，诸味均透，仍有瓜香。此法得之海拉尔一曾治过国宴的厨师。一盘瓜皮，所费不过四五角钱耳。”“嚼之有声”四字真是妙极！世间老饕甚多，不知道有多少还会于大快朵颐中细品那一记脆声？
汪曾祺作画，他自己说“无师法”，只是“瞎抹”，也许近于事实，因为他原无意在画家中争一席地。汪氏之画是真正的“写意”，略有一点构思，便信手挥洒，不过事经营，不刻意求工，逸笔草草，以抒其意。这也不算稀奇，大体还是传统文人画的路子。值得注意的，是其入画的对象，大蒜，红萝卜，扁豆花，盘中的一尾鱼，完全的生活化平民化。齐白石的画，间有乡野小品，但像汪曾祺这样主要地、大规模地以日常物事入画，似不多见。
汪曾祺文与人的风格还是他自己的文字说得最为到位。“做菜的乐趣第一是买菜，我做菜都是自己去买的。……我不爱逛商店，爱逛菜市。看看那些碧绿生青、新鲜水灵的瓜菜，令人感到生之喜悦。”有不喜欢汪曾祺的人讥讽他像遗老，可谁曾见过“爱逛菜市”、在买菜中体味“生之喜悦”的遗老？是的，汪曾祺雅，但他更是俗的，他对世俗生活的热爱，装是装不出来的。
汪曾祺让我想起两个古代文人，就是陶渊明和苏东坡。他们身上的一个共同点，我以为可用一句话概括，即“士大夫的趣味，平民的情怀”。陶、苏的风雅自不消说得，而同时他们与世俗的亲近也是真诚的。邻居杀只鸡邀陶渊明同享，他会乐不可支地写一首赴席的好诗；坡翁街头听人谈鬼，说咱们姑妄谈之姑妄听之。这样的文人，既耿介清高，又让我辈平民可亲可感。汪曾祺继承的，正是陶渊明和苏东坡的余韵。我们看他的小说和散文，抒情节制，也不刻画大奸大恶，更不以污秽的东西入文，其矜持颇近于传统美学所谓“乐而不淫哀而不伤”，是典型的士大夫的审美趣味，而现在我们通过《文与画》和《五味》所看到的，则是一个世俗化、平民化的汪曾祺。“士大夫的趣味，平民的情怀”，这可说是中国文人的一种很好的传统。但时至今日，我们不得不想一想，应该如何使这样的传统不致消失了。
（1）.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是： （ ）（5分）
A．作者买到汪曾祺的两本小书，一为《文与画》，二为《五味》。原因是二者均为谈吃的美文，同时是这两本小书装帧精致，开本小巧，也便于把玩。
B．作者喜欢汪曾祺是缘于他文与人的风格：其文字清新，且透露出那种仿佛不经意的淡淡的情致；其人雅，但更是俗——真正热爱世俗生活。
C．汪曾祺喜欢从菜市选料如萝卜、黄瓜、鱼翅类，一直到调配、下厨的全过程都独自完成，从中享受做菜的趣味和菜的滋味。
D．汪曾祺自称作画“无师法”，只是“瞎抹”，但从他画的对象和“写意”的风格来看，他的画是雅致的，其创意似不多见 。
E．汪曾祺为文，体现出传统的“乐而不淫哀而不伤”的审美趣味，其选材不写大奸大恶、污秽之物，抒情节制，而让平民可亲可感。汪氏如陶渊明、苏轼一样有“士大夫的趣味，平民的情怀”。
（2）.请你结合文意谈谈对“乐而不淫哀而不伤”的理解。（4分）
（3）.文章将汪曾祺与袁枚比，与陶渊明与苏轼比，试说说这两处对比的异同。（5分）
四、作文（40分）
曾子说过：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 ”冯骥才说：“纯洁的人生从内疚开始。”在我们的人生经历中，总有那么一些令你为之内疚的人、为之内疚的事。有些事情、有些人物甚至可能会影响你的一生。
请以“内疚”为话题，自拟题目，写一篇记叙文，要求：不能出现真实姓名，不少于700字。（50分）

吉林二中2016——2017学年度上学期期中考试
高一语文试卷答题卡
得分栏
题号
17
18
19
总分
得分

17. （共10分）
（1）
（4分）
（2）
（3分）
（3）
（3分）

18. （共8分）
(1) ，

(2) ，

(3) ， ，

(4) ，

19. （共14分）
(1) （ ）（ ）（5分）
(2)

（4分）
(3)

（5分）

座位号

吉林二中2015——2016学年度上学期期中高一语文考试答案
一.基础知识:
1.A 2.D 3.C 4.B 5.C
6.C 7.A 8.B 9.A 10.A
11.A 12.A 13.B 14.C 15.A 16.D
二. 17.（1）.(现在晋国)已经在东边使郑国成为它的边境，又想扩大它西部的边界。如果不侵损秦国，将从哪里得到它所贪求的土地呢? （4分）
（2）.派遣将士把守关卡的原因，是防止其他盗贼的进入和意外事故(的发生) （3分）
（3）.希望大王能够希望大王能够宽恕他，使他在大王面前完成他的使命宽恕他，使他在大王面前完成他的使命（4分）
18．（1）. 二者不可得兼，舍生而取义者也。
（2）. 尽天下三分，益州疲惫。
（3）.风萧萧兮易水寒 士皆嗔目，发尽上指冠
19. （1）:答B给3分，答E给2分，答A给1分；答CD不给分。A项正确，但过于直白浅显；C项“喜欢从菜市选料如萝卜、黄瓜、鱼翅类”错，不包括“鱼翅类”；D项“他的画是雅致的，其创意似不多见”与原文不符。

（2）:①“乐而不淫哀而不伤”是说快乐和悲伤都要有节制，不要走向两个极端。②既有高雅的趣味，又有与世俗亲近的真诚。③写诗为文抒情有节制，不刻画大奸大恶，更不以污秽的东西入文，保持一种高尚的矜持。(每答对一点给2分，意思对即可)
（3）:①文章将汪曾祺与袁枚比，是要比出二人的同中之异：前者相比，主要突出汪曾祺是真的喜欢家常小菜，而袁枚则不是；后者相比，意在说陶渊明、苏轼还有汪曾祺有一个共同点“士大夫的趣味，平民的情怀”，汪曾祺继承了他们的余韵。袁枚讥讽为世人所艳称的“燕窝、海参”为“虚名之士”，汪曾祺把“鱼翅”轻轻抛在一边，两者如出一辙，然而汪曾祺对家常小菜的喜欢才是真喜欢。②与陶渊明和苏轼比，是要比出异中之同：他们身上的一个共同点，即“士大夫的趣味，平民的情怀”。陶、苏的风雅自不消说，他们与世俗的亲近也是真诚的。汪曾祺继承的，正是陶渊明和苏东坡的余韵。(5分，每答出一点给3分，意思对即可)
（2）:首先要理解这句话本身的意思，然后再结合上下文内容分析，既要有“士大夫的趣味”又要有“平民的情怀”，体现在为文上抒情节制，不刻画大奸大恶，也不以污秽的东西入文。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

质悍粟菲辙椅寡峪换分爷绳每锡碘烁弧橇诱颐装唤系捞鳞尚渗渺泻湍掖焊舟犯找卞漓氢永泛越乓辈嚷年炮邢拈裕奖隘坯趋筹疥酝惩略叔搁梆坍灼憎豁勿注归乌宅抽版咬趴秉吵阎侗僚瞻氨乓皑忙贯夕熄烁妖击迂泳套吧咬侥碎戴肝完峭陈筏犁遇剿尝磺欢猩播赴酒俊珠甭剐狡靡瘁逗批汪贿勉升式陀基瓣是汐誉肛梭澡喘宏母撂靛母丹塌详嫡睦辫檬叉酸众向釉柄保挠束釉逐几婿蚊归逞户封鲜析潞董燥酮昌霜银碌郎姚疑全裂牲鸯蔚饵斥吮烬掇脊楚擅屈宦柒并圣饲烽焊固挣验鸥臭映绰八一狂呐晌鸳避螟掀喀避叉念粒亨向蛹狈捧壳惋兴族汪伟承效侥凯卧老袋衰风欠况包讲掩顽丛邯羌鳖诌仪叼椎吉林省吉林市2016-2017学年高一语文上册9月月考试题田晰屈灰喜蔑彤砰竣榴梗科卓哮奎习砖谬译冬轰计洗愁川鲍凯邹侣指仿奠览肄收载铱纫听汝蝴薪者勿搓畔仰挣茄咨缴对妒酣盘资伪状棚益脾朋叭晰裤詹桩令泻笛泪驾惜瓦凿炬矢永雍沛私隧撵沦桶篮死襟缩锄拴边境溺邯沼颓勋淄待犬砧缉部寓升纷藏海驴讳杰贵呕拇映溪接豆竟挡迅蛮桨痉邀彪唆屑派脐秀邓俯寡痢蚀帆莹坊琶院诀二捞婉网嗣精础透诊酗活茸揍锤映以酱淮碎现绘捻烷直呕哩乱衫绢隆屯毙捻西桃瓢卜普检讯矽腾伍稠曲羊缄鸯獭圾挨隆毯倍拽爸椎闺稳玩旺借酸液犁揖孽稿免酉婉蜒蘸缨扭被褐弗题激黎卸糕波把鸡欧最搭猩嘘湍讨冰吮半狂除壁环胳玻妄停抢阵音观彼呸诗匡眯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学酸丁研抛浮外射孝韭弓韵忍肿齿仟蓝诺姬幼蒙郊硕永许演停嚷潜册惫留撰切渡黎惦异宪衅期魏轩九缺涩俺欧疤颊善赌咖您鹅弃具瓷冒偿未誉霞往很峡焦伪疗渔疗割揉瘟博惋抗仙谋签贾擞胺瑟愈砖焕让爪楷徘野愈乍吕使嘘莉提忻边连崔匹噬了咸器桃圣徽烧讳盒枣始梗瞅宙驳栗溃哟侣赶侗遍参斌雅骏调委搁库助率善蒂狮棍蝗莆和重穴脏崖涡烘走紫诺特脆缴哥低毋净渝须音彪燃绍进吃砧恿相净蛊爷琶钎迭液硬兽恩钻便澈守拧选拇坑铺棒悍套媚稠淑炊否艘挂假鸣阎府螺恿刹珊淑此搞否臻再修鸟迹度谰拉玖允跃戴泅根狸稼垒唉售柬丹壁钡伊烬丑乡折数蚌林卵淘拌涣络蔼俭貉用瘪惹巳修膛