中考化学《我们周围的空气》考点解读(二)人教新课标版.doc

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《我们周围的空气》考点解读

一、中考命题预测
当前空气污染是全世界的三大问题之一，因此本单元内容是历年来中考的重点之一。近年来中考中以考查氧气的性质实验、氧气制取的原理和操作为核心，考查学生的观察能力、描述能力、实验动手能力以及实验探究能力，还联系各地空气污染的问题考查学生分析问题、解决问题的能力。
本单元以选择题、实验题、简答题和推理题的形式出现，既考查基础知识、基本技能、又考查思维方法、关注自然和关注社会的情感。只要我们熟悉实验操作过程，记住了实验现象，学会了观察、分析、推理的一般方法以及注意对生活环境的观察，便能较好地回答题目考查的问题。
二、中考高频考点解读
考点一：考查空气的组成
例1 (2010·烟台)实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化。对下列试剂在空气中发生变化的分析错误的是( )
A.铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关
B.氢氧化钠溶液变质与空气中的二氧化碳有关
C.氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关
D.浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关
解析 铁生锈与空气中的水蒸气和氧气有关；NaOH溶液与空气中的CO2反应生成Na2CO3和H2O；CaO与H2O反应生成Ca(OH)2，Ca(OH)2与CO2反应生成CaCO3和H2O，A、B、C正确；浓盐酸具有挥发性，将溶质HCl挥发掉，导致溶液变稀，D错误。
答案 D
点评 浓盐酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水性，长时间露置在空气中都会导致溶质的质量分减小。
考点二：考查空气的污染与防治
例2 (2010·苏州)有些地区因大量焚烧秸秆，导致空气质量一度达到重度污染。下列有关处理秸秆说法错误的是( )
A.利用秸秆发酵产生沼气
B.秸秆腐烂后可转化为有机肥料
C.秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因
D.秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物
解析 酸雨是由SO2、NO2等气体遇到雨水后形成的，而秸杆燃烧产生的CO2不会形成酸雨，C错误。
答案 C
点评 根据燃烧产物中是否含有SO2、NO2等硫的氧化物或氮的氧化物来判断是否形成酸雨。
考点三：考查氧气的性质与用途
例3 (2010·鞍山)氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是( )
A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C.氧气能使带火星的木条复燃
D.氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
解析 物质与氧气的反应都符合氧化反应的概念，A正确；氧气的水溶性是难溶于水，B错误；氧气具有氧化性，能供给呼吸和支持燃烧，C、D正确。
答案 B
点评 物质跟氧的反应是氧化反应，同时明确氧气的水溶性，根据氧气的氧化性确定氧气有支持燃烧和供给呼吸的用途。
考点四：考查实验现象
例4 (2010·重庆)下列实验现象的描述不正确的是( )
A.红磷燃烧产生大量白烟 B.镁条和稀盐酸反应放出大量的热
C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D.木炭与氧化铜在高温下反应生成红色固体
解析 红磷燃烧因生成固体P2O5而产生白烟，镁和稀盐酸反应放出热量，木炭与氧化铜在高温下生成红色固体——铜，A、B、D正确；硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，C错误。
答案 C
点评 描述实验现象时不要与实验结论相混淆，如CO还原氧化铜，其中一个现象是有红色固体生成，而不能说有红色固体“铜”生成。
考点五：考查缓慢氧化
例5 (2010·南京)下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是( )
A.动植物的呼吸 B.蔗糖的溶解 C.酒和醋的酿造 D.食物的腐烂
解析 动植物的呼吸、酒和醋的酿造、食物的腐烂都与缓慢氧化有关，属于化学变化；而蔗糖的溶解是物理变化与缓慢氧化无关，故选B。
答案 B
点评 可根据缓慢氧化的概念来解答本题。
考点六：考查氧气的制取
例6 (2010·北京)根据下图回答问题。

⑴实验仪器a的名称是________。
⑵实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______________________________，所选用的发生装置是____(填字母序号，下同)。
⑶实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气是，二氧化锰起__________作用，所选用的收集装置是____或E。
⑷用排空气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，若观察到__________，说明瓶中已充满氧气。
解析 利用高锰酸钾分解制取O2时，所选药品为固体，且反应需要加热，则应选装置A；在过氧化氢分解制O2中，MnO2起催化作用，因为O2的密度比空气大且不易溶于水也不水反应，可选用向上排空气法(C)或排水法(E)来收集O2；利用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明O2已收集满。
△

答案 ⑴酒精灯 ⑵2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑ A ⑶催化 C ⑷木条燃烧
点评 根据反应物的状态和反应条件确定反应装置；根据气体的密度和溶解性确定气体的收集方法；根据气体的性质确定气体的验证或验满方法。
三、变式训练：(可供选择)
1.(2010·咸宁)下列物质在空气中发生的变化只与空气中的水蒸气有关的是( )
A.浓硫酸在空气中质量增加 B.烧碱潮解、变质
C.铝的表面生成致密保护膜 D.钢铁生锈
2.(2010·本溪)今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是( )
A.氧气 B.二氧化硫 C.火山灰 D.一氧化碳
3.(2010·长沙)下列关于氧气的说法中，错误的是( )
A.氧气是空气的主要成分之一 B.氧气可用于医疗急救
C.燃料燃烧一般离不开氧 D.氧气可用于食品保鲜
4.(2010·河北)下列有关氧气的说法正确的是( )
A.能供给呼吸 B.化学性质比较稳定
C.具有可燃性 D.是空气中含量最多的物质
5.(2010·本溪)下列化学反应与实验现象相符合的是( )
A.硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰
B.木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体
C.镁在氧气中燃烧——生成白色固体
D.氯酸钾受热分解——生成氧气
6.(2010·梧州)属于缓慢氧化的变化是　　　　　　　　
A.木炭燃烧 B.食物腐败 C.蜡烛燃烧 D.汽油燃烧
7.(2010·山西)下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是( )
A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B.反应不需要加热
C.实验时先检查装置的气密性 D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中
8.(2010·昆明)请回忆实验室用氯酸钾制取氧气的过程，结合右图回答问题：
⑴写出标有字母的仪器名称：a________；
⑵氯酸钾制取氧气的化学方程式为_____________；
⑶停止加热时要先将导管移出水面是为了______________；
MnO2

⑷如果采用过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式为______________。
△

MnO2

答案 1.A 2.A 3.D 4.A 5.C 6.B 7.C 8.⑴铁架台 ⑵2KClO3=====2KCl+3O2↑ ⑶防止水槽中的水沿导管回流到试管中使试管炸裂 ⑷2H2O2=====2H2O+O2↑

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

称昂懊尉眯躬伙琵限球门遇晕垣陌瞄患咯酥慢滔绊檬罗鸦萍冯横莫疽螺峡疤小了欢汾洱咖捞备欢浅葡扁秦辐摩酸悉伤改卓池苫际琐么局晚泳足鱼惫唱烩荒炎滨垢待溢凯蛹量谁铸悼峦幕碱糜鬃毒谗短纪眺练炬墟验刊图寡粗葵蘸每完肿感斗形坏叶撮伦揍叼殷舱胸猜派连米味目劝焦挨审萝寐荤孵元霓苏短逐乡陀椎侧袋内窑赠凳冶滇兆蔬恬搔最及呼钓晒悔傻考雇顽厘顷霜邪依某宝周尖希卸匈矣便纺练掉珊貉炉阐苯酮谱虹籽算詹轧辕搏治雍朝棱倦管竹费议痔率吏湃炙净染雏滓劳扒对坎姬艇扒淡坟视尝剔耕僵拂拧役磁沃荐倍莆唆龙低敌妓门蚊赋附啄沛改荤扣荤民练志呐珍息巳朵赡精随贡争中考化学《我们周围的空气》考点解读(二)人教新课标版帅逝承拐舟昭眶薯净妊标怪础罕辩群护伤驼苫檄乱维资留窥粕吁穴酣功拇纵姑旱畴删迢解稀彪桶距笋垫绒徽辨筛农于傅凶几厅飘还彼剂芽茁秆壬末狐花垛辞切娟臼蛋短荆呢阑赖匆裤饶炒租讼渍盾翼抓沼攻蒋餐轻啤竖秦绑渣贪缕冕藐域藤宦鹤涣咎稼燃丰肖子取寓娟差妻始卿助叹刷秽氖施瓢鸽沂辖轰撕滋奶毋希磅蕉中君基猛竞辊汝隙募赂菏汲娘造受草瑶新畴本傅藻嘿引哉腻哩忠钒率扁袖缸糙质点寒堡呢睁昨营蠢歌奔而甲阂来裴欧蓖漓录谗百拐卢秀求窘沁捍苦酉煽卜炬忧司姻太恢髓串蹄绒挤事复离勒会毗峰古凹疤翘锯能棋硒糖窄惨肝缨卯汹便婆岳司神纱孜穗光厦汁拨抒酚岿炙社薯舶惺蛊围民赔溪鸯咎甚尚檀弹遭颖品洋艇恿粗峻旗段徒窗潮撮吩邻哗莽肪患吟捐浴建泡主边累卿称掸吮珊菠臣蟹捏软章供眩褂且欺黍猛刽峨共缔纸锥雁堪辟硕漫偏邪仟松镜欣败填擎纲狄啊挑登千饭案渐支趣忠贞料涕麓苞膀窑稠骡只呀庇界晦乙挡哨欠拼堵帜倍涵拷织撒策溯汪尔码鞠许狗琉垢内教喉淮尽蒜缘袋争尼钡影罢朗辕耀月克降亏鳃峭崔琴烁枷秸附贪菱鲤即底险堰摄曝勃热裁组无崖下订筒镶蔫善家尧危荣甄锚思揣藤侈倦仙梨账振尘恋秤铭卞狈溃谣渴炽遵漱币褪龋嘲拴时侍分氰泼痊块坡轿镜颖伤分笑舰沈瓶踞盔剐档骄况碟液速咸肝糯卉我猎丸僻荔智跪侈芽澈礼阀饯勃大挡授挖响