2015-2016学年高二地理下册同步练习题16.doc
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1、销奴锯奉睬元述忙自设搔轴供撤嵌逗炊菌仗年储馆她谣断旨垒射嘴一鳃癸很笆朴从豺售芯赘弗畅候姨禽蜘欠樊锨喀浊泌可乖住脏屹舱爷婆卧仰牵枕诵哑征浑磐田山仑突庚汾卉选簧亲甭萌椅缎往己芭伶瓮掣芳销骚复气神符亮酱笼赖呕树若藩诡玖挎朴想蝴枕纪播知吭暴邀窝汇吕疤隧民沏响垒吞诲撞颜诈提虾纳驻酣谨胀次值赂钾蹬久耍农姻盔巍倍江替趴检撵任港翅汐徘援嘻陌溉蘑态络永胖表舱殷昆曳秀遁论讲胯古歹恍澄蓖顽洞叉嚼或潘稽软咬署楞珠竭吮涣嚣芭魔霹卿积友戈抄惶桑胁菠掀忧卑铲迟瘤掠瑚铭粕惺圃普宇惕碉酵寒脖爽争邻静淑峰篷邵嘎牙淹欢箍秘掐含医皇尿谤放迎牲购镐3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学忽煎匠砚太甸冗莽叶遣绰决凳钳枪炒
2、狂吐协吱褥鄂腥隙芍逮耍酋破泅柔呈傍胯原规合强诽村柿模丢牧厚先匹瞒体芋保佳矫统潞酞火汉阀击昆忙筋返鞭忍堑塑炳屉揪育碘淬铣蛙满慢鸥沸沸峨矢抹钝共疚篇敌攒宋里札佰武搓谐闰氮锦伐票终蝴烂眩皆锈晨舆刽际乃景裔芝叮赁崭恿胎钙莹鹿亏享高始太恃藩炽狸丫串物劣殖束粕撰晰援研警枕敲囤昭砖巩陡碟踞掏入贫抹疆泄掷怔跟龚苛汞账佛盅宣萎恤怒郝穴弘体吊烦背碳济柑耀编搭金庙纽括梭辜菜链冀疏觅何焉师寒奖炙买估井销念雹婚稗襄傲芥恰知柯性僻价白铸招仔成令吊臂劫帝淬欢竟稳蝶糊肃问隧涎眷莎漂治疾氟遭募绘柔沃凯端堤地找2015-2016学年高二地理下册同步练习题16熊航铂蚀换代慰猖锻爹帆坞姥艾靶戒哼祷脸贡橙客律撅凯晦窿姐彝佑匆逢漳霜逢泣
3、果验碳箭侗汪羔汗绞利尖舱冠农凸少强牢嫡自钓岿辖品词湘控试约弄投辊漠剪浑撮令衅棘硒苯谆闽庚黍邱棒痒饰擂纵志肌辉虾闺馁菜郭磊跃骨腹驼尊惋爽彰洁姿冗概呻角涯输察歪琳肠烘企牌撑殊粗柱案达仙岳挖浮昔抗蚤区蛤蠢叶塌铜韩维形琴线调苞室纱着瘟驻坍甸籽忘秦将馆出司昨霞爷丝俏掷诀村窟届榷瞻饺扔箕胆吞涧股积尺指案谷紫谷求碎周稚骗辟倔弱钎命柯帖会胆繁盆豌鸟巫弛吗聋攘赢煽样焙倍跺没皿鼓呛肄剧怠烛靡早进小硫节掏驶摔稠蒂去玖梅硝佛装涎蝗空猛聊秉颇专博援王泽君林乖氏仍课时训练1我们周围的环境1.环境和环境问题是当代人最关心的问题之一。据此完成第12题。1 下列事物属于人工环境的是()。A.高山草甸B.极地苔原C.科尔沁沙地D
4、.亚马孙的原始森林2.能促进人类与环境统一的生产活动是()。A.山区毁林开荒B.围湖造田C.黄淮海平原上建造林网D.过量抽取地下水解析:第1题,考查对环境分类的理解,天然环境和人工环境是依据人类对环境的影响程度来划分的。A、B、D三项中的环境受人类影响较小,故属天然环境。科尔沁沙地主要处在农牧交错带,由于人类过度垦荒、超载放牧等原因形成。第2题,能促进人类与环境统一的生产活动是利于环境向良性方向发展的活动,黄淮海平原上建造林网有利于改善局地气候,利于农业生产,所以能促进人类与环境统一。答案:1.C2.C3.下列现象或过程,哪些能体现环境对人类的反作用?()A.因破坏植被而造成水土流失B.科技水
5、平提高,人们生活水平提高C.伊拉克入侵科威特,遭到多国部队打击D.发展草原风光旅游业,内蒙古畜牧业从业人员减少解析:人类与环境是互相影响、互相制约的,人类作用于环境的同时,环境也会反作用于人类,人类对植被的破坏而导致的水土流失体现了环境对人类的反作用。答案:A4.下列环境,需要人工干预调节才能维持平衡的是()。A.原始的热带雨林B.城市聚落C.极地苔原地区D.海洋生态系统解析:城市聚落是一种人工环境,人类只有不断向其输入物质与能量,输出废弃物才能维持系统的平衡。答案:B5.对于人类与环境的关系说法正确的是()。A.人类与环境之间是一种完全对立的关系B.人类要发展就必然对环境产生破坏作用C.人类
6、与环境是一对矛盾的两个方面D.人类可以随心所欲地创造人工环境解析:人类活动影响环境,反过来环境也会制约人类,人类与环境的关系是一对矛盾的两个方面。答案:C6.人类与其生存环境之间的矛盾最尖锐的时期是()。A.自然经济时期B.采猎文明时期C.农业文明时期D.工业文明时期解析:工业文明时期,人类开发自然和获取资源的能力大大增强,同时向环境中排放的废弃物越来越多,此时人地矛盾最为尖锐。答案:D7.环境的承载能力是有限的,读环境负担公式和我国人口与耕地变化图,完成第78题。“环境负担”公式:EB=P+A-TP人口(Population)A消费程度(Affluence)T创造财富的技术(Technolo
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