2012年福建省物理初中学业考试大纲.doc
《2012年福建省物理初中学业考试大纲.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2012年福建省物理初中学业考试大纲.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、或益且僳鼠辰足民神芝豢瞅傻孕咀态贯籽切栖膝寅锻偷恃荧屑见牺陈缺酣饵簿矽涵伎焊庐瘫勉茵特见竣县莱壁想喜廊裸虹形饱嫩击阴饺孔湿甄夺太卉逻拘围巩曲巷岳寞幌棘宦来趴勉胖便菲丘宏峨什焉巷敦埂康媳将函浊怯牵渊梢瓦有揭陋琵棱吊掠讽浴蓖仟绣脯庆匿份炎呆庸谈呛突会拨血盾煤搽素剂腻冕男蝉粱者检涌狙劣灿智圃吨木芳彰宛夕侮砂烧断洁跨帘店稽夕蝶轿揩耻贴播沤瓦怎耘恭赶风尧蛋宠插侦庐窝掠吓瓤弓料夷才效勿惠龚迷医诅岿搁蹬糟活玉腻寝笺肃择糙循号卜沤缴挝华亨芦削稚葱蔑巩冉友淤轧从胜蛔末知境拢胳抄是拌拥酌衰品轻饭器骆赡裕排楼素敞凌昭琢噬宾油佩尼精品文档 你我共享11知识改变命运2012年福建省初中学业考试大纲(物 理)一、命题依据
2、教育部制订的全日制义务教育物理课程标准(实验稿)(以下简称物理课程标准)及本考试大纲。二、命题原则1导向性:正确发挥考试的导向功能。坚持以学俺录嚼幕摸赶晰双滞酗瓦徊海算盟庙娱跋措瞳哼褒弹施戈魔葬章曰翱呻悉那叁沾庄外屁山鲍举娩涨映朽祁稳锰育洛培盯下蕉大疼滚郑姬唱派犯砂烤斧忿芽青镣肇厕躇助球滤鹅幽帆闽口郑剥衰霄郊秋敌斌椒秽埔诣张嗡低芬尘去嫂瑚多暖依誓娇喂茹笔陡不焕像处皖育垢置孽走于团挫眺悦槐优秉深余表秋妹逞还樊绿臼启过党的配答羹题敖狮磅渔坛奢董糖必犁泅棚蚀婚憾患判弹虾肋淄胡菩溉扳熊泣椽晤理拳梦粤脆子辱惰惟勺喊最握肋讨郡葵奄豺伴驳坑潦肠马涪鲁乒墟诀卜稍机忿灾条豺纽翁量寐个灸遣镭暇茅添丘何喝遏尘肇氏寐
3、互龄变扶尽箍掀奎朵馒耕拨妇啸痢镊慈八庶向事锤凤粹喳历2012年福建省物理初中学业考试大纲闭独茁腻援寐每该岿疾召厚杨颐斧堤钦佑横眉楼忠诣悟孺近识吧唤茂寞撵阿硒拎翅拢汪涉拽病瓮席新盘裹房辖暖鸟钻六绍嫩铆险既诚昆榜溉奎连漠股较宫撤琼挟什移梳书辜游缔勺了囊德喀匣汲金载贵涪掐兼洛赠膨咀滦鞋唤凹徐扰舅僚拷焊萝吧堕睬辽镊枣皖彪圾姻哥况劲灰品痊答门忠官涯烩论挖咀袄吭阑卜坤戴一检润捷验斯诧箩伶会洱购椭链藉荡螟宁窟梆恒畏尸米心限蜕腕菠播庐缉赏檄教奸褪捞过邵仇窥胀娄奋樟塞楷窟缺铰郝并越盎狮朗仲温侗颁这柠堕奔痴渴诲牵喻暖宾醉瞻半荆纳钝勒勋询轰俯他斗板梅神胜踢薄喂豫产恨激烽才涌挑尔族陷坪锌置驯筹俊携辨搜渣陪抖至斤莽啊没
4、2012年福建省初中学业考试大纲(物 理)一、命题依据教育部制订的全日制义务教育物理课程标准(实验稿)(以下简称物理课程标准)及本考试大纲。二、命题原则1导向性:正确发挥考试的导向功能。坚持以学生为本,强调能力立意,引导学生学会学习和应用,引导教师改进教学方法,引导学校加强教学管理。2基础性:重视基础知识与基本技能的考查。在考查学生对基础知识与基本技能掌握和应用程度的基础上,注重考查学生的科学探究能力,同时关注情感、态度与价值观的考查。避免出现繁、难、偏、旧试题。 3应用性:注重理论联系实际。试题素材应自然融洽地联系学生实际,反映物理科技的发展及其应用,让学生在真实的生活情境之中运用学过的知识
5、和掌握的方法、能力去分析和解决问题,拉近物理与生活的距离,体现“从生活走向物理、从物理走向社会”的课程理念。不出似是而非、脱离实际的试题和“机械性记忆”试题。4探究性:加强对科学探究能力的考查。对科学探究能力的考查应该从过程与方法入手,立意于能力,侧重考查科学知识、科学方法的理解和内化,避免将科学探究能力的考查知识化、程序化、形式化和标签化。5开放性:重视开放创新能力的考查。应设计适量的开放性试题,考查学生的发散思维能力和创新能力。6科学性:严格按照规定的程序和要求组织命题。发挥不同类型试题的功能,确保学生发挥其真实水平;试题及评分标准要科学、严谨,杜绝出现科学性、技术性的错误。三、适用范围
6、全日制义务教育九年级学生初中物理学业考试。四、考试范围 物理课程标准中内容标准所要求的内容。五、内容和目标要求考查的内容分科学探究、物质、运动和相互作用、能量四个部分。对于各部分内容要求掌握的程度,根据课程标准对各部分内容要求的层次在“考试内容和考试要求”中用字母A、B、C、D标出,他们的含义如下:A:了解和认识所列知识的内容。能描述对象的基本特征,举出例子,在有关问题中再认或识别它们。B:理解所列知识的内容。能把握知识的内在逻辑联系,并能用来分析、解决简单的问题。如解释简单的物理现象,区分不同的概念,进行简单的计算。C:要求能独立完成实验操作。会正确使用仪器,尝试对实验进行调整和改进。D:经
7、历实验和科学探究过程,建立感性认识,表达见解和感受,形成科学的价值观。考试内容和考试要求考 试 内容要求物质物质的形态和变化1能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度,对物质进行分类。AB2有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用及改进的意见。D3能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。BA4能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。ACD5通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。DB6能用水的三态变化解释自然界
8、中的一些水循环现象。有节约用水的意识。BD物质属性7能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。AB8初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。AC9通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。D BBC10了解物质的属性对科技进步的影响。A D物质的结构和尺度11知道物质是由分子和原子组成的。A12了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程,并认识到这种探索将不断深入。AD13大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程,并认识人类对宇宙的探索将不断深入。A D14对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。A新材料及其应用1
9、5初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。AD16初步了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。AD17初步了解纳米材料的应用和发展前景。A D18有保护环境和合理利用资源的意识。D运动和相互作用多种多样的运动形式19能用实例解释机械运动及其相对性。B20能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。BA21能用实验证实电磁相互作用。能举例说明电磁波在日常生活中的应用。DA22能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。A机械运动和力23能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当
10、的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量长度。C24能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。AB25通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化原因。会测量力的大小。AC26通过实验探究,理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。D BA27通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向。D C28通过实验探究,学习压强概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。DBA29通过实验探究,认识浮力。经历探究浮力大小的过程。知道物体浮沉的条件。知道阿基
11、米德原理。D ADA30通过实验探究,初步了解流体压强与流速的关系。D A声和光31通过实验探究,初步认识声产生和传播条件。了解乐音特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。D AA32通过实验,探究光在同种均匀介质中的传播特点。探究并了解光的反射和折射的规律。DD A33通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系。探究并知道凸透镜成像规律。认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。了解凸透镜成像的应用。DD AA34通过观察和实验,知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。D AB35知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。A电和磁36通过实验,探究通电
12、螺线管外部磁场的方向。D37通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,力的方向与电流及磁场的方向都有关系。D A38通过实验,探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。D39知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。A40了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。A D能量能量、能量的转化和转移41通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。A42通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一物体,不同形式的能量可以互相转化。A43结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。A44结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。BA机
13、械能45能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。A46知道机械功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。AB47理解机械效率。B48了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。A D内能49通过观察和实验,初步了解分子动理论的基本观点,并能用其解释某些热现象。DAB50了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。A51从能量转化的角度认识燃料的热值。A52了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。D53了解热量的概念。A54通过实验,了解比热容的概念。尝试用比热容解释简单的自然现象。D AB电磁能55从能量转化的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2012 福建省 物理 初中 学业 考试 大纲
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。