浙江东阳南马2015-2016学年高二生物下册6月月考试卷.doc

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浙江东阳南马高级中学2016届高三生物6月月考卷
一、选择题（1-30每题1分，31-40每题1分，共50分）
1．细胞分化过程中，不会出现的是(　　)
A．细胞器的种类发生变化 B．细胞器的数量发生改变
C．蛋白质的种类和数量改变 D．细胞核遗传物质的改变
2．呼吸作用释放的CO2中的氧元素
A．全部来自水 B．部分来自O2 C．全部来自葡萄糖 D．部分来自葡萄糖
3．白蚂蚁可吃木材，是因为白蚁体内含有
A.淀粉酶       B.纤维素酶        C.强酸          D.强碱
4．下图表示基因型为DD、Dd和dd的三只小鼠的某些正常生理过程，下列说法正确的是

A．三图中的D和d都代表一段有遗传效应的DNA
B．甲、乙、丙三图中都有同源染色体和等位基因
C．甲、乙、丙三图中都DNA复制一次细胞分裂一次
D．孟德尔定律发生于甲、乙、丙图所示的过程中
5．人体的呼吸作用发生在（ ）
A.呼吸系统 B.肺泡
C.所有含线粒体的细胞 D.所有活细胞
6．在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图所示的曲线。据此图分析得到的下列结论，错误的是（ ）

A．前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄组成可能为衰退型
B．第4到第8年间种群数量在下降，原因可能是食物的短缺和天敌增多
C．第8年的种群数量最少，第8到第16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长
D．如果持续第16到第20年间趋势，后期种群数量将呈“J”型曲线增长
7．大肠杆菌与酵母菌最根本的区别是
A.有无膜性细胞器 B.有无成型的细胞核
C.染色体有无不同 D.DNA不同
8．豌豆的红花（R）与白花(r)为一对相对性状。一株杂合红花豌豆自花传粉结出10粒种子，先播种其中9粒种子长成的植株都开红花，再播种第10粒种子开红花的可能性是
A．9／10 B．3／4 C．1／2 D．1／4
9．（2015秋•保定校级月考）下列关于如图的说法，不正确的是（ ）

A．图示过程①②③需经消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成
B．④可表示细胞所需要的O2、养料，⑤可表示代谢产生的CO2等物质
C．过程⑥表示体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换
D．图示的内环境通常由血液、组织液和淋巴组成
10．甲至丁图是某动物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是

A．丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞
B．乙图所示时期，该细胞中有两个四分体
C．甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在精原细胞分裂过程中
D．孟德尔的遗传定律不会发生在甲图所示的细胞分裂时期
11．有丝分裂间期细胞内发生了复杂的变化，其结果是
A．DNA含量增加了一倍，染色体数不变
B．DNA含量和染色体数都增加一倍
C．DNA含量不变，染色体数目增加一倍
D．DNA含量和染色体数均不变
12．下列关于显微镜的叙述，错误的是（ ）
A．电子显微镜能观察到细胞的亚显微结构
B．同一视野中，低倍镜看到的细胞比高倍镜的多
C．用光学显微镜能够观察到叶表皮上的保卫细胞
D．用光学显微镜高倍镜能观察到细菌的DNA双链
13．在一个气候环境多变的生态系统中，生存机会最多的种群是
A.个体最大的种群 B.个体最小的种群
C.个体差异最少的种群 D.个体差异最多的种群
14．为研究植物A能不能移植到B地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物A细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表：小组成员又测定了B地土壤溶液浓度。为保证植物A移植后能正常生存，该地土壤溶液的浓度应 ( )

A．≥0．2 B．≤0．15 C．≥0．3 D．≤0．2
15．（2015秋•惠州期末）如图所示，将哺乳动物红细胞分别放在X、Y、Z三种液体中，实验现象如下．下列推断错误的是（ ）

A．X、Y、Z三种液体浓度大小X＞Y＞Z
B．当外界溶液为Y时，细胞失水
C．Z可能为生理盐水
D．若要使红细胞的细胞膜破裂可将红细胞置于蒸馏水
16．下表是关于物质检测的内容，其中正确的是（ ）
选项
待检测的物质
使用试剂
呈现颜色
A
苹果中的还原糖
苏丹Ⅲ染液
红色
B
马铃薯中的淀粉
碘液
橘黄
C
甘蔗中的糖类
斐林试剂
砖红色
D
肾炎患者的尿液
双缩脲试剂
紫色

17．处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将有毒重金属阻挡在膜一侧，以降低有毒重金属离子对水的污染，这试图模拟生物膜的 （ ）
A．保护功能 B．流动性功能
C．主动运输 D．选择透过性
18．下面是光合作用和呼吸作用过程中产生氢的细胞器及氢的来源和用途的比较，其中正确的是

细胞器
来源
用途
①
叶绿体
水的分解
还原二氧化碳
②
叶绿体
水的分解
还原三碳化合物
③
线粒体
丙酮酸的分解
与氧结合生成水
④
线粒体
葡萄糖和丙酮酸的分解
与氧结合生成水
A．①② B.②③ C．②④ D．③④
19．关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述，错误的是
A．分子量最大的氨基酸是甘氨酸
B．有些氨基酸不能在人体细胞中合成
C．氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键
D．不同氨基酸之间的差异是由R基引起的
20．下图为某池塘生态系统的食物网。下列分析正确的是

A．生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量
B．生物b同化的能量大约有50％传递给生物f
C．生物f在该食物网中占有4个营养级
D．生物d与f之间存在竞争关系
21．初级卵母细胞与次级卵母细胞在分裂过程中都会出现（ ）
A．着丝点分裂
B．细胞质不均等分离
C．同源染色体分离
D．染色体复制
22．假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关
①核膜的有无 ②核糖体的有无
③细胞壁的有无 ④膜上磷脂的有无
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
23．下列说法错误的是( )
A.神经调节的基本方式是反射，反射的完成需中枢神经系统的参与
B.完成反射的结构基础是反射弧，反射弧完整不一定能形成反射
C.感受器由感觉神经末梢组成，效应器由传出神经末梢组成
D.兴奋是以神经冲动的形式沿神经纤维传导的
24．下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是
A．细胞体积增大，与外界物质交换效率提高
B．细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱
C．生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快
D．体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少
25．如图为一个生态系统的模式图，相关叙述正确的是( )

A．若图表示该生态系统的碳循环，则丁为微生物
B．若图表示该生态系统的碳循环，则丙处于最高营养级
C．若丁为沼气池，沼渣、沼液作为甲的肥料，使能量循环利用
D．若乙为初级消费者，则乙种群的有机物总量比甲的小
26．人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（ ）
A．都含有20种氨基酸 B．都是在细胞内发挥作用
C．都具有一定的空间结构 D．都能催化生物化学反应
27．染色体和染色质的关系是（ ）
A．不同时期，不同物质的不同形态
B．不同时期，同一物质的不同形态
C．同一时期，同一物质的不同形态
D．同一时期，不同物质的不同形态
28．下列属于有性生殖的是（ ）
A．试管婴儿 B．胚胎分割
C．组织培养 D．胚胎干细胞培养
29．21-三体综合征、并指、苯丙酮尿症依次属于
①单基因病中的显性遗传病 ②单基因病中的隐性遗传病
③常染色体病 ④性染色体病
A．②①③ B．④①② C．③①② D．③②①

31．人肝细胞合成的糖原储存在细胞内，合成的脂肪不储存在细胞内，而是以VLDL(脂肪与蛋白质复合物)形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是
A．VLDL的合成与核糖体无关
B．VLDL以自由扩散方式分泌出细胞外
C．肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量
D．胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成
32．下面是关于脂质的叙述，其中正确的是
A．磷脂由C、H、O三种元素组成，是构成细胞膜的重要成分
B．性激素的化学本质是蛋白质，对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用
C．维生素D的化学本质是固醇，能促进人和动物肠道对磷的吸收
D．脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而植物细胞中没有
33．下列有关生态工程的描述，错误的是（ ）
A．生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系
B．我国南方水网地区的“桑基鱼塘”模式只体现了系统整体性的原理
C．在林业工程建设时要考虑整体性原理，防止“前面造林，后面砍林”
D．我国农民实施的“无废弃物农业” 体现了物质循环再生的原理
34．科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（ ）
A．二氧化碳→叶绿素→ADP B．二氧化碳→叶绿体→ATP
C．二氧化碳→乙醇→糖类 D．二氧化碳→三碳化合物→糖类
35．某研究性学习小组为了探究酶的特性，用某种酶进行了以下四组实验，实验结果如图1所示，下列说法不正确的是（ ）

A．做图甲所示的探究实验时不宜使用过氧化氢酶
B．做图乙所示的探究实验时不宜用淀粉作为底物
C．四组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性
D．在 或温度为 的情况下酶活性下降的原因相同
36．如图所示为某二倍体生物卵巢中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是

A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙→丙→甲→丁
B．甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数目依次为2、2、1
C．若乙是次级卵母细胞，丁一定为卵细胞
D．若丙的基因组成为AAbb，其亲代细胞的基因型可能是AaBb
37． ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物，下列有关ATP的叙述，错误的是（ ）
A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP
C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用
38．将大白鼠从0℃移到25℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是（ ）
A．耗氧量减少，体内酶活性不变
B．耗氧量减少，体内酶活性升高
C．耗氧量增加，体内酶活性不变
D．耗氧量增加，体内酶活性升高
39．我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是
A．适时打顶去心，可促植株开花结实。（据《农桑辑要》）
B．肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据《齐民要术》）
C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》）
D．前摘未熟红杮，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗谈》）
40．下图为某种生物体有性生殖过程中有关细胞的分裂图像。下列说法错误的是（ ）

①雄性动物体内，同时具有图中甲～戊所示细胞的器官是睾丸而不可能是肝脏
②基因自由组合的发生与图甲有关而与图丙无直接关系
③图乙所示分裂方式，可能发生等位基因的分离或者相同基因的分离
④图丁所示细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞
A.①② B．①③ C．②③ D．②④
二、非选择题（共50分）
41．（14分）下图是植物体内的物质代谢和能量代谢示意图。请据图回答下列问题：

（1）、在A细胞器中，O2的产生部位是 ；在B细胞器中利用O2的部位是 。
（2）、一般情况下，在植物体内，能够为许多生命活动提供能量的ATP来自于
和 （反应式表示）。
（3）、夏季晴朗的中午，植物光合作用反而减弱，叶绿体内C3将会 ，C5将会 。
（4）、晴朗的夏季，一天早晨测得某植物的干重为A，傍晚测得其干重为B，第二天早晨测得干重为C，则三者的大小关系为 。

43．果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性。下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布。

（1）果蝇M眼睛的表现型是___________________________。
（2）欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的_________条染色体进行DNA测序。
（3） 果蝇M与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代，则表明果蝇M在产生配子过程中______________________，导致基因重组，产生新的性状组合。
（4）在用基因型为BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时，
发现了一只无眼雌果蝇。为分析无眼基因所在染色体，将该无眼雌果蝇与果蝇M杂交，F1性状分离比如表：

从实验结果推断，果蝇无眼基因位于_____号（填写图中数字）染色体上，理由是________。
44． 一般认为，草莓比较耐阴，生长在光照强度较弱的温室大棚里可能更加适宜。以丰香草莓为材料，研究了遮阴处理对草莓叶片光合作用的影响，旨在为草莓栽培提供理论依据。
材料用具：2叶期草莓幼苗，遮阳网(网内光强为自然光强1/3左右)，光合分析测定仪等
（1）实验步骤：选取若干生长状况相似的丰香草莓幼苗 为对照组和实验组，实验组用 进行处理，在相同且适宜条件下培养至植株长出6 张叶片左右，测定两种环境下各项指标如下：
遮阴对丰香草莓叶片光合色素含量的影响（mg/g） 图1 遮阴对丰香草莓净光合速率的影响
（2）表中数据显示，遮阴提高草莓叶片的 ，进而提高草莓适应 的能力。
（3）图1中，对照组草莓净光合速率曲线呈现“双峰”型的原因是 ，净光合速率还可通过测定 表示。遮阴组实验时间段内光合积累总量显著 对照组，推测遮阴可能影响 反应，并据此继续进行实验得到图2的结果：

图遮阴对丰香草莓固定CO2的效率和CO2补偿点的影响
（4）由图2可知实验处理显著提高其CO2补偿点，固定CO2的效率 ，可能的原因是遮阴使叶片温度降低，导致 。
（5）综上所述，1/3左右自然光强提高了草莓叶片利用光的能力，但CO2的利用率下降。欲进一步研究本课题，可改变 进行研究。
45．如图的分子结构为某种核苷酸，已知分子结构式的右上角部分为腺嘌呤碱基C5H4N5．请仔细观察分析后回答下列问题：

（1）该核苷酸的分子式是 ．
（2）该核苷酸的生物学名称为 ．
（3）该核苷酸是构成哪一类核酸的基本原料？ ．
（4）请在图中哪一个位置上去掉氧便可成为主要遗传物质的基本原料．在图中画虚框． ．
参考答案
1．D
【解析】细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果，细胞内的遗传物质没有改变，所以D选项符合题意。
2．D
【解析】
试题分析：有氧呼吸过程释放的二氧化碳来自第二阶段丙酮酸在水的参与下的彻底水解，所以二氧化碳中的氧应该来自葡萄糖和参加反应的水，D正确，A、B、C错误。
考点：本题考查有氧呼吸的相关知识，意在考查学生对有氧呼吸过程中元素转移途径的理解。
3．B
【解析】
试题分析：
木材的主要成分是纤维素，白蚁体内含有纤维素酶，把木质纤维素酵解为可吸收的葡萄糖，为白蚁提供了充足的养分。答案选B。
考点：酶的专一性。
点评：本题较简单，考查了学生对基础知识的理解。
4．A
【解析】三图中的D和d都是基因，而基因是有遗传效应的DNA片段，A正确；甲和乙图中不含有等位基因，B错误；甲和乙图中DNA复制一次，细胞连续分裂两次，C错误；孟德尔定律发生于减数分裂过程中，即甲、乙图所示的过程中，而丙图所示为有丝分裂过程，不能发生孟德尔遗传定律，D错误。
【考点定位】细胞的减数分裂；基因与DNA的关系
5．D
【解析】
6．C
【解析】前4年，λ值为定值，λ=1，说明种群增长率为0，种群数量保持不变，第5年时λ＜1，说明种群增长率为负值，种群数量下降，年龄组成为衰退性，A正确；影响种群数量的因素有气候、食物、天敌、传染病等，B正确；第8到10年间λ值＜1，种群数量减少，第10年的种群数量最少，“S”型曲线的增长率应该是先增加后减少，而图中第8到第16年种群增长率先减少后者增加，C错误；由图示曲线图趋势知如果持续第16到第20年间趋势，λ大于2，而且基本不变，说明种群数量将持续增加，呈“J”型曲线增长，D正确。
【考点定位】种群数量的变化曲线
7．B
【解析】
试题分析：原核细胞与真核细胞最根本的区别是有无核膜包被的成型的细胞核。
考点：本题主要考查学生原核细胞与真核细胞的最根本区别，意在使学生能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。
8．B
【解析】
试题分析：若用A、a表示控制豌豆花色的基因，一株杂合的红花豌豆基因型为Aa，前9粒种子长成的植株开的花对第十粒种子长成的植株开的花没有影响，第10粒种子长成的植株开红花的可能性是3/4，故本题选B。
考点：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
9．D
【解析】
试题分析：分析题图：①表示消化吸收，需要消化系统的参与；②表示吸入氧气，释放二氧化碳，需要呼吸系统的参与；③表示代谢废物的排出，需要泌尿系统等参与；④表示氧气、营养等物质进入细胞；⑤表示代谢废物等排出细胞；⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换．
解：A、由以上分析可知，图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成，A正确；
B、由以上分析可知，④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物，B正确；
C、⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换，如高等动物的肺泡壁细胞，C正确；
D、图示的内环境通常是由血浆、组织液和淋巴组成，D错误．
故选：D．
考点：内环境的组成．
10．D
【解析】
试题分析：乙细胞分裂后下半部分为次级卵母细胞，产生的卵细胞内含染色体大的为白色，小的为黑色，A错误；乙图为减数第一次分裂后期，同源染色体分离，无四分体，B错误；甲图为有丝分裂，乙丙丁是减数分裂图，C错误；遗传定律发生在减数第一次分裂后期，而甲图为有丝分裂后期，D正确。
考点：本题考查动物配子的形成过程等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。
11．A
【解析】经过间期复制，DNA分子数增加了一倍，染色体数目不变，A正确；经过间期的复制，DNA分子数增加了一倍，染色体数目不变，B错误；经过间期的复制，DNA分子数增加一倍，染色体数目不变，C错误；经过间期的复制，DNA含量加倍，D错误。
【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点
【名师点睛】有丝分裂过程间期：细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制．经过复制，DNA数目加倍，且出现了姐妹染色单体，但染色体数目不变。
【答案】D
【解析】电子显微镜能观察到细胞的亚显微结构，A正确；同一视野中，低倍镜看到的细胞比高倍镜的多，B正确；用光学显微镜能够观察到叶表皮上的保卫细胞，C正确；电子显微镜观察不到DNA分子的双链，D错误。
【考点定位】显微镜使用
13．D
【解析】
试题分析：在自然选择过程中，适者生存，不适者被淘汰，所以在一个环境气候多变的生态系统中，只有个体差异较多的种群，其生存机会最多；个体差异较少的种群，其生存机会较少．而形体的大、小与是否适应环境、是否会被淘汰无关，D项正确。
考点：本题考查生物进化的实质。
14．B
【解析】本题考查质壁分离和复原的知识，属于考纲理解层次。植物A能够正常生存，要求其细胞液浓度大于B地土壤溶液浓度，根据表格数据可知土壤溶液浓度≤0．15。
15．A
【解析】
试题分析：A、根据分析，X、Y、Z三种液体浓度大小Y＞Z＞X，A错误；
B、当外界溶液为Y时，细胞皱缩，说明细胞失水，B正确；
C、红细胞浸入Z溶液中能保持正常形态，说明Z溶液浓度等于细胞液浓度，因而可能为生理盐水，C正确；
D、若要使红细胞的细胞膜破裂可将红细胞置于蒸馏水，细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水，D正确．
故选：A．
考点：物质进出细胞的方式的综合；细胞膜的制备方法．
16．D
【解析】
试题分析：检验还原糖应用斐林试剂。淀粉遇碘变蓝。蔗糖是非还原糖，不会与斐林试剂发生反应。肾炎患者的尿液含有蛋白质。
考点：本题考查细胞中化合物的鉴定等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力，实验设计能力。
17．D
【解析】有选择性地将某些离子阻挡在一侧，应该是利用了生物膜的选择透过性。
【答案】B
【解析】①②在叶绿体囊状结构薄膜上，水在光下分解成氧气和还原氢．还原氢为三碳化合物还原提供还原剂，①错误；②正确；③④有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，第一阶段和第二阶段的还原氢与氧气发生氧化反应产生水，则③正确；④错误．所以，②③正确．
【考点定位】细胞器结构和功能
【名师点睛】光合作用与有氧呼吸过程中[H]和ATP的来源、去向

光合作用
有氧呼吸
[H]
来源
H2O光解产生
有氧呼吸第一、二阶段
去向
还原C3
用于第三阶段还原O2
ATP
来源
光反应阶段产生
三个阶段都产生
去向
用于C3还原供能
用于各项生命活动（植物的C3还原除外）
19．A
【解析】
试题分析：分子量最小的氨基酸是甘氨酸，因为其R是一个H，故A错误。有些氨基酸不能在人体细胞中合成，需要从食物中获取，称为必需氨基酸，故B正确。氨基酸分子之间是通过脱水缩合形成肽键的，故C正确。不同氨基酸之间的差异主要是因为R基的不同，故D正确。
考点：本题考查蛋白质相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
20．D
【解析】
试题分析：分析食物网图，a、b为生产者，故a、b固定的太阳能是流经生态系统的总能量，故A错误；生物b同化的能量流向f的最多有20%，故B错误；生物f占有的营养级是第二、第三、第四营养级，共三个营养级，故C错误；生物d和f都以b为食物，因此它们存在竞争关系，故D正确。
考点：本题考查生态系统的结构的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【答案】B
【解析】初级卵母细胞与次级卵母细胞在分裂过程中都会出现细胞质不均等分离。
【考点定位】 卵细胞的形成过程
【名师点睛】卵原细胞染色体复制、膨大形成初级卵母细胞，初级卵母细胞经过减数第一次分裂形成一个次级卵母细胞和一个极体，初级卵母细胞经过减数第二次分裂形成一个卵细胞和一个极体．
22．A
【解析】①根据核膜的有无可以判断该生物是原核生物还是真核生物，故①正确；②核糖体是原核生物和真核生物共有的细胞器，且普遍存在于各种细胞中，所以不能根据核糖体的有无判断，故②错误；③因为动物细胞没有细胞壁，而其他绝大多数生物都具有细胞壁，所以根据细胞壁的有无可以判断该生物是否是动物，故③正确；④所有细胞都含有细胞膜，细胞膜的基本骨架都是磷脂双分子层，所以不能根据磷脂的有无判断，故④错误。
【考点定位】细胞结构和功能
23．C
【解析】本题考查的是神经传导的有关内容。感受器由感觉神经末梢组成，效应器由传出神经末梢及其支配的肌肉和腺体组成。C错。故本题选C。
24．D
【解析】细胞体积增大，表面积与体积之比减小，与外界物质交换效率降低，故A错误。细胞液浓度增大，因为渗透作用，植物细胞吸水能力增强，故B错误。生长素浓度升高，植物细胞生长速度不一定加快，因为生长素具有两重性，低浓度促进高浓度抑制，故C错误。体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少，尿量会增多，使血浆渗透压恢复正常，故D正确。
【考点定位】本题考查生命活动相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】易错警示 不要将生长素分布多少与浓度高低的作用效果混为一谈
生长素分布的多少是一个相对概念，高浓度和低浓度范围内都有生长素的多少之分；而生长素作用中的高浓度和低浓度是和作用效果联系在一起的概念，高浓度一定表现为抑制，低浓度一定表现为促进。
25．D
【解析】若图表示该生态系统的碳循环，则甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，丁为无机环境，A、B错误；若丁为沼气池，沼渣、沼液作为甲的肥料，使无机物循环利用，C错误；若乙为初级消费者，则甲为生产者，初级消费者的有机物总量比生产者的小，D正确。
26．C
【解析】
试题分析：1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同；构成蛋白质的氨基酸根据R基的不同分为20种．
2、蛋白质的多样性的直接原因与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，根本原因是控制蛋白质合成的基因的多样性．
3、蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗 体等．
解：A、每种蛋白质最多含有20种氨基酸，A错误；
B、大多数的酶是蛋白质，酶既可以在细胞内发挥作用（如呼吸酶），也可以在细胞外发挥作用（如消化酶），B错误；
C、蛋白质都是由氨基酸先进行脱水缩合形成多肽，多肽逐渐形成肽链，再由一条或多条肽链通过盘曲、折叠，才形成具有一定空间结构的蛋白质分子，C正确；
D、有些蛋白质具有催化作用，如淀粉酶，有些蛋白质没有催化作用，如肌肉蛋白，D错误．
故选：C．
考点：蛋白质在生命活动中的主要功能；蛋白质分子结构多样性的原因．
27．B
【解析】
试题分析：本题是对染色体和染色质概念的考查，回忆染色体与染色质的组成和转化关系，然后进行解答．
解：染色质和染色体的组成都是DNA和蛋白质，在细胞分裂的前期、中期、后期，染色质转变成染色体，不分裂的细胞或分裂间期、后期的细胞染色体转变成染色质，因此染色体与染色质是同一物质的不同时期的不同形态．
故选：B．
考点：细胞核的结构和功能．
28．A
【解析】
试题分析：（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．
解：A、试管婴儿的培育采用了体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，属于有性生殖，A正确；
B、胚胎分割属于无性生殖，B错误；
C、组织培养属于无性生殖，C错误；
D、胚胎干细胞培养属于细胞水平上的克隆，不属于有性生殖，D错误．
故选：A．
考点：胚胎移植．
29．C
【解析】试题分析：21-三体综合征是第21号染色体比常人多了1条，为常染色体变异遗传病。并指是单基因病中的显性遗传病。苯丙酮尿症是单基因病中的隐性遗传病。故C正确。
考点：本题考查遗传病相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。
考点：本题考查染色体变异相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。
30．C
【解析】
试题分析：若探究PH对酶活性的影响，不宜选用淀粉水解，因为淀粉酶催化的底物淀粉在酸性条件下也会发生水解反应，A错误；利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精，需要在酸性条件下进行，B错误；叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，C错误；叶绿体色素滤液细线浸入层析液，会导致色素溶解于层析液中而不扩散，D错误。
考点：本题考查有关的生物学实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤。
31．C
【解析】
试题分析：VLDL是脂肪与蛋白质复合物，合成与核糖体有关，A错误；VLDL通过胞吐排出细胞外，B错误；血糖和肝糖原可相互转化，肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量，C正确；胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的分解，D错误。
考点：本题考查细胞代谢相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
32．C
【解析】磷脂的组成元素为C、H、O、N、P，A错误；性激素属于脂质中的固醇，B错误；维生素D的化学本质是固醇，能促进人和动物肠道对磷的吸收，C正确；植物细胞中也含有脂肪，比如花生、菜籽等，D错误。
【考点定位】脂质的组成、种类和功能
33．B
【解析】
生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系；“桑基鱼塘”模式体现了物质循环再生原理、系统整体性原理、整体性原理等；林业工程建设时要考虑整体性原理，防止“前面造林，后面砍林”的现象；“无废弃物农业”体现了物质循环再生原理。
34．D
【解析】
试题分析： 14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，碳原子的转移途径是：二氧化碳→三碳化合物→糖类．
考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
【名师点睛】光合作用的暗反应吸收CO2，二氧化碳的固定：CO2+C5→2C3（在酶的催化下），二氧化碳的还原：C3+[H]→（CH2O）+C5（在ATP供能和酶的催化下）．
35．D
【解析】
试题分析：过氧化氢的分解受温度的影响，所以探究温度对酶活性的影响时不宜使用过氧化氢作为底物,A正确；淀粉在酸性条件下也会发生水解，所以图乙实验的底物不宜用淀粉；图甲和图乙实验证明了酶的温和性，图丙实验证明了酶的专一性，图丁实验证明了酶的高效性，所以A、B、C均正确；时酶活性下降是因为低温抑制了酶的活性，而PH=5时酶变性失活，D错误。
考点：酶的特性
【名师点睛】
（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；
（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应；
（3）酶的作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
36．D
【解析】
试题分析：图中甲为有丝分裂后期，乙为减数第一次分裂后期，丙为减数第二次分裂中期，丁为减数分裂形成的子细胞。若图中所示细胞分裂具有连续性，则甲可表示卵原细胞的增殖，则分裂顺序应为甲→乙→丙→丁，A项错误；细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组，图中染色体有大和小两种形态，则一大一小构成一个染色体组，所以甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1，B项错误；乙图中同源染色体分开，乙是初级卵母细胞，而丙中无同源染色体，且有姐妹染色单体，为次级卵母细胞或第一极体，则丁为卵细胞或第二极体，C项错误；若丙的基因组成为AAbb，不知道跟丙同时产生的另一个子细胞中的基因组成，所以可判断其亲代细胞的基因型可能是AaBb或AABb或Aabb或AAbb，D项正确。
考点：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
37．B
【解析】
试题分析：
本题主要考查ATP的有关知识．
ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A﹣P～P～P．A﹣表示腺苷、T﹣表示三个、P﹣表示磷酸基团．“～”表示高能磷酸键．ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中．ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键．ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高．
解：A、细胞核无法进行细胞呼吸，细胞核需要的ATP主要由线粒体提供，故A选项正确；
B、ATP是生命活动直接的能源物质，机体无时无刻不在消耗ATP，睡眠时生命活动并没停止，也需要消耗能量，故B选项错误；
C、有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都在细胞质基质中有ATP形成，故C选项正确；
D、根细胞吸收矿质元素离子主要通过主动运输的形