乡中心学校管理规章制度(2012年修订).doc

白寺乡教师文明执教守则

一、要依法执教。不准有违背法律法规、方针、政策的言语和行动。不传播有害学生身心健康的观点和思想。
二、要爱岗敬业。教师课前要候课，做到不迟到，不早退，不准擅自调课，更不准缺课；上课不准携带、使用手机等通讯工具，不准坐着上课；工作时间有特殊事情要请假，一般情况不准请假，有事放在休息日做。
三、要热爱学生。不准讽刺、挖苦、歧视、谩骂学生，不准让学生站在教室外或体罚和变相体罚学生，不准让学生自已叫家长到学校，不经学校允许，不准随便停学生的课，或擅自将学生赶出教室。严惩侮辱猥亵学生行为。
四、要严谨治学。教师要精心备课，认真上课，不备课不准上课，上课必须有教案，批改作业要认真细心，不能应付差事，更不准让学生替自己改作业，辅导学生要耐心细致。
五、要团结合作。不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，不在学生或教师中损毁其他同志的声誉。
六、要尊敬家长。不准慢待、训斥、指责学生家长，不准要求或诱导学生家长请客，不准向家长索要物品。
七、要廉洁从教。不准向学生乱罚款、乱收费。不准强迫学生统一订购教辅资料，也不准诱导学生购买多套教辅资料，更不准从中收受回扣。不准举办各类补习班，不准进行有偿补课或有偿家教。不准违规为外校介绍学生从中收受好处费。
八、要为人师表。遵守社会公德、举止文明，注重身教。
上班时间不准穿拖鞋、背心、短裤，不准穿奇装异服，不准佩戴奇特首饰，不准浓妆艳抹；上班时间不看电视，不上网聊天打游戏；工作日内不准下象棋、打扑克、搓麻将;工作日内中午不设宴请，不赴宴喝酒;不该去的地方不要去，有损教师形象的事情不要做。

政治学习制度

一、全体教职员工，都要自觉认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的路线、方针政策及法规、法令，学习上级文件精神，学习模范人物的先进事迹，不断提高师德水平和政治素质。
二、每间周三晚上（或下午放学后）为全乡统一政治学习时间，时间不少于45分钟，可以采用集中学习和自学相结合的学习方式，每学期集中学习不少于6次。
三、集中学习之前，主持人要认真筛选学习内容，并进行钻研分析，把握重点，然后进行备课，写出政治学习学案。
四、学校的集中政治学习，教职工必须按时参加，做到不迟到，不早退，不随便离开会场。如有特殊情况确需请假，事后必须进行政治学习补课，杜绝旷课现象。
五、不论集中学习或自学，教职工都要记好学习笔记，并且每人每学期写出2篇以上每篇不少于800字的心得体会。学校要定期检查、评比、展览，并由主管领导进行批阅，确保学习不走过场，取得实效。

办 公 制 度

一、每天上课、自习和规定的晚上时间均为教师办公时间。
二、各校一律实行晚上办公制度（夏季可放在下午放学后）。每周日晚上至周四晚上办公有效，办公时间不少于60分钟。
三、要按时办公，做到不迟到、不早退、更不准旷工，有事请假。
四、办公时间要认真备课、批改作业或进行业务学习，不做与工作无关的事，如：睡大觉、喝闲酒、织毛衣、下象棋、看电视、说闲话、乱串办公室、上网聊天打游戏等。工作日内领导和教师严禁在校内或校外打麻将、打扑克。
五、晚上按时休息，不酗酒闹事，不赌博，不做对学校有害的事。
六、办公室内要布置合理，物品摆放整齐有序，地面、墙壁保持清洁卫生。
七、积极创造条件，力争实行集体办公。

教职工管理规章制度

一、教职工的假例
教职工必须遵守国家规定的劳动纪律，确因病因事需要请假的，按以下请假期限及审批权限办理：
（一）事、病假：
1、校长因事或因病连续请假不超过3天的要向中心学校领导请假；连续3天以上的，经乡中心学校同意，需书面报县教体局审批。
2、教职工因事或因病请假不超过3天的，由所在学校校长负责审批，3天以上7天以下的，由乡中心学校审批，7天以上6个月以下的由教体局人事股及主管局长或局长审批。
3、教职工事、病假期间工资待遇按豫人薪（1997）14号、15号文件有关规定执行。
（1）事假期间工资待遇：A、教职工全年事假累计超过15天，从第16天事假起按本人基本工资的70%发给。B、教职工全年事假累计超过22天的，从第23天事假起，停发本人事假期间的基本工资和绩效工资。
（2）病假期间工资待遇：A、病假累计超过2个月不满6个月的，从第3个月起，工作年限不满10年的，发给本人基本工资的90%；工作年限10年及以上的，本人基本工资照发。B、病假累计超过6个月的，从第7个月起，工作年限不满10年的，发给本人基本工资的70%；工作年限满10年不满20年的，发给本人基本工资的80%；工作年限满20年及以上的，发给本人基本工资的90%；工作年限满35年及以上的，发给本人基本工资的95%。C、教职工全年病假累计不满2个月的，酌情扣发绩效工资；超过2个月的，取消绩效工资。
4、教职工因公负伤在治疗期间，按有关规定执行。
（二）婚假
双方符合法定结婚年龄（男满22周岁，女满20周岁以上）结婚的，可一次性享受3个工作日的婚假；双方属晚婚的（男满25周岁，女满23周岁以上），可增加晚婚假18天；双方不在一起工作，需到外地结婚的，学校可根据路程远近给予适当的路程假。教职工的婚假一律由校长负责审批。
（三）丧假
教职工直系亲属（父母、配偶和子女或独生子女岳父母和公婆）去世时，可给予5—10天的丧假。教职工的丧假一律由校长负责审批。
（四）产假
女教职工请产假，符合计划生育政策的，由乡中心学校负责审批，并报教体局备案。产假期限如下：
1、女职工产假为90天，剖腹产的增加产假15天；多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天；晚育（指女方在24岁以上生育）的，增加产假三个月。
2、女职工怀孕不到4个月流产的，经医务部门出据证明，可给予15—30天的产假；怀孕满4个月以上流产的，可给予42天产假。
3、女职工产假若正值寒、暑假期间，其假期可以顺延。
4、女方属晚育的，可给予男教职工护理假一个月。
（五）探亲假
教职工请探亲假，按国家有关规定执行。
（六）因公请假
1、教职工因公请假包括：
（1）教职工参加由乡中心学校、县教体局组织或同意召开的会议、教育教学研讨会、观摩会、校际间教育教学交流活动等。
（2）按文件规定教职工必须参加的各类与教育教学有关的培训活动。
（3）因学校工作需要经校长同意外出办事的。
（4）被选为各级党政、人大、政协、团组织、工会代表或委员的教职工及经县、乡教育行政部门同意参与的社会兼职人员参加相关部门统一组织的会议或调研活动。
2、教职工因公请假审批权限
（1）教职工因公务活动离开学校的，属于由乡中心学校、县教体局发文的可直接向所在学校校长书面请假。
（2）由其它单位（含市级以上教育主管部门）发文，假期在7天及以内的向所在学校校长书面请假，超过7天的公假由学校同意后到乡中心学校备案，报县教体局审批。
3、未经乡中心学校、教体局同意参加不符合以上规定的活动，不能请公假，否则，按擅自离岗处理，并追究校长责任。
（七）教职工请假要及时办理请假、续假和销假手续，凡患有传染病或精神病的，在销假上岗时应提供健康证明。
（八）学校擅自越权批假、教职工擅离职守不及时上报的，要严格追究校长责任。
二、教职工请假程序
（一）审批程序
1、请假审批权限在学校的，教职工请假应提交书面申请，经校长签字同意后，方可离岗。否则，离岗时间按旷工处理。
2、请假审批权限在乡中心学校或县教体局的，教职工请假时应填写《浚县教职工请假申报表》一式三份（任职学校、乡中心学校、县教体局各存一份），并附证明材料，先经学校校长签名并加盖学校公章后报乡中心学校，经核实校长签 名加盖公章后到县教体局审批，经批准后，方可离岗，否则离岗时间按旷工处理。
（二）证明材料
1、申请病假的病情证明材料包括：县级及以上医院疾病诊断证明书（必须有主治医师签名，注明治疗、休息时间）、入院手续、化验单、医疗辅助检查的报告单、X光检查、医疗费发票等原件及复印件一份，或由县教体局指定医院进行体检后，提供疾病证明。
因特殊情况，如患急症一时无法提供证明材料的，先提供书面申请，经所在学校校长核实签名并加盖学校公章，报乡中心学校主管领导核实加盖公章，再报县教体局备案，然后在5天内补齐证明材料，再办理正式审批手续，否则，离岗时间按旷工处理。
2、申请婚假的证明材料包括：《结婚证书》原件及复印件一份。
3、教职工申请产假（含护理假）：提供准生证、身份证、请产假时要出具医院预产期证明。
4、教职工因公请假必须提前提供会议或培训通知等文件材料，特殊情况由电话通知的应注明电话通知部门、时间和经办人姓名。
三、教职工的调配
1、教职工的调配，实行编制管理。教体局根据各校编制和教学实际情况，每年暑假对全县各级各类学校的教职工进行统筹调配，各学校于每年的7月8日前将调配计划报乡中心学校备案，并上报教体局批准。各乡镇学校之间不得自行调配教职工。
2、教职工调动：由教职工本人和乡中心学校写出书面申请，经教体局审核调出，调入学校编制符合条件的经教体局党委研究批准，报县人社局备案，由县教体局统一办理调动手续。
3、教职工请假时间正在教学岗位时，乡中心学校不再给学校派人，请假人所在学校自行解决。
4、乡中心学校新学年教师调配方案下发后，教职工必须无条件服从，按规定时间报到，否则按旷工处理，超过规定时间3天不报到的，按自动辞职论处。
5、学校所有上岗人员必须与乡中心学校分配的人员相符，任何单位和个人不得擅自找人顶岗。
四、教职工的奖励、惩处与辞退
（一）教职工的奖励
1、教职工在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设等方面做出显著成绩的，学校和主管部门要给予表彰、奖励。
2、对有重大贡献的教职工，按国家有关规定授予其相应的荣誉称号。
3、多次获得各类荣誉称号的教职工，在晋升、晋职、评聘、职称等方面予以优先考虑。
4、荣获特级教师、国家、省、市级骨干老师、学科带头人荣誉称号的，奖励津贴按有关规定执行。
（二）教职工的惩处
1、对教职工的政纪处分按国家有关规定分为：警告、记过、记大过、降级、开除五种。
2、教职工有下列情况之一的，由教育行政部门给予政纪处分。
（1）违反“八条禁令”之一的。
（2）拒不服从学校或上级教育部门的工作安排或工作调动，影响学校正常教学工作，经批评教育不改的。
（3）故意或经常完不成教育教学任务的，给学校教育教学工作造成损失的。
（4）违反计划生育政策的。
（5）违犯上级其他有关政策规定的。
（三）教职工的辞退
有下列情况之一的，经教育无效的专业技术人员和管理人员将予以辞退。
1、连续两年岗位考核不能完成工作任务，又不服从组织另行安排或重新安排后在一年之内仍不能完成工作任务的。
2、无正当理由连续旷工超出十五天或一年内累计旷工超过三十天的。
3、损害学校经济利益，造成严重后果以及严重违背职业道德，给学校造成极坏影响的。
4、无理取闹、打架斗殴、恐吓、威胁学校领导，严重影响工作秩序和社会秩序的。
5、贪污、盗窃、赌博、营私舞弊、情节严重但不够刑事处分的。
6、违犯工作规定，发生责任事故，造成严重经济损失和严重后果的。
7、单位进行撤并或缩减编制需要减员，本人拒绝组织安排的。
8、犯有其它严重错误的。
五、教师的工作量、教师的职务与聘任、教师的培训与进修、教职工的考核、教职工的岗位管理、教职工退休等严格执行浚教体[2012]39号文件即《浚县中小学教职工管理暂行办法》。
六、其它：
1、教职工不得停薪留职，不得举办各类有偿补习班或在其中任教及其它经济创收活动。
2、未经学校和教育主管部门同意，教职工不得私自参加其它单位的应聘工作。

德育工作管理制度

1、学校工作要坚持德育为首。认真贯彻落实德育大纲和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力提高学生政治思想素质，注重养 成教育，使其养成良好的自我教育习惯。
2、建立学校德育领导小组。健全团队组织，形成校长、团队、班级三级责任教育网络，明确一名班子成员主抓此项工作。
3、学期初制定德育工作计划、团队活动计划；期末有工作总结。
4、加强学科渗透和实践渗透。寓德育于各项教育活动之中，寓德育于各科教学之中，寓德育于校园文化建设之中。
5、办好家长学校。每学期至少召开一次家长会。家长学校要做到“计划、教室、教师、教案”四落实。
6、坚持升国旗制度。每周一上午第一节举行升国旗仪式，完善国旗下讲话制度，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。
7、团队员都必须佩戴标志，团支部、大队部要围绕主题或借助节日，每期至少开展两次主题鲜明、全员参与的团队活动。
8、做好班级和班主任工作。班级要设好人好事登记簿，完成季评好人好事上报工作；班主任要关心每一位学生，注重个性差异。 以鼓励性评价为主，填好学生操行评语。
9、定期召开德育工作研讨或班主任经验交流会，定期评选推荐乡级优秀班主任。
10、加强德育工作创新。推广借鉴星级管理模式，探索本校德育工作途径，逐渐形成自己的特色。
11、认真开展特色教育活动，确保活动有声有色，扎实有效。

教学工作管理制度

一、教学管理常规
1、建立以校长为核心，由教导主任、年级组长、学科组长等人组成的教学管理体制。教学工作的研究、决策、检查和总结，由校长统一指挥。
2、校长要深入教学第一线，有计划地听课、评课，掌握教学信息，加强对教学的具体指导，解决影响提高教学质量的各种问题，有效地领导教学工作。
3、学校校长任课，每周不少于4节，主管业务副校长、教导主任或副主任应承担与专业技术职务相符的教学任务。
4、学校要有长远的教学规划，按照课时计划排课、上课，开足开全课程。
5、结合本校实际于开学前一周制定教学工作计划、行事历、课程表、教师任课表，放假前向上级教研部门交教学教研工作总结，领导听课记录。
6、切实减轻学生过重的课业负担，采取措施坚决制止教师私自乱订教学资料的现象，如确实需要，应有教师提出要求，学校统筹安排。
6、对各科教学提出明确的教学质量要求，每月都要进行教学质量检测。
7、认真组织学生综合素质评定工作。
8、学校每学期检查全校教师教案、作业批改不少于两次，做到检查有记录、有总结。
9、建立健全教研工作制度，有校本教研课题，围绕课题开展课改实验，鼓励教师积极撰写教育教学论文，提升自己的理论水平。
10、加大对网络、远程教育的资源利用，建立相应的使用制度，促进教育质量的提高。
11、严格执行上级规定的作息时间，节假日不安排学生集体补课或有偿补课。
二、教师教学常规
（一）制定教学计划要求
1、任课教师在开学第一周必须制定出教学计划，一式二份，一份留个人，一份交教导处。
2、制定教学计划，教师要做到三熟悉，一是熟悉《课标》，明确阶段目标；二是要熟悉教科书，明确重点、难点；三是要熟悉学生。教学计划必须与学校的工作计划保持一致。
（二）备课要求
备课是上好课的前提和基础，要认真备课，不备课不准上课，倡导集体备课和个人备课相结合。个人备课，简单的教案（150字以内）不算教案，不许用旧教案。集体备课要在规定的时间、地点进行，安排好中心发言人，做好记录。全乡统一使用“三勤四环节”教学模式，或“五步教学法”模式。
1、教学目的渗透思想教育，注重培养学生的能力；教学目标，要考虑知识与技能，过程与方法，情感态度价值观三个维度。
2、书写认真，字体规范，有实用价值，可操作性强。
3、课时足，不缺节，有余粮。
4、不机械搬抄教参书，有独到的见解和创新意识。
5、加强直观教学，有教具准备。
6、有板书设计，且设计直观、条理、科学。
7、教学过程设计科学，内容详实，重点突出，层次分明。
8、讲练内容密度设计合理，突出学生主体地位，课堂练习设计科学，增加学生动手、动口、动脑机会。
9、教学后记认真，能够总结出教学得失，不流于形式。
（三）课堂教学要求
1、教师要带教案，严格按课程表上课，不得随意调课。
2、教师在预备铃响时应站在教室门口，目视学生做好上课准备，清点学生人数，重视教学卫生，注意纠正学生坐、写姿势。
3、教学目的明确，渗透教育思想，重视非智力因素的培养。
4、内容正确，教材理解深透，知识传授准确。
5、按要求使用“三勤四环节教学法”或“五步教学法”教学，激发学生的求知欲，充分调动学生自主学习的积极性。
6、重视学法指导，培养学生良好的习惯，加强学生学习能力的培养。
7、教学结构设计合理，面向全体学生，注意因材施教，循序渐进，提高当堂吸收率、巩固率、运用率，狠抓效果落实，不搞花架子。
8、改进教学手段，优化教学过程，要充分运用图片、模型、仪器、远程教育、多媒体等现代教育技术设备，加强直观教学，使课堂具有密集的信息量，引导学生高效率地获取知识。
9、增加情感投入，教学中语言准确、生动；板书系统、规范，布局合理；演示实验操作正确熟练，教具使用得法，教态亲切、自然，仪表端庄。
10、青年教师必须使用普通话，中老年教师力争使用普通话。
11、注重发展学生智力，培养学生能力，当堂顺利完成任务。
（四）作业批改与辅导
1、布置作业量符合上级有关要求，内容科学合理。周三不布置课外作业。
2、要全收全改，批改及时认真，正确无误。
3、有对学生纠错后内容的批改。
4、根据学科特点，正确地使用批改符号，并注明批改日期。
5、评语具体中肯，富有鼓励性、启发性和指导性。
6、能改出作文中出现的错别字、病句等，有眉批，有总批。
7、作业本统一规格，封面干净，字体工整、规范。
8、教师要做好批改作业记录，记录按统一的要求进行，每周2次以上。
9、自习课要按时辅导，耐心解答学生提出的疑难问题。
（五）教学成绩考核
1、各校每月必须进行一次质量检测；每学期期中以教学区为单位进行期中联考；每学期期末中心学校对全乡进行质量检测。
2、学业成绩评估逐步实行等级制。
3、每学期期终考试要有方案，考后要分析，有总结。
4、中心学校每学年举行一次小学数学和小学语文作文、默写比赛。
（六）教师上课纪律
1、提前3分钟到教室门前等候上课，不迟到，不早退，不拖堂。
2、上午和下午第一节上课前要组织学生唱健康歌曲。
3、上课时不会客、不抽烟、不随便离开教室、不携带使用通信工具。
4、上课时教师不得随意把学生赶出教室或让学生站在教室、办公室外面，尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。
三、教研工作常规
（一）教研活动
1、常规教研活动，每两周一次，每次活动必须有主题，有中心发言，具体针对课堂教学中出现的疑难问题，活动要有记录。
2、每学期组织两次听课周活动，时间安排在开学后的第二、三周，期中考试后的第一周，每位教师每学期要利用现代教育技术作为教学辅助手段，上一次示范课或观摩，活动要有记录，有作课教师的活页教案、课课稿及各位教师的评课记录。
3、坚持周一晚业务学习制度，注重利用远教设备或教学光盘进行业务学习，学习要有记录。
4、有条件的学校要开展集体备课活动。
（二）听课活动
1、实行推门听课制，校长每学期听课不少于30节，副校长和主任不少于35节，教师不少于20节。听课过程要有记录，听课后要座谈评课，指出优缺点。
2、按要求组织教师外出听课，有记录。
3、提倡各校聘请外地名师到本校做课，有记录。
（三）课题研究
1、积极进行教育、教学理论的学习与教育教学科研的实践，每一学期每位教师必须完成一篇教研论文。
2、课改机构健全，要有计划、有方案、有活动、有总结。
3、积极申请课题研究，每所中心校要有一项县级课题正在实验，能按时结项，写好结项报告。
4、结合校情，总结本校课堂结构的特点，逐渐形成具有自己特色的教学方法。

学校环境卫生工作制度

1、各校领导要高度重视环境卫生工作，把优化育人环境当作强化学校管理，树立学校良好形象的重要措施，切实抓实、抓好，做到有制度、有检查、有评比、有总结。
2、学校要制定育人环境建设中长期规划，并按照规划，每年拨出专项资金，用于育人环境建设。
3、要搞好学校的净化工作，校内要有垃圾池、果皮箱，教室内要有废纸篓，每周至少进行一次大扫除，全乡统一打扫卫生、擦洗门窗、整理办公室的时间为每周一上午升旗后，各校根据学校实际情况增加次数，确保校内外（门口）、室内外任何时候都要保持平坦、卫生、整齐，窗明几净。
4、每年对学校相关部位、设施、设备等进行一次整修、粉刷、油漆、装饰，一般放在冬学段，确保醒目亮丽。
5、各校要有计划地对学校进行绿化，每年拿出专项资金植树、栽花、种草，并加强管理，及时修剪。
6、要重视校园文化建设，不断增加学校的文化底蕴。每两周更换一次黑板报、学习园地内容，及时更换橱窗老化内容；体育场要有适宜图案，教室内要有三表一规范，定期更换光荣榜专栏内容，不断增加校园文化的内涵。

学校安全工作制度

安全工作压倒一切。为进一步加强安全工作，做到警钟长鸣，常抓不懈，杜绝各类安全事故发生，确保我乡教育大局稳定，特制定以下学校安全工作制度。
1、各学校要加强学校安全工作的领导，成立以校长为组长的安全工作领导小组，制定安全工作计划，层层签订目标责任书，实行一岗双责，建立健全安全工作制度和各种应急预案，形成全员参与的安全防范体系。
2、学校领导班子每学期研究安全工作的专题会议不得少于4次，每间周上一节安全教育课，校长、班主任要写好安全教育教案， 3—9年级学生要有完整的安全教育笔记。
3、要认真执行周查月报制度，每周进行认真排查，及时整改，监控重点部位，制定防范措施，填好周查记录，每月16日向中心学校交安全月报。
4、各校要设专（兼）职门岗值班，平时要锁好大小门，没锁门时一定要有专人值守。
5、认真搞好物防、人防、技防：门岗处各种物防器材要配备到位，并保持室内卫生整洁，认真实行领导带班、夜间巡查制度，填好工作记录；按要求安装技防器材，安全员操作熟练，并确保运行正常。
6、学生上下学期间，在校门口必须有值班领导、值班教师迎接、护送学生，避免校门口发生伤害事故，并做到有记录。
7、学生从入校门口到放学时出校门口一律不准出校门，如有特殊情况，确需出校门，需办理请假手续，并有学校领导或教师亲自将学生交给家长。
8、学校师生集体外出，需先向有关部门请示，经允许后方可组织安排，并做好一切安全防范工作。
9、坚持领导陪餐制，从业人员持两证上岗，定点采购物品，及时索要凭证，按要求贮藏、摆放物品。
10、加强寝室管理，坚持每晚就寝前的排查登记，如发现异常立即追踪，每学期至少开展两次收缴火种、刀具、器械行动，防止校园伤害事件发生。
11、教育学生遵守交通规则，注意交通安全，不坐报废车、无证车、超员车，并做好有关记录，如发现违规的车辆接送学生，要及时向主管部门举报。
12、积极开展3月、9月安全教育月活动，设立安全教育宣传栏，利用橱窗、黑板报、校园广播、升旗仪式、周会等有效的教育形式，加大安全教育宣传力度，让师生掌握安全知识，强化师生安全意识。
13、积极开展5月、11月“安全演练月”活动，每学期举行不少于两次安全演练，使师生掌握 自护、自救的知识，切实提高师生防护技能。
14、实行事故报告制度，一旦出现事故，要及时采取措施，务必于1小时内报上级主管部门，不得迟报、漏报、瞒报。
15、根据“属地管理，分级负责”的原则，各学校要加强对辖区幼儿园的管理，把幼儿园方方面面的工作特别是校车纳入到学校管理之中，对拒不接受管理的幼儿园，及时如实向上级主管部门反映情况。
16、严格实行学校安全工作考核“一票否决”和责任追究制度。对忽视安全工作，玩忽职守，疏于管理，发生重大安全责任事故的单位，一律取消年终评选先进的资格，并从严追究责任人的责任。
17、建立健全安全工作档案，归档及时，管理规范。

信访稳定工作制度
1、各校领导要高度关注信访稳定工作，增强政治敏锐性和洞察力，经常排查本单位可能出现的不稳定因素，及时发现不稳定动向。
2、积极采取有效措施，做好有关人员的说服教育工作，及时化解、排除不稳定因素，把不稳定因素化解在萌芽状态。禁止采取简单粗暴的方式，激化矛盾，引发冲突。
3、教师有诉求，可以通过合法渠道，用合法方式，有秩序地派代表逐级反映问题，杜绝越级上访或群访，更不能缠访、闹访。
4、各校领导要严格考勤签到和请假制度，及时掌握异常情况，对于本单位解决不了的非正常上访事件，要马上汇报，不得迟报、瞒报或不报。
5、信访稳定工作实行一票否决制，凡出现越级上访、群访事件的单位和个人，取消其评先选优晋级的资格，并视其情节轻重，追究有关领导和当事人的责任。

教师培训工作制度

1、各校要建立教师培训档案，鼓励教师参加学历提高培训。
2、小学教师力争达到专科学历，初中教师力争达到本科学历。
3、各校要支持鼓励教师参加继续教育培训。
4、在一个培训周期内，凡参加了学历提高培训、骨干教师培训后，不再参加岗位继续教育培训。
5、继续教育合格证，将作为教师晋升职称、职务聘任的主要条件之一。
6、凡在继续教育规划之列，拒不参加培训者，年终取消评先晋优资格。
7、教师参加培训期间，学校要在考勤、课程安排、生活等方面给予适当照顾。

远程教育资源管理制度

1、建立管理运用领导小组，督促教师积极运用远程教育资源。
2、建立健全远教工作的各项规章制度，确保远教工作经常化、规范化、制度化。
3、明确专（兼）职管理人员，做好设备管理、日常维护、资源接收、整理、分类、编目、刻录等管理工作，强化安全措施。
4、建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程教育资源开展教学活动纳入考核指标，并将管理工作情况列入年度考核内容。
5、加强现代教育技术培训，提高设备使用效率。
6、建立远教专项档案。
学校体育、艺术工作制度

1、按要求上好体育、音乐、美术课，不得少上或不上。
2、加强音、体、美师资队伍建设，并按要求配备专（兼）职音、体、美教师。
3、按照规定配备常用音、体、美教学器材，保证音、体、美课教学工作正常进行。
4、学校要把健康教育纳入教学计划，按要求开设健康教育课。
5、专（兼）职音、体、美教师要积极撰写教学论文。
6、各校每年举办一次艺术节活动，一般可放在元旦放假前一天，并积极参加上一级的艺术节活动。
7、在学校中全面实施《国家学生体质健康标准》达标活动。
8、上午第二节后大课间是全乡各学校统一上课间操时间，各校必须按有关要求认真执行。
9、要根据季节不同，各校要因地制宜，因校制宜，认真开展课外体育活动，确保中小学生每天在校锻炼一小时时间。
10、各校每年组织开展一次学生广泛参与的学校运动会，一般可放在五一放假前一天，并积极参加上级组织的各项体育竞赛活动。

学校卫生防疫工作制度

1、建立健全校园《公共卫生突发事件应急预案》，严防卫生突发事件的发生。
2、校园食堂要认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理。
3、校园要认真贯彻执行传染病防治法律、法规，坚持晨检制度，做好学生因病缺课的登记和跟踪调查工作，做好教室和寝室开窗通风、消毒工作，实行疫情报告制度，建立完善传染病监控报告机制，认真作好记录。同时做好急、慢性传染病的预防、控制管理工作。
4、学校要建立学生健康管理制度。每年对学生进行一次健康体检，建立学生体质健康卡片，纳入学生健康档案；对体格检查中发现学生有疾病的，应当及时上报上级教育主管部门，并配合学生家长做好转诊治疗，并做好学生隐私保密工作。
5、实行责任追究制。对校园、卫生、疾病防控工作管理不善，措施不力，造成严重影响后果的要追究相关人员的责任。

学校饮食卫生管理制度

1、学校应把饮食工作纳入学校工作计划，作为重要的管理内容。
2、必须明确校长主管饮食卫生管理工作，建立领导小组安全承包责任制，并层层签订安全责任书，实行责任追究制。
3、一旦发生食物中毒，积极组织救治并向教育行政和卫生行政部门报告，同时要保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场。
4、积极配合教育行政部门和卫生防疫部门的预防性卫生监督管理。
5、领导小组要定期对学校食堂进行每周至少一次的安全检查。
6、严格陪餐制度，做到每餐有人陪，并做好陪餐记录。
7、炊管人员要过“四关”，既审查、体检、办证、教育局组织的业务知识培训考核，方可上岗。
8、购买食品要遵照定点购买的原则，每次购回要验收数量及质量，严防大量食品因堆集时间长而导致霉烂、变质。
9、购买处应具有卫生许可证和产品质量检验合格证等，严禁购买无证经营的食品。
10、所购入的食品原料以及各种调料，都要记好购物台帐。
11、贮藏时，室内应保持清洁、干净、干燥、无异味。
12、购入食品存放时应离开地面、墙壁，一定要保洁、保鲜、防霉、防潮、防鼠。
13、贮藏时若发现腐烂变质、有毒有害及过期、老鼠糟塌的原料，要立即清除掉，不得食用。
14、各产品要按购入时间先后，摆放有序，先进先用。
15、原料库不得存放药物、杂物。
16、盛放原料、调料、辅料容器应清洁，加盖存放，标明品名。
17、非工作人员严禁入内，预防投毒。
加工
1、加工时，炊食员要着整洁的工作衣帽，头发不外露，不准赤脚露体、留长指甲、涂指甲油，工作时不准吸烟、戴戒指及其它小什物，以防落入饭菜中，便后要洗手消毒，不准穿工作衣进厕所、外出、回家。工作时上岗人员必须挂牌。
2、炊事员要合理分工，严禁有关变质、霉烂、有毒、有虫原料进入伙房。
3、加工时，所用肉、蔬菜必须清洗干净，先洗后切，应按照食品性质、特点合理加工，盛菜盘生熟分开，生熟案分开，成品和半成品要分开，食物、杂物分开摆放。
4、灶面无油垢，使用工具清洁。
5、不准用菜勺试味。配菜、烧菜、发菜，要防止交叉污染。
6、加工后的食品必须加罩或盖，严防苍蝇危害或落入灰尘。
7、所用的食品添加剂要符合国家卫生标准。
销售
1、不准用手直接接触待售饭菜，一律用勺子或夹子，待售直接入口食品必须加盖加罩。
2、不直接供应未经加熟的食品，严禁出售隔夜食品和落地、变质、污秽不洁的食品。
3、销售人员要保持个人卫生。
消毒
1、餐具、炊具和盛放直接入口的食品容器必须有盖罩，使用前必须洁净，并让具有专业消毒知识的消毒员专门进行消毒，严格按程序办事，不准马虎从事，学生用具饭前要清洗。
2、要做到定期消毒，用后必须洗净，保持清洁。
3、未经消毒的什物不准使用。
4、消毒质量应达到卫生要求，消毒后的餐具，具有保洁措施。
环境卫生
1、每月必须清扫一次伙房墙壁、房顶，严防灰尘脱落。每天应保持地面干净，灶面清洁，物品摆放井然有序，给师生创设一个良好的饮食场所。
2、垃圾箱和废弃物容器要加盖并做到及时清理。
3、要具有灭蝇措施，下水道要通畅，排气罩要清洁。
以上如有不到之处，按河南省教育厅教体卫艺〔2011〕795号文件执行。以确保广大师生饮食卫生安全。

工会工作制度

1、建立健全工会领导机构，制定工作计划，完成工作总结。
2、学校工会组织要加强对校务公开的监督，加强民主管理，学校重大事项要经教代会表决通过后方可实施。
3、工会要积极组织教职工开展文化、体育活动，积极开展业务比赛，参与优质课评选，协助领导做好学校工作。
4、学校每学期要举行一次教职工代表大会，广泛征求教职工意见，并对教职工提案进行认真研究，及时给予答复和落实。
5、重大节日要做好送温暖和慰问工作。

图书管理使用制度

1、管理人员应热情为师生服务，认真履行工作职责，做好保管和借阅工作。
2、建立健全图书帐册。购进的图书都要及时分类、编号、登记、上架，并定期清点核对，做到帐物相符，损坏的图书要履行统销手续。
3、各校要制定具体的图书借阅制度和办法，确保师生按时借阅，并做好借阅登记，提高使用效率。
4、做好图书和资料的出借工作，编写好各种图书和资料的索引，向师生介绍、推荐新书，以便师生查阅。
5、教育读者爱护借阅和阅览的图书报刊，如有遗失、损坏，视其情况赔偿或加倍赔偿。
6、做好检查和修补工作。还书时要注意查看图书是否完好，阅览时要注意检查是否有人损坏图书。
7、图书室保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防漏、防尘、防霉、防蛀工作；阅览室保持室内肃静和环境卫生，不大声喧哗，不乱抛果皮和纸屑，不随地吐痰。
8、加强治安保卫工作，保证图书资料安全。

财物管理制度

为进一步加强我乡中小学财务管理，规范中小学的财务行为，严肃财经纪律，确保各项教育经费的使用效益，乡中心学校决定在全乡学校实行财务管理制度，请各单位认真遵照执行。
一、各学校在财物工作方面务必执行收支两条线的基本原则，学校任何收费，必须上缴财政所，坚决杜绝学校自收自支行为。
二、学校领导要根据本单位的经费额，精打细算，要将经费用到教学和改善办学条件上面，要及时采纳班子成员及财务人员提出的合理化建议。如果项目投资数额较大中学在5000元以上，中心校在2000元以上，要召开校委会研究决定，同时要上报中心学校审批，待批准后再实施。学校财务人员当好领导的参谋，及时汇报资产负债表，让领导对经费做到心中有数。
三、杜绝逢年过节用公款送礼，严禁用公款大吃大喝铺张浪费；严禁以学习取经为名串校吃请，不准用公款组织旅游，购买通讯工具报销通讯话费。
四、杜绝用公款赶会头，走亲串友。确因工作需要需赶会协调关系的，必须放在晚上，并要严格控制标准和尽量减少参与人员。
五、严格控制公款用车，不准公款用车办私事。
六、严禁用公款为红白事随礼，喜事随礼礼金一律由个人负担，白事，学校只报销花圈、鞭炮等费用，个人礼金一律由个人负担。
七、乡中心学校下乡检查工作，不准发烟，一般情况下中午不在学校用餐，特殊情况须先请示经许可后方可用餐，但一律不准用酒，不准以任何名义随便宴请中心学校人员。
八、严禁乱发奖金、福利、补贴，但不反对对临时教师给予适当的教学成绩奖励。
九、学校如需要购置办公设备或仪器设备的，必须先向中心学校申请，经批准后再向财政局提交政府采购计划，然后到政府采购办办理政府采购手续，购买后立即下固定资产帐。严禁违规处置固定资产。
十、严格核查支出凭证的规范性，真实性。不准以票顶票，随便开具不合理的票据下帐列支或自制凭证列支，严禁设账外账小金库，杜绝用各种假发票下帐的违纪行为。
十一、学校发生业务后，每张会审会签单上必须注明事由，经手人签名、审核人签名和校长审批签名，签字要签全名。如果成批购买数额较大时，必须附购买清单，学校有项目支出时，必须附施工合同和进料清单。
十二、严禁将公款私存或私自外借，校长要定期盘查现金情况。每学期末放假前校长要向中心学校上报本校外欠债情况并加盖公章，校长要对其真实性负责。
十三、乡中心学校实行每周一报账审核制度并加大审查力度，严格控制公用经费支出范围，重点审查请客送礼、赶会听唱、红白事随礼、公款私存私借、公款用车、公款旅游及报销通讯工具和通讯话费等方面违规违纪行为，一经发现将严肃处理。
十四、每学期至少向老师公布一次账目，让教师明白资金使用情况，增加透明度。

奖 惩 制 度

为进一步增强广大教师的责任意识、争先晋位意识，激发教师爱岗敬业、开拓创新，积极投身学校管理、教学改革的工作热情，为全面提升学校管理水平、全面提高教育教学质量而不懈努力。特制定此奖惩制度：
1.在全乡年终综合评估活动中，综合成绩突出的学校，荣获“学校管理先进单位”称号。单项工作突出的学校，荣获单项工作先进单位称号，如育人环境、教学工作、教改工作、安全工作、德育工作、特色教育等，在全乡教育工作会议上进行表彰。当年荣获乡级学校管理先进单位，其校长同时荣获“优秀校长”荣誉称号；荣获乡级教学工作先进单位，其业务主任（副校长）同时荣获“优秀教导主任（副校长）”荣誉称号。在全乡教育工作会议上进行表彰并颁发证书。
2. 在教育教学工作中，为人师表，爱岗敬业，勤奋工作