小学教师师德考核方案..doc
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4、教师是塑造学生灵魂的工程师,青少年学生处于“染于苍则苍,染于黄则黄”的不成熟阶段,学校和教师对他们的影响有着终生的作威作用。因此,狠抓师德师风建设对于贯彻党的教育方针,完成培养目标有着极其重要的作用。为了认真贯彻栖霞市教育局,教育工会文件精神,重塑我校教师形象,切实抓好师德师风建设,特制订了如下考核方案:一、 考核原则:1. 坚持教育为主、重在规范的原则。各小学、幼儿园要充分听取信任广大教师,鼓励老师通过自我教育和自我修养,不断提高道德素质,做好教书育人工作,力求达到正面引导和规范的作用。2. 坚持客观公正、民主公开的原则。各小学、幼儿园要充分听取教师本人、其他教职工和学生的意见,量化考核,力
5、求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。3. 坚持循序渐进、逐步完善的原则。各小学、幼儿园要结合实际制定具体的师德考核实施细则,在实践中不断研究和探索考核的方式 方法,力求考核工作科学合理切实可行。二、 考核方法:各小学、幼儿园需采用领导考核与群众考核 相结合、定量考核与定性考核相结合、期末考核与日常考核相结合的方法,每学年对教师职业道德情况进行一次考核,具体考核程序如下:1. 学生或家长评议:组织各授课班级的学生或学生家长,按照烟台市中小学教师职业道德考核实施方法进行评议。2. 同行教师评议:视学校规模按全校教师、年级或教研组织教师按照烟台市中小学教师职业道德考核实施方案进行无记名测评
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