海棠管理学院10物流《企业物流管理学》考试A卷.doc

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西安海棠职业学院二○一○～二○一一学年第二学期期末考试
10物流专业《企业物流管理学》试卷（A）

题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分

评卷人

一、单项选择题：（请将唯一正确答案的编号填入答卷中。本大题共10小题，每小题1分，共10分。）

1、 JIT所代表的中文含义是： （ ）
A适时 B电子数据交换
C物料需求计划 D全面质量管理
2、下列说法不正确的是： （ ）
A企业物流合理化原则是建立在物流系统低成本、高效率、高效益的基础上的
B 在物流系统输入端为客户提供快速优质、低货损率的服务，在输出端为供应商提供低成本的服务。
C在保证物流服务水平的前提下，通过使物流功能达到最佳组合，实现物流成本的最低化。
D将传统垂直功能管理整分为横向的功能平衡管理，以一定成本取得物流系统的最大效益。
3、下列不属于企业物流战略的内容是： （ ）
A成本领先战略 B品牌资源战略
C差异化战略 D目标聚集战略
4、下列不属于物流信息系统层次的是： （ ）
A管理层 B销售层
C控制层 D作业层
5、涉及企业资金负担和物资周转速度问题的物流企业作业目标是： （ ）
A快速反应 B最小变异
C最低库存 D物流质量
6、下列不属于现代物流信息技术的是： （ ）
A. JIT B.EDI
B. C.POS D.RF
7、商流活动主要具有的特点是： （ ）
A惰性 B稳重性
C灵活性 D不轻易流动
8、下列不属于订单处理的形式的是： （ ）
A较低水平的自动化处理模式 B适度自动化订单处理模式
C高度自动化的订单处理模式 D大规模集成化处理模式
9、运输的决策不受哪个方面的制约。 （ ）
A发货人 B政府
C收货人 D生产制造企业
10、下列关于ABC分类都法，说法不正确的是： （ ）
A第一步是进行分类
B在分类的基础上，可以编制库存物料分类表
C、ABC分类法目前使用较多的是在库存管理中
D、C类代表不重要库存

二、填空题：（本大题共10小题，每小题1.5分，共15分）

1、物流的合理化主要表现为（ ）和（ ）。
2、物流合理化的基本思想是（ ）思想。
3、物流战略的特征是（ ）、（ ）、（ ）。
4、现代物流一体化模式（ ）、（ ）、（ ）。
5、企业供应物流的基本过程（ ）、（ ）、（ ）
6、企业生产物流的目标是（ ）、（ ）、（ ）。
7、企业生产物流三个主要环节（ ）、（ ）、（ ）。
8、企业销售物流的服务要素（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
9、逆向物流分为三个部分（ ）、（ ）、（ ）。
10、配送基本功能要素（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
三、判断题：（正确的打√，错误的打×，本大题共10小题，每小题1.5 分，共15分。）

1、有限责任公司是指通过法定程序向公众发行股票筹集资本，一般由较少人数股东组成的公司。 （ ）
2、物流先于商流存在，物流在买卖行为之前。 （ ）
3、装卸搬运环节不产生任何价值，但又是物流环节中必不可少的物流活动。（ ）
4、生产物流是企业物流的输出系统。 （ ）
5、在采购环节获得物料所节约的成本要比在销售中节约的成本而带来的利润更高。
（ ）
6、股份有限公司是指各股东对企业所负责任以出资额为限，由有限个股东组成的一种企业组织。 （ ）
7、物流部是先于商流存在，而是有了买卖行为之后才有物流。 （ ）
8、仓储在物流系统中起着缓冲、调节和平很的作用、是物流的另一个中心环节。
（ ）
9、在销售中节约型成本要比在采购环节获得的物料所节约的成本而带来的利润更高。
（ ）
10、逆向物流产生的时间、地点和数量是可以预见的。 （ ）
四、名词解释题：（本大题共10小题，每题2分，共20分。）

1、企业：

2、企业物流：

3、物流信息系统：

4、“第三方物流”企业的物流：

5、物流战略：

6、增值服务：

7、企业销售物流：

8、战略联盟：

9、客户服务：

10、订单周期：

五、简答题：(本大题共8小题，每题3分，共24分。)

1、建立物流组织结构的重要性有哪些？

2、简述配送增值服务的功能有哪些？

3、企业销售物流的重要性有哪些？

4、物流信息有哪些？

5、物流信息的功能有哪些？

6、运输的作用有哪些？

7、仓储活动的意义有哪些？

8、简述配送增值服务有哪些？

六 论述题：(本大题共2小题，每题8分，共16分。)

1、论述ABC分类法的基本原理和操作步骤

2、请为现代企业物流提出一些发展的建议与设想。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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