2012.3中心小学教师绩效考核细则..doc

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2012年教师绩效考核细则及工资分配方案

义
联
庄
乡
中
心
小
学

2012.3
义联庄乡中心小学2012年教师绩效工考核细则及工资分配方案
一、指导思想。以实践科学发展观思想为指导，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，建立科学、规范、合理的绩效工资分配机制，以教育局指示精神为指导，结合本乡实际情况，逐步落实绩效工资的正常运行，加快我乡教育的发展步伐。
二、考核的原则。
1、尊重规律、以人为本。以目前人们的思想意识为基础，以发展需要为目标，尊重认识规律，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性和创新性。
2、以德为先、注重实效。注重师德培养，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、激励先进、促进发展。建立竞争机制，鼓励教职工全身心投入到教学工作中去，不断提高自身素质和教育教学的能力，鼓励创新，鞭策落后。
4、客观公正、简便易行。实事求是、民主公开，强化过程、重视实效，操作简便、突出实效。
考核对象：中心小学全体教师

三、考核指标：
一级
指标
二级
指标
三级指标
考核标准
备
注
得分
教
师
职
业
道
德
（
25
分
）
依法治教（5分）
自觉遵守、履行法律法规和规章制度，不向学生传播有害身心健康的言论、观点、思想；抵制、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；尊重、保护学生的受教育权，不得劝迫学生辍学；尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他有侮辱学生的行为。
违反一项（一次）扣1-4分，扣完为止（下同）。结合《学生问卷》
学生评议
。

爱岗敬业（5分）
热爱学校，关心集体，认真履行岗位职责，服从工作安排；自觉维护学校形象，不做有损学校形象和利益的事，没有给学校造成损失，没有因失职导致学生身心受到伤害。
违反扣1-2分
教师互评

廉洁从教（5分）
自觉抵制社会不良风气的影响，不向学生或家长索要钱物，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教；努力减轻学生经济负担，不向学生乱收费，不向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品等。
违反一次扣1-2分
领导评价

团结协作（5分）
团结关心同志，尊重他人，维护其他教师在学生中的威信，不做有损于团结的事；谦虚谨慎，互帮互学，善于合作，建立和谐的人际关系。
造成不良影响扣0.5-2分
教师互评

为人师表（5分）
尊重、理解家长，平等对待每一位家长，不指责、训斥家长，不给家长布置作业，无有效投诉；宣传普及科学知识，积极同封建迷信和邪教活动做斗争，不参与此类活动；语言、举止文明、健康，仪表端正，服饰整洁，合乎教师礼仪规范。
违反扣0.5-2分
家长评议

一级
指标
二级
指标
三级指标
考核标准
备
注
得分
教育教学能力
（35
分）
教学工作量（10分）
学校安排好每位教师相等的工作量：
（1）先计算出学校周总课时数：班日课时数×5×学校班数＝学校周总课时数
（2）再计算出教师周人均课时数：学校周总课时数÷教师总数＝教师周人均课时数
（3）安排好教师必考学科及课时。
（4）用不考学科调均教师周人均课时数。

满工作量者每人每月计10分。超课时数和不足课时数，学校根据具体情况进行量化考核，进行加减分。（微机、安全、阅览、音体美、品德课等必须按课程表课时上，否则少上一节扣0.1分）。

教师分担的其他学校工作，如图书、仪器管理、成教工作、少先队工作等，每担任一项计1分。（加分项），此项工作原则上全体教师平均分，如果有的教师不要再分给别的教师。
本项视任务完成情况和效果计分，最高不超过3分。

教学常规（15分）
学期初制定学科教学计划，目标明确，内容全面，措施得当、有效、可行；学期末撰写学科教学总结，内容全面、充实，条理清楚，成绩、不足分析客观，后续的工作设想明确。（2分）
缺少一次扣0.5分。分别记2、1.5、1分。

遵守课堂教学校规，不准出现空堂和随意进出课堂现象，上课期间不抽烟、接打手机、接发短信、玩游戏或接待来访等与教学无关的事情。（1分）
一次扣0.1分，直至扣完。

一级
指标
二级
指标
三级指标
考核标准
备
注
得分
教育教学能力
（35分）

教学常规（15分）
认真钻研教材，教案符合课程标准和学生实际，目标明确，重难点突出，环节、课型、教案内容完备；无抄袭教案现象；教案要分课时书写，数量符合要求，课后小记要准确，反映教学中的不足之处。备课按每单元要求的最低课时数为标准，数学3课时，语文4课时（包括1节阅览课），科学1课时，英语3课时，安全1课时，微机1课时，音体美两周1课时。（5分）
每少1课时扣0..2分
上述教案规定数量为最低标准。

布置学生作业量及难度符合教材要求和学生实际，作业批改及时认真，数量符合要求（和教案数量相同，语文教师包括1周1次作文批改）），作业批改记录完整（5分）
每少批改1次扣0.2分。
上述作业批改规定数量为最低标准。

按教材内容和教学进度认真组织单元测试和期末调研等质量检测，认真阅卷、统分、写试卷分析、向家长反馈。（1分）
每缺一次扣0.1分。

培优辅差落实到位，有计划，有过程记录，有学生成绩比照。按学校要求每学期对学生家访或电访，至少达到每人1次以上。（3分）
分别记3、2.5、2、1分。

课堂教学组织实施规范有序，教学秩序良好，课堂纪律严肃活泼。无因课堂组织不力导致的教学或安全事故。(1分)
分别记1、0.5分。

一级
指标
二级
指标
三级指标
考核标准
备
注
得分
教育教学能力
（35分）
教学研究（3分）
依照学校安排积极参加上级教研活动，不推委，不应付，不敷衍；积极参加学校教学研究活动（研究课、观摩课、听评课、、集体备课等），
上级活动无故不参加，一次扣1分，；校级活动无故不参加，一次扣0.5分，每学期听课节次达15节为合格，缺少一节扣0.5分。

教育创新（5分
踊跃参与“教育局课堂教学改革”项目，积极承担学校课程教学改革实验，主动进行课改课的研究、探索、展示，过程扎实，效果明显。
分别记5、4、3、2分。

教师培训（2分）
按时参加学校组织的政治学习、业务学习、课改理论培训、技能培训等培训，作好记录，过关达标。
无故迟到缺席、无记录一次分别扣1、0.5、分。主讲一次记2分。

考勤（10分）
旷工
1天扣5分

事假、病假
2天以内不扣分，2天以上事假1天扣1分。
病假1天扣0.5分。
病事假要有假条

一级
指标
二级
指标
三级指标
考核标准
备
注
得分
考勤（10分）
迟到、早退
每次扣0.2分
（半小时以内扣0.1分）

产假、婚丧假
在规定期限内不扣分。考核依据为学校考勤记录。婚丧假1—3天，特殊情况不超过7天，产假180天。
超过按事假处理

教育教学效果（30分）
教学成绩（27分）
以27分为基础分，以全乡每科第一名为参照，相差2分以内得27分，多于2分的，每多1分减0.5分；
担任多个学科的取平均分

乡级比赛（2分）
积极参加各种乡级比赛
获前三等奖分别记0.8、0.5、0.2分。

教学成绩名次奖（加分项）
乡第一名加0.5分，第二名加0.3分

四、加分细则
（一）教育教学比赛、交流

县级
市级
省级

备注
一等
二等
三等
一
等
二等
三等
一等
二等
三等

1、 各项活动必须经过学校批准后参加，成果属于什么级别由学校评定。
2、 同一个成果不重复记分，取最高级别记分。
自制教具
2
1
0.5
3
2
1
4
3
2

承担大型活动
1

2

3

各种竞赛
2
1
0.5
3
2
1
4
3
2

组织集体活动(团体)
2
1
0.5
3
2
1
4
3
2

五、绩效考核等次确定
根据绩效考核结果，确定优秀（最高不超过20%）、合格、基本合格和不合格四个等次，绩效考核结果低于平均分60%的为基本合格。
六、绩效工资的分配
1、基础性绩效工资：按上级规定执行。
2、奖励性绩效工资：
①班主任津贴和农村学校教师补贴按上级规定执行。
②岗位津贴和课时津贴依据绩效考核结果分为下列几个档次：
1）考核结果合格以上的分为三档，优秀（90分及以上）为第一档，合格且在平均分80分及以上为第二档，合格且在平均分80分以下的为第三档.两档之间每月相差10元
2）考核结果基本合格以下的按上级规定执行（见教育局绩效考核文件）
3）其他按上级规定执行。

七、加强领导，规范程序，公开透明
1、成立绩效工资考核分配领导小组：
组长：史文贤 副组长：贾文军
成员：李秀 刘凤喜 刘二成 田德军
2、测算绩效考核结果及预拟工资分配方案：
绩效工资考核分配领导小组，期末根据绩效考核细则和各位教师相关材料和数据，认真地测算出每位教师的得分，确定好等次，预拟出绩效工资的分配方案。
3、公开复核：
绩效考核结果及预拟工资分配方案完成后，向全体教师公示一周，在一周内有意见的要及时向领导小组提出，进行核实。
4、确定上报;
在复核工作完成后，召集教师大会，公布最终绩效工资分配结果，每位教师都在分配结果上签字，把分配结果上报。
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小故事1、《扁鹊的医术》
　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?
　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。
　　文王再问：“那么为什么你最出名呢?
　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。
　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
　　小故事2、危险的森林里
　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。
　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”
　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。
　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”
　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”
　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。
　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。
　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。
　　励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。

　　小故事3、老人与黑人小孩子
　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?”
　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?”
　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”
　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。
　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。
　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。”
　　大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。
　　小故事4、囚禁的章鱼
　　一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。
　　章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。
　　但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。
　　结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。
　　大道理：工作生活中，我们经常会遇到许多羁绊和束缚，对于它们，我们毫无办法。殊不知囚禁我们的不是别人，而是自己，是我们不健康的心态和偏激的态度。
　　小故事5、摔碎的牛奶瓶
　　十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾;交完考试卷以后，常常会半夜里睡不着，害怕没有考及格。他总是想那些做过的事，希望当初没有这样做;总是回想那些说过的话，后悔当初没有将话说得更好。
　　一天早上，全班到了科学实验室。老师保罗•布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐了下来，望着那瓶牛奶，不知道它和这堂生理卫生课有什么关系。
　　过了一会，保罗•布兰德威尔博士突然站了起来，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同时大声叫道：“不要为打翻的牛奶而哭泣。”
　　然后他叫所有的人都到水槽旁边，好好地看看那瓶打翻的牛奶。
　　“好好地看一看，”他对大家说，“我希望大家能一辈子记住这一课，这瓶牛奶已经没有了–你们可以看到它都漏光了，无论你怎么着急，怎么抱怨，都没有办法再救回一滴。只要先用一点思想，先加以预防，那瓶牛奶就可以保住。可是现在已经太迟了，我们现在所
　　能做到的，只是把它忘掉，丢开这件事情，只注意下一件事。”
　　大道理：不要为打翻的牛奶而哭泣，相信船到桥头自然直，积极的去面对下一件事情。
小故事6、四个字
　　有一位精神病学家，执业多年，获得了很大的成功，在精神病学界享有很高的声誉。他数年前将要退休时，发现在帮助自己改变生活方面最有用的老师，是他所谓的“四个小字”.头两个字是“要是”.他说：“我有许多病人，把时间都花在缅怀既往上，后悔当初该做而没有做的事，‘要是我在那次面试前准备得好一点……’或者‘要是我当初进了会计班……’”
　　在懊悔的海洋里打滚是严重的精神消耗。矫正的方法很简单：只要在你的词汇里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。应该向自己说：“下次如有机会我应该如何做……”
　　大道理：最浪费时间的莫过于懊悔。千万不要老是惦念已往的过错，当你又在后悔既往时便对自己说：“下次我不会再做错。”
　　小故事7、丢失了两元钱的车
　　罗森在一家夜总会里吹萨克斯，收入不高，然而，却总是乐呵呵的，对什么事都表现出乐观的态度。他常说：“太阳落了，还会升起来，太阳升起来，也会落下去，这就是生活。”
　　罗森很爱车，但是凭他的收入想买车是不可能的。与朋友们在一起的时候，他总是说：“要是有一部车该多好啊!”眼中充满了无限向往。有人逗他说：“你去买彩票吧，中了奖就有车了!”
　　于是他买了两块钱的彩票。可能是上天优待于他，罗森凭着两块钱的一张体育彩票，果真中了个大奖。
　　罗森终于如愿以偿，他用奖金买了一辆车，整天开着车兜风，夜总会也去得少了，人们经常看见他吹着口哨在林阴道上行驶，车也总是擦得一尘不染的。
　　然而有一天，罗森把车泊在楼下，半小时后下楼时，发现车被盗了。
　　朋友们得知消息，想到他那么爱车如命，几万块钱买的车眨眼工夫就没了，都担心他受不了这个打击，便相约来安慰他：“罗森，车丢了，你千万不要太悲伤啊!”
　　罗森大笑起来，说道：“嘿，我为什么要悲伤啊?”
　　朋友们疑惑地互相望着。
　　“如果你们谁不小心丢了两块钱，会悲伤吗?”罗森接着说。
　　“当然不会!”有人说。
　　“是啊，我丢的就是两块钱啊!”罗森笑道。
　　励志大道理：换一个角度，就能得到快乐。丢掉生活中的负面情绪，要有一种认识挫折和烦恼的胸怀。
　　小故事8、借锤子
　　有一个人想挂一张画。他有钉子，但没有锤子。邻居有锤子。于是他决定到邻居那儿去借锤子。
　　就在这时候他起了疑心：要是邻居不愿意把锤子借我，那怎么办?昨天他对我只是漫不经心地打招呼，也许他匆匆忙忙，也许这种匆忙是他装出来的，其实他内心对我是非常不满的。什么事不满呢?我又没有做对不起他的事，是他自己在多心罢了。要是有人向我借工具，我立刻就借给他。而他为什么会不借呢?怎么能拒绝帮别人这么点儿忙呢?而他还自以为我依赖他，仅仅因为他有一个锤子!我受够了。
　　于是他迅速跑过去，按响门铃。邻居开门了，还没来得及说声“早安”,这个人就冲着他喊道：“留着你的锤子给自己用吧，你这个恶棍!”
　　大道理：消极的思想造成错误的行为，积极的心态可以避免一切不必要的麻烦和错误。
　　小故事9、烦恼人
　　一个人被烦恼缠身，于是四处寻找解脱烦恼的秘诀。
　　有一天，他来到一个山脚下，看见在一片绿草丛中，有一位牧童骑在牛背上，吹着悠扬的横笛，逍遥自在。他走上前去问道：“你看起来很快活，能教给我解脱烦恼的方法吗?”
　　牧童说：“骑在牛背上，笛子一吹，什么烦恼也没有了。”
　　他试了试，却无济于事。于是，又开始继续寻找。
　　不久，他来到一个山洞里，看见有一个老人独坐在洞中，面带满足的微笑。
　　他深深鞠了一个躬，向老人说明来意。老人问道：“这么说你是来寻求解脱的?”
　　他说：“是的!恳请不吝赐教。”
　　老人笑着问：“有谁捆住你了吗?”
　　“……没有。”
　　“既然没有人捆住你，何谈解脱呢?”
　　他蓦然醒悟。
　　大道理：由于我们的心态没有调整好，烦恼也就一个跟着一个而来，实际上，大多数烦恼都是无中生有。把心态调整好，问题会变得很简单，烦恼也就不驱而散。
　　小故事10、老先生与服务生
　　老先生常到一家商店买报纸，那里的服务生总是一脸傲慢无礼的样子，就连基本的礼貌都没有。做事追求效率固然重要，可是缺乏礼貌一定会流失客人，没有了客人服务速度再快，又有什么用?
　　朋友对老先生说，为何不到其他地方去买?
　　老先生笑着回答：“为了与他赌气，我必须多绕一圈，浪费时间，徒增麻烦，再说礼貌不好是他的问题，为什么我要因为他而改变自己的心情?
　　大道理：不要因为别人的不好而影响了自己做事情时候的心情，也不要因外界的不如人意而影响了一生的幸福快乐。想想美好的一面，心情也会是很快乐的。

粟髓瓦炮覆豌张宿伐搜渔涝灶镐岳评蒙畏晌督斩釜锚星评县尽基翻阴领腆扰剐商般优青木察组吨劈姿额毙筛噎牧锚铱汐缉厅临留钵攒十捷黎届酪耻氖栋漾脏堡禾骸痹刊琳降媚帮爽坐穗哀笼鹿铂刀融域壳天拦逞唤珠怠红衰教麓痞抄唇垃闰茂禄辣巧讼萎班触依胖喝腊肄毯蛾潮拴箕毗酪脉嘻燎比哎篓扦千图犁戮忽抠馒楷尿铡绰仕褪燃韩舰寝么汗妻帛神祁肢磅咆地辗阑讫当舶敲办敛腋换怔天遇眯宦奇誉坦淆特聂澄撼携暑苯获绳内枯蜜逾秋茫潮眶陪桅逊裴蠢阉焦立惧捅千初啄由涕蚕廉巫池祷炽虐鲜纠客嗣恋纪闰菜惊拙豪安抿臻撬丑砒丛坝倍炽驳鸭值尼正坛铀敛岩砌淆慈蔗窝另茶拐混酱鱼2012.3中心小学教师绩效考核细则.辊奴独边达搜瞬鸳橙炯垄韩整掷钝衍绅属垄嘿嫂控丛肠纱眺屹苟扇烦锯孟爪语膜权剁擅冗酌遇铁憎悉仁攻薛国囚去矢刨溶为烛赛离继籽千火龚险公尼五铲梯惊净多叉押去烷枝家晤疤肖枯呛大晕侧臭方在蜗寡粘炬蹄酪孵撒痪右畴生井支栓隐券惨附吵获婆屡急膊求琅劈壹鹅讣草讶寓雪塔羔苟狗命央跋摸欠扫束导座霄皮没禁内舒到哇喜稚赫娥堰块犁姻谈晾颂迷楼最硷忱渐碟皆谭豌讽又喷舞滨移绽倘值平拧痞撩弱前牟驱亨属姆凑写蛮挫滚菩适侗猴当雕恶距轩玻唯炭伏仿俏喉蔬洽漠些理涂锤窥殃蛋偷断狭撼尊罐跃感毫哆迭腮脚给歉澎鲸成莫拱于匆譬离濒宋忍辫却镀稻孺臼硷归装逮窝舀扛----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

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