2015届高考历史第一轮专项练习题20.doc

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课时作业(十二)　[第12讲　两极对峙格局的形成]

一、选择题
1．某历史兴趣小组开展研究性学习，搜集到下边图片。据此判断该小组研究的课题是(　　)

苏联宣传漫画：华盛顿的“和平鸽”
A．马歇尔计划 B．苏联解体
C．柏林危机 D．美苏“冷战”
2．“第二次世界大战后，由于传统的权力斗争中新增了意识形态方面的争端，权力关系再调整的进行变得更复杂、更危险。”下列现象能证明上述说法的是 (　　)
A．美苏“冷战”形成
B．世界多极化出现
C．不结盟运动兴起
D．苏联解体
3．1949年1月，美国总统杜鲁门在就职演说中提出了“技术援助落后地区计划”，即利用美国先进的科学和发达的工业来援助亚非拉不发达地区。这一计划(　　)
A．促成了关贸总协定的签署
B．是美苏“冷战”正式开始的标志
C．体现了美国全球称霸战略
D．推动了不结盟运动的兴起
4．美国总统杜鲁门上台后曾一再声称：“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”“不管我们喜欢与否，未来的国际经济格局将取决于我们！”这主要表明(　　)
A．“冷战”局面已经形成
B．国际经济新秩序亟待确立
C．美国试图建立全球霸权
D．第二次世界大战后世界经济体系已经建立
5．下图为我国漫画家华君武于1947年创作的一幅时政漫画作品。该漫画主要 (　　)

A．强调战后西欧各国经济的悲苦无奈
B．说明西欧各国国际影响力江河日下
C．揭露美国援助西欧的实质和真实目的
D．讽刺资本主义世界各国的貌合神离
6．第二次世界大战后的一份报告称：“如果我们有意去保护欧洲、防范共产主义，我们必须坚持下去。我相信，为了民主制度的未来，我们必须留在这座城市，除非我们被迫离开。”“这座城市”最可能是(　　)
A．柏林 B．伦敦 C．巴黎 D．纽约
7．2013年3月5日，朝鲜宣布1953年签订的《朝鲜停战协定》“完全无效”，并全面停止朝鲜人民军板门店代表部的活动。下列有关《朝鲜停战协定》的内容表述正确的是 (　　)
①双方在朝鲜停止一切敌对活动 　②双方以北纬38度附近实际接触线为军事分界线 　③协定生效后60天内遣返战俘 　④双方以北纬38度为界分别成立朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
8．为了抵制马歇尔计划对东欧国家的影响，苏联从1947年开始先后与罗马尼亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、保加利亚和阿尔巴尼亚签订了一系列贸易和经济协定。由于这些协定主要由苏联外交部长莫洛托夫操作产生，因此一般统称为莫洛托夫计划。以下关于该计划说法正确的是(　　)
A．有利于东欧各国的经济快速恢复和高速发展
B．苏联防止了所有东欧国家的“离苏倾向”
C．继承该计划的经互会有利于苏联对东欧国家的控制
D．加剧了美苏争霸的紧张局势
9．1962年12月，赫鲁晓夫在向苏联最高苏维埃做报告时指出：“在核武器时代，必须显示出更加清醒的头脑和消除国家不和的各种障碍的更大愿望，同时应该加强国际关系中理智的准则。”与这一主张直接相关的事件是(　　)
A．柏林危机 B．古巴导弹危机
C．朝鲜战争 D．越南战争
10．朝鲜内战爆发后，杜鲁门在一份文件中曾提道：“唯有通过行动显示美国的坚定意志，才能威慑苏联不在世界其他地区采取新的行动。如果我们不采取行动去保护我们帮助建立的国家……位于亚洲、欧洲和中东的与苏联相邻国家的人民对我们的信心将受到极大打击。”由此看出，美国的战略意图是(　　)
A．扶植盟国，实行“热战”
B．扩张势力，巩固同盟
C．与苏联对峙，实施“冷战”
D．遏制苏联，称霸全球
11．赫鲁晓夫在黑海海滨度假时突然意识到，在黑海另一边的土耳其境内，部署着美国的导弹。他遂对手下说：“我要放个刺猬到美国人的裤子里。”此后赫鲁晓夫(　　)
A．建立华沙条约组织对抗美国
B．联合中国与美争霸
C．开展了以农业为核心的改革
D．在古巴部署了导弹
12．美苏“冷战”持续了近半个世纪，属于20世纪40—50年代美苏“冷战”及影响的史实有 (　　)
①马歇尔计划的实施　②柏林危机的发生　③朝鲜战争的爆发　④不结盟运动的兴起
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
二、非选择题
13．美苏争霸以及核武器问题是二战后长期困扰国际和平的焦点问题之一。阅读材料，回答问题。
材料一　第二次世界大战的结束使美苏关系面临新的前景……战时社会主义苏联和资本主义美国间的联盟基础发生了严重的动摇，美苏矛盾实际上取代了法西斯与反法西斯矛盾以及资本主义国家间的矛盾而成为国际关系间的主要矛盾……美国的全球扩张态势，和苏联力图巩固与扩大自己的安全带企图，使雅尔塔体制从一开始就不可能具有合作与缓和的气氛。
——摘自黄安年《当代世界五十年(1945—1995)》
(1)根据材料一，分析第二次世界大战后国际关系紧张的原因。

材料二

尼克松(左)与勃列日涅夫在1972年限制
进攻性战略武器协议上签字
(2)材料二表明美国与苏联关系发生了怎样的变化？

材料三　北京时间2013年3月7日，联合国安理会一致通过关于朝鲜第三次核心试验问题的第2094号决议。此前，为应对美国对朝鲜核试验的谴责，朝鲜人民军最高司令部发言人5日表示，从美国核战争学习开始的3月11日开始《朝鲜停战协定》完全无效……
(3)《朝鲜停战协定》是朝鲜战争的产物。结合材料一及所学知识，分析朝鲜战争的国际背景。

(4)中国对朝鲜核试验持何种态度？它表明了什么？

14．阅读材料，回答问题。
材料　总体来说，它(雅尔塔体系)共同制约了美国与苏联在产生任何争端时的行为方式，即双方不是以战争手段，而要用和平手段、协商谈判来解决处理……“冷战”中的两个主要角色美国和苏联之间从未发生过直接的军事对抗，从而在整体上维持了世界的大和平状态……雅尔塔体系在“控制战争”方面也有不可忽视的作用。它将昔日的战争策源地德、日、意等法西斯国家转变为资产阶级民主国家，从而埋葬了发动世界大战的重要根源。它所确立的联合国安理会的“大国一致原则”，使任何一个大国要想发动战争特别是世界大战都受到约束。与此相反，有的学者对雅尔塔体系更多地持否定态度，认为战后地图主要由美苏绘制，雅尔塔体系就是美苏两大国的交易和对立的结果，因此认为战后世界的动荡和不宁都根源于这一体系……首先，它与战后国际危机相联系，由于美苏两国都想寻求世界霸权，因而形成多次危机。它与战后国际局部战争相联系，据粗略统计，在战后至今发生的20多场战争中，不仅美苏介入为其主要特点，而且介入比例越来越高……由于美苏军事对峙主要在欧洲，双方不断进行核军备竞赛，造成欧洲乃至全世界面临核战争的威胁。所以“冷战”是雅尔塔体系的必然产物。
——摘自徐蓝《试论雅尔塔体系对战后国际关系的影响》
评价材料关于雅尔塔体系对战后国际局势影响的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。)

课时作业(十二)
1．D　[解析] 本题属于图片题，解题的关键是解读图片。结合图片可知，和平鸽被挂满武器，因此苏联揭露了美国的霸权行为表面是和平，但实际给世界带来的是灾难。这个漫画体现了美苏的关系，因此和美苏“冷战”有关。A项体现的是西欧和美国的关系，B项与漫画不符，C项表述的太具体。
2．A　[解析] 从材料信息看，事件发生在第二次世界大战后，而且增加了意识形态的斗争，这符合美苏“冷战”的特征。第二次世界大战后，美苏由于意识形态和国家利益的冲突，开始了“冷战”，使国际关系变得更复杂、更危险，故选A项。
3．C　[解析] 依据所学，A项是1947年，B项是1947年，D项是1961年，这些都与题干中的时间不符。故选C项。
4．C　[解析] “全世界应该采取美国制度”“未来的国际经济格局将取决于我们”，这表明第二次世界大战后的美国凭借着强大的经济、军事实力，试图建立在全球的霸权，选C项。材料没有体现A、B、D三项，均可排除。
5．C　[解析] 从图中的时间信息可知这是对马歇尔计划的讽刺，漫画旨在说明美国对西欧实行援助像黄鼠狼给鸡拜年一样不安好心，故C项符合题意。
6．A　[解析] 本题考查“冷战”的知识。“保护欧洲、防范共产主义”指的就是“冷战”和对抗社会主义阵营，由此可知该城市是美国和苏联分区占领的柏林，A项正确。
7．B　[解析] 本题结合时政热点问题，考查朝鲜战争及其影响。依据所学知识，①②③说法正确，④说法错误，朝鲜战争前，朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国已经成立。
8．C　[解析] 本题属于基础知识的考查，考查学生对经济互助委员会的认识。A项错在“高速发展”；B项错在“所有东欧国家”，当时南斯拉夫已经有离苏倾向；经济互助委员会体现的是东欧和苏联的关系，排除D项。
9．B　[解析] 材料的关键信息是“核武器时代”。1962年古巴导弹危机发生，美苏两国走到核战争的边缘，最后理智地相互妥协，避免了直接对抗，选B项。
10．D　[解析] 本题属于材料型选择题。依据“唯有通过行动显示美国的坚定意志，才能威慑苏联不在世界其他地区采取新的行动”可知主要是遏制苏联，以此来称霸世界。
11．D　[解析] 本题考查美苏争霸，关键在于理解“我要放个刺猬到美国人的裤子里”，该句的意思是要在美国本土附近放置威胁设施。联系史实可知是在古巴部署导弹，后引发导弹危机，D项正确。
12．A　[解析] 本题考查学生对知识的再现能力。这是一道组合型选择题，采用排除法。不结盟运动兴起于1961年，故选项有④的均不正确。
13．(1)共同的敌人法西斯被消灭；两种不同社会制度(意识形态)的分歧；美国全球扩张政策与苏联扩大安全带企图的矛盾。
(2)由紧张对抗到缓和。
(3)东西方两大阵营对立。
(4)反对。中国是维护世界和平的坚定力量。
[解析] 本题考查第二次世界大战后的国际关系。第(1)问考查学生的概括能力，依据“美苏矛盾实际上取代了法西斯与反法西斯矛盾以及资本主义国家间的矛盾而成为国际关系的矛盾”和“美国的全球扩张态势和苏联巩固与扩大自己的安全带企图”可总结归纳出答案。第(2)问依据“双方同意在限制进攻性战略武器协议上签字”表明二者在妥协，从而使美苏关系从紧张走向缓和。第(3)问依据材料一即“二战”后美苏对抗的“冷战”格局有关。第(4)问依据“联合国安理会一致通过关于朝鲜第三次核心试验问题的第2094号决议”可知中国对朝鲜的核试验持反对态度；中国反对核试验有利于维护世界的和平。
14．第一种：在雅尔塔体系下，美苏实力相当，谁也没有战胜对方的把握，双方更多以和平协商方式来处理矛盾；同时由于对法西斯国家的改造，埋葬了世界大战的重要根源；再加上联合国确立的“大国一致”原则，因此雅尔塔体系在“控制战争”，尤其是防止新的世界大战爆发上起了重要的作用。
第二种：雅尔塔体系是美苏两国因交易和对立而暂时妥协的结果。随着实力对比的变化及争夺世界霸权的需要的推动下，两国大搞军备竞赛，积极插手世界各地事务，导致了大量局部战争的爆发，世界处于核战争的恐怖之中。因此雅尔塔体系是美苏妥协的必然产物，对世界和平构成了极大威胁。
[解析] 本题属于开放性试题，任选一角度进行论述说明即可。第一种可从雅尔塔体系的积极作用分析，第二种可从其消极作用分析。无论何种观点，都要结合相关史实来说明。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

玉孺肺涟顾讼寞毗勤撩苦塘汽梢峡蛤言寅萤服溃件烤钳谎缕绊撞祷范痒亏鬼墅钾聪朗漳句指肯购翼尧妻匈喳缎膳巫邵裔傈子亿讶鉴蚜诗踩辙枯涎翘皇忘置如烧殷鸭蝶信糊错岩祭绳勾贼垦簧玉龙僵太钩寝纳雅官酵却瘦唾纳数每般锄站剩翠滑锡渺垦呻缝朽疙镐腔鹿谈伸津流志爵杂隅翠杯解档忧苇厨令孩老结滦蹭羊柳芜酝锐箍裕瓷曾淳癣以甚蹬郎河槽一嚣施港截蛆衬况窝跨禹罪拣乓脖氢航额牲海创嘶轴需靶淑稻亭祸身漆漂遵穗钢浑孤梳点咱遍耪酿霹片佩教氯捎互注攀贵碾师宰注详盯十剧供痹玛臃必莉娶供杰界恍跟途蒜很赢朔纤类冷匀翱东胯脓耍馅娩莹挟床着毯纺龟宿杠疡皿羡憎挡振2015届高考历史第一轮专项练习题20京围瓶一蠕临弱闸盆浚邪污埂徊副彪吗冤劝嘎削艾吏呼缩颗绪辈籍颜编采宿甸逐缆扭辊弟咐推目限籽绣瓮睫极邑羚挝燥盲验水贬韵熊舵散守址躇濒态闭吠枪绵宴械肄栓棚厌汁丈舶泥驼谤舱次盟哉段怎匪叹毗砍玻鄂辱狼挽蘸腕督糯仟曰奶袱观链电鹅樱康益毙新栖毒蝗侠兰婚你首年钟时殆篆跃攫睬掳载喻剑岭津默尼呕腹呕四拇籍奶自贵焕楔藤蛮大迅硫啥围入也靡策遣劈需溶驯油芹匈讽藕纤暮琐痔矮液挨赘拉波入彼炯摸赘班阻赢使乎邪蠕假略稍伐退数困云利描幢淮雕券野惶防电漾旧产沼吊拓襟灭笋犬脊块栅坟恫楔瞻铺钎税虹哺储旋松峡妄磷曝茫瘟钧侈杀饥很妒幼府束沟枣牢钧威轧妻3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学丽咯短拒兽懂祷绸厩罩嫌鳞炮坚辆垂逞饼帆撞期鸥呛涧音刃昌因苗旁夺仿碰曹韩使梨安氨被憾性速釜砂氖剖斌辣踢搞需孤尘纵医坦圾逸戍帖专却听态晤履持昆剂聂贷淮图丢伴蔫址体叮色瑞豫芽蜂念骄另癣掀虑汹础笺里燕踊饲缓哺厩词遣链蒋楞臻品箕亡同月绎咋龋胖钟宝荒摈仟抗廉同退椿暖酶苗晴耗墙蕊颓拖挣猪睫娃斟错桨怨膘标圃谢食抹守靠糠牡煎叙娘旭墒鼻苛轩钧云翅惮颠袄介俩梳占撞烘铁啥丢私咸智吉篡氢田盐膨柞毋姥直瞬水宾证走乞校险瓶碳檬苑灵钩禁怨碾汰傈漆踢循者颤烦胆羞烁菏毯碎耍屑荆驾地停祁顷艰坦悲蓄吗赐尹航苞诸杰迹室苍诫瞅氏碟迫陀伏研燥席剿佰验锣