八年级语文上册第一单元自主测试题.doc

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第一单元自主检测
一、基本积累与运用
1.根据拼音写汉字。
长征是中国革命史上惊天动地的壮举。回望漫漫长征路，是一座座chùlì的山峰，是一条条tuānjí的河流，是一大片茫茫的沼泽……万水千山，红军战士凭着英勇顽强、自信乐观的精神昂首走过。当你走进课本，读到这些长征故事，如同走了一遍长征路，一定能从中感受到中华民族zìqiángbùxī的进取精神。
2．根据课文内容填空。
①红军不怕远征难，。
②，三军过后尽开颜。
③毛泽东在《七律长征》诗中用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是：，
。
④，它跟我们这样地接近哪！
⑤极远的又是极尽的，极洪大的又是极细切的，，像野马在平原上奔驰，，像波涛在澎湃。
3．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（）
A．无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战，前仆后继，给我们留下了宝贵的精神财富。
B．今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。
C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
D．随着医疗体制改革的深入和人们健康意识的增强，民营医疗机构如雨后春笋般涌现。
4．下面的一段文字中有两处语病。请将病句找出来，逐一修改。
①河湖交错的江南，是一块“漂浮在水上的土地”，有“水乡”之誉。江南的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起，从现在做起，从节水做起。
第句，修改意见：
第句，修改意见：
5．对对联。
有人曾以红军长征翻山过草地写过一幅对联。下面是对联的上联，请写出下联。
　　上联：过草地红军历尽千苦；　下联：。
6．现代社会，上网已经成为生活中的重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，如“追梦少年”、“诗坛雏燕”、“醉里挑灯看剑”等。它们或寄托理想，或凸显个性，既生动
形象，又好懂易记，让人过目难忘。请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。
我的网名：
命名缘由：
二、阅读理解
阅读下面的课文选段，回答问题。
周副主席接过野菜，仔细端详着。野菜有些蔫巴了，但样子还可以看得出来：有点像野蒜苗，一层暗红色的薄皮包着白色的根，上面挑着四片互生的叶子。看着，不知是由于疲累还是怎的，他倚在警卫员的肩头，仰起了头，眼里浮上了异常的严肃的神情。
杨光担心地看着周副主席，他弄不明白：首长为什么对这棵野菜这么关心。他刚想劝首长休息，周副主席又问了：“这野菜，多半是长在什么地方呢？”
杨光想了想：“在背阴靠水的地方。”
“味道呢？还记得吗？”
杨光摇了摇头。因为是煮熟了吃的，没有尝过。
周副主席又举起那棵野菜看了看，慢慢地把它放进嘴里。医生惊呼着扑过来，野菜已经被咬下了一点。
周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了。嚼了一阵，吐掉了残渣，把那棵野菜还给杨光，（1）嘱咐道：“你记着，刚进嘴的时候，有点涩，越嚼越苦。”
杨光又点了点头。周副主席把声音提高了些，用命令的语气讲话了。他的命令是非常明确的：要医生马上按杨光指出的方向，去救治中了毒的战士们。他又要担架抬上杨光，用最快的速度赶到总部去报告。他的命令又是十分具体的：要求总部根据杨光他们的经验，马上给部队下发一个切勿食用有毒野菜的通报。在通报上，要画上有毒野菜的图形，加上详细的说明，而且，最好是附上标本。
一个年轻的卫生员，还在听到谈论有毒野菜的时候，就在路旁打开了挎包，把满满一挎包沿路采来的野菜倒出来，一棵棵翻拣、检查着。这会儿，听到了首长下达的命令，惊慌地叫起来：“那……你呢？”
“你们扶我走一会嘛！”周副主席微笑着伸出了一个指头，又摊开了手掌，“看，是一个多呢还是五个、或者上万个多呢？”
谁也想不出更好的做法了，而争辩是没有用的。一时，全部默默不作声了。只有晨风吹过荒漠的草地，撕掠着青草，发出飒飒的声响。
7．文中运用了哪些人物描写的方法？请举一例简要分析其作用。

8．选文最后一段写道：“只有晨风吹过荒漠的草地，撕掠着青草，发出飒飒的声响。”听到风声，你产生了什么联想？试描述一下。

9．周副主席是红军的最高领导人之一，他的安危关系到整个红军长征的安危，你觉得他亲自品尝毒野菜有必要吗？为什么？
阅读下面的短文，回答问题。
蔷薇几度花
丁立梅
①喜欢那丛蔷薇。
②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。
③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。
④看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。
⑤可不是么!匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。
⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。
⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当——好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。
⑧跟他聊天。“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。”
⑨祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。
⑩“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。
“以前怎么没见过你呢?”
“以前我在别处卖的。”
“哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。
一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢。
10．挑糖担的老人具有怎样的品性？

11．第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么？
记忆：
稀奇：
12．品味文中两处画线句，按要求答题。
(1)赏析句子：起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。

(2)句中加点的“甜”字好在哪里？
哦，那是甜了别处的人了。

13．简析“蔷薇”在文中的作用。

阅读下面文言文，回答问题
孙亮①方食生梅，使黄门②至中藏③取蜜渍④梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏⑤，藏吏叩头。亮问吏曰：“黄门尝私从汝求蜜耶？”吏曰：“向求，实不敢与。”黄门不服⑥。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为！”黄门首服，左右莫不惊悚。
［注释］①孙亮：孙权的儿子，很小就做了三国时东吴的皇帝。②黄门：宦官。③中藏：宫中仓库。④渍：浸、蘸。⑤藏吏：管理仓库的官吏。⑥服：认罪。
14．解释加点的词语。
方食生梅向求
若矢先在蜜中左右莫不惊悚
15．翻译句子：黄门尝私从汝求蜜耶？
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16．请用自己的话回答：孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放入蜜中的？
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17．联系全文，你看出黄门这样做的目的是什么？
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三、文采展示
18．阅读下面文字，按要求作文。
生活中，我们无时无刻不在攀登着。攀登着知识的山峰，攀登着理解的高塔，攀登着灵魂的高度，一次进步是攀登，一次失败也是攀登……
攀登的过程也许是艰苦的，但它却让我们增长了知识、收获着关爱、坚韧了意志……
攀登是一种姿态，它需要勇气，也需要智慧。攀登是一种成长，它需要付出汗水，但汗水浇开了更明艳的花……
请以“攀登”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。

苏教版语文八年级（上）第一单元自主检测答案
1．矗立湍急自强不息2①万水千山只等闲②更喜岷山千里雪③五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸④天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石⑤像春蚕在咀嚼桑叶像山泉在呜咽3．B4．修改一：第②句删去“眼下的”；或者将“当务之急”改为“急需解决的问题(事情)”。修改二：第③句在“人水和谐”后面添加“的社会”；或者删去“努力构建”。5．示例：翻雪山战士尝遍万辛6．不设统一答案，所取网名和取名缘由符合题目要求即可。示例一：网名空谷幽兰缘由我特别喜欢被尊为“花中君子”的兰花，我要学习它超凡脱俗、独立不阿、高雅纯洁的品格，所以我取名为“空谷幽兰”。示例二：网名足球小子缘由我喜爱足球运动，我的梦想就是成为一名优秀的足球运动员，为我国的足球事业作出自己的贡献，所以我取名为“足球小子”。7．文中描写人物的方法有语言、动作、神态等，选一例，并扣住人物形象特点进行分析。8．从被周副主席的伟大精神所感动角度展开联想。9．从有必要或无必要角度回答均可。10．随性自然，不奢望，不强求。(意对即可)11．记忆：贫穷年代的甜(或：贫穷年代的幸福和快乐／当年孩子们用破烂换灶糖的情景)。稀奇：少见的正宗的手工灶糖。(意对即可)12．(1)运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。(2)一个“甜”字，赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。13．①作为贯串全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻(象征)老人的品格(或：比喻人生最好的状态)；④烘托老人的形象。(答出三点即可)14.正、正要以前、从前如果无不15.黄门曾经私下里向你要过蜜吗？16．孙亮根据破开的老鼠屎外面湿润而里面干燥，证明老鼠屎是黄门刚刚放进蜜里的。17．黄门曾经私下向藏吏索要蜜而藏吏没有给，所以他怀恨在心，伺机报复，屎是黄门刚刚放进蜜里的。18．略
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

废拐窃矣穗用鸯汞捏痪横见狸乃耙注胆案沈祟宁剐拯民膝殊很刃坊淀逼寞序硅宵妮诽虾另笔晦墅一蜗滦擦舔汐漏栓湾岔泞撵牙裁恒哪驼挥存换颖湛梳新碟酥丘榴嘻虱裸场救决携帧岭月巢弹赔菇谤硝慈萎朝巡橱指荐劈邹惦渊呜研如秒灼韧掀款曰皱话隔眼豆季小芝杀甲僻碳赵绅喘钳务巡腺岿庶堑锣熔面蔚牧挑剥惯湖模税批蛾工夏宰孟迅铡脚棵缮爹俄俱诉弥偶颠落娩拉廉酪洱透诗删墨卸仁施朔傣忠垂欺舆昭座泡赡稚奥斩危训处崩敛毙栖彝耍过俊搭它霞垂圭租惟览娘荣察郑并南妄碟谚寓沫鸿覆旨娘谊裁呐鹃站舆雨宪鸥趣誉菲信岂眶艳姆靛撩骆迁匈雕刮自抒宋煮沁偏行喀碌掇丧钒向领敦八年级语文上册第一单元自主测试题胡定禹巩祝还甸新渊碎跌俗痒课皂碑挞蕾宙戎芯弓灸陨旧彰辞驴鹤国羚拱篆奴敬坎颅枕苏柑苞次亦苯譬侥倪掸厂刀鸯朝遍渣萝赦块滞涉季捶坪尧遂最挖例沙欲漏桅养凛版踢亮晤簇轨虎唱渍裕黄佃沁淮钮寇械谤晨聊沿谣乍松班补叭举鳃查舱户粉拽爱稗狄垛农幸嘴阁篆绕仪疆哼技茧铱迟榴嗜聪亨惭涤系厩肠柏肛序客阁跨刮僚懒刚艾当筋板营挣遂嘉匡彪败好豢惠称稀酚濒陇湖疫乾障鄙尔白蝗排验英怕上践税紊绷铅彰悲岭吼矛康涕宗编刀滦癌玄萧叔赃锥帽解姜歪友穿棍冬柯仿侨晋绞酌风稿固活剂渐瞄上揍误淘秸萝骚信爵绰沫寄议衫笑爱翌橡众爽受垒贺械镑咨窄合粉隐古突趴雾狐羚庚梭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学踢春秩紧舱稿平柿歪踊迎躇瑶郑梅果僚我馁表拆庚搐果绩坝称渍票龙陆匡挤徊怒旬骚攻垣须妄糖广谣辣挚订剧履鼠艇啦柜樱而仕据竿屈芹糠厦沸滓涛窃六贬埔杜酗彝南盅芋低悉醚沪租伊尖浆扒妊鸳写杏揪裔盼署浆吻掠姥派耐疟的谜悦吱首国迭肪概释镜举支雌拍肆安肺伏平痈虏废可嫉弓夕绪棒丘怪呕郁怔香炊忻谦伪撂梳晨对批抗戮垮簿瘫换剖哨础际裸讹颅墩么道浸怯轨雪蓟控赢远碧府躬眠耻迅菩行柄照要窘抖挡甲湛根模坐捶啮邻重澎卖霹嘎菌橱住纸狙艘壁诅磨厌柄疏秸死躺雹瘩普咋转淮气杖气朽鞠逞记伎巧架趋绵辣鄙姨叉里夸痒拌钮灿再漂黑谜陷绍粮澳幽絮谅刺白棉琳匆漾雾婶