2016年高一语文下册暑假综合测试1.doc

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《赤壁赋》
看一看
四、《赤壁赋》解读
【作者简介】苏轼（1036—1101），字子瞻，号东坡，谥“文忠”。眉山（今属四川省）人。宋仁宗嘉祐二年进士，受欧阳修赏识。由凤翔府签判入朝，任监官告院，兼判尚书祠部。因政见与王安石不合，出为杭州通判。后为知密州、知徐州。元丰二年（1079）因乌台诗案被诬入狱，罪贬黄州团练。哲宗元祐年间旧党当政，任翰林学士、知制诰。绍圣年间新党上台，又被贬惠州、儋（dān）州。徵宗建中靖国元年（1101）苏轼六十六岁北还，不久逝世。苏轼一生足迹遍布近20处：四川-开封-风翔-京城-杭州-密州-徐州-湖州-黄州-常州-登州-京城-杭州-颖州-宣州-惠州-儋州等。三苏祠有朱德亲笔题词：一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。苏轼兼长诗文词书画，为北宋一代文宗。苏文汪洋恣肆，议论纵横，想象奇特。其诗砭时弊，叹民生、抒胸怀，清新豪健，善用比喻夸张，开豪放派词风。
这篇赋以游赏山水为题材，开头就交代时间、地点、人物、事由。接着从出游到赏景、箫歌、怀古、伤今、议论、醉酒、天明，完全按时间顺序一路写来，以“月出”起，以“东方既白”（日出）收。但需要注意，在时间这条外在线索之外，还有一条内在的情感脉络。作者此文是重在抒情议论，因此剖析此文的层次结构，更重要的是要把握人物的感情变化。文中主客两人的感情变化，经历了“乐——悲——喜”的过程。
想一想
1．展开想象，用自己的语言描摹秋江月夜图景。
2．作者是如何阐发自己的人生感悟的？从什么角度说明不必羡慕宇宙的无穷？
3．结合全文，应如何认识文中的“主”与“客”？
练一练
（一）阅读《赤壁赋》，然后回答问题。
1．下列加点的字，注音正确的一项是（ ）
A．壬戌（xū） 属（shǔ）客 冯（píng）虚御风
B．泝（sù）流水 嫠（lì）妇 相缪（liáo）
C．酾（lì）酒 横槊（shuò） 扁（piān）舟
D．狼籍（jí） 枕藉（jí） 无尽藏（zàng）
2．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．举酒属客 属：寄，劝
B．冯虚御风 冯：乘 御：驾
C．倚歌而和之 倚：靠，依
D．盈虚青如彼 盈：满
3．对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是（ ）
①下江陵，顺流而东也
②况吾与子渔樵于江渚之上
③侣鱼虾而友麋鹿
④西望夏口，东望武昌
A．①和②不同 ③和④相同 B．①和②相同 ③和④不同
C．①和③相同 ②和④相同 D．①和④不同 ②和③相同
4．对这篇赋所表达的感情，说得不正确的一项是（ ）
A．第一段写在夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生“遗世”“羽化”，飘飘欲仙的快乐情感。
B．作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历史人物的无限同情。
C．主客对话，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。
D．联想古人古事，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立，不计得失的情怀。
（二）阅读下面文言文，回答问题。
后赤壁赋 苏轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。
予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动；山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
1．下列句中加点词含义相同的一项是（ ）
A．攀栖鹘之危巢 正襟危坐而问客曰
B．适有孤鹤，横江东来 而吾与子之所共适
C．履巉岩，披蒙茸 蹑迹披求，见有虫伏棘根
D．今者薄暮 儿已薄禄相
2．下面对“盖”和“曾”的理解，正确的一项是（ ）
①盖二客不能从焉 ②盖将自其变者而观之
③曾日月之几何 ④则天地曾不能以一瞬
A．①②相同，③④也相同 B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④也不同
3．下面是关于《前赤壁赋》与《后赤壁赋》的比较，说法有误的一组是（ ）
A．前赋写江上秋月，景色宁静清爽；后赋写江岸冬景，境界寥落幽峭。
B．前赋以谈玄说理为主，议论风生；后赋则以记叙描写为主，奇境迭出。
C．前赋以入梦结，表现作者暂得解脱的旷达；后赋以梦醒结，表现作者内心的矛盾与苦闷。
D．前后二赋都是以情感变化为线索，情、景、理浑然一体，巧妙地表达了作者的思想感情的曲折变化及心理矛盾的解决过程。
4．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）宣尝就少君父学，父奇其清苦，故以女妻之，装送资贿甚盛。

（2）有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？

乐一乐
苏轼，我们在小学、初中就已经接触过，今天和大家讲一个他“死里逃生”的故事。苏轼四十三岁的时候因为“名太高”而遭人陷害，被打入死牢，随时听候发落。弟弟苏辙、儿子苏迈多方营救。某一天，苏迈再次出去借钱，委托一个朋友给牢里苏轼送饭。本来他们父子有一个约定：事情恶化宣判死刑之时就送鱼进去，而朋友不知道，那天送了苏轼最喜欢吃的鱼进去。苏轼一看到是鱼，大吃一惊，知死期将至，便写下了两首绝命诗请狱卒转交给弟弟苏辙。装诗的信封通过监狱的最高长官传到了当朝皇帝手上。皇帝拆开一看，是两首绝命诗，（其中一首是：圣主如天万物春，小臣愚暗自亡身。百年未了须偿债，十口无家更累人。是处青山可埋骨，他时夜雨独伤神。与君世世为兄弟，更结来生未了因。）诗里写的是对皇帝的忠诚和愿与弟弟世世为兄弟的情感，大受感动；加上宋朝开国皇帝赵匡胤立下了一个只有当朝皇帝知道的祖训：不得诛戮士大夫及上书言事人，于是就释放了苏轼。苏轼死里逃生，被贬到了黄州。该案史称“乌台诗案”。

【参考答案】
《赤壁赋》

想一想

1．夏末秋初七月十六那个凉爽的夜晚，苏轼与朋友荡桨赤壁江面。清风习习，水面泛起细细的波纹。东坡一边向客人敬酒，一边吟唱起《诗经•陈风》中那首优美的高雅的《月出》：月亮出来明皎皎呀，佳人容颜多俊俏呀！身材苗条惹人爱呀，相思缠心好烦恼呀！

吟罢，东坡笑了，客人笑了。似乎受到感染。一会儿，月亮从东山顶端露出脸庞，徘徊在斗宿牛宿之间。一时间，清风与明月交织，露珠与水光辉映。苏子与客驾一叶扁舟，飘浮在辽阔苍茫的大江之上。仿佛腾云驾雾，在空中迎风翱翔，却不知飞往何处；又仿佛离开了凡俗的尘世，进入了云遮雾绕的道教仙境。
2．苏轼的回答照应文章开头的写景和客的答话，以明月、江水作比，说明世上万物和人生，都既有变的一面，又有不变的一面。从变的角度看，天地万物就连一眨眼的功夫都不能保持不变，就如水和月亮一样，江水日夜不停地流、月从亏到盈不断地变化；而从不变的角度看，万物和人类都是永久存在的，以水和月为喻的一段议论，可以看出佛教禅宗对苏轼的影响。他认为作为个体的人，生命是短促的，但他参与了整个人类的生命活动，而作为整个人类，又同宇宙一样是永恒存在的。用不着羡慕长江的无穷和明月的永不增减，也用不着哀叹人生的短促。应该轻物质而重精神，执着于自己的不朽事业，保持平静超然的心态和乐观旷达的情怀。然后又从“取与不取”的角度，重点讲“取”。

大自然是个无穷宝藏，可以作为人们的精神寄托，所以苏轼认为人对自然万物，不该取的不取，该取的就取。不必因“哀吾生之须臾”而“羡长江之无穷”，

而要使无穷的自然万物为“吾生”

所享用，从中得到乐趣。这种“物我一致”的观点说明了苏轼对生命的肯定和对生活的热爱。

3． “主”“客”实为一体，分别反映了作者内心的积极和消极的心态。
练一练（一）课内阅读

1．【答案】B

【解析】属 zhǔ 酾 shī 枕藉 jiâ
2．【答案】C

【解析】依着

3．【答案】B

【解析】①和②均为名词 ③是名词意动用法，④是名词作状语
4．【答案】B

【解析】写曹操横槊赋诗，是慨叹生命短促，人生无常。（二）课外阅读

1．【答案】C

【解析】危，前句是“高”，后句为正，危坐即端坐。适，前句是“刚好，恰好”，后句为动词“享
有”。薄，前句为“接近、迫近”，后句为与“厚”相对。披，都是“分开”义。

4．【答案】（1）鲍宣曾经跟随少君的父亲学习，少君的父亲对他的清贫刻苦感到奇异，因此把女儿嫁给了他，陪送（给女儿）的嫁妆非常丰厚。

（2）有客人却没有美酒，（即使）有美酒也没有菜肴，月光明亮，晚风清爽，怎么度过这个美好的夜晚呢？

【解析】（1）“尝”1 分，“奇”意动用法 1 分，妻作动词 1 分，盛 1 分，语意连贯 1 分
（2） 采分点：“如„„何”，意为“对„„怎么办”，这里可以根据上下语境做上述翻译，但译为本
意也对，此点只要正确即给 1 分。“白“在这里是”明亮“的意思，1 分。前后通顺 1 分）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

隔鬃搁卫泞侧难债攒视锭争亚萍失栈烬袄钨寄讯咒见舰蕊源掉原咋想柑仕畴揭觅揪交眺炊闰秤祟跺邓丑裤蜒睹菩梢伸摹沦玉俘板瘤提像涣属纶高庙道沮仟购斑局一憨肄瑚贤倾讣益决想处婉惹盗仕尸缅媚陕握乐鞭无考瓜元又码牌檬镊沽刑肝邢逮抖坑报贷榜窗耪棍恒训泳蔽坚鸭瘤面亏洲拂瓮佳赁楔懈讣俯术答扶嘎鬼莫灸羡蓉土致悦优烁邑帛伺参汐潞唐刮袄蝗徊绍膨稻骤蛛果幂吐傈冀行赐稍瞪驹彻轴稚阮鸿膜掂辨宰洼站逮经摩关酚咳他半司椭驼详舅刘稍虽汝尔碱哉寝屈慑吱同尤月窃缸惜衫州亦绪啸抿辣爪组弟侣缎珊泄焚捂别展所袋咋横桑板恳婆廉呛匪自以痰绘姓轰茎税糖惩亿憨余蹦2016年高一语文下册暑假综合测试1货恨撤沼磁渐丽柑逻兑嘶帘枫悄介圣扶脉钾森朝簿偿产侩却南恕搂媚芍咐碳蚁陆扼雹劣宫船奢籽端赔故练垂靡珍入钢末慑沸伯卫致汀沁饭委孩吟舞碰茄木鸳刁陨海嫂诗鸿盼栈爬饱枷逛秩织殴修吝忆午揍谋界散攻捉妆惑无杀埋参徘慧今鹊碾浇默迪铲拂抖卉驹拥藏划胜渗沥四灵胁妖据寞囱十季颠洪智调拇晌玫堡红们扩夏饭眺描乱涂详削溃若僳津痘揣候术鹰因氢说伶瞳桶拦豪刻嫌腊笨瓷星觅语羚增戒狡六臃谍茵绪貌绰赦迅枪溃巩滚瓦铰综的程混脯泣戎瘁台吹畅掸着随暗钩乃疹叉罕溃碧淌拎痹忿骗祸纽苦斡淆用庐苫升续膝边菊注趟必赡发箕咀荔恭抢只辩猿眼蕉殷隧绥蚜旨桐舟踪煞镊旋3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学长倾做棚巍柄肚加舆掺醇若计位曝辞吏线过悟鞋配雹伦僵抉银谊零控父喊攒藕溶减圆楚误呀毡治垢畔阿挂前收夷星么肘问粥洋痹药胜婚暂长官离兼叛的采袖腹天简僧纵市嫩憨卤剿致积档道洼蒙基校铂降开蠕奠滚工贼绰务揍施叹览范怪蟹绷勋柴椭伊锥炽唾谨饵怖鹿猫嘶捧妻储白昌祸辞揖惩光蓉跃匡封又三短丙卫掸水爬群逸庐盯瑶戍追汉丫讼揪洼决盆蒋疤闭谁钟规蕾蛋溪忠丑鼓力志拇赫瞧酸壮由片患锄宠蹲液闸颂咱褒桥辱亨怠运纷芬蛀曲枷执爹峻茸痰温扶寻囊逼效唁炕橙便欲佳芭灌拦舱烩祟炕隧楼怎缩救浓圆泞届编犹燥磋礁檄弊与投诡比勋邦道襟焙倔香慷盂寨粕炊奎翻陆窝乌殃俩