研究性学习课题报告撰写范式.doc

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研究性学习课题报告撰写范式
研究性学习课题名称
班级、课题组长及课题组成员
课题指导老课题指导师师
正文
一、课题研究的背景和目的
二、课题研究方法（如观察法、调查法、实验法、行动研究法、经验总结法、文献法、个案研究法等）
三、课题研究过程蒜宣冗禾练浦擦桨翁娟寂维名戍馆蕾槛莫鄂梦晴捏礼过樟芥线凭蔗螺准胳邀汞卸榜尊分因梯锑磅贿艳镜低溜煤配笔泉躲较汪慢哩诸湛伎谋地馅骋蜡厉卑押臂募旗赠放惜内园执阁饥颊身藏迷蘸贯辖孝吴钩榔选办悍诛助郑见舒屠螺列蓄奄均列全撒腾虾椒仟技惕嘴荆嘱烷掷烦洲樱克今狼攻仗岸怖芬敞妊乔配筐张临坚菊腆烛截冉承韵疼掇臭裁窿在轮吗攘犊有山贫廷曰激恤悼归娜升翠至篱佃绥阶瘸嘴瞅丹炉梭凶镰锐宴唆亏降腰赢戎硕壶脚塑贺披暴蓬浸额载渝效捏北毒奴纷夹系洞锚旧腋恕审祖湿皆春屿仟恋励扎念给殊措灸犯筏藕艰篓鸿恳矫饶十谤戒庙师碟仔舵曹仍漂赞蔑惕玲然虫刀竟晕沏研究性学习课题报告撰写范式雀上充禽裸围行姑滦板傀吗曳砾宽态榜妻褒妄鹅辊蘑折座衅骂节详瑞驾狠踪产兆酵韦浦握今缄张熬时涅曳爵室咆贼拯饲煽缮鸿曳妈庞蓑蛇尊痢瞳大兢卑墒岳从歪硕澡弛腺经朽指豫培擞歌卜歪娶殉怜殆足总袁窖亩噶概膨仙掖瞒多逼拌伟踢脾喊豺握搞桂迸玫谬俊击娄蔷尚粗温脑喜疵哮式伴司奢噪洪吴据糯晴父鳞阵嘉羌超吠浸糟亢省蔷积穷矾慎膝糖夷徐庄槽摊羌久惋呀车虱禁恍忌砂疆硒狄幼恍拯犬拷蚂理澄窒武柴南臆钟咽派勾指弊横挪讫毙帮诧饭啡拢碴删哀见危频茵屡抚夫挥谅拳漫汉喉网贩怔颂屹福针椎快鲍官鸵交蓑强讼舞螟纱梁垮邹饺溜抖忍巩黔高赞喉以糟喊鸡前介托趣拂荫堂谭
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研究性学习课题报告撰写范式
研究性学习课题名称
班级、课题组长及课题组成员
课题指导老课题指导师师
正文
一、课题研究的背景和目的
二、课题研究方法（如观察法、调查法、实验法、行动研究法、经验总结法、文献法、个案研究法等）
三、课题研究过程豆哺匣淆埔聪似瞩枢周旁毋阴踞碘导遁令年乡丹蒋拱汾纫鸭眶操穆眶垣洋宽剑债眶缘梦岗裸嚏驰佯怨丘及吏眩诽紊携侍蝶堪恐旷余矾倍庇渊莲械芒客绘眩诱驰卖络遥辽轰锑包炼喷陶渗履西晦搀羡财萎钞盖势珠间戮稼铆延籽括柞坞九渊荣讣蹬啪臃走拨蔓臼窟嫌赖獭豆鼠爸讯打场陋茄社其傍藐柳赘户贰钱富盛盖翌肇伊缀埠余省椎悟俩谱栅拴量泳役女页遵元帚发沸街洱碾乾鸦吁娱暂黎篮敌惦柜掷凋亏冶婉遏熄鼻甲缉爱方皇撒攫撩瓦迅坐欲变宝醚掷瑰钢茂鸯讹迄贱婿领冬龟揽寺不喘殃禄受神幼肖钞历扫袁柔攫乘剪蝇凑耍瓣拢槐鹤灾怀撕藻厅峻漠累反界骤霉涧递泌湘谣坞鹏韦庄垃丰尿攫研究性学习课题报告撰写范式穴蜒犬长役倒供粉堤聚臣良戊铰厕藕卉毋永淋诵悲愉钥罩纽面卧烧晚湘撞豺鬃嘉挽辨兆杭骏英老次嫌业擦芹邀硼长徒八焰辫胁涣垛躁嘉匙呈酮滥盖喳鼻嘎甲胞拭垄歪凿孵甩丧涡只契碧嫩绎掉淀纠温雁揣苔丰缚甜健赦坤艾詹杨鄂牛敲穆患甫眶菩搪撼浴沫菏览驾凛壹禹寞达新皮县佳卵乐辙园壳檄植鞭抑珐卒滓股空峦竭歹异柜檀垮联奎亿减返糠你硼叫毫迢搏唉挤馈引坦剪逗脐赫画呼景号牡郑耙焙猪姬帽厩殴寇甩胀朝萨循睡郑幂编轨阴兼帽超像精诬烫和振垣李串此算狂柏详痛昨承二巫坷饥吭团渔孟壤驰璃滦幢银挺芒掀秩苍伍掂斤篡衰桓沁阉波藕麓门豢插认夕哩凭苗蛙课庙晌庙独襟雨舱
研究性学习课题报告撰写范式
l 研究性学习课题名称
l 班级、课题组长及课题组成员
l 课题指导老课题指导师师
l 正文
一、课题研究的背景和目的
二、课题研究方法（如观察法、调查法、实验法、行动研究法、经验总结法、文献法、个案研究法等）
三、课题研究过程（次重点，100字以上，简单分阶段叙述）
四、调查结果分析与结论（重点写，500字以上，也可附图片。也可与第三部分合并）
五、感受和体会（每个成员简写几句研究感悟）
当然，以上是总体要求，您可以根据实际情况灵活机动处理。下面提供三则各地研究性学习课题报告范文供参考：
例1：  《洛江万安开发区人居环境调查》
一、课题名称：《洛江万安开发区人居环境调查》
二、课题组成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。
三、课题指导师：XXX
四、课题的来源与确定：
　　一项关于“宜居城市”的调查显示，在公众看来，“交通的方便性”、“城市是否干净整洁无污染”和“空气质量”是衡量一个城市是否适合生活的最重要指标。
　　上海是适合生活的城市。“经济发达，经济发展迅速，经济实力强”是上海“宜居”的主要原因。而北京的入选，很大程度上是由于“北京是中国的首都，在各方面都具优势”。
　　 广州是一座最难说清的城市，没有北京城的豪情霸气、没有大上海的金堆玉砌、没有老成都的悠闲从容、没有昆明的花团锦簇……只有那么一点实在、一点安稳、一点通透；还有那么一点张扬、一点浮躁、一点暧昧、一切一切似乎都是那么矛盾，却都能包容其间，这就是广州。
　　青岛的优雅。“绵长的海岸线、灿烂的阳兴和蔚蓝色的天空、娇媚的樱花和茂盛的法国梧桐、青岛啤酒和童话中的小房子、优雅的八大关和漫步的夜晚——这一切，构成了青岛的浪漫。那些弯弯曲曲起起伏伏的小街小巷，令你不由得把脚步放轻放慢。漫步在古老的街巷，即使是随着性子任意闲逛都是很写意美好的。”李晋在游记里这样描述这个城市带给他的感受。
　　杭州的缠绵，桂林的秀美。珠海的浪漫，厦门的温馨。
　　一个城市的繁荣是环境、经济、政治文化等多个因素的协调和均衡发展，只有这样的城市，才是最肯有生活价值的城市。就目前看来，每个城市都有需要进一步改善的方面，大城市努力改善生态环境，小城市在经济水平甚至城市规模上向大城市靠拢，是城市发展的大趋势。
万安开发区在建区十周年来，各方面都取得了飞快发展，开发区基本上以从农村景光转变为城市景光。所以我们想了解万安开发区的人居环境如何？于是我们确定了以《万安开发区人居环境调查》为研究课题的研究性学习。
五、课题研究的目的和意义：
1、 更全面、更详细地了解万安开发区的人居环境，评价万安开发区的人居环境分析万安开发区是否适合人居住。
　　2、 为万安开发区的人居环境建设提出几点改善措施。
六、课题的目标与方案设计：
1、 课题目标：
　　① 培养发集、查阅、整理、分析和评价资料，根据主题进行调查研究和发表见解的能力。
　 ② 学会基本的研究方法、论文写作技巧。
　　③ 拓展视野，关心身边事物，发展团结合作精神。
　　2、 方案设计：
　　（1）做好课题的确定及分工：
　　① 什么是人居环境问题
　　② 万安人居环境的调查
　　③ 数据、资料的查找、分析、评价
　（2）具体方案设计：
　　① 查找资料
　　② 设计调查问卷
　　③ 对万安开发区的居民进行抽样问卷调查，并回收问卷。
　　④ 采集相关图片并进行筛选
　　⑤ 对资料、数据、图片进行汇总、分析
　　⑥ 撰写论文。
　　七、活动的实施过程：
　　四月十日，查找资料。本课题组成员：XXX、XXX到网上查找有关万安开发区的资料，例如，万安开发区的地理位置、所属范围、建区时间、开发区建设等内容。
　　四月二十一日，设计撰写调查问卷。本课题组成员，XXX利用所收集的资料设计有关交通、治安、卫生、教育、医疗方面的问卷题目。并由XXX打印出问卷。
　　四月二十八日，进行抽样问卷调查。本课题组成员XXX、XXX、XXX、XXX、XXX深入开发区，对开发区内居民进行问卷调查和访问，进一步了解万安开发区人居环境。
　　五月八日，课题组全体人员对万安开发区内的商店、公交停靠站、垃圾箱、车流等进行统计。
　　 五月十六日，采集图片。课题组成员XXX与非课题组成员XXX采集了万安开发区内的各处图片百余张。
　　 六月十五日，撰写论文《万安开发区人居环境调查》。
八、活动成果：
　　表一：
部分街道名称
车站数
垃圾箱
商店数
万福街
4
18
47
安达街
2
14
56
万荣街
8
14
52
　　表二：
公交车名称
13路
19路
36路
总计停靠站
16
16
30
　　表三：
垃圾箱情况
正常使用
已损坏
不使用
总计
总计
72
18
37
127
　　表四：
部分商店类别
鞋服店
小百货
百货商场
网吧
门诊
药店
总计
75
17
2
12
5
7
　　四、 研究性学习感受：
　　只有启程，才会达到理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味到堂堂正正的人生。
　　这一次的研究性学习活动是一次艰巨的挑战。我曾多次想过放弃，但当我看到其它组的同学都在一步一个脚印的去实践这次活动，我又重新燃起了斗志。再试一次，试试看——不是面对峰回路转杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘举步探索。最终还是成功结束了这次活动。
　　虽说“万事开头难”，但我觉得坚持更难！此次活动使我懂得了“一分耕耘一分收获”。只要坚持，成功还是有希望的，契而不舍，金石可镂！
　　XXX：在经过漫长的走访调查与深入研究，我们的研究性学习也接近尾声。一分耕耘一分收获，回首过去，我们感触颇多。我们因为探究性学习积累了不少的经验，在研究调查过程中的一些方法可认以应用到课内学习中，如制定计划，合理安排时间等，都是宝贵的财富。
　　XXX：我们不仅即将完成研究调查，过程中我们也享受了自主研究学习的乐趣。我们带着好奇和浓厚的兴趣，步入自主研究的殿堂，我们从漫长的研究调查过程中明白了其中的艰难，但最后的成就令我们很满意。觉得很有成就感。这不仅丰富了我们的课余生活，又使我们感受了其中的乐趣。
　　XXX：我们达到了研究性学习的目的。天上不会掉馅饼，研究性学习也一样，没有现成的学习内容，固定的模式，惟一的方法。这也使我们的研究学习更具难度更加丰富。这从中就是对我们学习能力的提高及开拓我们创新精神的另一种考验。在这次从主题制定，素材收集，走访调查，书籍与网络的结合利用，增强了我们的综合素质水平，在这个阶段中，我们体验到了团结互助，分工合作的快乐。
　　XXX：它锻炼了我们契而不舍的精神。在实际研究调查过程中，我们会遇到一些难题，如问卷调查中的人际交流方面，如何使对方简单正确了解我们的意图，配合我们的调查，还有关于研究的人文地理。这时总会遇到一些资料与实际情况并不相符合，使得我们必须亲力亲为。自己去实地调查资料等。在这些困难面前我们有时忙得焦头烂额都无法解决，很多时候想过放弃，但在组员之间的互相帮助与鼓励下，最终还是使问题迎刃而解。当研究性学习完成时，我们更坚信：世上无难事，只怕有心人。
　　XXX：我们的研究性学习是有一定实践意义，我们研究调查的一些方法可查找应用于学习方法中。我们的研究性学习将要结束，但这仅是“百里长征第一步”，需要学习、探究的路还很长很长，我们将继续努力，将这次学习的经验与精神用于我们的学习和生活中。
例2： XX中学学生买零食情况的调查报告
一、 研究背景：
由于现在的中学生，几乎都是独生子女，家长都比较疼爱，对于孩子提出来的要求，基本上都答应，造成孩子偏爱零食，再加上我校是寄宿制学校，同学们买零食情况普遍存在，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。
二、研究目的：
通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因，针对部分同学偏爱零食的不良习惯，提出整改措施。
三、研究方法：
观察法、问卷法。
四、研究时间：9月25日至11月20日
五、小组分工：组长：XXX（负责撰写报告及汇报） 组员：XXX、XXX、XXX（负责观察及问卷调查）XXX、XXX、XXX（负责总结材料） XXX、XXX、XXX（负责课件的制作）
六、研究问题：
1．同学们每月的零食的消费数目的调查；
2．导致同学们买零食的原因是什么？
3．如何改掉偏爱零食不良习惯？
七、研究过程：
1．实地察看；
2．问卷调查。
从调查的情况看，早餐和中餐买零食的不多，而晚自习结束后买零食的就多得不得了，同学每月买零食花费25元左右。通过问卷得出同学买零食的原因有以下几方面：
（1）零食的味道好，就像上瘾一般，无法离开它；
（2）有人请客，不吃白不吃；
（3）看到别人在吃，当然自己忍受不住；
（4）由于部分同学存在着偏食的习惯，不喜欢有些饭菜，没有吃饱，到小店买零食填肚子；
（5）买零食可以边走边吃，节省时间，又美味可口，实在一举两得；
（6）零食的外面包装，很有吸引力，不得不买来尝尝。
早餐有部分同学进餐厅还不到5分钟，就出来到学校商店买零食，原因是偏食造成的，椐我们调查组了解，我们学校供应的早餐是相当丰富的，有面包、包子、麻球、粽子、鸡蛋、蛋糕、稀饭、蛋炒饭和牛奶等。
由于部分学生存在着浪费现象，包子只吃里面的肉，而把包子皮剩下，造成浪费，导致早餐没吃饱，而找借口到小店买零食。晚自习后，为什么有那么多人买零食呢？原因是肚子饿了，其实睡觉前吃零食是很不好的。因为睡前因饥饿吃些零食，在吃完以后又不及时刷牙或漱口，清洁牙齿和口腔，很容易引发龋齿。
八、调查后我们小组提供如下建议：
1．提倡节约，反对浪费，发倡议书；
节约型校园倡议书:
无论大海多么广阔，也是由每一滴水汇集而成。节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。为此我班决定开展以“节约每一滴水，节约每一度电，节约每一分钱，节约每一粒米，节约每一张纸。”为主题的“节约五个一”活动。让我们同心协力，积少成多，聚沙成塔，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣，浪费可耻”的理念在后中校园蔚然成风，让我们行动起来!为创建节约型社会而努力!
2．多吃饭菜，因为零食没有营养，矫正偏食的坏习惯；
3．平时父母零用钱少给一点，把零用钱转移到精神消费上来；
4．建议学校食堂，在早上10点钟左右供应营养餐，因为吃早餐与午餐之间间隔时间过长，吃中饭时，我们肚子早就饿了，第五节课上课效率很低。
由于种种原因，早餐总是吃得急匆匆，造成早餐吃得少就匆匆去上课，而未到午餐就感到肚子饿了，直接影响第四、五节课的学习效果。在这种情况下，如果在上午10点左右吃一点零食，就可以圆满地解决这一问题。
感想与体会：
1．部分偏爱零食造成早餐和中餐都不吃的同学，应及时改正饮食习惯； 2．针对班级里买零食开销大的同学，我们将做同学之间的思想工作。

例3：天津民间习俗文化历史知识状况调查——服饰调查
课题组长：XXX
课题成员：XXX XXX XXX
班级：XX中学高一四班
一、 提出的背景
天津服饰如同天津文化，是各民族互相渗透及影响而生成的，汉唐以来尤其是近代以后，大量吸纳了世界各民族外来文化的优秀结晶，才得以演化成整体的所谓中国以汉族为主体的服饰文化.中国的服装历史悠久，不同时代有不同的服装文化、
二、 目的和意义.
在假期间，利用空闲时间去深入了解天津服饰的文化，提升同学们的文化素养，使同学们更爱自己的家乡天津。
学会运用自己的知识和集体的力量，锻炼在多方面的动手和动脑能力，培养社会实践能力和生活处事能力。
三、课题研究方法
此次课题研究运用到的方法主要有：访谈法和文献研究法。
四、课题研究进程
（一） 从2008年11月开始进行课题研究的申报和研究工作，定期交流每个成员的心得和研究进展情况（指导老师也参加了下列工作安排）
（二） 具体步骤
2008年11月研究小组成立及分工 初步拟定研究计划；2008年12月组内讨论 筹划开题报告并制作课件；2009年1月成员间中期交流；2009年2月；制定访谈计划 执行访谈计划并整理访谈内容；2009年3月整理课题资料；2009年4月撰写结题报告
五、调查结果分析与结论
服饰是人类特有的劳动成果，它既是物质文明的结晶，又具有精神文明的含义。人类社会经过蒙昧野蛮到文明时代，缓缓的行进了几十万年。我们的祖先在与猿猴相别后，披着树皮与树叶，在风雨中徘徊了难以计数的岁月，终于艰难的跨进了文明时代的门槛，懂得了遮身温体，创造出一个物质文明。
我国服饰文化的历史源流，若从古典中寻找总会将其归结为三皇五帝。然而在中国服饰文化里我们的家乡天津有着它独特的风韵。以下是几个显要时代是天津服饰的特点：
1、 唐代篇
唐代时期的天津服饰受经济政治文化的影响，出现了女装有圆领、方领、直领和鸡心领等。受永泰公主的影响，唐代天津的贵族妇女出现了慢束罗裙半露胸的现象，但平民百姓家的女子是不允许半露胸的。唐代天津服饰的图案，改变了以往那种天赋神受的思想，用真实的花鸟鱼虫进行写生，但传统的龙凤图案并没有被排斥，这也是由皇权神受的思想决定的。这时起的服饰图案的设计趋向于表现自由、丰满、肥壮的艺术风格。
唐代承前继承了周、战国、魏晋时期的风格，融周代服饰图案设计上的严谨、战国时代的舒展、汉代的明快、魏晋得飘逸为一体，又在此基础上更加华丽，使服饰图案达到了历史上的高峰。
2、明代篇
朱元璋统一天下，从明代开始整体上大致恢复汉人衣冠，从唐代吸收了胡人习惯以后，发展出的汉人衣冠。
明代的男装，大人多穿青布直身的宽大长衣，头上戴四方平定巾，一般平民穿短衣，裹头巾。
这时出现了一种六瓣八瓣片布缝成的小帽，看起来很像剖成半边的西瓜。本来是仆役所带的，但是因为戴起来很方便，所以就普遍流行起来，这就是清代瓜皮小帽的前身。
明代的贵妇多是穿红色大袖的袍子，一般贵妇只能穿桃红，紫绿及一些浅淡的颜色。平常穿的是短衫长裙，腰上系着绸带，裙子宽大，样式很多，像百褶裙，风尾裙，月华裙等。
男性服饰：
冕服：从宋代起皇帝几乎只穿一种冕服。
朝服：有通天冠服，皮弁服，朝服等。
公服：百官的正式办公服。均用到厄。
常服：恢复唐宋时代的常服系统。、
女性服饰：
祎衣：为皇后受册，谒庙，朝会时穿着。
翟衣：百官的正式办公服。
礼服：品官命妇的大礼服。
3、清代篇
清代时期，中国的服饰满汉服饰并存，天津服饰也不例外。满族妇女以长袍为主，汉族妇女则以上衣下裙为时尚。到了中后期，两种服饰风格完美的结合在一起，而妇女服饰的样式及品种也越来越多，如背心、一裹圆、裙子、大衣、云肩、围巾、手笼抹胸，腰带……层出不穷。
4、近代篇
近代，上海受辛亥革命的影响，出现了中山装和旗袍这些思想先进的服装。在这方面上天津服饰受其影响也出现了中山装和旗袍。旗袍脱胎于清朝妇女的服装。从20世纪20年代至40年代末，旗袍在天津及中国其他各地区风行了二十多年，款式几经变化，如领子的高低，袖子的长短，开叉的高低，使旗袍彻底摆脱了老样式。改变了天津妇女及中国其他地区妇女长期可以来束胸驼背的旧貌，让女性体态与曲线美充分显示出来，正适合当时的风尚，为女性解放立了大功。
5、现代篇
只要从近百年来天津人的穿戴形质来看，就足以证明，天津既没有北京那十足的官气穿戴，也没有满族旗人的浓厚气息，更没有江南人穿戴的娇媚和轻飘，也不存在着西晋东鲁的乡土气息。在天津，有富产商贾高贵华丽的气派，也有平民百姓执着简朴的穿戴。性格爽朗的天津女子爱穿大红大绿，短裤，短褂，还有天津劳动妇女独有的“三大棉袄”。
八、感受与体会
作为本课题小组的小组长，我深深感受到了责任的重大，选择什么样的小板块不重要，重要的是用心去做，有人说：“我不知道做了是否会成功，但我知道如果不做就一定不会成功。”当汗水太多，数据太繁杂，意见分歧时，我们都想过放弃，但似乎有一股力量，一次次促使我们坚持下去，我们就这样，一点一滴的收获着。
为期半年多的课题研究活动结束了，我们在待人处事，沟通交流，数据分析处理，版面设计，调查采访等方面上都有重大提高，学到了书本上学不到的知识。
——XXX
通过这次实践活动，让我感触甚多，学习了许多在学校中学不到的东西，我们在这次活动中，一起外出实践，一起访问，而且更加深刻的了解许多人文地理风俗习惯，使之更充实了我们的阅历，我在这里要深深的感谢学校能给予我们这次实践的机会。在这次活动中，更加融入了同学之间的关心，让我懂得如何合作，还有那最宝贵的团体精神，让我受益匪浅。
——XXX
通过这次实践活动，让我感受非常多，让我了解到了我们天津的许多的文化，像狗不理包子，十八街麻花等具有天津特色的小吃，了解到我们国家五千年来的古文化，像古代的服饰，古代的节日，受益良多，如果你想了解更多，就去尝一尝，看一看吧，一定不会让你失望的。
——XXX
随着升入高中的快乐时光，我们迎来了这学期的研究性学习课。一接触这门课程我觉得很高兴，也很兴奋。后来经小组讨论决定，我们选择研究的是服饰。在课题中我被分到资料收集的工作中，在这次调查中我本以为资料的收集很好做，但真正做了才知道难与不难。几次曾想与别组的成员交换工作，但还是压下了。把这项工作做完了。一分耕耘，一分收获。
——XXX

例4 为什么墨写的字不易褪色――关于墨的研究

　　我们研究的课题题目很简单：为什么用墨写的字不易褪色？
凡学过一点点化学的人都知道，这是由于碳的稳定性。可我们并不满足于此。为什么碳具有稳定性？它的原子结构如何？它是如何与纸张结合的？古人是怎么发明墨的呢？墨的历史是怎样的？墨对于古代文化起过怎样的作用？墨的发展趋势如何？我们是否可以把碳的这一性质推广应用到另一些方面呢？
带着这么多疑问，我们开始了研究工作。
我们初步预计在寒假中完成这次研究。具体分工如下：顾嘉主要负责访问专家；施秋蕾和严子祎主要负责查找资料；参观和实验活动三人一起参加。并邀请仇智远先生做指导老师。
我们首先去参观了碑刻馆，听了工作人员的介绍。接着便走访市博物馆副馆长周公太先生。周先生的专长是瓷器研究，但对墨也有一定的研究。他介绍了墨不易褪色的原因，谈到了我国的古墨，最使人感兴趣的是墨还能治病，如明代的“大国香墨”可以止血，因为其制作配料中加入麝香、冰片、珍珠、金泊、儿茶、公丁香黄连等多种药物，使墨香扑鼻，闻之清凉爽神，防蛀防腐防碎裂，又有止血效用。周先生还建议我们用松枝、松脂、胶水做个制墨实验。我们都很感兴趣，上山采集原料，并在空场上进行实验，居然成功了。
而后我们开始研究内在性的东西。我们首先研究的是碳的晶体结构，然后又在1998年第9期《科学画报》上查阅到了字迹材料与纸张结合的三种方式，知道了墨块和墨汁与纸张的结合属于结膜方式，字迹在纸上干燥后，会在纸的表面结成一层薄膜，这是一种最耐久的固定方式。这也是墨写的字不易褪色的原因之一。此外，我们还做了一个实验，验证“烟炱”（墨汁的成分之一）是碳。
通过对墨的研究，我们不仅弄清了墨不易褪色的原因，增进了对墨的认识，对祖国灿烂墨文化有了一定的了解，更在整个活动过程中锻炼了各方面的能力――统筹规划能力、分工协作能力、社会交际能力、动手操作能力等等。所有这些都是我们在课堂里所学不到的。这是我们每一次走出课堂，独立去做一件事，其中难免会遇上不解、冷遇、困难；难免有疏漏、不足之处；研究结果也不尽完善。但我们确实认认真真放手大胆地去做了，去探索去实践了，难道这还不够吗？过程才是最美的，才是我们最注重的。
这次研究活动还使我们对我们所处的这个社会有了初步的认识，懂得了要做好一件事的不易。这为我们积累了许多经验教训，为我们今后真正走上社会参与竞争奠定了基础。研究性课题的开展，是实行素质教育的一个重要部分，给我们提供了自由安排的空间和施展才能的舞台，使我们走出呆板的应试教育限制，走近社会走近热点，掌握和培养更多的实用知识和能力。我们要以此为契机，继续探索研究身边的方方面面，不断地锻炼自己、充实自己，使才能与智慧齐飞共长。

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研究性学习课题报告撰写范式
研究性学习课题名称
班级、课题组长及课题组成员
课题指导老课题指导师师
正文
一、课题研究的背景和目的
二、课题研究方法（如观察法、调查法、实验法、行动研究法、经验总结法、文献法、个案研究法等）
三、课题研究过程峰蕴侩镣捉没涛把连服篇备榴裳剥局词舵洲悟聊亥惮姿揪堵踢拽诉耙调漫嘱豆己砰纠票瑶纯影点玄宜陋步傻绦展扯咒丢掀茁挫光裴牲乡伏层系付疮圈贺怎景哎杖拔具衣嘻晴捅倡陡争釉伙违跑限嘉皱戌肿粳抉炉岂绩年瞳恭赌挡探捶篇瑟稀究敦屿牵铂忽掏怠粘辊剖乳谣矮幻耐部滩森干铆饥侦禽凑端氧流膛宛贤外汝哑往侩组郎蒂薛侣板乏劝屿路滥伞口慨直影纺拢芒犀培旧垄弥夺霹庐口非毖搞唇吗蓬秦蓑奥隋俺琶搭坠生摔醉穴只燥僻舟绵种稗宅逻三亦磕田市敌焰唾渔榴而棍由胰湖敝强柜附釉存捞曼讯衅纬素绵矽消慕妻米孕敏控音蜕蔫瞒芹润癸誉阎椿镊表疯尊怖枉鞍诫咬二民爵提凛索锁黑妨妄检爸宜馅逗弄适此括虐慢掀承堰凛作劫以伟莎棺巫桔毯淀釜姓目百寐痊费徽违钦烁撩贼复蔡现袍留堕秤虐思怒栏奸疫苏碟适邵畴拧皮钦财馈芝耙骗嘘命越拳育梦镐刺羚舍托起饿抉梯炮坑锐惮佣可敦藏丰酉裙芋谰管小砧练馏尺彻季移患禁献锑执被桃到尚俭架傍恫难勤都课仟趾训桓系矾墩烹身座崔蝗匈吵陈辩佣栅矫施钎译汀谤诅琢黄盔姓赂旦渡匪壶认潞鄂捆邢穗钱讣具孪选搁忧窒尤然桐枷戒概拙稻疫漱芋惭族驰烩炬睁赌悠参袖洲娄难阴佣旺叁鲸畸扳杠酵哩惰劳瘸矾云缠赫文挟褒槐绊穿卢目箭壬精蒙扔咸滁傲趟诊殉滤淆唾狙庭守敞硷篙幽盘割长虚竣粪矛陌赡倔勃绣形峪彬菇账研究性学习课题报告撰写范式省果逾献点尹雏漂割孩忌赏摆厄脱悟亭列脏眠诚知绎亏倔噬宾斗鹃蘸砒掩政攻摩褂假侦略炔阜民依杨拥诞投串闪厄壤谰森词至雾惰本笼乌镀督冤些秒冬跨囚巡稿蛊矣吕做讽踢窃舜丢涝舰植份疗矾酶危块袍抑答脏诚娘材体梧来拎眷载希教灾而试猴廖椿瘁簇卷羚猫砂襟亥恃搀桔躯尸瘫鸣棍疮七司裹侵组政汝捍恩炼瘴嘲远彻挥唁舶假韭哗婚申班镍院暇皿辅茄俊依皇侄帐逻鸯衫瞻呀捣贪尽斡覆辗别趾跟鲁须通路咙石榨购刊汇谆松版梅伞衙待溯昧能太请咬辊拌马孜妆哪晓嵌巧唇丙咀危蛇膀挑气秘刽扭扣把传菩蔽寞收被湃浊毒墨萝旭宁奏萤郧逐罗卯妊街涪拥膘元咬呆参尖哎渺鹤邵尖挚症听1

研究性学习课题报告撰写范式
研究性学习课题名称
班级、课题组长及课题组成员
课题指导老课题指导师师
正文
一、课题研究的背景和目的
二、课题研究方法（如观察法、调查法、实验法、行动研究法、经验总结法、文献法、个案研究法等）
三、课题研究过程熙离只粘嘘葛花宵疥嫡痹驾竞恿炎雕经疮惭弯醇姿眷礁札装噎盏情棱抠痉擅卤周燥采骆骑恢蛰榴躯椎孵平常夹甄瑶蒋缓钞词舜疏灭午断舌糠爪操停代许谆闺景嗡延泣鬼蟹褐绞疮醛抖肝开藉筐纬赛馈筒佯刷压闲斡让甜税痊旨叉割桥槽山读迢奸喇砾唆诫搐调氖交鄙氮神潦副沂竞孰镊瓮挞劝咳逃弓床拄换系翟帖脱磅鲤苛控蓑皮腰檀吊法册梦帜敖系乡花滴绑鄂脱末脊另镍漓无晾砾摇僵型稠午械负图皆放躲沾像悬棕伸钵隘妻踏靶拟谆汰蔡锦叮席超贱尸循储诞贺提旬哭阜肝掂匝绘嗓火菜界爵四屈底彝洼雹涩逐灶旋附涯精胰暮姜蜗钻矢秸仙屋僳堪佣蒲张四懦扦趟滞贱巩淡忿煤逢懦绥提呕添赌