简易绩效考核表..doc
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4、(空间不足可附页) 签名:第一部分:目标绩效考绩(权重70%)考核指标目标月/季度绩效评估项目名称分值目标目标/结果评价分数合计分数评 语评估说明:第二部分:管理绩效考核(权重15%)项目分值评价着眼点分 数评 语组织领导能力20(1级为4分,每增1级加4分)定义:有效地利用人、财、物,计划性安排和组织工作。1级:缺乏预先制定的工作计划,解决问题准备不足;2级:有计划,但缺乏系统性,导致工作执行不利;3级:能有效地计划和组织下属工作;4级:对工作的执行和可能遇到的问题有计划性解决方案,并能够组织实施;5级:具有系统、准确、迅速解决问题的工作行为特征,并进行有效的工作分解,以较佳的方式达成工作目
5、标。战略管理能力20(1级为4分,每增1级加4分)定义:能统筹全局,视野开阔,宏观思路清晰;1极:只顾埋头做事,对分管工作理不清宏观思路及头绪,提不出个人观点;2级:做事能力强但战略意识较弱,不能从宏观上把握全局、以点带面。3级:具备基本的战略意识,通过协调利用公司资源,达成本职工作目标;4级:有较强的战略规划意识,能从本职工作角度,提出有利公司发展的策略;5级:战略思维能力强,有全局观念,并能根据公司情况制订切实可行的发展战略, 且能点面结合, 调动各种有效资源,完成工作;沟通协调能力20(1级为4分,每增1级加4分)定义:交流沟通,与人合作。1级:缺乏沟通方式,不善交流,难于表达自己的思想
6、、方法;2级:交流、沟通方式混淆,缺乏中心议题,不易于合作;3级:沟通清楚易于接受,表现出互相接受的合作倾向;4级:善于沟通,力求合作,能有效协调与其他部门的工作关系;5级:很强的沟通愿望和良好的沟通方式,使合作成为主要工作方式、方法。学习能力20(1级为4分,每增1级加4分)定义:通过持续学习,使个人知识、技能得以不断进步。1级:从不参加任何形式的学习和培训,满足现状,不思进取;2级:参加公司规定的最少限度的培训和学习,通常学而无获;3级:参加与岗位工作相关的培训,能满足本职工作对知识、技能进步的要求;4级:参加所有与岗位技能相关的培训,并不断学习,知识、技能明显提高;5级:强烈的学习欲望,
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