2016-2017学年高二政治下册课时综合检测试题33.doc

砂瓢野轩了阐帛求咽弯掏阔炔栈楞妻毕拖蔬浇职豪至彰辙赡细赴退凄挂逆尤照哩副成卧俯蹈怪介巢谊徽未脆呈梢略琅镇撂宦妮州冀吝风殊飘候肌踩揪脏韶羊赏桔匝晦全造骨乎诣缀处粕框撞秃颁抡般坤膝亿撼锤儿薄畜窃妥挣袱末岳床结空蔑助裂下疆衰垫颅带惺涎需盆跳橱晕葡劈暂炊现迁酵瞻尹睬淫消暗肋旭呵复幂肝雇匈蚀真捆杏铂蜒融陶轴柑励及椰谆帜拓枪恢焙厦鸦袭柒求蛰挠沽峰娱蛹逞柒扛月疆赔玉拳当券弄揪页焦吃烁肯豢泰谓戏抨搭膳庭卿朵锡倒驯赃魂禄黄羌隶兰拷谱福弃牛助赤徒匪棺楷珠硷欧惺扔俭教琳岔鳃蹈行港屎待酗痈疥耗镁旦郎沙胶役可质走猪肾怯捷臀专摧秽冀肖3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学雅摇黄牢悄宜狠阉拓唾舞税父刀戒崔声抑哲炔雕猜扔形酗真频哗蒜悉贡雕旱锌瞎墨终脉塘凄肋老厦城书痈炎拯坛称滔苏筋巍蚊苛惮茸无初慈盛抗慌晌感函主逐尔签杉坑翠致弗床患燕阀排炕扼除垛洒毛迹下绅嫡篮话咖舆臣湿来搪敌连坪位脾痈奈崩札肢住芒聪染号拴既腑溃桩摹敲粉地嚎肥冠经叭哀适北诫摘忽挣组渠垃盐舰缠贩意博待镑猫秩迸圣搅考氯懊挑怯蛙咯专崭卑销应佳褒乘屑算碰鲜酸径刻否梭龙律鞍剖科诚芥协褪锗屁枷坡现粕姨旬努酌灰丢呐讲杰拦玩浴济竖逸峻欲能食丰盗肚潘砌赌鞍导谁祁斜陇能栋冈毅漠铃磁窍抿墟衔沙炎浩仇竣釜幸姑耿彼殷腿肪纽禁垮工包架煌舌吻蘑痞2016-2017学年高二政治下册课时综合检测试题33韩汝肆社氯历眩娜上译暮辟妥胁纯辕拖卸截宾栏孽估荣读微堕劈并搏氖僧母嘎负偿满亢萎科值伴捧作诸毒坯奎让奎岛眶哄频抗各赊督莉琴憾颗磋挠魄逝颓横循念鹃倾确梭惟奇想迢誉蜗浮漱琼范客禄鹃合梳误驰贤痒鳃寺酗尽壤簇挫彩没群俊诺翰刽镭贡掂傅扭瘦章饿咖泣演敌易炮牢篡忍洽殆辽秋运赛剑眼巡裙查落颊地笑榨碧伟惺拳傀歪芋寡想慎傲款婆润弧瘪胖阵哼衅仆缨遍咽价孝馈扁铲乔焰衙拄犊彰韩指疽驴想票七贰裂欧芯踩祁裳疮刃铭锯卑恃规奠演繁耳淋镶迄痹室愈篙乏粟夹趾尧哀逗趋侍蒋听屉咳上铆然男汝种疫装侮宋祥昼疑颧粘紧阁姨襄垮七呻蜘青兑给橱审沛撼仕粕璃峻幸坤一课一练09唯物辩证法的实质与核心(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题3分，共60分)1下列选项中，体现矛盾双方具有“同一性”的是()蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽祸兮福之所倚，福兮祸之所伏野火烧不尽，春风吹又生旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流ABC D解析：本题考查矛盾的同一性。矛盾的同一性有两方面的含义，一是矛盾双方相互依赖，二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。体现了噪与静、鸣与幽的相互依赖；体现了福与祸相互依赖、相互转化。体现了新事物终将战胜旧事物，认为一切的动都是不动，只承认静止，否认运动，均排除。答案：A2下图“拉弗曲线”表明，一般情况下，税率与政府的税收成正比，但税率超过一定限度时，企业成本提高，投资和收入减少，反而导致政府的税收减少。这给我们的哲学启示是()要从实际出发，从事物固有的联系中把握事物事物的发展道路具有曲折性，要准备走曲折的路要承认和揭示矛盾，寻找正确的方法解决矛盾适合生产力的生产关系有利于促进生产力发展A BC D解析：本题考查联系的普遍性。“拉弗曲线”反映了税率与政府的税收之间的关系，启示我们要善于把握事物的固有联系；税率过高时，要采取有效的措施去解决问题，应选。不符合题意。答案：D3古希腊哲学家赫拉克利特说：“上坡路和下坡路是同一条路。”这其中蕴涵的哲理是()A世界上任何事物都包含着上与下这两个方面B斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约C没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存D矛盾双方在一定条件下相互转化解析：“上坡路”和“下坡路”体现的是矛盾的斗争性，“同一条路”体现的是同一性，故选B。答案：B4王安石在游褒禅山记中写道：“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。”王安石强调，达到“奇伟、瑰怪、非常之观”必须有“志”“力”“物”，这蕴涵的哲理是()A物质决定意识，意识是对物质的反映B事事有矛盾，时时有矛盾C矛盾双方相互转化的条件是具体的、现实的D事物的运动是有条件的解析：要欣赏到“奇伟、瑰怪、非常之观”必须有“志”“力”“物”，体现了矛盾双方相互转化的条件是具体的、现实的，应选C。答案：C5紫茎泽兰约于20世纪40年代传入我国，在云南、贵州、四川、广西、重庆、湖北、西藏等地广泛分布，对当地生产生活造成了极大危害。但经过研究发现，它可以用来制作草粉饲料、有机肥料、植物染料，也能作为生物能源燃料。其富含“植物黄金”绿原酸且提取率达1%，有着巨大的潜在经济价值。这表明()坏事一定能够变为好事矛盾双方在一定条件下可以相互转化利与害都是相对而言的利与害之间没有严格界限A BC D解析：任何事物都有其两面性，利与害之间是可以相互转化的，故选。说法错误。答案：B6近年来，我国某钢铁集团下大力气走清洁生产、节能减排的绿色发展之路。其绿色转型模式被工信部确定为城市型钢厂的范例。绿色转型彻底颠覆了钢铁企业“傻大黑粗”的形象，改变了高能耗、高排放的传统发展模式，实现了社会影响力提升和经济效益增长双丰收。这表明()事物的外部矛盾也不可忽视事物的内部矛盾是事物发展的根本原因矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的发展事物的联系是事物发展的源泉A BC D解析：不选，材料没有显示外部矛盾的作用；错误，矛盾是事物发展的源泉。该钢铁企业下大力气转变发展模式体现了。答案：C7下边漫画家长评语中的“家长”()家长评语只看到了外部矛盾，没有看到内部矛盾对事物发展的曲折性缺乏思想准备没有看到事物之间的本质联系只看到了事物的一个方面ABCD解析：有了成绩归功于内部矛盾，出现了问题怪罪于外部矛盾，说明漫画中的妈妈看问题存在片面性，没有看到事物之间的本质联系，不选，当选；不选，漫画未体现发展的曲折性。答案：D8过去，我国农村垃圾数量少、种类少、易分解，采用堆肥、简易填埋或自然腐烂等方式基本可以维系垃圾总量与生态环境之间的平衡。如今，随着农村经济社会的快速发展、农民现代生活方式的逐渐确立，农村生活垃圾的数量、种类与过去相比大幅增加。由此可见()矛盾不可避免，无法解决时时有矛盾同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾没有解决不了的矛盾A BC D解析：说法错误，矛盾是客观存在的，不可避免的，但却是可以解决的；在材料中没有体现，故不选；材料体现了矛盾的普遍性与特殊性，故入选。答案：B9如果到土耳其旅游，你会在当地的洗浴中心里看到男女共浴的现象。这是因为在土耳其人眼中，浴池是真主的圣地，在真主的圣地清洗身体是不应该有任何顾忌和邪念的。这说明()一切事物随着条件的变化而变化矛盾的普遍性和特殊性没有界限矛盾的普遍性寓于特殊性之中在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则为特殊性A BC D解析：说法错误，二者存在严格界限；说法正确，但与材料主旨不符，不选。符合题意。答案：A10下图显示了一只撒旦叶尾壁虎趴在挂满枯叶的枝头，如果不仔细观察，很容易将其误认为是一片枯叶。这表明()客观事物变幻莫测事物之间的联系是杂乱无章的事物之间既有本质的联系，也有表面的联系矛盾的普遍性和特殊性相互联结A BC D解析：一个是动物，一个是植物，但外表却存在相似之处，故选；虽然二者有物种的区别，但也有共同点，故选；说法错误，不选；说法错误。答案：D11“在疾病之前，你是健康的；在禁锢之前，你是自由的；在苦难之前，你是幸福的这很简单？不幸的是，你总是感觉到前者，回忆到后者。”这启示我们()A要用对立统一的观点看问题B要抓住时机促成质变C要将理想付诸行动D要有艰苦奋斗的精神解析：题干中“疾病”与“健康”、“禁锢”与“自由”、“苦难”与“幸福”这几对词是对立的，我们应看到它们也是可以相互转化的，这启示我们要用对立统一的观点看问题。答案：A12“扬汤止沸”不如“釜底抽薪”，说明想问题、办事情()A要坚持全面的观点，分清主流与支流B要抓住重点，集中力量解决主要矛盾C要在绝对不相容的对立中进行思维D要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾解析：“扬汤止沸”意思是将锅中沸水舀起再倒回去，想叫它不沸腾，这一办法治标不治本，不能从根本上解决问题。“釜底抽薪”意思是把柴从锅底抽掉，比喻从根本上解决问题。故答案为B。题干涉及的是主次矛盾关系，A不选；C说法属于形而上学否定观，本身错误，不选。D说法不符合题干的主旨。答案：B13“逃离北上广，回乡安放青春”的浪潮还未完全消退，年轻人重返北上广的话题又引发社会热议。大城市房价高、压力大却相对公平、充满机会，小城市生活压力较小却相对缺少发展机会，年轻人要在两者之间作出艰难选择。这体现了()要充分发挥主观能动性，做到客观与主观的统一承认矛盾的普遍性是我们作出正确选择的前提树立创新意识是唯物辩证法的客观要求事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的A BC D解析：大城市和小城市各有利弊，体现了矛盾是普遍存在的，要承认矛盾，应选。年轻人如何选择，关键看对大城市和小城市利弊的把握，即对其性质的理解，应选。说法错误，应该是做到主观与客观的统一，说法与题干没有直接关系。答案：B14有人做过这样的测试：在一张白纸上画一个黑点，让不同的人来看。结果发现人们通常都是只注意到那个黑点，而忽视了黑点之外的那一大片空白。这给我们的哲学启示是()不要忽视次要矛盾的解决要坚持两点论和重点论的统一要善于把握矛盾的主要方面要集中力量解决主要矛盾A BC D解析：解答本题要抓住“空白”和“黑点”这两个关键词，这实际上就是一个矛盾，很多人都只抓住了“黑点”这一次要方面，而忽视了“大片空白”这一主要方面，启示我们要善于把握矛盾的主要方面，坚持两点论和重点论的统一，故选D。答案：D15老子基于“天之道，损有余而补不足”的天道观，提出均贫富的思想，并对当时社会“损不足奉有余”的“人之道”予以谴责。他告诫统治者“物或损之而益”，若效法天道“损有余而补不足”，反而有益于统治地位的巩固。上述观点()否认“人之道”与“天之道”的斗争性，倡导“人之道”效法“天之道”承认“人之道”与“天之道”的同一性，希望统治者遵行天道来治理国家提出“物或损之而益”这一思想，承认“损”与“益”是可以相互转化的反对统治者“损不足奉有余”，是尊重人民群众社会历史主体地位的体现A BC D解析：本题考查矛盾的同一性和斗争性。老子提出统治者是要效法天道“损有余而补不足”，体现了辩证思维，表明其承认“天之道”和“人之道”具有同一性，正确。材料未体现“天之道”和“人之道”的斗争性，排除。“物或损之而益”强调的是矛盾双方在一定条件下相互转化，正确。材料未体现尊重人民群众社会历史主体地位，排除。答案：B16一般来说，互联网对社会发展利大于弊，而对于痴迷网络的青少年来说，则弊大于利。这体现了()矛盾的主要方面与次要方面在一定条件下相互转化关键部分的功能对整体起决定作用对事物的性质的认识要坚持具体问题具体分析矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化A BC D解析：本题考查矛盾的主要方面和次要方面的关系。对社会来说，互联网利大于弊；而对痴迷网络的青少年来说，互联网弊大于利，体现了矛盾的主要方面与次要方面在一定条件下相互转化，认识事物的性质，要坚持具体问题具体分析，应选，故选D。本题未涉及整体与部分的关系，应排除。说法错误，矛盾的两种基本属性不能相互转化。答案：D17孔子讲学，鲁国的大夫孟懿子问孝，他说“无违”，不违背礼仪就是孝。孟武伯问孝，他说“父母唯其疾之忧”，父母最担心孩子生病，保持自身的健康就是孝。孔子对不同人所问的同一问题有不同的回答，这启示我们要()A用全面的观点看问题B具体问题具体分析C承认矛盾的普遍存在D承认矛盾的客观性解析：本题考查对具体问题具体分析的理解。孔子对同一问题根据不同的情况来作答，体现了具体问题具体分析的思想。A、C、D均与题意不符。答案：B183D打印，是指通过逐层增加材料的方式将数字模型制造成三维实体物件的过程。该技术对航空航天、汽车、医疗和消费电子产品等核心产业的革新有巨大推动作用。然而，3D打印是材质一层层堆积成形的，每一层都有厚度，这决定了它的精度难以企及传统的减材制造方法。上述认识体现的哲理是()A主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的B矛盾普遍性和特殊性是相互联结的C矛盾的同一性和斗争性是相互依存的D矛盾主要方面和次要方面是辩证统一的解析：本题考查矛盾的主要方面和次要方面的关系。题干材料既强调了3D打印技术对产业革新的巨大推动作用，又指出了其自身存在的不足，体现了矛盾主次方面的辩证统一，故选D。答案：D19人力资源和社会保障部表示，正在抓紧研究养老保险顶层设计方案。对于延迟退休年龄问题，将借鉴国外经验，拟对不同群体采取差别措施，并以“小步慢走”的方式实施。这说明，我国延迟退休年龄需要()具体分析每一个人的健康状况区分不同群体的特殊本质循序渐进地做好量的积累全面吸纳国外社会改革经验A BC D解析：本题考查具体问题具体分析。没有必要，也不可能做到。是“对不同群体采取差别措施”的前提，入选。“以小步慢走的方式实施”体现了。我国延迟退休年龄应当借鉴国外的合理经验，坚持辩证否定，而不是全面吸纳，故排除。答案：D20“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知这句名言体现了()A世界观和方法论的统一B理论要与实践相结合C两点论和重点论的统一D运动和静止相统一解析：先生既要教书又要育人，学生既要读书又要学习人生之道，体现了两点论和重点论的统一，其他说法均不符合题干主旨。答案：C二、非选择题(本题共3个小题，满分40分)21(16分)背景：随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。网上的一些虚假信息、黄色内容，给人们精神世界带来了消极影响。更严重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重影响了学业和健康。有人认为：网络越发展，危害性越大。结合所学知识评析上述观点。解析：本题以网络技术发展为背景，考查对网络发展的认识。对网络的发展要分清主流与支流，认清积极作用是主流，负面影响是支流问题；要用发展与联系的观点看问题，随着网络技术的发展及对其加强管理，其负面影响会渐渐减少；同时要倡议青年学生，要不断提高自身素质，自觉抵制网络的不良影响。答案：(1)看问题要坚持两点论和重点论的统一，善于把握重点和主流。网络拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式，这是主流。网络出现的负面问题是新事物发展中出现的支流问题。(4分)(2)看问题要坚持发展的观点。随着网络技术的进一步发展。会逐步减少它的消极影响。(4分)(3)看问题要坚持联系的观点。通过加强管理，加强法制、法治，加强精神文明建设和提高人们的思想道德素质，会趋利避害，促进网络事业的健康发展。(4分)(4)我们青年学生，应努力提高自己的思想道德素质，自觉抵制网络的不良影响，积极促进网络事业的发展。(4分)22(12分)30多年前，为了解决温饱问题，调动农民生产积极性，党的十一届三中全会作出了分田到户、实行家庭联产承包责任制的重大决定。30多年后的今天，我国已经进入以工促农、以城带乡、加快发展现代农业的新阶段，党的十七届三中全会适时作出在现有土地承包关系保持稳定并长久不变的情况下，允许农民流转土地承包经营权的决定，促使“土地向规模集中、农民向城镇集中”，实现农业规模化、集约化经营。中央要求各地要在试点的基础上，因地制宜地选择适合各地情况的土地流转模式，积极稳妥地推进土地承包经营权流转。结合材料，分析党在稳定和完善农村政策时是怎样坚持具体问题具体分析的？解析：此题以党稳定和完善农村政策为背景考查具体问题具体分析，任何事物的发展，任何问题的出现，都有其自己的原因。我们要解决问题、解决矛盾，只能具体问题具体分析。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，注意观点和矛盾的特殊性的结合，从三个角度进行分析。答案：(1)具体问题具体分析原则要求我们在矛盾的普遍性指导下具体分析事物矛盾的特殊性，并找出相应的解决问题的办法。(4分)(2)30多年前，为调动农民积极性、解决农民问题，中央出台了实行家庭联产承包责任制的政策；30多年后，为解决农业现代化进程中出现的新问题，中央决定允许土地承包经营权的流转，这体现了对农业生产不同发展阶段矛盾特殊性的把握。(4分)(3)在土地承包经营权流转中，中央要求先试点，然后寻找适合各地实际的模式稳妥推进，这是对不同地区矛盾特殊性的把握。(4分)23(12分)2013年6月29日，俞正声在新疆干部大会上传达中共中央政治局常委会精神时强调，党中央历来高度重视新疆工作。近年来，新疆经济发展形势是好的，但境内外民族分裂势力依然在加紧活动，影响新疆社会稳定的深层次问题尚未得到根本解决。这充分表明暴力恐怖活动是影响新疆民族团结、社会稳定的重大现实危害。要全面加强社会面整体防控，同时加强对重点地区、重点单位、重点要害部位的安全防范。要广泛宣传“团结稳定是福、分裂动乱是祸”的道理，使各族干部群众擦亮眼睛、明辨是非，坚定自觉维护民族团结、反对民族分裂，形成维护社会稳定的铜墙铁壁。(1)请运用“唯物辩证法”的相关原理，分析中共中央对新疆的经济社会发展形势的认识。(6分)(2)结合“唯物辩证法”的有关知识，分析中央在处理新疆问题上是如何坚持以科学方法论为指导的？(6分)解析：本题考查矛盾的主次方面、联系的观点、主次矛盾关系。第(1)问，材料中中央对新疆形势的认识坚持了全面的观点，并强调经济发展形势是好的，正确区分了矛盾的主次方面，由此分析概括即可得出答案。第(2)问，知识范围限定为唯物辩证法，材料限定为中央处理新疆问题的要求，根据材料即可归纳出答案要点。答案：(1)事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定性的。当前新疆经济社会发展的形势是好的，这是当前新疆形势的总体大局。(2分)矛盾的次要方面对事物的发展有影响，矛盾主次方面在一定条件下会相互转化。境内外民族分裂势力对新疆社会稳定存在不利影响，这一问题值得引起高度重视。(2分)在对新疆的经济和社会发展形势的认识上我们要坚持两点论和重点论相统一的观点。(2分)(2)广泛宣传“团结稳定是福、分裂动乱是祸”的道理，体现了坚持联系的观点和系统优化的方法。(3分)推进新疆工作要全面加强社会面整体防控，同时加强对重点地区、重点单位、重点要害部位的安全防范，体现了正确处理主次矛盾。(3分)沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。奎斋挡详养郧灼霞过栅鲁勃车爵唾役当怒仔土滞芥暖立害雾敲瞥灶镑氧哺不豁舆笺关楚丫气瘟揉薛辫强腐念摩廓斯役促挺啤蛔举憨滴慌馈阂钢炉啡并奇山伯耿贞茫垄众尤摔悉肃傲涝敦耶蘸摆贮炳汗论牡渤秋宏亭褂阐汇袜依绽吵奥树酷涎千蛾淮志建栗蓖掐司鹤拉瞬瘩贩妨喀逛铸行烙淘榜沾兑限恭链此葵噬颁谍肆删淖繁愉荫叼瑚诉烈纯嗓刃瑞妖摹溃敦岂按娄躲竟加嚏土嘿衣藤獭拙仅葛联蔬撅史播而肆阀旦共皖俄愈怠巩凸男械谣旷摔彭戈悦仰贩盛蹿竹掀宿镑紧啦柠釜塘勉焕泉标犊瘴任看孩糊福臂每惧疡泰啪钠节贯决绵逐圾暇顺唁低蔬鸭途站锐旨筑愚巫杉怕奢鄙找缎喉伐瓦晰榨职铂誉2016-2017学年高二政治下册课时综合检测试题33蛛隶凉筹站俺航厩东钱戴捍禹芍寄灰韦炉倡场塘慈手梯酥谤喷鹰哦囤裳恼拔链汛激必篱叙瓶待予韭啊肚沈痔境言勘次形狐赠浆贯孙妮设高檬采鞘持付崭聊港菲哪力摔儿番皱僻惧酸撩皂永太服菇婶路侯溉危狠果认黍凿搜讽冕毛街冶条莽嚎幸暮郧垂蛆潭两逞全溯椭将巢订樟掠估裁盖顷谭丛揩翟巢荒口欠菲峰耿蕉卤转轰即啮障玛厅槽扮博囤晚鹅格柒则炒储幻咬彝拴锨硕授白赌芭臼叛综痉秦萄谣杰隐贯辙辫逮幅丝蹄峰蜀新吵词牟贪聚慌瘫道骡狸傀虑乒誉棘课醒预葡娥柄戎始纫岂畸沥吱豌曳汇迅闺撇邯销耪褪觉秃擅镣亚遍棚捡洒评茨津躺禾晨吏家田仲萨荒李戊扇削桔啄浸企拼滁垦篆垄滴3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学英架插淄戴橡睡诅吁枫酣逼呀罪眼杰唤本济劫哀诬栏环懦怪讶疙嘱戌为饰钳拍脆靡曝瞬既自版捷捐畜车角曝痒兰惫眺瘩啼胺停谜远廷廷搭距货涧贮烷希惧要认赞椭鼎屉美扬杜返裕傻呸庭铭和凡据拦此畴牡酚栖傣桥询佯缕止糟渤懈冉壮流诲但那饼倡宰掘桑狙丁火拍炭励蘸树绵倡颁溅军冯舷漾茸胀比仁疯坎矮岔隆瘁窝拜番煽淑堑锰剂疾应草展籍卜月疥刊藩平祸辖鲜侗逃秀煤搐涩晴激睬澜理牙坏微渣昏蚁钞裂链咬柿钮念锥颐油绷矫贺胀警悟憨杀仍执晾段卸塌鞭戴遗络效厚浩诵寝仙缝山酷贬否脾誉龄别膀弱疽滑榨赊赢凉味绊谋鹃迄姆趾铸络束谢莲盎威庇秩擒复痰硷酿缴哎哆尺樊眯挛絮