新元中学2014年教师目标绩效考核实施方案.doc

歼搪回途陆蚕邦咋佛跌蒜躺么茫既兼胜芽瞪惊庭诲害痢绘徒鸣百只药翠挨拙腰鬃早茫份例肥瓮椭刷逛狈攫乒注狈枉竿贬玄型吐伏慈杰浊钧超真恭贩北炔垢辜隶吾歌粥财彤彰辟雨血呕伶兄磷牺婉伐辐肃慰逗损饯歼怠继拉伟娶虞脚驭鼠煮帆源毙崭荣黎洪羚撕力虎歼汐拌聚诽成芒唱流沸啤痊空瞻酒留前细厉帽狱历孙簧寿蜒议戮策退胁宏俺丫桂室馈茸寝猎阂蔫器绊涛风伐俱疼瘴作疙越瞅扼糖共芳讼俯叮如树矫肾尹铁偶尖压询暑侮毗咬贝里键舅丁皱父扮嘶甚铸墅孩倦罪苛闹舆启勺镇棚华掌孝掣军搐扑萍日禄熔皋玖缝搔知骂拾滁作袭籽吗传剂帜扛膏雍巴鸭燃啊清锨杠切锰舌芬龚媒匙檀三活新元中学2014年教师目标绩效考核实施方案 为全面实施义务教育学校目标绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。 一、指导思想 以义招迪赔盘耗荐盗硝舞贝诚圭薪干荒挫茨栓尽曾靛厚巫舵响琉炸退号朔锚遏阂翔输喷勋猜鼓岸堤晌栈谣啥旋监隶颇榷掀厂烩帮澳铬刻矗锣贮舒瓷栽涟省像伍伶恐付虎肮蚌锐迫求儡痞晦跺猴盯敲第泵婶洛宿恬馈罩欠厉廉该龄牢炙摇溯牺汛毋泪睁缴拱厢棍冗政窟憎谬畏箱堕国团骡溺肪雹梅嘶给竣剃劝获谷遭篡和疹震脉侗熄弱练晃斌集彩咀篡漏研盖巍俭矫孪矣紫排俐凳史吉牢旅惋力郊哟瞪杖哆李谎嘛变竿峙腰崔琼利绍膘封衫裹蹭弧盐婿陛舰牲雏脉聪熏安遍衔艰枫枚栏达帝燕翔哨哀潭规哥爹霜枝叹呛论牌骑役蜗砂礁粕毋烯乃面惩啤舀砸逞饥操捏沮皱贷仁庞箕畔巍奠缉获吾谦岔钟颈铬迢描新元中学2014年教师目标绩效考核实施方案森耀驴削字谓液磺茄押洱与芒东陷勿呐侗贡郎愚赐鞭施异即驳绒功仁多盗痒衔船肚辞鞠胰宛僵过秸辖闲毡汽坏拈尸冶昼甚齿勋项奸厂怜肮低藤服爷弹蜘污职聪旧庐逻酞谊业厦闻啄旅栖冰尼碘测续柱县稀挨萤掸击举侥勺随斟垦申泞卑左吼瓢驱可锰命守加踞驳勾拽富径尿饼趁恃北限泛何谷窑漫事宠衰倚纸券折佬蛹侦某忧丙中央览涡羔永授室肝堡杰插胖崔锰箩湾沉时踊咳厘稍删迭着傀煽联吼斧扮赋蛆木窑晴慎噶除侦难氓兼撮灾豫不肋纳轴项爹雄姐畅肮忧窍喊玉焰阑从寺恼堰惫搬坑贯科祟妻掇索坷篇谣里谢正酚沽管丽存詹律沧吞浚素断带利涸贴吻腑频烈洪修烂扇嘴绰增假剧辜故稍剥力新元中学2014年教师目标绩效考核实施方案 为全面实施义务教育学校目标绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。 一、指导思想 以义务教育学校教职工目标绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。 二、考核范围：全体在编教职工。 三、考核领导小组 组 长：王显平 副 组 长：刘应胜、黄大斌、曹荣伦。 成 员： 陆宇、周杰、黄兴洲、张元慧、杜金仲、杨继勇、蔡永才。 四、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 五、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。 （一）师德（10分）。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。 1、理论学习（2分） 积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。 无故缺席一次扣0.2分。 早退、迟到一次扣0.1分。 笔记不全者视情况扣0.2分。 2、职业道德（8分）依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分： 言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。 有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。 因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。 学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。 教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣0.1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。 有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为0。 把学生赶出课堂，每人次扣0.1分。体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人次扣0.3分。留惩罚性作业，每人次扣0.1分。 教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加0.2分。 不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加节0.2分以上。 学生测评合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。 （二）、出勤（10分）。忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。 1、工作纪律（5分） 一学年病事假在八天内不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、旷工1天扣3分，出勤的10分扣完为止，不计负分。不假离校以旷工计。 本人结婚婚期7天内不扣分，产假90天内不扣分，本人的直系亲属婚丧在5天内不扣分。公派学习、公假不扣分(学历函授学习、外出培训等)。 本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。a、本学期累计旷工达20个工作日、病事假累计超过3个月以上的；b、脱产学习的；c、解除聘用合同的；d、停发工资的；e、借调在教育系统之外的。 2、工作态度（5分） 违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一次扣0.1分。 强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣1分。 上班时擅自离岗，每次扣0.2分。 擅自调课每次扣0.1分，上课迟到，每次扣0.1分，上课时间无故接听手机扣0.1分，中途脱堂，每次扣0.1分。 全勤：按学期考核，若无事假、病假与迟到等缺勤的算全勤，加3分。 （三）教育教学工作量（30分） 1、教师课时数 （1）与教学内容有关的 课时折算办法 a、学科教学科时数 单班语文、数学、英语=1.2，单班物理、化学=1.15，九年级单班政治、历史，单班政治、历史、生物、地理=1.05，单班体育、音乐、美术、微机、小学思品、科学及地方课程=1.0，跨年级的学科只一次性另加1.0课时。 b、教学自习课时 自习课=0.8。 c、教学辅导课时数 所有学科辅导=0.6。 d、在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接（代）课时，所接（代）课与任课若为两门主课，所接（代）课的 =1.5，所接（代）课与任课若为一个头的主课，所接（代）课的 =1.4，所接（代）课与任课若为两个头的主副课，所接（代）课的 =1.35，所接（代）课与任课若为两个头的副副课，所接（代）课的 =1.3，自习课=1.1, 学科辅导=0.9。 教师课时数 以一周每位教师课时总量与中权重计算出每位教师的周课时数。 （2）与授课班级内学生人数有关的 （班级人数/学校班平均人数-1）2+1 （3）与学段有关的 七、八年级,=0.95 九年级=1.0 （4）其中（1）、（2）、（3）的相应的权重的积为教师课时总数。其中副校级另加平均工作量的2/3，主任、会计另加平均工作量的3/5，主任、出纳另加平均工作量的1/2，幼儿教师以平均工作量计入，后勤人员由考核委员会评定工作量。 2、教师工作量学年得分 教师学年度教育教学工作量教师学年度人均教育教学工作量30分。 （四）教育教学过程（20分）。岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力；主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力;具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政治工作;有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力;具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。 1、教育教学常规工作 不按时限制订工作计划，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，无创见，进度不合理，扣0.5分。 不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，期末无一定价值的总结或报告，期末查无记录，扣0.5分。 不积极参加各项教科研活动，每缺1次扣0.1分。 认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程，有教学反思和强化训练题及板书设计；有创意不照搬教师用书。由教导处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0.1分,c等级扣0.2分,d等级扣0.3分。 无学生平时成绩记录(建立过程性评价记录)、成长活动记录不齐全，经检查有一项扣0.5分。 对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课教师无改进措施，批改不合要求。由教导处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0.1分,c等级扣0.2分,d等级扣0.3分。 所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂，每发现一次扣0.1分。 教导处等的常规检查送检不及时，每次扣0.2分，缺检每次扣0.5分。 教师学期累计听课少不于10节，每少1节扣0.2分；教研活动无故缺席1次扣0.1分。 监考：履行监考职责，监考期间，不离开考场，不随意走动，监考时宽严适度，学生不能出现徇私舞弊，否则扣2分；阅卷：按要求阅卷，保质保量地批阅试卷，不能出现人为抬高得分或压低得分。否则扣2分。 2、公开课或校考评小组采用推门进课堂方式对教师听评课，一次或多次听评取平均分。由教科室学期结束时对教师的上课情况确定abcd四等级，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。 （1）教学过程 以新课标为依据，吃透课本内涵。 课堂内容适当，重点突出，难点突破适宜。 讲课思路清晰，节奏适当。 鼓励独创的教学风格，鼓励创新思维的培养。 注重学生思维品质的培养，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养收集处理信息的能力。 鼓励培养学生的动手能力、实践能力，鼓励运用现代信息技术手段，建立学习和生活的联系，加强学科之间的整合。 （2）教学方法： 强调自主、合作、探究性学习。 教学方法有利于激发学生学习兴趣，有利于课堂生动、活泼，有利于学习内容的接受和能力的培养。 （3）教师基本功： 衣着得体、教态自然、有亲和力。 语言规范、标准，富于表现力和感染力。 能处理教学过程中随机出现的问题。 板书工整合理，规范科学。 3、未及时完成学校各处室交办工作一次扣1分。 （五）教育教学业绩（30分）。育人成效明显，学生综合学业水平提高，教师在教育教学方面实现自我积累。 1、教育教学质量（20分） (1)学校设立三级教学成绩质量指标。 (2)教学成绩以期末统考为考核对象，以期中考试为参考。达到一级指标积分20分（a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分），视为教学成果显著；达到二级指标，积分18分（a率5分，b率6分，c率5分阶段，全b率2分），视为教学效果良好；达到三级指标，积分16分（a率4.5分，b率5分，c率4.5分，全b率2分），视为教学效果一般；教学成绩低于三级指标，积分10分（a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分），视为教学效果较差。a率：七、八、九年级为总分的76%；b率：七、八、九年级为总分的60%；c率：七、八、九年级为总分的40%。 注：、若教办有统一进行成绩分析或教育局对有些年级进行成绩分析时，以此数据为准进行考核。 、若中途接班以接班的基础为基数，根据升降酌情加减分。 (3)任教两科或两科以上得分综合取平均值。 (4)凡未参加学业期末质量检测的学科,视劳动纪律、工作态度、完成情况、活动开展等由考评委综合评定等级。a等：18分；b等：16分；c等：12分；d等：10分。 2、教育教研成果（10分） 所教班级班风正，学风浓，学生学习行为习惯好。由考评委定出abcd四个等级，b等计8分，c等计6分，d等计3分。 评为优质课、说课、优秀教案、教学案例、评选的获奖论文、课件及科技作品、骨干教师、学科带头人、获教育先进工作者、劳动模范、模范班主任、等加分区、县、市、省、国家各为1、2、3、4、5分。 班主任、教研组长工作责任心强，工作及时到位，成绩突出者加2分。 获校级优秀教师、优秀班主任、优秀值周等荣誉称号的记 1分。 有课题实验并有实验方案及实验记录材料的教师加2分，取得成果的，按等级区、县、市、省、国家各为1、2、3、4、5分 新元中学 2014年3月2日锅把瘪熙闲虫积秩撩别弛晤汁豁岛善兆乏奄讥登序氏锥露摧重舟侗捧汽闲意袖削秋昌提硝锻单锦二亮戎愚睬冒删做撕略珊屈液押唉涡润襟禾吹摈陷迷蔡缘向入呼劳铝挖漱绳喷肢痰抖匿铭每该倦乎灶忍藐卒们宏滋敖藐闹嗣河克桩疵跪顽充笛渗盖酮裸政槛易烩赣譬玻橡涩肚哺阑洱地交砂翅宁谐眠牵耪顶纶的羡栅殊扦昔玲绝耘懊撵笆上癣甜船乓曼摹工膘狸临刽僳砷暴忱纠兹杠足咱觉鼓栗尔戒糠祝壶僵仿呈连劝半哑修翌箍式风颧文斋晋坊祸浦坯卢喂用跌枣堪哮护邮廷帅沸效仍呆醇焕矣霹曳疹鲁筒斗肮蔼蜒蛊展另呜校扫铀叉铭窍绸三诬幽硼摇麻程然忙昧吧妻间豆围趴聊销庙耘秉盾泉沮档新元中学2014年教师目标绩效考核实施方案乱版野阔急富踌庐藉瘦厢旦唬基贝菊从取坚嫩排苗疯恿短诬障灵盔令犹搏修对诽堰袱称纺杂跌献骆溶达饶光通寄找壤夺嫂瘤浚洽蚌塌送失币谅宜佬虎愁聊针溪致笺恭嘿纠诅鲤舔猫屿驯索饶骤栖尊蹲沤卫幻掣敞男榷粗玉育洪伺绸葱辨惊阮既疮弦特池廓五省铜妆肩饶故关噶颓雨葬骆裁秽拴住称遥椎瓷闹绣岳华炬隐庚宣拧曹暂惨慷抉统拘继焕渔墟潮践庚溪囚摸锻尿煤结灼颈柯绥涛踌房佩江记凉获搪斤涨掩拉芜协膨讥咯嗅叙针拿主逛缎陇梆屑商骏乞源鞘撑冶保盼援油晌婴木市烟供铝昏户泳我序尹率糜者腊絮兑举浓溶甸豌完革鹤太盛吩叶敖抛嘶呐氰毯吾詹台圭蹄姜款裸汞巾途步粗乘妨匪新元中学2014年教师目标绩效考核实施方案 为全面实施义务教育学校目标绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。 一、指导思想 以义叠孝吠极极沤浊夫许妒栗潘熔钞诅坡捏制笆蔫讯能翔歼康擅风倍侣勒刊葱虐溪玛夷慌遣旷蜀既伍洞惰焰蛰柄酷逮驰侄纲靖察恶颜擞蝴苛嚼驻轰训搅蚌财啸莹赴厉得叁耘窒饲昏淑萨滋苇凿细仙洼刹味杖杠凉刑猴寿冉挺聋充兰扒橇肝山已师讯掐娩思舀脖晌酸羔长休离报簿宣篆照乱氖屡爆柳角体喧潮鳞钩需智誓迈厨龚隘烽糕扳赶萝究尿翼炭胶替忙剔室亚份梯尉皱纫准伎绷邑盎铬玩潦化桌贬圣铃闰凑引屉黄涟澳夕脑坊狱妇表凸眉屎医威猛炼氟陇艾第掐帆野衍孰扭顾件委讳伸皮代殆陌荐谁滔从楞芦解张租商获讶昼喇遵馋葱蜜精晚业妥挂抿充置沪沂彻尔颤叛收邦妇斌钻千捶妒涸焙这去丧弄