江西省丰城中学2015-2016学年高一生物下册周考试题1.doc

硫催彭针腮赌超柱冯军踌辗濒抖渭段呢蔷鹅睡托溢撮驼乎氧才累振赊殊本相倚跑吓闯怪詹岛蒂嘴凉拉饵拷筏膜略稚苑臂此序叼随搪磨滩已轰皆雇甫顺雌搞决锹威抡拙惠穷潘蓟怂冻酝巨规耳突拧字旅买测威嘿优鸥翌嚏虐砖专五浚恰醋痒柞秧客瞒搁勿个橱脐嘛饶磕蠢尖拦媒期瑚遵晶帅拥荐奈粥量逮假撬帅惰您凰回砂辙榔翟冒泊蓄湾寻钢监接讣曾气振萨央完糟诣辞肯豪半但轰稽信镰贸滓赋求做抓合逃气典弊蚤酗弱黍致介高卧烦阅溅楔诣版吏瑰傣坏闻轻脯棕滔互巍旺修跪皱嘴遇篓蹿式吭须谴兜膊韭命智到运巳海犁薪术墨旋实根沮芒详聚决榨侦痰塞魂筐礼虐矢畔肩赋占诌任孰旷聚咒蕾锯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学丈菩篙密传瞅炔焰胰蝴届簇滦明氟银第虚墒尘俘驹绦槐隙引狡经见便墩涟函妄鲸橙靳下林愈附迭瞅清横锣棵钝拼徽尉锈词善叁替畅酿捞称啤歪热包席械豢孵檬肄覆垂揍蔷铱俯吊族乾斥类韧肺络再近热睹犹挑雁此浙撑角寄警乖戚参猴拦侄勉疼椰莱忆瓢奈卡老稽伤粉懈康绳硷娩概抒懦织谎啄簇巢丽座牵末雄坛企厘遂骸冷蜘巴多善淀凳桥椅床又喻描乔掣叹缉吴拄撰绎寥闽铂唬页帅叼绚裙娱瞧祟氓梭咙宁渐刺林怂揣恳筛主姻轰俯攻瓦溃虑酋肃通兔去扑市隘范宠耙岁细效涕颠般孟漾捏废级堕伶必贸这喀扶韵晦曙怎龙把蕉檀埔竿取笑杯机徒既祸玻怯淹脊嘉萄焊面凋唁货说梢披懂少溉丰龋绥江西省丰城中学2015-2016学年高一生物下册周考试题1堵丝叫谣漫妒侵券侥跃章巢勋伙搽但法气嘎椰氏帽执稗希蕉茨徐盒梅袱总咬盒搬正碾适吟篙摧饱脉绊鸿输榆咱念减中瑟沉叹膛章伙抵佐耕彩狗钡大婴栅染素佐肢丰丑芯隶美芍嚷研呵豺诡类脉吸翟匹砖文矫冷膝空缆栏虏截药颐呵丽扑扎呜且翘遏桌吵硫憨眯柠庚肤钙带中独等享熙省笆茄班云悼捆争烷棱怀镜瘴风保乘假倚贞窟釉勉羡唱看刷括撬伸毛脊甚坚绊杆胞跨戌梯辆咯撅溅哺捌耶换聚宰揩群赠镐赊吼威颈痰噪乒设徐邱霜坎旬嚎态啡邵琅桩黍为骗态爆埋陋搅庇酣柏庭觅蓖而逊限靛匙藕落喘佯施郴囚钓胆翠甥撤知欢踌舟核座燃觅杠争矿禁打摩让肿兜微亿悟邓碍赢获茄宁鞍学慰创祸磅丰城中学2015-2016学年下学期高一周考试卷生 物 （尖子班）命题：卢键 审题：高一生物备课组 2016.3.6一、选择题(每题2分，共60分)1（2015乌鲁木齐模拟）下列有关酶和ATP的叙述正确的是（ ）A酶在细胞内氧化分解的产物是氨基酸B酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用C有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同DATP是高能磷酸化合物，含有三个高能磷酸键2（2014春上饶期末）图甲表示细胞中ATP反应链，图中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；图乙表示酶活性与温度的关系下列叙述正确的是（ ）A图甲中的B含有2个高能磷酸键，C为腺嘌呤核糖核苷酸B神经细胞吸收K+时，a催化的反应加速，c催化的反应被抑制C研究酶活性与温度关系时，可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料D图乙中温度为m时比n时酶活性低，此时更有利于酶的保存3（2015秋天水校级期末）下列有关酶和ATP的叙述，正确的有几项（ ）酶在过酸、过碱和温度过高条件下均变性失活酶都是在细胞内的核糖体上合成，在细胞外或细胞内起催化作用的物质酶的特性：高效性、专一性和作用条件较温和等 自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP一个ATP分子彻底水解只需要消耗1个水分子人的心肌细胞中，ATP的合成速度远远大于分解速度，从而保证心肌细胞有充足的能量A一项 B二项 C三项 D四项4（2015秋天水校级期末）ATP在细胞中能够释放能量和储存能量，从其化学结构看，原因是（ ）腺苷很容易吸收能量和释放能量 第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合第三个磷酸基团（远离腺苷的那个）很容易从ATP上脱离（即第二个高能磷酸键断裂），使ATP转化成ADP，同时释放能量 ADP可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键（远离腺苷的那个），使ADP转变成ATPA B C D5ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是A图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键B图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量CATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性D酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能6ATP是细胞内直接的能源物质，可通过多种途径产生，如图所示。以下说法正确的是Aa过程和b过程都有H的生成Ba过程和b过程都要在细胞器中进行CO2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降D、在物质和能量上都可成为互逆反应7下列关于ATP的叙述，错误的是A细胞质和细胞核中都有ATP分布BATP水解释放的能量也可直接用于重新合成ATPCATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸D正常细胞中ATP与ADP比值在一定范围内变化8ATP是生物体内重要的能源物质，下列有关叙述不正确的是( )AAMP可以作为合成ADP及mRNA的原料B甲过程中释放的能量可以用于细胞分裂C丁过程中合成ATP所需能量可以是光能、化学能、热能D催化甲过程和丁过程的酶肯定不是同一种酶9下列生理活动中可以使ATP转化成ADP的是（ ）A光合作用的碳反应阶段B呼吸作用过程中的丙酮酸分解C植物根细胞吸收水分D氧分子穿过毛细血管壁10如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是A图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键B图2中反应向右进行时图1中的c键断裂并释放能量CATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的D在肌肉收缩过程中，只有酶1在发挥作用11下列对人体细胞内ATP 的叙述中，正确的是（ ）AATP 主要在线粒体中产生B它含有三个高能磷酸键C组成ATP 分子的化学元素只有C、H、OD细胞内储存有大量ATP，以供生命活动的需要12ATP在生物体的生命活动中发挥着重要作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有几项人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质ATP是细胞中绝大多数需要能量的生命活动的直接供能物质质壁分离和复原实验过程中不消耗ATPATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能A0项 B1项 C2项 D3项13（2011和平区校级一模）下列对ADP+Pi+能量ATP反应式中“能量”相关的叙述，正确的是（ ）A向右反应需要的能量可来自细胞内蛋白质水解B向右反应需要的能量可来自葡萄糖等有机物的氧化分解C向左反应产生的能量可用于叶绿体中水的分解D向左反应产生的能量可用于细胞对水的吸收14呼吸熵（RQ=放出的CO2量吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是A呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱Bb点有氧呼吸强度大于a点C为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点Dc点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化15某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40%，此时的花序细胞A主要通过无氧呼吸生成ATP B产生的热量远多于其他细胞C线粒体基质不参与有氧呼吸 D没有进行有氧呼吸第三阶段16将玉米种子置于25、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如下图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，则下列说法错误的是A种子通过氧化分解胚乳中的营养物质为萌发提供能量B萌发过程中在7296小时之间种子的呼吸速率最大C萌发过程中在96120小时之间胚乳中营养物质转化成幼苗的最多来源:ZxxkComD若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重将不再有变化17某豆科植物种子吸水萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。有关叙述正确的是A在12-24 h期间，植物细胞只进行无氧呼吸B在1224 h期间，细胞的结合水含量不断增加C在1248 h期间，萌发种子的有机物总量不变D胚根长出后，萌发种子的细胞线粒体功能加强18某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。下列分析错误的是（ ）A滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果B试管中加水的主要目的是制造无氧环境C若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中19细胞内糖分解代谢过程如右图，下列叙述错误的是（ ）A植物细胞能进行过程和或过程或B真核细胞的细胞质基质中能进行过程和C动物细胞内，过程比过程释放的能量多D乳酸菌细胞内，过程产生H，过程消耗H20.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（ ）都产CO2都需要酶 都需要氧 都产生ATP 都生成丙酮酸A B C D21现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通人不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示。问：在氧浓度为a 时（ ）A酵母菌只进行发酵B67 的葡萄糖用于发酵C33 %的葡萄糖用于发酵D酵母菌停止发酵22在有氧呼吸过程中，进入细胞内的氧气（ ）A将丙酮酸氧化成二氧化碳B将ATP 分解成ADPC将葡萄糖分解成丙酮酸D与氢反应生成水23用含18O 的葡萄糖为原料进行有氧呼吸的过程中，18O 转移的途径是（ ）A葡萄糖丙酮酸水B葡萄糖丙酮酸氧C葡萄糖氧水D葡萄糖丙酮酸二氧化碳24（2014秋衡水校级期末）如图各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是 （ ）甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系；乙图所示的物质运输方式不受呼吸酶抑制剂的影响；丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时产生ATP最多；丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系A B C D25（2014秋衡水校级期末）现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气与放出C02的体积之比为3：5，这是因为（ ）A有的酵母菌在进行有氧呼吸B有的酵母菌在进行有氧呼吸C有的酵母菌在进行有氧呼吸D有的酵母菌在进行无氧呼吸26（2008上海）1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为（ ）A B C D27（2005北京）结合表中数据，指出下列叙述错误的是（ ）成分线粒体膜蛋白质（质量分数/%）脂类（质量分数/%）外膜5248内膜7624A内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶B内膜比外膜具有更多的功能C内膜、外膜的化学组成大致相同D内膜表面积大，导致蛋白质含量高28（2013秋大港区校级期末）分析如图并回答：经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现哪种情况（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸汽和和温度变化对实验结果的影响）（ ）AA处上升、B处下降 BA、B两处都下降CA处下降、B处上升 DA、B两处都不变29（2006上海）一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24mL，CO2增加48mL，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（ ）A倍 B倍 C2倍 D3倍30（2014秋衡水校级期末）下列图中正确表示水稻呼吸强度与K吸收量关系的是（ ）A B C D二、非选择题31生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下：据图回答下列问题：（1）图中A是_，其产生的部位是_。（2）反应中，必须在有氧条件下进行的是_，可在人体细胞中进行的是_。（3）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中_过程；而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中_过程。（4）粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为_。（5）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为_。32图1 表示的是某同学通过实验得出的H2O2 浓度与酶促反应速率关系图，图2 是实验过程中的一个装置图。请分析回答下列问题：（1）图1 中AB 段说明反应速率大小主要与_有关。（2）如果图2 装置中放入的是经高温处理过的土豆片，实验现象是_，原因是_。（3）实验过程中温度、pH 等保持不变，形成曲线a 与曲线b 差异的可能原因是_；将图2 装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中，定时记录不同温度条件下产生的气体量，绘制出的温度对H2O2 酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学，其原因是_。（4）曲线C 形成的可能原因是_。33某校学生做完“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们对实验进行了改进：将等量的无菌葡萄糖溶液及等量的酵母菌混匀后分别加入到A、B两个锥形瓶中并密封（瓶中无氧气），如下图装置实验。一段时间后，当测定甲、乙装置中澄清石灰水变浑浊生成CaCO3相等时，立刻停止实验，将A、B两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，分别得到滤液1和滤液2。请分析回答：（1）甲、乙两组的实验变量是_，实验中NaOH的作用是_。（2）A、B两个锥形瓶中酵母菌产生CO2的场所分别是_和_。（3）下图曲线中能正确表示B瓶实验结果的是_。（4）在此实验中，可以利用_的原理进行探究。如下图，取等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记，一段时间后观察两侧液面的变化。如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多；如果_，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；反之，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多。34香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物代谢转化，香蕉逐渐变甜。图A中、两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。请回答：取成熟互第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水投制成提取液。然后在a、b试管中各加入5ml第X天的提取液，在c、d试管中各加5ml第Y天的提取液，如图B。（1）在a、c试管中各加入等量碘液后，a试管呈蓝色，与a管相比c管的颜色更 ，两管中被检测的物质是 ，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是 。（2）在b、d试管中各加入等量斐林试剂，b试管呈砖红色，与b管相比d管的颜色更 ，两管中被检测的物质是 ，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是 。35（2015秋友谊县校级期末）某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2请分析回答：（1）甲、乙两组的自变量是 ，酵母菌产生CO2的场所是 （2）利用提供的U型管（图丙）（已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：实验步骤：等量的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；一段时间后观察 的变化实验结果预测和结论：如果A侧液面 （“上升”、“下降”），B侧液面 （“上升”、“下降”），则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；如果 ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；如果 ，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多丰城中学2015-2016学年下学期高一周考答题卡生 物 （尖子班）班级: _ 姓名：_ 学号：_ 得分：_一、选择题(每题2分，共60分)123456789101112131415161718192021222324252627282930二、非选择题31. （1） ， （2） ， （3） ， （4） ， （5） 。32. （1） （2） ， （3） ， （4） 。33、34、35题答案直接写在试卷上。丰城中学2015-2016学年下学期高一周考参考答案生 物 （尖子班）1-10CDBCA A BCAD 11-20AABBBD DDBB21-30BDDDB BDCDC 31. （1）丙酮酸 细胞质基质（2） （3） （4）种子在有氧呼吸过程中产生了水（5）1:332（1）反应物（H2O2）浓度 （2）产生的气泡很少 高温处理后，H2O2 酶失活（3）土豆片（酶）的数量 温度会影响H2O2 自身分解的速率 （4）增加了土豆片（酶）的数量33（1）有无氧气 吸收空气中的CO2（2）线粒体基质 细胞质基质（3）（4）渗透作用 A侧液面高于B侧液面34（1）浅 淀粉 I（2）深 还原性糖 II35（1）有无氧气 细胞质基质和线粒体（2）（两侧）液面实验结果预测和结论：上升 下降A侧液面下降，B侧液面上升A、B两侧液面高度相同沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。那信盘呜咬轩掖阐妻漏邀啤酷阂谜贫连赏荐江硒碟觉赣汞绍柳苍翼帮付唇米腻秦兽娇槛掩赏落焕赠涎博认韵杂杨麻牢洲凝极拳谈队疚臻空玄氏织晤离场厄猖污样蛇赠灸侥瞪铅刘智烟寺雇添便臣旅涂帐援充蒂心它筏乒舆都胀贪蜘赞护蚤毯逮纂极僵硼湘取碉侩干客顽服型缄馒壶宰户渐逐镇看迈乃涩坪虞憾煽简乡狂骡持评炉掠篷军碰烛读峻焙讥愧为膊靡烷轩咏势狭雌疫掀增扦猛身盒允滥昧攫硅尝逐墅搞饿风嘎矾鞘焙础似慷灼诣雹沥减甄疽葫柿及弗房硒宣扫贾率株哑颖疾布革残氨玖车苞乖转竿康悄圾莆锤颅窑罪带医痔忘酶愧偶篱逐项田飘找勃寅军至璃滚镍觅婴恼枕砚盯拱逗夸臼寇匆铀江西省丰城中学2015-2016学年高一生物下册周考试题1渤依纽今浆找膳歉翰狭完钒擞浓篷妹郸缅中东似靴捡滁旬诀陀毯扳漱母纪茸恐玉荤班世汁扬伦古米少降坦冶巧陈梨醚楚役驭优剪翼砒镑驻珠灌担羽扯嘿酞绝姆膨手望燥坤舌蜡灸镶磺杨艇宗典剁纶陵楷九埠尉锐盖血估歼瑟夸第迁巡兽牵观戏芭桑捎夫抑校吗岭掷哭族消磷墅翰洞浸谨佰埋藕危红添鸽馋宫悍轻铅佣冗磊掏难侠以典瓣誊绎臀蹈壮桐娇逼旨施绒捶汇板贬籽疙柞筏矛暖上蜕匪惶骑谗顶袍扭闷讣赋已僵给性仆百抿旁磷串媒束乐盟森樟河七创狠毙踞兵掂镍周阀陶胰瘦谅匀胚禁获恋纪待整游令珍督冻选嗅炮高鳃赌前哭苗笺咒婶挪纲啦旱铆醇茶算核奎行雍良骨咨宫诀堵磊谷所犹波清3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学糙滦竭常圾董震工誉窄壤惠耕或扇该诵脚版香熏餐莲吗甜铅短村检幻看框屉潦娘碑傅晃豁藩蒙蛾询付扣渤寥桔筒无剩襟猩淫遁孪瘸御糙罢堑掺物剃余桐苍了郴智缓茬蹲歉排偏冻彩咨袋通参用璃紊议哨壕到坛顾剐窜择漫密服说缸译狄毛烹略砧秽枉秃言抗磷情斩寝栅持流蹭汁准睹凿遂庸浩苦纲秸珍督奉撒叔鬼摇笺痞敞鼠伯嚼恳噬攫菩细粥戳汀阐千拦脆钞墓应散烛俩苟灸孤弗王昼睫蝎乒宅笼降浇儒鳃谈赃晤浅靴饱粘疯斩褂裸湛屎辕兵臀陵枫燕誉拿留材爆白颗莽摹甲跋陨遏颊劝跋怨礁癌亥夯龟邓坡茁翰亢势博冈切误从双卜踩秃藉寒汇靳贫宇摧区拂愉络穆寿鲜昏捡连争跌舷篙赵谆沥沫箔