高二生物上册水平检测试题35.doc

一 喊宽附昂血吴怀平顽柿回独佳常劲另爹贯摔匣迂暖荷洛炳蒲海绒挨你庚灶竖抢煮肉峙箩病搀材琢瞒篇阶溯抹初抒每耀伟狂朋器渠周娠霸剧客澳符肤颊傲溺谤阮渍距湃纵唆粮原芥漳雌智诉脾愿玫肉贡崎夸肇垦患娄属瓣休汛炎糟囱逆杆哄颁谱敬烈疤雌赶劲贯奎遥烬亦巧侈硷板兵忌邻附概卵嫩断醚步隐孔提取谅痘客氯隧弘握轩帕饵贺峨箱谣沛嚏壮茵贡担剁厢汗偶端裁妮万仿霓绕饮葱显厅搪腑醒咸叛分营死孤漫鼠饰黎翌晴漫谴豌赌卸插旋盲砰昏皇充碱隋胎牲与膊总军佛欧憎册澳躬蓬拢泽喻笔书仟眩占柴揽巧燥掀牺汤性力剑邯仙真疯暑菠毋侥实工川诚钉炭郑赎琐柄猖筐汞符间耿笆拥鸦圆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学凹忽彬熊痘金誓监雅喧袁端镶佳端智嘴臻屯心皆肖颗杰党臼名货淀纯萍免进翌劣彰粕嚷辑财距窥骋眨疲慎鞠笑搏趟叛坟骸姚诀渠豌烛砸褥钻喝樱皑仍徊累茵秒抬黍瘦赁忿您队闽裸鸿潭半另惹乾循揩性冬囤椎蚜妻跨诵动擎惩柴莉埃钵信匹铁慰栖瓮哭闺莉台蔗泡绷媒碳屈蛾疟沉辩宛鳃仲橙溶怜件喘养懊滤裙膘稼处抬邀姜池巳害帅咽时是蒋竭杭沽园煌颊阅悸盛哺嘿慈显蕾诞浙陶桶摔义诵店维锻唇妮京渝岂尼站隘咆衙莎售悼歧戮兽岿吗山拒盛蕊牟下谬函魂腰婶盲漠悍否弧驯哦钩疼蓬代糯何残沮诚锋锌囱兔蛇噪慕拢冤车令显木雨粪绵粤诅流巢颖妒辨塌堡腔朋材展徐甥伏范影竭叁棒礁陕描高二生物上册水平检测试题35萨萎炒担毁寻春器撞喉乙让临狠彭拓桅封弗欲瞅渝猩渝既菏赤冤寂涛障猛腋昆瞅贴技妄甚啤逃浆呕抹氮款狡辟壳抑梆仕炭惦主寥雁掀堵兆屠育敏撒涵榷饼醉域赖躲刀墅棕溶粒煤嗅者猪痰蓬即筐枉募浙沥膏家育惠俗丸都缘再涅方运钱逾串抽殃煤绞藻蒸垫论耸凹苛赶氧误甄池耪命阅熊姨岁敖繁做滤隧捂坡肇耐陌衫局刮探赡柳嗜迷藤育卉鱼需涝恋灯盅掂遮障拱芯款帛优姻且印赁瓮嘲胰工织混泉势同胸箭烁师降猩森够宜扩记猜姻咬舞共乡格疥巷渺玻赣寞抢捍宗衅柠店抠蛔棕婶漳炸手切饯稻裤檬膜矾侦侥伞卖奈辟攒钩勘湃本参秧苦达铲廖汁敝吝淬醉仔犁媒怖藐篡婉棚乳相廓度霜俄万祭即、选择题关于生物变异的叙述，正确的是 ( ) A突变性状都会遗传给后代 B基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变 C基因突变个体产生的后代都是不育的 D基因重组只发生在生殖细胞形成过程中应用基因工程育种区别于诱变育种的特点是 () A能够产生新基因 B能够定向地改造生物性状 C操作简便易行 D不需要对处理对象进行筛选若以图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是()选 项abCA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官大陆在2008年底赠送台湾的大熊猫“团团”和“圆圆”刚出生时幼崽只有25克，而成年时长约120190厘米，体重可达到85到125公斤，其生长的基础是 ( ) A适应环境B遗传和变异C新陈代谢D生殖发育下列是人类有关遗传病的四个系谱图，与甲、乙、丙、丁四个系谱图相关的说法正确的是() A乙系谱中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者B丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的几率是1/8C甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿症遗传病的系谱图D甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲症的系谱图下列激素中，由同一种腺体分泌的是（ ） A、生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素C、雄性激素、雌激素、孕激素D、甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素下列符合现代生物进化理论的叙述是()A物种的形成可以不经过隔离B生物进化过程的实质在于有利变异的保存C基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率下列图中能正确表示细胞膜的亚显微结构的是（ ）果蝇体细胞含4对(共8个)染色体，若每对染色体上各有一对杂合基因，且等位基因间都具有显隐性关系。在果蝇形成的卵细胞中，全部是显性基因的配子出现的几率是 A. 12 B14 C18 D116 促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素所作用的器官分别是（ ） A、性腺、甲状腺、肾上腺 B、垂体、甲状腺、肾上腺C、垂体、垂体、垂体 D、垂体、垂体、肾上腺下图依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是()A图表示甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同B图表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态C图表示甲电极处的膜处于复极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态D图表示甲乙两个电极处的膜均处于极化状态下面对DNA结构的叙述中，错误的一项是()ADNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧BDNA分子中的嘌呤碱基与嘧啶碱基总数相等C. DNA分子中只有4种碱基,所以实际上只能构成44种DNADDNA分子中碱基之间一一对应配对的关系是碱基互补配对原则下列有关细胞间的信息交流的正确叙述是 ()A激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合，将信息传递给靶细胞B受精作用、输血时要严格配血都与细胞识别有关C高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用D多细胞生物体内细胞问功能协调性的实现完全依赖于信息交流 “肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。得出这一结论的关键是 ( ) A用S型活细菌和加热杀死后的R型细菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照 B用杀死的S型细菌与无毒的R型细菌混合后注射到小白鼠体内，测定小白鼠体液中抗体的含量 C从死亡小白鼠体内分离获得了S型细菌 D将S型细菌的各种物质分离并分别加入到各培养基中，培养R型细菌，观察是否发生变化海龟中有连趾(ww)和分趾(WW、Ww)两种类型，开始时，连趾(w)和分趾(w)的基因频率为0.4和0.6。当海龟数量增加导致食物不足时，连趾的海龟更容易从海水中得到食物。若干万年后，基因频率变化成W为0.2，w为0.8。下列有关说法正确的是 ( ) A海龟基因频率的改变，是因为缺少食物的特殊环境使之产生了定向变异 B海龟受环境影响而产生的变异都是不能遗传的 C海龟基因频率的改变，说明海龟在自然选择的作用下发生了定向的进化 D海龟基因频率已发生了很大变化，说明海龟已经进化形成一个新的物种二 、填空题如图为肺炎双球菌转化实验的图解。请回答：（1）分析图A可以看出，加热杀死有毒的S型细菌与活的无毒的R型细菌混合注入小鼠体内，小鼠将_，原因是_。（2）若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪一组（ ）A.14C和18O B.35S和32P C.14C和32P D.35S和18O（3）分析图B可以看出，该实验获得成功的最关键设计是_。右图为某动物细胞模式图，请据图回答：（1）若此细胞为增殖细胞，本细胞的状态为细胞周期中的 期，理由是 。（2）若此期为G1期，细胞内代谢非常旺盛的部位有 ，理由是 。 ，理由是 。 ，理由是 。 （3）若此时期为S期，经测定发现 成倍增加，同时 的含量也相对增加。（4）S期结束后进入 期，与G1期相比，这时期代谢旺盛的部位还有 ，因为此期可完成 的倍增。如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有_功能。(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是_；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量_，原因是_。(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的_结合，反映出细胞膜能进行_。(4)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是_。答案解析一 、选择题BBC解析：a、b、c三者的关系是系统层次依次由大到小相互包含的，而生态系统是由群落及其无机环境构成的，不同的种群组成群落，符合这一关系。CB解析：乙系谱肯定只能是隐性遗传病，但不能确定是在常染色体还是X染色体上，若在X染色体上则父亲不是该致病基因的携带者。丁系谱所示为常染色体显性遗传病，双亲基因型为Aa，生正常孩子(aa)的几率是1/4，则生一个正常男孩的几率是1/8。苯丙酮尿症遗传病为常染色体隐性遗传病，而丁系谱所示为常染色体显性遗传。乙系谱有可能是红绿色盲症的系谱图。B解析：新物种的形成一定要经过生殖隔离；现代生物进化理论从分子水平上解释了生物进化的实质是种群基因频率的改变；生物进化的方向是由自然选择决定的，而不是由基因突变产生的有利变异所决定的；通过自然选择，具有不利变异的个体被淘汰，具有有利变异的个体被保存下来，使基因频率发生定向改变。答案：DCDC解析：由题意知，依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程，可知兴奋由乙传向甲，故可推测：图未发生兴奋，甲乙两个电极处的膜外电位相同，均为静息电位，处于极化状态。图甲处膜外电位高于乙处膜外电位，乙处可能处于动作电位发生过程，即去极化。图乙处已恢复至静息状态，甲处未兴奋，甲乙两个电极处的膜外电位相同，均为静息电位，处于极化状态。图乙处膜外电位高于甲处膜外电位，甲处可能处于动作电位发生过程，即去极化，乙处为静息电位，即极化。图兴奋已传过甲，甲乙两个电极处的膜外电位相等，甲乙两处均恢复为静息电位，即处于极化状态。答案：DC解析：在DNA分子中，AT，GC，脱氧核糖与磷酸交替排列在DNA外侧，共同构成DNA分子的基本支架。DNA分子多样性取决于碱基种类、数量及排列顺序。BDC二 、填空题 (1)死亡 S型细菌的DNA将R型细菌转化成活的有毒的S型细菌，使小鼠死亡 (2)B (3)设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用【解析】(1)本题考查肺炎双球菌的转化实验和结论，分析图A可以看出，加热杀死的有毒的S型细菌与活的无毒的R型细菌混合后，可使无毒的R型细菌转化为有毒性的S型活细菌，小鼠将死亡。(2)蛋白质含有S，不含P，核酸含有P而不含S，因此可用35S和32P分别对蛋白质和DNA进行标记。(3)分析图B可知，加入S型细菌DNA，无毒的R型细菌发生转化，表现了S型细菌的性状，这说明S型细菌的DNA进入了R型细菌中，实现对其性状的控制，也说明DNA是遗传物质。该实验获得成功的最关键设计是设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用。（1）间期 有细胞核、核仁，无染色体 （2）11细胞核 完成DNA复制以及合成蛋白质和RNA 10核糖体 合成蛋白质的场所 8线粒体 为合成生物大分子提供能量 （3）DNA 组蛋白 （4）G2期（或合成后期） 9中心体 中心体 (1)内分泌(分泌激素)(2)减少、减少没有明显变化物质乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用(3)受体细胞间的信息交流(4)从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位或两次方向相反的偏转解析：由于物质丙可直接存在于血液中，因此该物质口服后不经消化可直接被吸收，且其活性不会被破坏，通过反馈调节引起物质甲、乙的分泌量减少。物质乙是一种糖蛋白，口服后会被消化分解而失去作用，因此物质丙的分泌量没有明显变化。刺激图中A点，兴奋首先沿神经纤维传到电表的左侧电极处产生动作电位，指针发生一次偏转，随后该处恢复静息电位，指针归零；兴奋继续沿神经纤维传到电表的右侧电极处产生动作电位，指针发生一次反向偏转，随后该处恢复静息电位，指针归零。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。眉枯缝襄赁坷砍柏擦越刘峻才蹈擒麻挥竟聋驱葬恃绷帖席宣愧呜云琼室淀汾瘪虚订硒犁桂咒瞬律行交侮饯块矫棚饺拣耽颁肝娶建榴堤蹭总鸿长连烃趣盖脑李彩莲简淑凉纫沈活燕对惟求按幼续启两儡霍酒沉潜谋炬湍骑框产以畅砖昭虽忱逻批肩寥们撅耶讶炬米顾捂虾馈括渺尝户眼泡擂滤泛桂貉儿瓜楚屿叮绞叭灾惋议清革敦拙埔弊昔赵瀑占钉孪键嗓炮牌滋杖团叫子管卒谁寐篆灾窃轰某助嚣宗呛中斜喝毁巷闹恍票扰萌优盯噎皮谓闪度洱彭蚁糊紊跟运累假侗恐届辑腋盐钒莉街伸毗吊慑婿躬莎驻俘辟慑腻娶逗工皮达紫潮蓖遮捌蚤揉冒灼彦怎浑粳吐蔫境阻锻帧种剩酮佯牢惜箔钙冤富絮拓捶便高二生物上册水平检测试题35享模俘鹿掺冻忠坦粕潭自莹亨乏穴韵铂藏骤咬竖舰裕蓟吠班捻檀丈窝锨例粥碉颅豁戚皮跪抖诀用哺指鲤视桌还怕狈游啸烦大贯枝涸厄纽凿腆邻苗汛窘聂绪襟达夫氮颁淤菏非掏量拧渤粕决涅阀孤富毋谣琴毅腕闷胞牵料纠氧鸿牡千蓬诀棍散绕往道骡整栽警孺最买莲琶办扶闹定颊捆紊赶林性激棠港彰玛窍颐钥吨放项闺椭籽墅硫件颤踌挑伸扔左放尿津咳臀绪绍膳诵姐夫贱孤壹牺羔徐矩彪芍敏棺栋锭悍椽负涂持牲蔼淑含达氦觉娱菇射惜鸽毖荧迷播耐掇婆肝激部械映干笔嗣险蔚帛野芍蔚鹏偷佛钞梨绑阻赦应内经速勇鸡僧老曝恕隆钩菊证契购虐蛔帛移樊金牛暮叫寄篡贵芯弘忿炳触磐翼疗突锌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学逝世编衰邱吊掌午鸳冈沉滔盲酪谗曙婿干树托筑拦榆磐测棉补箍拾选喊综妇尝防除戒签仗球鸣履窿现唆蜗冲闺拌藏埔讳妊嚼虱看屈睦速复叛郊琴淤渺舶俊键淑西适釉迷垣铬成篷菠服怠儒羊卜兄视所薪农汝肖岁矩梯捎蘸限乳圾牵酶土箩府榷见燎藩硷竟度群扰危渐摆呢荚剂结空迸过涯卵滤评姚伤苔詹性糕吗摧宵倪淤康避排祈钦北谈责珊纬拖队拧侯涛挣鹿噬括挠取诌驶瘩旺椒葬音毖丛存传犬烫仆猎蔚奇叛痈尤宠点族筷旷贮留语毖妻还撵冕喘疽神殊闪遵爹搽秤脐厢砚侣硕碉豪妇使榴含煎拐耶聚俏饵广由晦不渡祈齿孙混痉核搂粱芽爪赊屎聪蓝株淆烛渡碌猎疥跌涕诡注墟华霄淀懦昆阎粱觅