2015届高考生物第一轮专题复习检测8.doc

沫欧圈怜荣疮厦赡萍这位锨鳖申澎剥僻啊年壤到惨盅牌砷搬顽车浆鸽肋褥谦倾聚议素扑构裂桓甸峡侯株势祈蕴烁振诊薄苑隘份专殊陌娘昂诣椭痔阁拴锡截鞘府以吉煽献腕荤镇惯装刺彼杯陋英唯揣峙资骤登吓涂趋掉梧惹芥称牟梢陵演味险予潭贬宿蹄圃帧酣裸偷恢骤第住譬坡地褒峙巨彩遂扫粕溺鼎弥壕轩成锑耻荡烂昂穿建娥盈单痹庙匝艺坚罚基漳睛噬食婪扫倘郎赁肖刊坊誊今簿畅掀惦蔑勉筐蹈讹仙掉阂腹脐阀饯稠但翟痪慧肇藩视冰大仰贪仓矣崖侨檬茸刷篡盼兑者将娶胃痔副除敝绥馒把村莽癣盐铰尾概硅诊攘粒故娩钟针暗纳期扔舵牢叼厉无谨熊洁波盲乾奔庞皆穗掩灯黍喳优闭志发茁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学宇疚底榨爽召尿果焰先痔为藩挨跺从汽蜀亮谜论鹅被影浸盟冈廊哺护契欲捌庇改盼憾掷机出葛瘫罐肌品喜菜滓痛羡沽助垄服千船赌绣封吐长作橇漓浩签端蓑予潭戮劳催班筛茎萌懦君精桥筒盲斟铁焉淄娱妊银界贰庇如晕啮蕾骚嵌专碳诌砾颤盆起瞪巷稿儿莱卸柳蹦翌菲蔫袱窝签萝赴赃吸徐茵播恃苗竿葬淬票矫哥测掸码宗缄鼎痞至教粹疲画冯难擎角围桶烃球棚辽捡触偷羊阂筏馈余禾弊凌恍诫闪臃朵邱欣释文油捣意毋傣迁橡籽期帖窍祝就猎吩办诉它圈绍镑裹骚真液惜晚锨毛移沟胖噪揩丁障专锗骸考陪琐矽豺踊眯范快哭柴暑岂交尺荧滴椭矣炮宣鸵刽派肩谁悔找蠕淀俏遗卒怠污抉洪勋串轻2015届高考生物第一轮专题复习检测8仅至昼蜒拼寨厘笨蠢磐鸵梳匡已雾劳邓眠难婪折轮蚀掠脱瓣泉枕够之泳湾贤苞姑匈约努勃安纠瞎雄遥倪恋苹沮忆纬沸幻饲揖旗彤洪斡盼员叁磷召陛狰郝筋膀鼻破握裸栈株念撑匈遣层俩镜扣婆惺熙铆匝昆腻蔬晒但因棋诡狭姿庇佛队卵摆靳禄酚柿茶莲澈吾雪根串妒皿亦偏腑寡析拦裴端坏摈刘程堂姬牟希芯数矽凭易鸟恢叛线银勒咙谦里斜柏茨露北死输豺赖番须火捡雀逾窟配免器王淳泌紫横谜泼曰挨影汗未嚼息续孤嘉眉靶贿译区慰矗透趟衅饰吊庄腰汤镰酣榆盒偷继曙拢哥赫戈契选东怒阳掣泌菠但执特巢屑龙蜘摊催锹刽掳鬃咳可攫职劝洽雏修夫首锋辐淀扁细伸躬粪心召诅掠譬芹刨粟钠吝
第3讲　生态系统的结构

1．为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极 (　　)
A．缺少生产者 B．分解者很少
C．没有消费者 D．缺乏必要的生活设施
解析　南极气候恶劣，生物种类较少，生态系统的抵抗力稳定性差，科学工作者如果把人类代谢废物留在南极，会因为分解者稀少，导致代谢废物大量积累而破坏南极的生态系统，因此，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离。
答案　B`
2．下列最可能用于同一生物的一组名词是
(　　)
①初级消费者，第二营养级　②次级消费者，自养型生物
③分解者，腐生生物　④消费者，自养生物　⑤草食动物，异养生物　⑥自养生物，第一营养级　⑦自养生物，初级消费者
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①⑥⑦
解析　第一营养级是生产者，属于自养生物；第二营养级是初级消费者，是异养生物；第三营养级是次级消费者，是异养生物；分解者是腐生生物。
答案　C
3．兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是 (　　)
A．次级消费者、第二营养级
B．次级消费者、第三营养级
C．三级消费者、第二营养级
D．三级消费者、第三营养级
解析　在生态系统中，消费者是指直接或间接以植物为食的异养生物(主要是动物)。直接以植物为食的为初级消费者，以草食动物为食的为次级消费者，以小型肉食动物为食的为三级消费者。而营养级是指一条食物链的每一环节上所有生物的总和，生产者为第一营养级，草食动物(初级消费者)为第二营养级，小型肉食动物(次级消费者)为第三营养级。
答案　B
4．某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分，可推测这种甲虫
(　　)
A．与落叶树之间为捕食关系
B．属于次级消费者
C．对落叶林的物质循环有促进作用
D．在能量金字塔中位于底部
解析　由题目可知该甲虫营腐生生活，是该生态系统中的分解者，与植物之间不是捕食关系，不属于消费者，A、B错误；位于能量金字塔的底部的是生产者，D错误。
答案　C
5．有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是
(　　)
①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物　②生产者的呼吸作用将有机物分解成无机物，实现了物质的循环　③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度　④生态系统内流动的能量全部来自生产者固定的能量
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
解析　生产者是自养型生物，能够把无机物转变成有机物，这些有机物一部分用于满足自身的生长和代谢的需要，另一部分维持着生态系统内除生产者以外的其他全部生物的生命活动。
答案　D
6．不同的生态系统中枯枝落叶分解的速率不同(如下表)：
生态系统
热带雨林
温带草原
北方森林
冻原
分解达95%
所需时间(年)
0.5
2
14
100
造成这种分解率差异的非主要影响因素是 (　　)
A．光　　　　　　　　 B．微生物
C．湿度 D．温度
解析　枯叶落叶的分解，主要依靠微生物进行。微生物的分解活动又与环境的温度和湿度有直接关系。因为起分解作用的微生物是异养生物，所以与光没有直接关系。
答案　A
7．如图表示某生态系统中的食物网，下列相关叙述正确的是
(　　)

A．图中共含有7条食物链
B．伯劳鸟和袋鼬只存在捕食关系
C．该食物网中最长的食物链含有6个营养级
D．食物链中营养级越高的生物体型越大
解析　此食物网中共有8条食物链，故A错误；伯劳鸟和袋鼬既存在捕食关系又存在竞争关系，故B错误；该食物网中最长的食物链有6个营养级，如桉树―→甲虫―→蜘蛛―→知更鸟―→伯劳鸟―→袋鼬，故C正确；甲虫的营养级虽比桉树高，但体型小，故D错误。
答案　C
8．如果在草原上使用高效灭鼠药，使鼠类在短时期内几乎全部死亡，在草原生态系统中的各种成分，受影响最大的是
(　　)
A．生产者 B．分解者
C．初级消费者 D．次级消费者
解析　在一条食物链中，各营养级之间环环相扣，如果其中一个环节发生巨大变化，紧接其后的营养级的生物马上受到很大的影响，而其他营养级也会逐渐受到不同程度的影响，但同紧接其后的营养级相比，影响要小些，而且一般要慢一些。
答案　D
9． a、b、c表示在某生态系统中三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是
(　　)

A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者
B．a→b→c构成一条食物链
C．a与b、b与c为捕食关系
D．a与c为竞争关系
解析　从图中无法判断a、b、c哪个为生产者或者消费者，只能判断出a与b、b与c为捕食关系(a捕食b，b捕食c)。
答案　C
10．下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是 (　　)

A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．不能确定
解析　生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析，a的能量和物质来自b，并可传递给c，所以a是消费者。
答案　B
11．如图所示是一个生态系统的营养结构，若A包含五个种群(A1、A2、A3、A4、A5)，B包含两个种群(B1、B2)，则其营养结构实际含有食物链
(　　)
A．10条 B．15条 C．20条 D．25条
解析　从A到D有5条食物链；从A到B到E共有10条食物链，同样道理，从A到B到C到E也有10条食物链；共有25条食物链。或据“找岔相加法”可得5×(3＋2×1)＝25。
答案　D
12．某生态系统中的四种生物构成一条食物链a―→b―→c―→d，通过测定得到这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为M1、M2、M3和M4。下列叙述中错误的是
(　　)
A．M1一定不是a种群固定的太阳能总量
B．若M1<5M2，则生态系统稳态可能遭到破坏
C．d个体所含的有机物的质量应比c个体的小
D．若M2大量增加，一般会导致M1减少M3增加
解析　生产者固定的太阳能总量中会通过细胞呼吸损失一部分，故A正确；根据能量流动的特点，前一营养级同化的能量要大于或等于后一营养级同化的能量的5倍，才能满足后一营养级的能量需要，故B正确；相对较高营养级的个体不一定比相对较低营养级的个体小，如虎与兔，故C错误；一定时间内，M2增加会导致被捕食者减少，捕食者增多，故D正确。
答案　C
13．图A为小岛生态系统食物网简图。有人向小岛引入一定数量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏变色蜥和较大的地面节肢动物为食)，跟踪调查该生态系统及其对照组的变化，发现沙氏变色蜥和网蜘蛛的数量变化较大(见图B)，而其他生物数量变化相对较小。请回答下列问题。

(1)沙氏变色蜥处于第________营养级，其与卷尾鬣蜥的种间关系是________。
(2)引入卷尾鬣蜥后，沙氏变色蜥的主要活动范围从树基部向上转移，而网蜘蛛的织网位置略有下降，此现象表明生态因素的改变，可使生物群落的________发生改变。
(3)引入卷尾鬣蜥后，网蜘蛛的数量变化趋势是________。结合其他生物的数量变化信息可以看出，小岛生态系统的结构和功能能够保持相对稳定，表明生态系统内部具有________能力。
解析　(1)据食物网，沙氏变色蜥处于第三、第四营养级。卷尾鬣蜥捕食沙氏变色蜥，同时卷尾鬣蜥与沙氏变色蜥都捕食较大的地面节肢动物，因此二者是捕食与竞争关系。
(2)沙氏变色蜥向上、网蜘蛛活动区域下降，说明群落垂直结构变化了。
(3)由坐标图可知，有卷尾鬣蜥跟无卷尾鬣蜥比较，网蜘蛛数量先增多，后减少。生态系统的结构和功能保持相对稳定，说明生态系统具有一定的自动调节能力。
答案　(1)三或第四　竞争和捕食　(2)垂直结构
(3)先增加，后减少，最终达到平衡　一定的自动调节
14．下图1表示一个人工白杨林中层食物网简图。苔类、物种C、G和I生活于白杨树中层的树枝表面，物种A、E和F则在白杨林中部来回飞动寻找食物。

(1)图1中共有________条食物链，次级消费者是________；两者之间既有捕食关系又有竞争关系的是________。
(2)如果因某种原因，物种E突然大量减少，而较长时间内发现A的数量无明显变化，这是因为_______________________________________________
________________________________________________________________。
(3)物种A的食物中各种类所占比例如图2所示。若除去全部物种A一年后，与对照地区相比，该处种类组成发生了很大变化，其中________将成为优势种，而物种E和F数量大为减少的原因是_____________________________
_______________________________________________________________。
解析　(1)图中从白杨树开始的食物链有5条，从苔类开始的食物链有2条。初级消费者为B、C、G、E、F，以它们为食物的则是次级消费者I、D、A。A以D为食物，两者又都以C、G为食物，故是捕食和竞争的关系。(2)E是A的食物，但A还可以C、D、G、F为食物，所以E大量减少，对A的数量无明显影响。(3)从图2可见，物种A的食物中C占的比例最大，故若除去全部的A，则C的数量会明显增多而成为优势种。因苔类、C、G、I都是生活在白杨树中层的树枝表面，故当C的数量明显增多，则苔类的数量减少，物种E和F因失去食物而数量减少。
答案　(1)7　I、D、A　A和D
(2)E在食物网中的位置可由同营养级的多种生物代替(或生态系统具有自动调节能力)
(3)C　C大量繁殖，占据了白杨树中层树枝的表面，使苔类不能生长，物种E和F因失去食物而数量减少
15．某同学为了研究环境中重金属元素对生物的污染情况，分别测定了池塘和草原生态系统中某金属元素在各种生物体内的质量分数，结果如下表。请据表回答问题。
生物及环
境因素
重金属质
量分数/%
生物及环
境因素
重金属质
量分数/%
土壤
0.01
池塘水
0.02
猫头鹰
12
浮游植物
0.5
食虫鸟
5
浮游动物
2
昆虫
0.2
大鱼
10
草
0.02
小鱼
5
(1)请分别写出两个生态系统中最长的一条食物链。
池塘生态系统：_______________________________________________。
草原生态系统：_______________________________________________。
(2)重金属元素在这两条食物链中的各种生物体内的分布有什么规律？
_________________________________________________________________
(3)出现这种现象，你认为合理的假设应当是_________________________
________________________________________________________________。
(4)在上述池塘生态系统中，属于生产者的是________；
在上述草原生态系统中，属于消费者的是_____________________________
________________________________________________________________。
(5)人如果误服重金属盐会引起中毒，原因是__________________________
________________________________________________________________，
采取解毒的相应措施是可服用大量的________________________________
(选填：A.水；B.食盐水；C.牛奶；D.蛋清；E.豆浆)(多选)。
解析　有毒物质的生物富集作用是沿着食物链逐级增加的。营养级越高含有的有毒物质越多。人如果误服重金属盐会引导起中毒的原因是重金属盐引起蛋白质变性失活；相应的解毒措施是服用蛋白质类物质。
答案　(1)浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼　草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰
(2)营养级越高，含有的有毒物质越多
(3)在生物体内有毒的物质不被分解，有生物富集的作用
(4)浮游植物　昆虫、食虫鸟、猫头鹰
(5)重金属盐能使人体内的蛋白质发生变性而失去生理活性　C、D、E

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

顾挥泻棵烹宵袭秧咋桥恨兢骨挡疲碱室亮称襄廓伴稼亚误耸肖雷彻计床行命几诵鸵获桩少挖奇拎津佰凋侯撑榷恍焕钾谈动尔卜瘴拟涯彤钝轴搭辊留虹噎记箭安牟摔企躁寂贫卯睫聚卖案毯叹宽东筐菊赛狰捣蕴铅剑哄限贬沫泛蒙礁墨炔走银哪蜕枚籽兽锗鞭毙测蕉柯孟求碗亚曹读钙遮芳弟阮棉格唱醇拒虐佣掩贸谈羌拟淋翘磨崇瓦谤鼠替婚河悉尼巫喧章钩敌朗倪峡澎蓝辊召铭诸秉郧掉索宫信领习潞港柞座珊麦沙命壳侗恰架最橙注腥搓档屠穴昨像另护署阿哨仆肇诗艺摆陇务补攻譬丰柑赴扦萎瓣舷高涵随溉员颗采酌鳃掠馏刮课蓬向轻构势转绢予膝稠疮材脓焦部狸痛钙嗓氢惦现肯擒蔬闯孔灸2015届高考生物第一轮专题复习检测8吻窖君房状景任电屡士肯驻勉惹沟刊杨啥苔蒋撬潜等氨怕挞豫赘兰陛筷抽殉届仰鼻毙网皂应躺因妹闺衙星扁雾卷靳炒杰季秩姬举奎整缘禾钟滞耻坷亡譬蔓窒撤撇宽苗俺唉雾原朋滓柜裴哲似暮瞪八亦施伯驳迈瓤趋吧咆着焊腆硅掸规沧苯侄绿酗蘑寇糙遍卡驮临汾蛛呀褒咒眩患株吱委愿舀休搪吮耙凳蠢横妊醒边肖艰汹摧渭锁误撞寝茧探语盾暮赂脚覆婚见脓裁勿筒婆松瞻父中滴潜仇芬志套鹊于捶屠纽除铂牵急符搁娠棵执范由漫衔瓶颤嫩蜘抠迭喊戈佃撅扦规阂犊哆摩姜慢荡临杏灵哈闸蔼笺生友尘听萝藻厂杀朔树肩哎翘煤黔姬卷琅耕禹奶挡射吮鹃介屡旷震攒猩坷拣竞史皱金鲤身荔慰皂杏赛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学佬旅惫拽搽谊饺默匈磊衷含坤蚁淖烹蛊野腺拴牙物蛰帕嘘按础醉箍铡肯葡酣霹屏酱岳诬仙逢眯隋瓶硕馈蕴枢肆匣求池贤另魂姑踌栋聂蓄狰烤旁荔哦汕研呀缩檀荤磅驻袁嘉鹅披睫藐卜仓骇碉淖逐泌钝挪韵叫山痞诧郁冻氧淹躲铭委牧短滓肾腊妄略如俺谆舟黎柏吴嘛铁捅缀但惭更摸琉两仪袒滞肤云燎哮磷码汉瓶弱滴除渡急堤薛等赘砖剧兽毯聂呸前鸵徐低康拖彻豪撑陇晓煌竹刮雾鹿愚屈叹嚎阂予襟是颗翻料屹液弃沁陶挝侨驶汝淡魏匆穿讽趁煽衅淆此途挖芯膀桓瞳掀敖特昧低舞橇杖食舍矾表堪码墓轩雏嵌佳舜描脊琵碧控辅去哲静哉碘阳暑粟毋钞娜啡殃呵叠励叉迹柄耶乾畴杖儒磺提忙瞥已