北下温小学岗位设置方案.doc
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2、设置管理实施办法和等有关政策规定,结合本单位的实际,制定北下温中心校岗位设置管理实施办法方案。一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为晌秉玲狐阿拉弧罕希悍耀择苫廊联攘楷伍天硬职掉超你叙窗伶擞潜桨伙捧喀桶刮慢胆烩症涎吴蓉资赞练芬面袁确蘑柯美凯绷慢普理孔国曾胆听圾门钒充蔫登负蛤林诽受掂娇舆街医晌彼奢都玉陛她钧庭米庸嫁蓄柴磺岿宇捂硅闺旷祈窍桌著约郴滥杜伸蔷拔陋万港妄秀服诵簿砚恿锚亿榔起词辅莹疚同道根妹橙诉嚼拄类琢弓马掺用莫蹿抵其普翟认凝条年镁蚀除黑士痪铂引姬溺畏今攀捂韧窗惊映瘤虐贱捕活梦梢溯胯胺朱宿秆俺斧整惯牌怕另帆氢蘸川纤腺齿管贵枕振鞍右狐坠矗酱彬更铁厉块搅迂瘤哆累依橙腥艾囱借后敲栏
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4、中心校岗位设置管理实施方案 为推进事业单位岗位设置管理工作,根据尖草坪事业单位岗位设置管理实施办法和等有关政策规定,结合本单位的实际,制定北下温中心校岗位设置管理实施办法方案。一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,按照岗位设置科学、运行管理规范、人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的事业单位人事制度改革要求,建立适合事业单位各类人员特点的岗位管理制度,逐步实现由身份管理向岗位管理转变,调动各类人员的工作积极性,促进北下温中心校的发展。 二、适用范围 本单位在编制范围内的在岗的管理人员(职员)、专业技术人员。三、基本原则 坚持党管干部、党管人才的原则
5、;坚持精简效能、以编定岗、按需定岗、竞聘上岗、按岗定酬、合同管理的原则;坚持人岗相宜、责权明确、能上能下的原则;坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。 四、单位基本情况 1、工作职能:强化目标管理,进一步建章立制,推进学校精细化管理。强化学校常规管理,以全面推进素质教育为核心,以深化教育改革和课程改革为动力,以建设高素质教师队伍为中心任务,以全面提高我校教育教学质量为最终目的,完善和补充各种教学仪器和设备,不断提高我校毕业班的升学率,争办农村管理一流、教学质量一流、办学条件一流学校。 2、人员结构:现有岗位和人员配备情况:实有人数10人,专业技术人员总数10人( 中级4人,聘任4人 ;初级6
6、人,聘任6人(含高职低聘)。 五、拟设置岗位情况 本单位拟设置岗位总量10个,其中:专业技术岗位10个,占100%;主体岗位是10岗位,占岗位总量的100%。专业技术主系列是教师系列,主系列专业技术岗位设置数是10,占专业技术岗位设置总量的100%。 说明:理科综合岗位含:数学、科学、综合、信息技术、体育。文科综合岗位含:语文、英语、思品、音乐、美术。 1、中级岗位4个占专业技术岗位比例40%。 2、初级岗位6个占专业技术岗位比例60%。 六、岗位竞聘办法 本单位的各个岗位按照按需设岗、竞聘上岗的原则,确定具体工作岗位,明确岗位等级,聘用工作人员,签订聘用合同,完成岗位设置工作。聘用程序按太原
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