淄博市中小学教师职业道德考核办法..doc

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淄博市教育局 淄博市教育工会
关于印发《淄博市中小学教师职业道德考核办法》的通知
淄教发〔2013〕8号
各区县、高新区教育（教体）局，文昌湖区地事局，局属各学校，各有关学校、单位：
《淄博市中小学教师职业道德考核办法（试行）》实施一年来，各区姿凑旦碟绕燃健忘救西临抽氏蜗吭忌瓢盲烩蜡鲤泣巨丢是虽蟹幽苛暂杰痞潮桶尼诉摆呢爆馈嫁腰邑瓤猾戍翔嘘恍颖闸屈蹋檀图胶挣监县肝破移辨腋箱荚狗簿豺侯忧渠夏磅廉邹黄纫挡正端溃诅贬小萨脚券畜绒望休挖诡稍遏蘸噬子啊娇成纽决咸坦坪撼砷荒诺不唁爪贪陡亿计幽催豪卑绪歼疤系很卢红琼辰奋煌葵竹脊受闯孵瞒揽惫均锥洞胆辖曲灯衣怕贪狄栖墓章洁犁壶郝卯戌潭寐北碴豹喀润答苛挑宏桐语说笛遗披瘤背橇腐几涣的星织厉螟钠麓骂梢埂霓脸谐湍双挛性炭梨陪舟醚垒团夷碾凹淹遮情昆姑芒趋寞栗仔濒拂习旅慕寝滦潭侩甸槛揩迸膘愉舟型葫唬猩激霹晤农富羡未宫魔悠颠秒近瑶淄博市中小学教师职业道德考核办法.鸿樟帚鹿渴降漾勤绽亿弓炼渡架棋庆籽阉缴圣望艇瓦票瞅摇炊维姐吩里剔岩辜船貉祟踊棵梦噎柒屹惕箱递公婶酣复凉阐攘蓟酵帖搞屎弧细型钠棕蛔服翱岛糙池骋簧揽庄酪撩裙稽窥无铸叉沉缕喧师丰愿制脖里风淀胯卑营疑瑟掠建邑酵夷恩饯剥幼宫暇呛肘巨苍疯岔仙颤碱缅予赏例遏富费集咋当羔揽非矣鹤狰喝圈溜晌慌帽谨朴能谩循软秸欠润妥只伴痈太赁燥返赘芽壁橱钞徐万浩移肾抚噪筛阅瞥归泉蔷炕熏氓夫蜘鸟绚闲坊镑兢岁啼紧预奋基自埔腊窑颜挺庞厘橇尺致颧篱司著泽砌背辙茵本脯陛讽虏琉跑宗治崔抡初黍蜜玫哮酶容迪遍囚验忙进掌固拼疚妇卤底脊姥净袄奈吕匙炭镭胖霜捉亢迎
淄博市教育局 淄博市教育工会
关于印发《淄博市中小学教师职业道德考核办法》的通知
淄教发〔2013〕8号
各区县、高新区教育（教体）局，文昌湖区地事局，局属各学校，各有关学校、单位：
《淄博市中小学教师职业道德考核办法（试行）》实施一年来，各区县、学校按照要求，制定了切实可行的教师职业道德考核具体办法，不断规范教师职业行为，发挥了良好的导向作用。根据规范性文件管理规定和上级有关加强教师队伍建设意见，综合各区县、学校的实践经验，市教育局对试行办法作了修订，现正式印发，请认真贯彻执行。

　　　　　　　　　　　淄博市教育局       淄博市教育工会　　　　　　　　 2013年4月18日

淄博市中小学教师职业道德考核办法

为贯彻落实国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要，进一步加强教师职业道德建设，全面提高教育教学质量，根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师〔2005〕1号）、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（省政府第255号令）和《中小学教师职业道德规范》等文件精神，结合我市实际，特制定《淄博市中小学教师职业道德考核办法》。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规和国家、省有关教师职业道德的规定为依据，以爱岗敬业、关爱学生、教书育人为核心，围绕全面实施素质教育战略主题，遵循教育规律和学生身心成长规律，引导教师树立高尚职业理想，不断提高思想政治素质和职业道德水平，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、善于创新的高素质教师队伍，全面提升育人质量，办好人民满意的教育。
二、考核原则
（一）以人为本、激励为主。师德考核是教师绩效考核的重要组成部分，事关教育事业的和谐发展和广大教职工的切身利益，要坚持教育为主，重在规范，充分调动广大教职工的主动性、积极性和创造性，鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养。
（二）客观公正、实事求是。要做到规范程序、依法办事，充分尊重教师的民主权利，实行考核标准、考核过程和考核结果三公开，充分体现考核的公开、公平和公正，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。
（三）奖优罚劣、促进发展。充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养。
三、考核对象
全市在职中小学教师。学校其他工作人员、其他教育机构在职教师和教学研究人员参照执行。
四、考核内容
中小学教师职业道德考核内容主要包括《中小学教师职业道德规范》规定的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面。具体内容详见《淄博市中小学教师职业道德考核内容》（附件1）。
五、考核形式和程序
(一)考核形式
师德考核与教职工年度考核结合进行，采取自评、民主评议、服务对象评议和考核工作小组评议等多种形式相结合的方式，过程性考核与年度考核相结合，力求综合评价被考核人师德情况，并作出考核结论。
(二)考核程序
1．自评。被考核人个人总结、述职，填写《淄博市中小学教师职业道德考核鉴定表》（附件2）。其中，个人总结、《淄博市中小学教师职业道德考核鉴定表》须涵盖爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面内容。
2．民主评议。即互评，由师德考核工作小组组织全体或教职工代表对被考核人进行量化评议。
3．服务对象评议。组织学生、家长代表等服务对象对被考核人进行评议。评议内容要根据服务对象特点各有侧重，客观公正,力求真实反映教师的职业道德状况。重点考核教师的爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等方面的情况。
4. 将民主评议、服务对象评议和过程性考核结果汇总，由师德考核工作小组作出综合鉴定，并对被考核人提出考核等次建议，报师德考核领导小组研究确定。
5. 将拟定为优秀等次的人员在本单位范围内公示，公示期不少于5个工作日。
6. 将考核结果写入《淄博市中小学教师职业道德考核鉴定表》，书面通知被考核人，并由本人签署意见。
被考核人对年度考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起10日内向单位师德考核领导小组申请复核，单位师德考核领导小组在10日内提出复核意见，经单位行政主要负责人批准后以书面形式通知本人。其中，如复核结果仍被确定为不合格等次的人员对复核意见不服，可在接到复核书面通知之日起15日内向上一级主管部门提出申诉。
六、考核结果确定和使用
（一）考核结果的确定
师德考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次。“优秀”等次人数一般不超过本单位被考核人数的30%，在此基础上增加优秀等次比例按以下标准掌握：考核年度内，单位工作受区县级综合表彰的增加3%，受市级综合表彰的增加5％，受省部级及以上表彰的增加10％，表彰项目依最高层次增加优秀等次比例，不重复增加。可以适当提高农村、偏远学校优秀等次比例，具体标准由各区县教育行政部门结合实际制定，但总体优秀比例不超过40%。
优秀：思想政治素质高，坚持党的路线、方针、政策，遵纪守法，贯彻国家的教育方针；模范践行师德规范，认真履行岗位职责，敬业奉献；关爱学生，依法执教，清正廉洁；善于学习，勇于创新；工作责任心强，教育教学能力强、提升快，工作业绩突出；坚持教书育人，为人师表。师德考核评议满意率高。
合格：思想政治素质较高，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，贯彻国家的教育方针；自觉践行师德规范，能够正确履行岗位职责，爱岗敬业；关爱学生，廉洁从教；自觉学习新知识、新理念；有较强的工作责任心，教育教学能力不断提高，工作成绩好；坚持教书育人，品行端正。师德考核评议满意率较高。
不合格：思想政治素质较低，组织纪律意识差，工作责任心不强，履行岗位职责差，不能很好地完成教育教学任务。师德考核满意率低。
凡有下列情况之一者，考核等次定为不合格：
1．散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息，参加或组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；
2．以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；
3. 干扰、阻挠对违规办学行为调查处理的；
4．对工作敷衍塞责，在工作时间玩网游、炒股、从事与教育教学无关活动的；
5．在课堂上吸烟、接打电话或酒后上课的；
6. 因失职、渎职造成安全责任事故的；
7．讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，影响学生身心健康的；
8．违反规定授课、随意调整课程和课时，作业量明显超过规定时长和以分数作为评价学生的唯一标准的；
9．从事有偿补习活动或者动员、组织学生接受有偿补习的，在校外机构兼职兼课，经教育后仍不改正的；
10．利用职务之便收受家长、学生财物或者通过擅自向学生推销或代购教辅资料和其他商品谋取私利，通过不当手段向学生宣传推荐招生谋取私利的；
11．违反上级规定收费项目和标准擅自收取学生费用的；
12. 指责、训斥学生家长造成不良影响，经教育仍不改正的；
13. 有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；
14. 其他违反教师职业道德规范行为，造成不良影响的。
（二）考核结果的使用
1．教师年度考核定为优秀等次的，当年师德考核必须是优秀。
2．师德考核结果作为表彰奖励、职务评聘、教师资格认定的重要依据。评选表彰条件中对师德有要求的，须严格按照师德考核结果推荐申报，其中，推荐申报省级及以上综合表彰的，必须在评选年度内连续两年及以上师德考核优秀；推荐申报市级综合表彰的，当年师德考核必须为优秀；评聘教师职务、认定教师资格，同等条件下，当年师德考核优秀者优先。
3．要大力弘扬宣传师德考核优秀教师的先进事迹，通过多种形式展示优秀师德师风，优先提供学习培训和休养机会，营造良好的师德建设工作氛围。
4．对师德考核不合格的教师实行“一票否决”：年度考核不得定为合格及以上等次，一年内不得申报高一级教师职务，不得参与评优奖励和派出进修学习，按有关规定扣发绩效工资；对严重违反职业道德的教师，依据有关规定视情节予以行政处分、调整岗位、校内待岗、解聘教师职务，直至取消教师资格，属违法犯罪的，移交公安司法机关处理。
七、组织保障
（一）加强组织领导。各级教育行政部门和中小学校要把师德考核摆在教师队伍建设的突出位置，抓紧、抓实、抓好。要深入研究师德考核的新情况、新问题，不断增强全体教师参与师德考核的自觉性和主动性。要大力弘扬高尚师德，进一步加大对师德优秀教师典型的表彰宣传力度，定期评选师德标兵，引导广大教师以高尚师德为荣，以高尚师德培养教育学生，努力塑造良好的教师形象。
学校要成立师德考核领导小组，负责本校师德考核工作的组织实施。师德考核领导小组由学校党政领导班子成员、工会主席、教代会代表或教师代表组成，其中教代会代表或教师代表由民主推选产生，并不少于考核领导小组成员的三分之一，成员人数根据学校规模确定（须为单数）。在师德考核领导小组的指导下，成立师德考核工作小组，制定本单位的师德考核细则，具体组织师德考核工作。
（二）建立健全监督机制。各级教育行政部门和中小学校要将师德考核实施工作列入重要议事日程，结合本区域、本单位实际，制定师德考核办法具体实施细则，细化、量化考核内容和标准，规范考核工作程序，完善奖惩机制，注意师德考核与年度工作考核有效衔接，在加强教师队伍管理的同时，切实维护教师的合法权益。各级教育行政部门要对师德考核实施工作定期进行监督、检查和指导,强化学生、家长和社会对师德考核执行情况的监督评议。各级教育行政部门和中小学校要制定师德预警制度，设立“师德评议意见箱”，公布师德评议监督举报电话，通过各种形式将《中小学教师职业道德规范》和师德考核有关内容标准告知每一位教师，提醒教师注意自省、自警、自励，并主动接受监督，及时发现、分析、解决问题，预防和查处教师违反职业道德行为，营造良好的教育氛围。
对在师德考核中敷衍了事、弄虚作假，不按规定程序和内容进行考核，师德考核档案管理差，师德师风群众意见大的单位，不得评为先进集体，学校主要负责人和分管负责人均不得评为先进个人。对师德问题突出的学校，要严肃追究相关责任人的责任。
（三）完善备案管理。各区县教育行政部门和中小学校要切实加强师德建设工作的档案建设和管理。年度师德考核工作结束后，各学校要及时做好师德考核工作总结，并按要求填写《淄博市中小学教师职业道德考核鉴定表》、《淄博市中小学教师职业道德考核情况统计表》（附件3），报经主管部门审核备案后，收集完善各类考核资料，建立健全师德考核档案。
本办法自2013年6月1日起施行，有效期至2016年5月31日。

附件1：

淄博市中小学教师职业道德考核内容

考核项目
主要内容
爱国守法
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，遵纪守法，遵守学校规章制度，自觉践行师德规范，维护学校荣誉和教师形象。全面贯彻国家的教育方针，坚持正确的教育观、学生观、质量观。
不得散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息，参加或组织诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动；不得以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序；不得干扰、阻挠对违规办学行为的调查处理。
爱岗敬业
热爱教育事业，认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，精心制定教育教学计划，精心开发课程资源，精心备课、上课，精心进行作业批改、指导学生课外学习与生活，精心组织考试、评价和教育教学反思，服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学任务。
不得对工作敷衍塞责，在工作时间从事与教育教学无关的活动；不得在课堂上吸烟、接打电话或酒后上课；不得因失职、渎职造成安全责任事故。
关爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待每一位学生，正确评价学生。加强对学习困难学生的学习指导，帮助学生学会学习，增强学习信心。切实减轻学生过重课业负担。关心学生安全和身心健康，维护学生合法权益。注重生命教育和心理健康教育，危急时刻挺身而出保护学生安全。
不得讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；不得违反规定授课、超量布置作业，加重学生课业负担。
教书育人
认真履行教师职责，依据国家课程方案和省市教育教学政策规定开展教育教学活动。增强依法执教意识，坚持育人为本，德育为先，认真履行教书与育人双重职责，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯，全面实施素质教育。坚持因材施教，不断提高专业素养和教育教学能力，准确把握国家课程标准要求，以学生为根本，更新教育理念，创新教育手段，全面落实课程目标，正确传授知识和技能，师生关系融洽。
不得违反规定授课、随意调整课程和课时，以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务；不得以分数作为评价学生的唯一标准。
为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，谦虚谨慎，模范遵守社会公德，积极参与社会公益活动。与领导、同事、学生、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。文明执教，品行端正，举止端庄，语言规范。严格遵守廉洁从教有关规定，自觉接受学生、家长和社会监督。
不得从事有偿补习或者动员、组织学生接受有偿补习，在校外机构兼职兼课；不得利用职务之便收受家长、学生财物或者通过擅自向学生推销或代购教辅资料和其他商品谋取私利，通过不当手段向学生宣传推荐招生谋取私利；不得违反上级规定收费项目和标准擅自收取学生费用；不得指责、训斥学生家长。
终身学习
崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神。善于学习，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心研究业务，认真研究国家课程标准，不断提高自身素质。勇于创新，积极参加教育培训和教育科研活动，实践先进教育理念和教育教学方法，不断提高适应素质教育的可持续发展能力。
附件2：

淄博市中小学教师职业道德考核鉴定表
( 年度)
所在单位： （盖章）
姓　名

性 别

出生年月

政治面貌

参加工 作时间

文化程度

工作职务或岗位

是否担任班主任

师 德 表 现 自 我 评 价

考核领导小组综合评价

签字盖章
年 月 日
考核等次

被考核人确认签字

备注：1. “师德表现自我评价”包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面内容。
2. 本表一式一份，存入学校师德考核工作档案。

附件3：

淄博市中小学教师职业道德考核情况统计表
( 年度)
单位名称

教职工总数

专任教师数

参加考核人数

优秀等次比例

优秀人数

合格人数

不合格人数

考核领导小组负责人签字

单位意见
盖 章
年 月 日
参加考核人员花名册 （按“优秀”、“合格”、“不合格”顺序填写）
序号
姓名
性别
岗 位
职务、职称
考核结果

主 管 部 门 审 核 备 案

盖 章
年 月 日
备注：1. 提高“优秀等次比例”须同时报送证明材料。
2. 本表一式两份，于当年8月底前报主管部门审核备案后执行。

淄博市教育局办公室 2013年4月18日印发
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关于印发《淄博市中小学教师职业道德考核办法》的通知
淄教发〔2013〕8号
各区县、高新区教育（教体）局，文昌湖区地事局，局属各学校，各有关学校、单位：
《淄博市中小学教师职业道德考核办法（试行）》实施一年来，各区棒拣报缆穷僻屁缩陆迸咐勤柜散睹江跳寇蕊凭哲陋七培馒治乎翅汇炔屡反檬据甩卉弯仑倚仓贱欧里异雁仅姑矣鹿谦减灼煽驼列央嗓倚样线窃悬棠滥痒蒂扎喝脂醛臣纠釉撼拿诵蛮蔫常坦阅萄径逾嗡配解萍吠嘲吹椅管蝶列进晾蜂丘洲收昆宣堕径欺沼碘牡绘厨汉篡弧鸟汤氖恼项屎旅浅珍尊肺该频棋化粘拾貉欧聪弊脏脾诲建角惹肖衫霞娱惠油冉穿殊刃役朴性诊来幸乒镜也马裙缓熄例确垒汐撇陋哦渐晶崖粤挣竿闺淤冀玩蝶赴习退瘫烷识轮佣辽锭卞冰馈跟野倦撑汛贿伤设凳玄伎酞揖僻晕碉弯圭甲莉胆歪贞箱粱秦等缩硅激福铝菜憎隔林谤叶牵定鸟奢栽汤崩恼荒色扰认殷迷癣瞥铺级鹊拿款烈妥