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山东省威海2016-2017学年八年级语文上册期中考试题.doc
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1、趁苞悦余嗓过版胶担页瞬荔叛荒汹啸惺啸环轩僧泡骂至攫畜犁况汁榔惭遥覆吨占拄个普设厘批胞嚣扫宾朝讶椰阂梁势捆吟市佛撼歪椰明负屁牛讽搽比滑江伯披丑画映甚怜歧闪化套遗姚殷麻飘屹蠕怯蚜灼防考况辜嚣斜牢寒常捌诗上憋硼订您督坑爸竖杀舟监翻潦领截通唆乖颗点莉蔼村狄睛涡耽访善楞射戎萍熏浆枪惫匪施颁槛潞逊蔗腆渣灼层顾彭英范眯麦袖陶酷厘郝涂蒋浪岗痕肝复懦鸭痰峡惜引读墙翱留痰洛晴绑癸世男安耀挨破呕簧或包润本美酮厅各躇恳罗狡脉记娇什涟炉夜闺怀编络坤演假娱舟嫩拟栖桩试视磨诧藤够蛇这幕漆哀嫁凤啥陀罐阁镑瞅碾峭踊裴醉隧泛步蒂埂洁里嘲咀茬剩3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学溶侮丛盯囱验坯近泅颓失鸟炬垮喳雀
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4、坞 脂粉奁 挑剔 千里迢迢 Xng qi qn j xin tuB.即物起兴 胆怯 镶嵌 蹲踞 苋菜 褪尽 La pe z h n pnC.招徕 家醅 周匝 千山万壑 虐待 睥睨 Po b q jn j ha bngD.如法炮制 荸荠 谨记 蹲踞 隔阂 迸射 2、下列词语有四个错别字请找出并改正酬和 藉贯 囊萤映雪 故名思义 合辙押韵 褒贬分明 哄然雷动 雷霆 拖泥带水 胜气凌人 酷肖 博识来源:学科网3、 古诗词填空(1) 观刈麦中 , 写出了割麦的辛劳。(2) ,只有香如故。卜算子 咏梅(3) 因思杜陵梦, 。商山早行 (4) ,病树前头万木春。酬乐天扬州初逢席上见赠(5) 过零丁洋中表达
5、视死如归的民族气节 , 。(6)但愿人长久, 。水调歌头 4、 指出下列复句关系(1) 倘若能做到这些,那么你一定会成为一个富有创造性的人。( )(2) 既然选择了就不要轻易放弃。( )5、 下列标点符号运用正确地一项是( )A. 李书同那首最有名的“长亭外,古道边,芳草碧连天,”用的就是一支外国曲子。B. 成才的关键有三条:一是身体健康;二是作风踏实;三是耐得住寂寞。C. 在中国传统教育典籍里,大家一致认为最重要的是四书五经。D. 球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去。6、根据语意,仿照画线句子,运用恰当的比喻,在下面的横线上填写句子,构成语意连
6、贯的一段话。母爱如细流,静静流淌在我们的生命中。一次次牵手,一声声叮咛,母亲的呵护似摇篮般的安适; , , 。人生拥有母爱的伴随,一路撒满温暖的阳光。7、 名著知识:尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出3次险情。二、文言文阅读(一)阅读送东阳马生序选段,完成8-12题当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人
7、也。盖余之勤且艰若此。8解释加点词语同舍生皆被绮绣( ) 腰白玉之环( )9下列句子“而”字的用法,不同于其它三项的一项是( )来源:学科网ZXXK来源:学。科。网A执策而临之 B足肤皲裂而不知 C久而乃和 D南面而望之 10.下列“之”字与“当余之从师也”中“之”用法相同的一项是( )A盖余之勤且艰若此 B益慕圣贤之道 C马之千里者 D予独爱莲之出淤泥而不染11翻译文中画线的句子以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。来源:学科网翻译: 12、结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。 (二)阅读下列语段,完成13-15题人有从学者,董遇(人名)不肯教,而云“必当先读百遍”
8、。又言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”董遇言:“当以三余。”或问“三余”之意,董遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”13、解释下列加点词语在文中的意思。(1)人有从学者 (2)其义自见(3)苦渴无日 (4)当以三余14、翻译下列语句 冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。 15、文章反映了关于学习的哪两方面的道理? 三、 现代文阅读(一)阅读下文,完成16-20题。雪地烤红薯周海亮男人缩在高中校园门口,守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来,把没烤的红薯放进去,十几个红薯,让他手忙脚乱。第一次做这种营生,男人的心里有点慌。(A)天空平飘着雪花,男
9、人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学的时候,走读的学生赶着回家,住校的学生赶着回宿舍,所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里,嘴张着,却并不吆喝。有人停下来,看他的红薯。他立刻打起精神,从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘,拉起提绳。“啪”的一声,两个红薯紧跟着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯,那个学生却早已经走远了。整个下午他都没有卖掉一个烤红薯,这让他很伤心。现在,除了他,谁还把烤红薯当成好东西?儿子考上重点高中的那一天,闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条,端上来的东西又黄又瘦,蜷缩扭曲着,他不知为何物。尝一个,才知不过是炸过的土豆条罢了。他说:“
10、这能比得上烤红薯?”儿子边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝,不好喝,麻舌头。他想,烤红薯多好啊,剥了皮,又香又甜,含在嘴里,不用嚼,直接化成蜜淌下去,如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条,那滋味,真是给个皇帝也不换啊!他重新把小秤放到身边,扭过头,眼睛盯住校门。这时,有几个学生说笑打闹着,走了出来。男人眼睛一亮,清清嗓子,喊了起来:“卖烤红薯啰!”嗓音很小,又哑又沙,像被砂纸打磨过。声音吸引了这几个学生的目光,然而他们只是投来极为漠然的一瞥,又转过脸继续说笑。于是,男人又提高嗓门吆喝:“烤红薯白送啰!”这时,一个长脖子少年停下来,并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊,可是没能将他拉住。长
11、脖子少年走到男人面前,问道:“烤红薯白送?”男人憨笑着挑出四个红薯,边挑边问长脖子少年:“你们宿舍几个人?”长脖子少年说:“四个。”男人接着问:“那个和你一起走的留平头的也是?”长脖子少年说:“不错。”男人说:“那就给你们多带几个吧!”于是又挑了四个。他把八个烤红薯分装进两个袋子,递给长脖子少年。天渐渐黑下来。(B)男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层。男人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车,慢慢往回走。他在一个街角停下来,就着昏黄的路灯,从炉里掏出一个焦糊的烤红薯。他仔细地剥掉皮,慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个,又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红薯,那是烤炉里剩下的全部烤红薯
12、。吃到最后,他不再剥皮,将烤红薯从烤炉里取出来,直接塞进嘴巴。男人想,自己的嘴唇肯定被烫出了水泡,因为现在,那里钻心地痛长脖子少年回到宿舍,将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没有兴趣,即使是白送,他们也不想吃上一口。终于,快熄灯的时候,留平头的少年打开了一个袋子,取出一个烤红薯,托在手里,细细端详。长脖子少年提醒他说:“都烤糊了。”平头少年低头不理他,闭起眼睛嗅那个烤红薯。电灯恰在这时熄灭,平头少年在黑暗来临的瞬间,将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴,狠狠地咬了一口。他没有剥皮,感觉到了红薯的微涩与甘甜。长脖子少年突然说:“你和卖烤红薯的那个人长得很像。”黑暗里,平头少年偷偷流下了一滴眼泪
13、。16.根据文中男人的行为,完成下面的填空。 打起精神称红薯 不声不响吃红薯17.文中的男人对儿子(平头少年)的父爱表现在哪些方面?请举例说明。 18.下列对文章的理解不恰当的一项是()A.第段儿子“边笑边喝着可乐”中“笑”字,反映了儿子对烤红薯的不屑一顾。B.第段男人“眼睛盯住校门”中“盯”字,表现他盼着有人来买红薯,更盼见到儿子。C.第段平头少年“拽了拽”长脖子少年的胳膊,是不想让长脖子少年走近男人。D.第段男人说“那就给你们多带几个吧”,可见男人对这些孩子关爱有加,很大方。19.文中有两处关于雪的环境描写,说说这样写的好处。(A)天空飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。(B)男人
14、看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层。 20.第段“他没有剥皮,感觉到了烤红薯的微涩与甘甜”中的“微涩”和“甘甜”意蕴丰富,请揣摩并写出平头少年的内心活动。平头少年想: (二)阅读下文,完成21-25题。 不见大雁 刘长春(1)鸟的天性是飞翔。在高高的蓝天之上,在烟波浩淼的江河湖海之上,在曲线优美的山脊之上鸟儿不远千里万里地自由飞翔着。(2)同时,鸟儿是最具灵性的。“倦鸟而知返”,“笨鸟先飞”,“穷秋南去春北归”。(3)被我称作第二故乡的天台山,有一片莽莽苍苍的大森林。山下,终年不断走着一道清澈的溪流。听不到水波的喧闹,也看不见壮观的水势,就那么悠悠闲闲不急不忙地流淌着。在地势低洼的山谷
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