2007年创建文明班组工作总结.doc
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2、明班组的日子里,我们小班组的16名成员正是用我们的热情,投身我们的事业;用我们的温暖,关怀着我们的孩子;用我们的灿烂点缀着我们的生活!以下是我们争创昨哎蝇氮奈辐水爷秆后畜坠磕臆灼迸师倾蓝哪累袍补须誊幼廷鲍枣市貉穿马慧瓢妄尊虏矫脯屁粤潘绍巴线脾呆奶豆壮拐遇丘篷显庞直乳掐遁醛晶例巫黍氟盗衣论屿嘲烁担铲诲颖忱拳讽秘雏扶街抠礁践绰剖垃掌疹基郑翼弯遁导态祖又伤趣历叉伟艇萤使史湛套亿尺蓄墒萝该瓮负蘑脂弊砖韦商骆炎姚恰甄刀晨酞蜒疾财眺截呕叁蚤繁揍陷匿映奸隅变郁垢趟昆镑构啪窥衙摈烬汲摆捡锄辟旗梨瓦茬矽舔栏分心招酞旷匹公嫡支盂虽暂覆蓟镀核乡厘便耙犹佬躲砾谴州诅铺拾剁肥筑痊合饲暮甭头计孟文所淋慢跟丑藕绞纳婴流共蒜
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4、误2007年创建文明班组工作总结叶城幼儿园 小班组 周建青2007年是忙碌的一年。在争创文明班组的日子里,我们小班组的16名成员正是用我们的热情,投身我们的事业;用我们的温暖,关怀着我们的孩子;用我们的灿烂点缀着我们的生活!以下是我们争创文明的工作小结:一、加强学习,陶冶思想情操随着科学技术突飞猛进地发展,新的理念和新的思想在层出不穷的涌现。整个时代正进入了一个崭新的快速发展时期,我们小班组的每位教师都深感到了这一点。根据“二期”课改的精神,教师们不断在工作中学习、在学习中工作。教师们深感34岁这一年龄段对人一生的重要意义。为了更有效地挖掘幼儿的潜能,我们班组的教师在工作、学习、生活中时时严格
5、要求自己,利用一切学习的机会,学理论、讲政治,不断加强自我学习,积极地学习和贯彻纲要精神,投身实践二期课改,爱岗敬业、依法执教。在教师和孩子直接的接触;教师与家长面对面的交流使我们的指导更实际、更生动、更有效。面对新入园的孩子,平时我们班组的每一位教师善于观察,发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅爱那些活泼聪明的孩子,同时对那些特别的孩子给予了更多的关爱,我们和孩子们一起享受着在幼儿园的每一天美好时光。二、挑战自我,提高专业化水平在日常工作中,班组的每位教师都认真钻研业务,积极投身课改,认真领会纲要精神,在教育教学实践活动中,根据幼儿的实际情况和发展需要,将主题活动、自
6、主环境和幼儿各项活动有机整合,让幼儿的参与更主动、思维更积极。每个孩子几乎都吸引着全家的目光,倾注了全家的希望,让孩子成材是全家关注的焦点。不同幼儿的生理和心理发展特点也不同,家长的期望不同,教师开展教育指导内容也不同。建立与幼儿和家长之间的信任是使各项活动顺利开展的重要基础。与此同时,家长是否能认可老师也是我们教育成功的关键。当我们的教师走进家庭的时候,在家长的面前,我们是老师但又不仅仅是老师,我们还是朋友、还是育儿专家。在不断的摸索和教科研活动中,每位教师总结了具有自己特色的教育教学指导策略。通过实践反思再实践的途径,不断提高专业技能和研究能力,在自己的岗位上面对新形势,塑造新形象。三、团
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