七年级历史铁器牛耕引发的社会变革同步训练题3.doc

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第8课铁器牛耕引发的社会变革同步测控优化训练
自主学习
1．古书中把人们在贵族的田地中 描写为“千耦其耘”。
2．战国时期， 的出现是耕作技术的一大进步。
3．春秋战国时期， 逐渐成为社会的基本生产单位，新兴 开始登上历史舞台。
4．战国时期，各国为了富国强兵，纷纷进行变革，影响最大的是 在秦国的变法。
5．公元前 年，商鞅开始变法。
6．商鞅变法使 富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
7．在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是 ( )
A．当兵立军功
B．不隐瞒犯法行为
C．合法经商致富
D．大量生产粮食和布帛
基础巩固
8．在春秋战国时期的遗址中，出土了许多农具。从制作材料上分析，这些农具中最先进的应是 ( )
A．木制农具
B．石制农具
C．铜制农具
D．铁制农具
9．史书上记载春秋时期“公作则迟”“分地则速”。现这种现象的主要原因是 ( )
A．个体农耕已经取代了集体耕作
B．奴隶消极怠工
C．土地被极少数人占有
D．铁器和牛耕的使用，使生产效率大大提高
10．孔子的一个学生叫司马耕。字子牛。这一现象反映了当时农业生产中使用牛耕的情况已经普遍。牛耕出现大约是在 ( )
A．西周
B．春秋时期
C．战国时期
D．秦朝
11．春秋和战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括( )
①促进了土地的私有化 ②提高了农作物的产量
③强化了周王朝的统治 ④引发了改革变法的时代风潮
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
12．下列四个历史人物中与其他三个不同的是 ( )
A．李悝 B．商鞅
C．申不害 D．张仪
13．如果你是商鞅。下列哪句话可以成为你变法的依据 ( )
A．治世不一道，便国不法古
B．大道之行也，天下为公
C．天亡我，非战之罪也
D．王侯将相，宁有种乎
14．改革是社会进步的动力。商鞅变法的哪一项内容对后世影响最深远 ( )
A．承认土地私有
B．奖励耕战
C．废除旧贵族的特权
D．建立县制
15．商鞅变法的内容中，能反映中央集权思想的措施是 ( )
A．土地私有
B．奖励耕织
C．奖励战功
D．推行县制
16．商鞅变法取得成功的根本因素是 ( )
A．秦孝公的支持
B．人民的大力拥护
C．符合新兴地主阶级的需要
D．顺应了经济发展的趋势
17．据《史记·商君列传》记载：商鞅在辅助秦孝公十年间，贵族都怨恨他。这主要是因为商鞅变法( )
A．承认土地私有
B．允许土地自由买卖
C．规定生产粮食布帛多的人，可以免除徭役
D．规定按军功大小授予爵位，军功越大，授予的爵位越高
18．秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是 ( )
A．秦国“连横”策略的实施
B．铁制农具和牛耕的推广
C．实行商鞅变法
D．重视水利工程建设
19．封建社会的主要矛盾是 ( )
A．奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾
B．奴隶主阶级和平民阶级的矛盾
C．地主阶级和农民阶级的矛盾
D．地主阶级和平民阶级的矛盾
20．商鞅变法法令中，能促进社会经济发展的措施是 ( )
A．加强刑罚 B．奖励生产
C．奖励军功 D．推行县制
21．战国时期，占主导地位的农具是 ( )
A．木器和石器 B．铜器
C．青铜器 D．铁器
22．战国时代，各国纷纷变法的目的是 ( )
A．增强国力
B．任用贤能之士
C．废除分封制
D．改善农民的生产条件
23．商鞅变法开始于 ( )
A．公元前260年
B．公元前221年
C．公元前475年
D．公元前356年
24．下列不属于商鞅变法内容的是 ( )
A．国家承认土地私有，允许自由买卖
B．生产粮食布帛的人，可免徭役
C．废除没有军功的旧贵族的特权
D．建立郡县制
25．读下图，请完成下列问题：

(1)下图所画的工具是什么?出现在什么时期?
(2)该工具的优点有哪些?
(3)它的发明表明了什么?
26．阅读下列材料：
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而王。夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
一一一《史记·商君列传》
请完成：
(1)材料中“卫鞅”指的是谁?“孝公”是哪国国君?
(2)材料反映了卫鞅的什么主张?
(3)结果如何?为什么会产生这种结果?
创新升华
27．根据商鞅变法的内容，完成下列问题：
(1)试用一句话来分析每一项内容的作用。
承认土地私有： 。
奖励生产： 。
奖励军功： 。
推行县制： 。
(2)依据商鞅变法的内容和作用，说一说商鞅变法给地处西北之地的秦国带来了什么变化。

(3)商鞅自己最后因变法而惨遭杀害。有人说，商鞅被杀说明商鞅变法失败了。你认为这一点正确吗?请说出你的观点。

答案：
第8课铁器牛耕引发的社会变革
自主学习
1．集体耕作
2．铁犁铧
3．个体小农地主阶级
4．商鞅
5．356
6．秦国
7．D解析：回答本题可以结合教材中商鞅变法的内容进行解答，商鞅变法奖励生产的内容中．规定生产粮食和布帛多的人免除劳役。
基础巩固
8．D解析：春秋时期，铁制农具开始广泛应用于农业生产领域。相对于之前的木农具，铁农具是最先进的，代表了生产力发展的方向。
9．D解析：铁器、牛耕的使用和推广，提高了生产效率．使个体生产成为可能。
10．B解析：从题干材料可知，牛耕在人们的生活中已经非常熟悉，战国时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。西周时期还没有。
11．C解析：结合春秋时期铁器使用和牛耕推广的影响很容易确定①②正确，据此排除B、D两项；再根据经济发展和政治变革之间的关系，理解经济的巨大发展必然会引发巨大的社会变革，即生产力决定生产关系，因此①正确，所以选C项。
12．D解析：李悝、商鞅、申不害是战国时期的改革家；而张仪是春秋时期的纵横家。
13．A解析：此题考查对商鞅变法的理解。第一句话揭示了世道变化的思想，符合题目的要求。
14．D解析：从商鞅变法至今，县制仍然在实行。
15．D解析：由“中央集权”可知与政治有关分析四个选项。A、B两项与经济有关，C项与军事有关，故只有D项加强了中央集权。
16．D解析：注意题干中的“根本因素”。应从经济方面找原因，商鞅变法适应了战国时期封建经济发展的需要。
17．D解析：A、B两项都与贵族有关，但承认土地私有、允许土地自由买卖对贵族并无多大伤害，因为贵族田地本来就多；C项规定主要针对农民而言，而贵族并无徭役。所以只有D项正确。
18．C 解析：秦国经过商鞅变法．国力大增．为以后兼并六国打下了坚实的基础。铁农具和牛耕在各国都有，所以不是主要原因，连横是在政治上的表现。
19．C解析：战国时期个体生产取代了大规模的集体耕作．新兴地主阶级开始登上历史舞台。地主阶级和农民阶级的矛盾是贯穿整个封建社会的主要矛盾。
20．B解析：注意抓住题干中的关键词“经济”，分析四个选项，A、D两项是政治方面的措施．巩固了统治。C项是军事方面的内容，提高了军队的战斗力。只有B项调动了农民的积极性，促进了社会经济的发展，符合题意。
21．D解析：春秋时期．铁器开始在农业上广泛应用，到战国时期，生产力进一步得到发展，铁器成为占主导地位的农具。
22．A 解析：此题考查了战国时代各国变法的目的。战国时代，各国变法的主要目的是为了增强国力，而任用贤能之士只是一个达到上述目的的手段，C、D两项和题干的要求相差太远。
23．D
24．D
25．参考答案：(1)铁犁铧。战国时期。
(2)铁犁铧大多呈V形，后端比较宽阔，前端尖利。并有直棱，可以加强刺土功能。
(3)表明耕作技术的大进步。
解析：铁农具在当时代表了先进的发展方向，提高了生产力，为经济的发展提供了重要条件，该题重在考查铁犁铧的特点和影响。
26．参考答案：(1)商鞅。秦国。
(2)主张改革(或变法)。
(3)秦孝公任用商鞅进行变法。因为秦孝公即位后，深感秦国落后挨打、被他国鄙视是莫大的屈辱，决心改革内政，变法图强。
解析：本题通过历史材料，考查商鞅变法的相关知识。
创新升华
27．参考答案：(1)用法令的形式保护土地私有制有利于经济的发展 有利于废除旧贵族特权，打击了腐朽的贵族势力 有利于加强中央对地方的管辖
(2)通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
(3)不正确。虽然商鞅被处死了，但是改革的目的达到了。秦国实现了富国强兵。
解析：商鞅变法对秦国产生了重要影响，起到了富国强兵的作用，应对其内容、结果和影响有一个辩证的认识。

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