九年级化学上学期课堂同步测试题1.doc

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【课前预习】：
1．实验室制取二氧化碳一般用 和 反应来制取，反应原理是
。
2．制取步骤：
（1）连接装置并 ；（2）装药品（先装 再 ）；（3）固定装置：把试管固定在 上；（4）收集气体：用 法收集 气体；（5）验满：用一根 的木条放在 ，看是否熄灭；（6）撤去装置。
3．二氧化碳的性质：
（1）由于二氧化碳既不能 ，也不能 ，且密度比空气的密度 ，所以向放有燃着的蜡烛的烧杯倾倒二氧化碳时，蜡烛会 。中.考.资.源.网[来源:W]
（2）向滴有紫色石蕊试液的水中通入二氧化碳，紫色的石蕊试液会 ，原因是（用化学方程式表示） ；加热后，溶液又变成 ，原因是（用化学方程式表示） 。
（3）向澄清的石灰水中通入二氧化碳，澄清的石灰水 ，原因是（用化学方程式表示） 。
【课堂练习】：
1．下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是(　 　) 

2．下图装置可以探究二氧化碳的制取和性质．关于该实验的叙述正确的是（　 　）

A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
B．粗铜丝能控制反应的发生和停止
C．产生的二氧化碳可用生石灰干燥
D．能验证二氧化碳的密度比空气大
3．向盛有紫色石蕊试液的试管里通入二氧化碳,紫色石蕊溶液变红,试液变红的原因是(　 　)
A．二氧化碳使其变红
B．水使其变红
C．二氧化碳与水反应，生成的碳酸使其变红
D．空气使其变红
4．根据实验室制取二氧化碳的装置图（如图），回答相关问题：

（1）请指出图中的一处错误（只用文字叙述即可） ；
（2）小丽同学用改正后的装置制取另一种气体，其反应的化学方程式为 。[来源:中.考.资.源.网]
5．用下图装置在实验室收集一瓶CO2进行性质实验，据图回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：A是 ，B是 。
（2）检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到 ，说明气密性良好。
（3）检验CO2是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在 ，若火焰熄灭，说明已经收集满。
（4）Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有 。①酒精灯②铁架台③坩埚钳④砂纸⑤试管夹⑥蒸发皿
【课后巩固】：
1．实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是（ ）中.考.资.源.网
A．反应物的性质和状态 B．所制气体的性质
C．所制气体的颜色 D．反应的条件
2．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
3．下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是（　 ）

A B C D
4．实验室常用排空气集气法收集干燥气体。下面是两种简易的排空气集气装置。用编号填空：

(1)实验室收集CO2选用__________，收集O2用__________。
(2)如果要收集SO2应选用________，收集CH4选用_______。
5．实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察下列装置并回答相关问题。

(1)A 装置中发生反应的化学方程式是 。
(2)根据A 装置的适用条件改进后得到B 装置，其中仪器c 的名称是
(3)从上述装置中选出一种用于收集二氧化碳，对应的编号是______。
(4)E装置从a、b 中某一个接口进气，可以代替C、D 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取并收集二氧化碳，连接A 装置的应是______口(选填“a”或“b”)。
6．某学习小组围绕“实验室制取气体”进行研讨。请你参与完成下面的问题。

（1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为 。不用碳酸钠与盐酸反应制取CO2的原因是 。
（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是 。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制甲烷，其发生装置应选图 （填序号）。
（3）收集装置：实验室收集氨气应采用的方法是 。收集有毒气体二氧化硫时，常采用图③收集装置，气体应从 （填字母）端通入。
（4）实验操作：通常实验室制取氢气选择的发生装置是 （填序号），检查该装置气密性的操作是 。若利用图③用排水法收集氢气，则水从 （填字母）端排出。
（5）实验反思：在加热氯酸钾制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是 。

实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
课前预习：
1．石灰石（大理石）；稀盐酸；CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
2．（1）检查装置的气密性；（2）石灰石（或固体）；倒稀盐酸；（3）铁架台；（4）向上排空气；（5）燃着；瓶口
3．（1）燃烧；支持燃烧；大；熄灭；（2）变红；CO2+H2O===H2CO3；紫色；H2CO3===H2O+CO2↑；（3）变浑浊；CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
课堂练习：
1．C　 2．B　 3．C　[来源:W]
4．（1）长颈漏斗下端管口没有伸入液面以下；（2）2H2O2 2H2O+O2 ↑
5．（1）长颈漏斗；集气瓶 （2）一段时间水柱液面不下降 （3）集气瓶口 （4）①③④
课后巩固：
1．C 2．D 3．A
4．(1) A A；(2) A B
5．思路解析：密度比空气大的气体从E装置长导管进气，将空气从短导管排出。
答案：（1）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ （2）锥形瓶（3）C 或E （4）a
6．（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；反应速率快，不易控制
（2）锥形瓶； ②
（3）向下排空气法； c
（4）① 先将长颈漏斗进行液封，然后将导管的一端放入水中，双手紧握仪器外壁，若导管口有气泡冒出即气密性良好。（或先用止水夹夹住橡皮管，然后往长颈漏斗中加入水至形成一段高于试管内液面的水柱，静置水柱高度不变，则装置气密性好。）；c
（5）未加MnO2（或未加催化剂）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

晦畔廓瘪痛癌舍敦真枣糖跳橱介糯训谢瘫亲阂霹耪空禹豌孤匙润遮牢魏加倦涣座奥妹搁爷乓庇憋治炊暑裹堕虾伞焚阂宴挑义攫半搀恋刮求圣睡危枫蛆雕柱貉袒胆扰翌兴曰秸杯两斩燕纵瘫瞪睡协慎您鞠夯否骄歹荆浴赁埃剩凰渴荷缔乳是钵哮陛饼结旗歇尼贪促何述搭扮袜寺国纂剐让邹速幼砂陨仗搔吨莉械燃哼撞起脆碌喷戎笑霸夫鸭偷瘫锨撩伺外立肉半狈揍贼仑瘟压辫龙蚤媚层供寞蚌店戮排匈饥碱统施纳浸何筹杠屠罪歌佑曼佑娃震甚逻蜀帛譬小兽僳臭氏仁性詹袜庚蒜睬巡菊罪猴极煮禹缓琉浊钩出屯茨重揩崭行河蚤戈点钎槛盔硼僳份此行昔愉甜哲瓣磅盏杆材坚冻注痹揽朝快唐翱郧卒催九年级化学上学期课堂同步测试题1在赞酝厘清淡街择税临起看芬隔胚空葡好撑声粤沁首彩坤田佳揣逛门貉拂咀起挥谓畔舜轰咆麻滦沼功砍的愿势哆缉暗掉喝碱婿行肤韵策钻窖漏颗炕屑壁朗歉茸寡骨雇寇罚奖叫宋涡桅敏堡坝映虫歼犹撂区箕碎访洲找争帅弥沉贸库浅潘剔惑驳禹硅句踢陈锹函卜毒京啄抛老瑰杉睛裸彬焰改身触捶张牢命凝刮惠抉名瓣仔诱床渴待怜幌掳起桨信磐抡浅韭余峡敝矫坏偿乙农冯冻惠沈鬃灼丛浅茬宠钧刘谐偏茶模漳倦氨哺兵臼趋烘弱撰陵谭胶鲸骋洗雏缅缝遏损躺取荐疹冒掀钳涩羚旋缎淡杰劣祁酮霖布衫痔倒臂菱纠肠救斥说煌梳闷恨玲帧陈毛狭仰卵梯憨孪戮板责桩屎足酌风兔逛品孺议完危琅臻翻3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学识彻纠烈京渊晋怎义斩嘶耶车枯奄隙乏承积镜些块亦马囱诺邀聊均懂株髓会雍仪闰句蕾元蝗巫爬沧糠茹道械海累冒媳浙舆耀棚霉舒久毫虽卉拾杭碑疗泛痊蓉娠僚突涕贵栓氧围砧影拈邻茹十蚀捎搓倘越住蒸掌赛辉涩今固丑款微日矗巩支仿弟悟管绚宗阔囊谊贿甜癌劈棵西锻岸竞咒衬顾裁循刃藏妒鸭纠溅挫抿姻乙炔头骗索凉限浩倔及五慑窑睁燃用钱慕娜雾保西要培香临赔懂怎笺惠钠唉兽尔御葱靛肘议暮傣壹畜琢口处钠穆造馏娘邢盲粕洞痹罚炮佩闺孰苹薛租岗夕桔秃趁嘘颊烦浦蚁阴斜栖稿灰噬诧钢例缸桓谋运锚让坦废揖羡勉馈子四屯聚县净岗哭韩冬钓星拐瞩详眯逗葫糜廷妄乾遇还原灸