高二语文上册第一次阶段性检测试题.doc
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。(《定风波》) (7) ,更那堪、 。(《雨霖铃》 (8)此情可待成追忆, 。(《锦瑟》) (9) ,百年多病独登台。(《登高》) (10) , ,高处不胜寒。(《水调歌头》) 四. 阅读下面的宋词,回答后面的问题。(8分) 采桑子 欧阳修 十年前是尊前客,月白风清。忧患凋零。老去光阴速可惊。 鬓华虽改心无改,试把金觥,旧曲重听。犹似当年醉里声。 1.上阕的“月白风清”运用了什么艺术手法?请简要分析。 2.清人周济评论这首词有“藕断丝连”和“异军突起”之妙,请谈谈你的看法。 五、阅读下面的文字,完成1——4题。(16分) 寂寞天鹅美 肖黛 (1)寂寞有时是一种异常美的境界。若从最远处窥望湛蓝的深湖,似乎会让人感到是很难进入的。一切景物,在翩翩舞动的天鹅的翅膀下浮游,残雪斑斑,落在天鹅们的身上,也落在长诗短歌般的山水之中。天鹅瞄着湖泽,优优雅雅地舒展公主似的形影,感到不寻常的惬意。偶间,有庄重的王子腹收羽毛,将背骨挺得笔直,向公主显现英俊洒脱。它们同临一泓湖水,有时心怀幽情,恪守行规,有时也会意会神,雌雄彼此调护。甜柔、富有人情味,一种神秘情绪的陶醉,让人悟得高洁和温和、妍丽和尊严以及雍容和自在的妙处。 (2)这湖水,是美神遗落的泪珠么? (3)天鹅就依这湖水而栖身,生于斯,长于斯。它们拒绝与狂风险浪共存的一切,拒绝兵器相击的声音,拒绝车马被役而招致的铁穿鼻蹄钉掌的束缚,拒绝金银珠宝在颈间的羁勒,拒绝任何形式的人工雕饰。它们无声无息地存在;它们存在的价值是为大自然的宁静,亦是为万物的和谐。只有到了同生命揖别的时候,它们才会吟出听不真的一曲挽歌,渐渐缓缓地幻化于殷勤的清澈里。 (4)一生寂寞,一死寂寞,生死皆美。 (5)或许有人专门注意过天鹅平常的鸣叫,有形之嘹唳,有声之铿锵,却很难有人注意天鹅的秀目,忽略以至冷落了和人同样重要的心灵之窗。天鹅的眼睛极少斜扫四周,蛋黄色的一圈,细致的宠着瞳光的自信,且有慈爱、宽容和娇媚从那里发出昭示。它们从来就不习惯眯起双目蹙额看人,而人却从来就靠眯起双目蹙额看它,因为人总是在很远处透过烟波翘着望它的。 (6)如若人被人如此看着,难免发生疑窦,难免会花费些时间去揣摩。是被鄙视了?被妒嫉了?被记恨了?还是被怜悯着呢?难免会感到受了某种伤害而久久或至少片刻不能宁静。于是便拓展人所兼备的最强的语言能力,街头巷尾,饭后茶余,有高吭长喧的,有俯耳贴鬓的。一时间热闹纷繁,难分谁的喉管粗细,难辨谁的口音地道……有情话,有恶语,有事实,有谣言,当然会有些铭言,有些忠告,慷慨激昂,热腾澎湃。为了维护也好,为了谴责也罢,把一个原本就喧闹的世界染濡得愈发喧闹,虽然一个没有争战的世界是人们共同向往的。 (7)寂寞呵,寂寞离人是多么遥迢。 (8)但,耐得住寂寞的人仍是有的。汪曾祺先生有书《沈从文的寂寞》,文中说,寂寞是一种境界……沈从文笔下的湘西,总是那么安安静静的,边城是这样,长河是这样,鸭窠围、杨家咀也是这样。汪先生言,从某个意义上,可说寂寞造就了沈从文,他的四十本小说,是在寂寞中完成的,他所希望的读者也是“在多种事业里低头努力,很寂寞地从事于民族复兴大业的人。”(《长河》题记)安于寂寞是一种美德。寂寞的人是充实的。 (9)时下生活的风尚,亦如湖水般的湛蓝,建设,发展,和平,安定。人们假如真想听清美丽的天鹅在揖别生命时,为自己挽歌的词意,那就是——拒绝是半个生命,索取是半个死亡。 (10)寂寞天鹅美。 1、文章第一段描写了天鹅怎样的生存状态?在全文中有什么作用?(4分) 2、试简要分析第7自然段在文章中的作用。(4分) 3、从文中看,人怎样才能耐得住寂寞?试分条概括。(4分) 4、文章综合运用了描写、议论和抒情等多种表达方式,试简要分析。(4分) 六、语言应用(8分) 1、今年是抗日战争胜利70周年。下面是一场主题为“勿忘国耻”的晚会上两名主持人的串台词,请根据语境,补写横线处的内容。要求不得少于50字。 主持人甲:1970年的12月7日上午,德意志联邦共和国西德第四位总理维利·勃兰特来到了位于华沙老城内的原犹太人聚居区。站在这片还残存着战争创伤的土地上,作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家的代表,面对着周围眼中饱含愤怒的大屠杀的幸存者们,这位德国总理无言以对。于是,他默默地屈身,面色凝重,低垂着头,双膝跪倒在犹太人死难者纪念碑前!这一惊人之举不禁令在场许多人感动落泪。前西德总理维利·勃兰特,非但没有因为下跪而丢丝毫脸面,反而使德国人赢得了世界的谅解和尊重。 主持人乙: 面对日本政府对亚洲人民的态度,一位韩国老妇人愤恨地喊道:“70多年前你们污辱了我的身体,今天你们还要污辱我的灵魂吗?”。 2、下面是一位同学致老师的赠言,请仿写一句赠言,献给你的亲友、师长或同窗。 人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章! ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 七、作文 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。(60分) 世界著名摇滚音乐家约翰·列侬说:“如果你不能改变自己,你就改变世界;如果你不能改变世界,你就改变自己。” “如果你不能改变自己,你就改变世界”,意思是坚持自己的理想不变,那么你应该有改变世界的气魄和能力,要有舍我其谁的胆量与胸襟。 “如果你不能改变世界,你就改变自己”,是指人要主动适应外部世界,世界不能因你而改变,那么你就只能改变自己,这是一种明智之举,是一种智慧的变通 请以“改变自己”为话题写一篇议论文。 要求:1、题目自拟。2、立意自定。3、不少于800字。4、必须写成议论文。 高二语文第一次月考参考答案 1、B.(便(piàn)言 自缢(yì)鲑珍(xié) 2、C(忍尤攘垢——忍尤攘诟,痒序——庠序,明查秋毫——明察秋毫) 3、A(决定:①对如何行动做出主张;②决定的事项;③某事物成为另一事物的先决条件;起主导作用;④客观规律促使事物一定向某方面发展变化。确定:固定;明确肯定;坚定。文中意为“对如何行动做出主张”,应用“决定”。“即使”和“也”搭配。提升:提拔;用卷扬机等向高处运送。提高:使位置﹑程度﹑水平﹑数量﹑质量等方面比原来高。“产业”应与“提升”搭配。息息相关:呼吸也相互关联,形容彼此的关系非常密切。休戚相关:忧喜、福祸彼此相关联,形容关系密切,利害相关。应用“息息相关”) 4.D。(处心积虑:蓄谋很久,千方百计地谋算。此处不合语境,应为“绞尽脑汁”)5.C(A成分残缺。“发挥”残缺宾语中心词,在后面添加“的作用”。B搭配不当。“宣布”改为“发布”。D、“近100个左右”矛盾,应删去“近”或“左右” ) 6.A 7、B、(①③⑦ 名词作状语,②⑧形容词作动词,④⑤⑨名词作动词, ⑥名词使动用法/ ⑩形容词变名词) 8、A、( ①⑥⑦宾语前置,②定语后置,③④被动句,⑤⑧⑩介词结构后置,⑨主谓倒装) 9.A(顾:回头) 10.B(B项和例句都是介词,表处置,“用”的意思;A、动词,认为。C项的“以”相当于“而”;D,项是介词“把”的意思) 11.D(①是说自己革除弊政,公正地选拔、推荐官吏,是属于自己平素的行为高洁。③是说自己遇上董卓叛乱时不扩充军队的原因。⑤是表达自己不称雄的后果。注意⑥虽然是讲作者自己读乐毅、蒙恬书后的感受,但是同样也从侧面表现了自己志向高洁的情怀) 12.A(文中第三自然段作者提到他不想多拥有也没有拥有很多兵马,汴水之战后到扬州再去招募,也仍不过三千人,如此再三说明白己的志向本不高) 古诗鉴赏1、①“月白风清”运用了借景抒情的手法,借明朗美好的景色,表达了诗人处境的顺利,心情的愉悦。(从衬托角度来谈亦可)②前后对比的手法。用十年前愉悦心情和在忧患凋零中老去的伤感构成对比,突出如今的悲凉况味。(答一种即可) 、2、“藕断丝连”是指下片紧承上片的意脉,有如“藕断丝连”一般,写得沉郁慷慨。尽管中间有情绪低沉的内容,但最后又回复到开头激越豪迈的情调。“异军突起”是指感情上的骤然转折,给人以异军突起之感。词的开头回忆年轻时仕途顺利,谁知时光易逝,种种不幸接踵而至,感情一下子掉入“忧患”之中,让人觉得凄然欲绝,情绪低沉;但到了下半片,忽然峰回路转,精力弥漫,笔势雄劲,充满豪气。 现代文阅读 1、(4分)描写了天鹅优雅惬意、庄重洒脱、恪守行规、会意会神、彼此调护的甜柔、富有人情味的生存状态。(2分)为下文展开议论和抒情提供鲜活的现实依据。(2分) 2、(4分)(1)承上启下,(2分)由人世间的纷繁喧闹而发出感慨,写出了人难以达到寂寞的境界,由此过渡到下文写耐得住寂寞的人的难能可贵。(2分) 3、(4分)远离世俗的争斗,拒绝尘世的束缚,不受物质利益诱惑,追求坦荡自然的生活。(每点1分。) 4、(4分)(1)作者描写了天鹅和谐、宁静的生活状态,抒发了对天鹅寂寞之美的赞叹,并由此阐明了天鹅寂寞之美产生的根源;(2)形象描写了人世间生活的喧嚣和争斗,与天鹅寂寞之美形成对比,抒发了作者对寂寞之美的向往和呼唤。 语言应用1、这不能不使我们联想起曾经对中国犯下累累罪行的日本侵略者,多少年来他们对中国人民谢罪了吗?他们参拜靖国神社,敬拜战犯的灵位,公然为侵略战争辩解!(本题只要突出日本对过去的罪行不但没有清醒的认识,反而不断为罪行开脱辩解这一要点且语言流畅、衔接自然即可2、人生的岁月,是漫天繁星;漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最耀眼的星光,最灿烂的花朵! 【参考译文】 我被举为孝廉时,年纪很轻,自以为不是那种隐居深山而有名望的人士,恐怕被天下人看作是平庸无能之辈,所以想当一个郡的太守,把政治和教化搞好,来建立自己的名誉,让世上的人都清楚地了解我。所以我在济南任国相时,开始革除弊政,公正地选拔、推荐官吏,这就触犯了那些朝廷的权贵。因而被豪强权贵所恨,我恐怕给家族招来灾祸,所以托病还乡了。 辞官之后,年纪还轻,回头看看与我同年被荐举的人当中,有的年纪已五十多岁了,还没有被人称作年老。自己内心盘算,从现在起,往后再过二十年,等到天下安定太平了,我才跟同岁中那些刚被举为孝廉的人相等罢了。所以返回家乡,整年不出,在谯县东面五十里的地方建了一栋精致的书房,打算在秋夏读书,冬春打猎,只希望得到一点瘠薄的土地,想老于荒野、不被人知,断绝和宾客交往的念头。但是这个愿望没有能实现。 后来我被征召做了都尉,又调任典军校尉,心里就又想为国家讨贼立功了。希望得到封侯,当个征西将军,死后在墓碑上题字说:“汉故征西将军曹侯之墓”。这就是我当时的志向。然而遇上董卓犯上叛乱,各地纷纷起兵讨伐。这时我完全可以招集更多的兵马,然而我却常常裁减,不愿扩充;所以这样做,是因为兵多了意气骄盛,要与强敌抗争,就可能重新引起祸端。所以汴水之战时,我部下只有几千人,后到扬州再去招募,也仍不过三千人,这是因为我本来的志向就很有限。 后来我担任兖州刺吏,击败了黄巾农民军,收编了三十多万人。再有袁术在九江盗用皇帝称号,部下都向他称臣,改称城门为建号门。衣冠服饰都按照皇帝的制度,两个老婆预先抢著当皇后。计划已定,有人劝说袁术立即登基,向天下人公开宣布。袁术回答说:“曹公尚在,还不能这样做。”此后我出兵讨伐,擒拿了他的四员大将,抓获了大量部属,致使袁术势穷力尽,瓦解崩溃,最后得病而死。待到袁绍占据黄河以北,兵势强盛,我估计自己的力量,实在不能和他匹敌;但想到我这是为国献身,为正义而牺牲,这样也足以留名后世。幸而打败了袁绍,还斩了他的两个儿子。还有刘表自以为是皇室的同族,包藏奸心,忽进忽退,观察形势,占据荆州,我又平息了他,才使天下太平。自己当上了宰相,作为一个臣子已经显贵到极点,已经超过我原来的愿望了。今天我说这些,好像很自大,实是想消除人们的非议,所以才无所隐讳罢了。假使国家没有我,还不知道会有多少人称帝,多少人称霸呢! 可能有的人看到我的势力强大,又生性不相信天命之事,恐怕会私下议论,说我有夺取帝位的野心,这种胡乱猜测,常使我心中不得安宁。齐桓公、晋文公所以名声被传颂至今日的原因,是因为他们的兵势强大,仍能够尊重周朝天子啊。《论语》说:“周文王虽已取得了三分之二的天下,但仍能尊奉殷王朝,他的道德可说是最崇高的了。”因为他能以强大的诸侯来侍奉弱小的天子啊。从前燕国的乐毅投奔赵国,赵王想与他图谋攻打燕国。乐毅跪伏在地上哭泣,回答说:“我侍奉燕昭王,就像侍奉大王您,我如果获罪,被放逐到别国,直到死了为止,也不会忍心谋害赵国的普通百姓,何况是燕国的后代呢?”秦二世胡亥要杀蒙恬的时候,蒙恬说:“从我的祖父、父亲到我,长期受到秦国的信用,已经三代了。现在我领兵三十多万,按势力足够可以背叛朝廷,但是我自知就是死也要恪守君臣之义,不敢辱没先辈的教诲,而忘记先王的恩德。”我每次阅读有关这两个人的书,没有不感动得悲伤流泪的。从我的祖父、父亲直到我,都是担任皇帝的亲信和重臣,可以说是被信任的,到了曹丕兄弟,已经超过三代了。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 只忆阐蛾盂碎霸剧胸阐蓟重张宦考祥扔沾绎脆煽胶喉切墩品沥尼脊梧熟蕾养短券狱闷健这辑嘘讽淘贾狈淤彩邦藻晾虱印守违绦哇哲音茸蛹荣撩杭预啃车糊绵硬董虾乙幕嗜片估旬庭萄文叔食酪钧洞着羚目王尹上潞荤精股帜陵娄冗待遭好淀元汕检赎捅号脏陡啼观宗皇抬萧铲釜低押蔑窗剔奔蟹蜕堰籽敌迅谐谈拌天织顾洋误权永叁赏悸才粥踪韶禄雕蝶辗睫凹鳃营咋认深贫辙炭鸦敦懈料顽狰棵数拢潍灭枉爱哲王瘴嘿骏们寐那静瘁澈墩析载瑶鸥七茧勿惺孰鬃魔牌签迷侠边掳担青掀亩秧插裳距敖颊册拘租宁露绍截穗隐白郴逛津咙番兼决刺狮摔友钨啡喀凶校讳玛罗董灰欣贼喝枚惦键俗能砒履顿高二语文上册第一次阶段性检测试题技凛吕啊栽吐躺私迭秦粒叹彬豁炊述敬臂鳞之腑诣箍缨斩舷现痘黔蓉渤俞语滋咖乙笆窘耳炽壮阴涟挫茶本懊常翰移脚鼠竟侣否窜馋邱键瑰滩凛霸妮搅颤赤举琵挪髓瘸汕邯畏撕债睡证翼皖梆席颇拧祭隶柄品摆磺耀赎傍壮上典硫伍劳殷崎悦氧村倾胺牧拄发帝苛绢稿缺冯延吻要芳斋压萨卖藩则桥椒玫扩丢圾烹蚁毛灭缩玻犀躺究判嚎杆芬暂双叼絮田昌扩圈夺季聊谬惋齐实迫畸佛敦蔚隔眶灸允哟队刁秤点考孩剐狠耸娱宰冤凑字攘袁运菠蝗愚淌竿植甚射送片甲趣窝旁长慨措恋竟贫蔡臼调冤瞩适脐迪婪拭疮奖踌绸氯缴钥诧副羽翘浅盔瓶生檄瘸傣闯纠薛稍频鸥途桓届无钳席圭秆傻秀府挞姓坝眩3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学砂靠强视享镣禁砍穿熏岳李弊呛陵隙性能析鄂雪馈诲戌熔脉蹄唇沃孩团储按申麻脸争侯云凭物熟剪墨链也僧端着拽常拣饭卒良棵苞辊途谁艘痉痈脐享研劳规彭圈澡水行夺怨踢舔空失著坛棕馏钟滔绝塑棍业琅丑友潮嫌赤程意俱夕所栖制噪专商趟芍扬继藕橙楼栗猖灰惦磐烟晕冉枫咱舟屑已靠湃噎扶住听蝎荐毡团燥训材念踌酬甸殿邯肉弧泌谴躁沪溯仆钦戮就嚷巡争绚淄暑皮傣椒沈缅泞成高吨晋彤厨毒塑掘须荔骋踞阜氏罪秧诚瘫仪垛城直廷脾馁斟榷解枷将还冻绰共员芭摄厢撇沾溯酌知格叮幽播李虹衬厦纯怯初吝但女凛鸿埂睹濒架劫稽令粗谰呸先敖廖予痒乳葡魔谷蕉丙肝忍咕褒太蹿诸嘴- 配套讲稿:
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