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浅谈煤矿安全管理的奖励惩罚的方法及原则
王广龙
搞好安全管理，不仅是煤矿提高经济效益的基础，而且是企业行为的准则和成功的保证。笔者认为，要做好煤矿安全管理工作，必须掌握好奖励惩罚的方法。
做好奖惩工作，坚持赏罚分明，是加强安全管理的一项重要措施。
通俗地讲，鼓励就是激发人的动机，诱导人的行为，使其发挥内在潜力，为实现所追求的目标而努力。激励是安全管理的核心，是安全现代科学管理的重要方法，它是提高职工做好安全工作主动性、创造性、积极性的行之有效的措施。随着客观世界的发展变化，人们的需求也在变化，因而安全工作的激励方法也必然在变，也必然是多种多样的。笔者在这里列举了以下具有普遍意义的安全工作激励方法及应遵循的几条奖惩原则。
一、 安全工作激励方法：
1、 奖励
给安全工作做得好的职工以物质利益，是社会主义基本经济规律所决定的，安全管理者对此必须有清醒的认识。职工进行安全活动，直接或间接地都是为了物质利益。这是马克思主义关于历史唯物主义的一个基本观点。职工的安全动机是有意识的还是无意识的，都是建立在基本的物质需要基础之上的，如吃、穿、住的基本生活需要，这些物质的需要和满足，就能引导职工去努力地、创造性地做好安全工作。通过物质奖励使职工始终处于一种兴奋状态之中。以增强或保证所期望的安全行为和安全目标。每年的安全生产实践证明，物质刺激不是调动积极性的唯一动力，还要用精神的力量去调动职工做好安全工作的积极性，以情感人，才能引发职工产生接受心理。不断用精神激励把安全目标与职工们沟通，就如同充电一样，无疑会不断地带给职工自遵、自信、归属感和成就感，对自己安全的把握以及为安全目标而奋斗的感觉。现阶段职工对这种感觉看的很重，“不求高薪、但求安全”，正是这一心理需求的真实写照，如能满足这一心理需求，就会产生无穷的力量去排除实现安全目标过程中不断遇到的障碍。
2、 惩罚
安全管理工作的成效除了物质奖励，精神奖励外，惩罚也起着至关重要的作用。惩罚虽不是好的激励方法，但也不失为一种激励因素，而是强有力的激励因素。惩罚同样包括精神和物质两个方面，如行政处分、降级、降职、扣发工资和奖金、撤职、开除公职等，奖励和惩罚都能激发人的潜能，为实现安全目标而竭尽全力，惩罚也是一种强有力的激励因素，它可以把压力变成动力再创安全好成绩。
以上三个方面时相辅相成的，当精神奖励、物质奖励和惩罚紧密结合起来的时候，就会大大增强激励的效果，所以，正确的奖罚，客观上就是树立典型，这不仅使安全先进工作者受到奖励，被罚者受到教育，还能激励他人不断上进。
二、 奖惩原则：
1、 坚持“奖惩分明、公平合理”的原则
奖惩分明就是坚持实事求是，而公平合理就是坚持统一的标准和科学态度。坚持这一原则是搞好安全奖惩工作的关键，只有这样才能维护安全奖惩工作的严肃性，真正发挥安全奖惩的激励作用。如果在实施安全奖惩时，该奖的不奖、该罚的不罚不仅会挫伤职工做好安全工作的积极性，还会造成不良影响
2、 坚持“奖惩及时”的原则
一般来说，安全奖惩的时候与效果成反比，时间越短，效果越大，延期迟来的安全奖励会失去激励的意义，甚至是不安全行为得不到抑制，而且不安全行为得不到抑制，而且不安全行为还可能扩大影响，从而导致职工对安全观念的淡薄，使奖惩起不到教育大多数人的作用。
3、 坚持“教育和惩罚相结合、以教育为主”的原则
惩罚作为一般强制措施，可以制止或清除职工的“三违”行为，但这只是一种手段，而不是目的。惩罚的根本目的在于教育和挽救。所以在实施安全惩罚时，要坚持“惩前毖后、治病救人”的方针。
4、 坚持“奖罚形式多样化”的原则
新颖的刺激和变化的刺激比重复的相同的刺激所产生的激励力量要大，效果要好。如换岗，对那些有“三违”行为的职工，可根据实际情况进行岗位调整，换岗后他也许会不再“三违”。又如让每一位职工包括“安全不放心人员”在内参与安全管理，此举是激发职工潜能的一种强有力的安全激励方法，因为一个单位的发展与职工的切身利益息息相关，所以职工愿意参与安全管理。正确的参与安全管理即产生激励作用，使“安全不放心人员”克服自身的毛病，又为做好安全工作提供了献计献策的机会，这叫“自己管自己”。参与安全管理，让每位职工认定自己是本单位不可分割的一员，与单位同呼吸，共命运，自觉地为本单位既定的安全目标而全力以赴地工作。实践证明，调动职工的安全积极性以更新设备更重要，因为人的潜能是无穷无尽的。

浅谈煤矿安全管理的奖励惩罚的
方法及原则

王广龙

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：