2015届高考生物第一轮复习测评试题4.doc

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45分钟滚动提升训练卷(一)
[考查范围：第一～三单元　分值：100分]

一、选择题(本大题共6题，每小题8分，共48分)
1．下列关于组成生命的化学物质的叙述中，不正确的是(　　)

A．　碳是生物体的核心元素，它总在每种物质结构的中央
B．分解脂肪比分解等量糖类物质，需要消耗更多的氧气
C．氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，结构通式为CRHNH2COOH
D．多糖、蛋白质、核酸等形成过程中要脱去一些水分子
2．下列有关动植物细胞结构的比较，不正确的是(　　)
A．　细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构
B．液泡主要存在于植物细胞中，中心体存在于动物和某些低等植物细胞中
C．动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体
D．植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，而动物细胞没有
3．同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：

实验组
5分钟的现象
再过5分钟
滴加清水5分钟
①
0.3 g·mL－1
蔗糖溶液
x
无变化
质壁分离复原
②
0.5 g·mL－1
蔗糖溶液
质壁分离
y
无变化
③
1 mol·L－1
KNO3溶液
质壁分离
质壁分
离复原
z
④
1 mol·L－1
醋酸溶液
细胞大小
无变化
细胞大小
无变化
细胞大小无变化
对上表的推断或解释不正确的是(　　)
A．　x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层
B．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅
C．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡
D．④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量
4．观察如图G1­1所示的模式图，下列相关说法不正确的是(　　)

图G1­1
A．　图中3为核仁，代谢旺盛的细胞中核仁较大
B．图中2为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流
C．图中4为核膜，它是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开
D．图中1为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同，均为DNA分子
5．图G1­2中①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶的活性与处理时间的关系，图②表示某生物体内酶的活性与外界环境温度的关系。下列叙述不正确的是(　　)

图G1­2
A．　图①中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变
B．图①中甲酶的基本组成单位可能是核糖核苷酸
C．图②表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶
D．图②表示酶的活性不随环境温度的变化而变化，说明酶已经失活
6．有人测定甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率，并分别与30 ℃时测定的数据比较，结果如图G1­3所示。下列分析中错误的是(　　)

图G1­3
A．　温度超过40 ℃，甲的氧气释放量下降
B．温度为55 ℃，乙不能积累有机物
C．乙比甲耐高温，因为乙的光合速率和呼吸速率均在较高温度下才开始下降
D．甲在47 ℃的温度下光合速率为0，表明甲死亡

二、非选择题(本大题共4小题，共52分)
7．(8分)图G1­4中甲所示为细胞内质网结构局部放大模式图，图乙所示为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程。
甲
　乙

图G1­4
请回答下面的相关问题：
(1)分泌蛋白是在内质网上的核糖体上合成的，而不是在游离的核糖体上合成的，为什么？____________________________________。
(2)图乙中①②③均代表细胞的某种结构，它们依次是________、________和________；④代表某种物质，它是______________。
(3)分泌蛋白从合成到排出细胞的过程，体现了生物膜结构具有______________的特点。
8．(16分)图G1­5中甲是物质A通过细胞膜的示意图，请回答以下问题：

甲

乙
图G1­5
(1)物质A跨膜运输的方式是________，判断理由是__________________。其运输方式也可用图乙中的曲线________表示。如果物质A释放到细胞外，则转运方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ” 或“Ⅱ→Ⅰ”)。
(2)图甲中细胞膜是在________(填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下放大的结果。该模型被称为____________，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。
(3)图中物质B指的是________，该物质彻底水解的产物是________。
(4)图乙中曲线①反映出物质运输速率与__________________有关，曲线②中Q点之前影响物质运输速率的因素可能有______________。
9．(10分)图G1­6中甲表示某双子叶植物从种子萌发至个体成熟的过程中，植株及部分器官的干重变化。图乙表示植物细胞中两种密切相关的细胞器。
甲
　乙

图G1­6
请分析回答以下问题：
(1)图甲中，造成子叶干重变化的原因是__________________________________。
(2)导致根干重上升的生理过程发生在图乙的________(填数字)结构中，其反应式是__________________________。
(3)在植株的生长过程中，光照充足的时间段内图乙中字母________代表的过程不会发生。
(4)图乙中的X物质是________，结构①②中能产生ATP的场所分别是____________________、____________________。
10．(18分)图G1­7中甲是在25 ℃时，a、b两种植物随着光照强度的变化，CO2吸收量的变化曲线图，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请据图回答下列问题：
甲
　乙

图G1­7
(1)比较a、b植物的细胞呼吸，其中细胞呼吸较强的是________植物，当光照强度在达到Z点之前，限制a植物光合作用的主要环境因素是________。
(2)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y)，假设白天和黑夜的时间各为12 h，则a植物一昼夜中有机物量的变化是________(填“减少”或“增加”)。
(3)对b植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12 h，平均光照强度在________klx以上才能使CO2的吸收量超过CO2的释放量。
(4)若已知a植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25 ℃和30 ℃，将温度提高到30 ℃(其他条件不变)，则理论上图中P、M点的位置如何变化？
________________________________________________________________________。
(5)某同学用图乙所示装置进行实验，将灯缓慢移近广口瓶，并记录不同距离时，观察测量指标的变化情况。实验结果发现，观察测量指标的变化不明显。请你根据该实验设计方案的不合理之处，简述设计实验的正确思路：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。45分钟滚动提升训练卷(一)
1．A　2.C　3.D　4.D　5.D　6.D　
7．(1)分泌蛋白的合成和加工不能仅靠核糖体完成(其他表述合理即可)
(2)内质网　高尔基体　囊泡　ATP(或三磷酸腺苷)
(3)一定的流动性
8．(1)主动运输　物质运输逆浓度梯度进行　②　Ⅱ→Ⅰ
(2)电子显微镜　流动镶嵌模型
(3)载体(蛋白)　氨基酸
(4)膜两侧物质的浓度差　载体数量和能量
9．(1)种子萌发时，子叶中储存的营养物质被分解(其他合理答案也得分)
(2)①　CO2＋H2O(CH2O)＋O2　(3)e、f
(4)丙酮酸(和[H])　囊状结构薄膜(类囊体薄膜)　基质和内膜
10．(1)a　光照强度　(2)减少　(3)X　(4)P点右移，M点下移
(5)用多组相同装置，只更换灯泡功率(或只改变广口瓶与光源之间的距离)进行对照实验

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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