八年级物理上学期课时随堂达标练习题9.doc

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《二力平衡》同步测试
江苏丰县初级中学　董慧玲
一、选择题

1．如图1是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（    ）

A．实心球在空中上升

B．实心球从空中下落

C．实心球在地上越滚越慢

D．实心球停在地面上

答案：D

解析：物体在平衡力作用下处于静止或匀速直线运动状态，这都是运动状态不变的状态。实心球在空中上升、下落以及在地上越滚越慢，运动状态都发生改变，都不是受到平衡力作用。

2．（2013年漳州中考题）如图2所示的四种情形中，属于二力平衡的是（    ）

答案：B

解析：二力平衡必须同时满足四个的条件：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上。

3．如图3所示，小汉沿水平方向用力推停在水平地面上的静止汽车，但没推动，则下列说法正确的是（　　）

A．小汉对车的推力大于车受到的阻力

B．小汉对车的推力等于车受到的阻力

C．小汉对车的推力小于车受到的阻力

D．小汉对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定

答案：B

解析：凭生活经验容易错选C，认为小车推不动，当然是用的力太小，再加大些推力车可能就动了。但这个“大”只能与原来较小的推力比较的结果，与车受到的阻力相比，谁大谁小，只凭生活经验无法判断。这必须用到力和运动的关系。小车在水平方向上受推力及阻力作用而保持静止状态。说明推力与阻力是一对平衡力,它们大小相等。

4．（2013年哈尔滨中考题）如图4，对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（    ）

A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力

B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力

C．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的

D．如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态

答案：D

解析：矿泉水瓶静止在水平桌面上，处于平衡状态。矿泉水瓶共受两个力：重力和桌面的支持力，这两个力就是一对平衡力，故A选项错误；瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力，这二力作用在两个不同的物体上，且一个力的施力物体恰好是另一个力的受力物体，所以这是一对相互作用力，故B选项错误；瓶子正放与倒放时，压力都等于瓶与水的总重力，故C选项错误；根据牛顿第一定律，物体不受外力作用时，将保持原来的运动状态不变，所以如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态，故D选项正确。

5．如图5所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（    ）

A．物体所受拉力和重力是一对平衡力

B．物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力

C．桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力

D．桌面对物体的支持力和物体受到的阻力是一对平衡力

答案：B

解析：物体在水平方向匀速向右运动，则物体在水平方向必然受平衡力。其中一个是水平向右的拉力F，另一个应该是水平向左的阻力。另外物体沿水平方向运动，那么它在竖直方向就没有上升或下降，即它在竖直方向是静止的，所以在竖直方向也要受到平衡力，即竖直向下的重力和竖直向上的支持力是平衡力。物体所受的拉力沿水平方向，所受的重力沿竖直方向，二者不可能在一直线上，因此不可能是平衡力，选项A错。桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对相互作用力，选项C错误。桌面对物体的支持力和物体受到的阻力两个力的方向互相垂直，不可能在一直线上，因此不可能是平衡力。

6．关于足球受力与运动的关系，下列说法正确的是（    ）

A．足球只有受力才能运动

B．足球受平衡力，一定处于静止状态

C．足球的运动状态改变，不一定受力

D．足球踢出后继续运动，是由于足球具有惯性

答案：D

解析：根据牛顿第一定律，一切物体没有受到外力作用，可以保持静止状态，也可以保持匀速直线运动状态，故A错；物体在平衡力作用下可以处于静止状态，也可以处于匀速直线运动状态，故B错；力是物体运动状态发生改变的原因，只要物体运动状态发生改变，必定是受到了力的作用，故C错。

二、填空题

7．重力为400 N的某学生站在静止的电梯里受到         和         ，它们的施力物体分别是         和         ，该同学受到电梯地板对他向上的作用力等于         。

答案：重力  支持力  地球  电梯  400N

解析：学生受到重力和电梯对他的支持力，这两个力的施力物体分别是地球和电梯。由于学生处于静止状态，所以受到的重力和支持力是一对平衡力，因此支持力等于重力。

8．如图6所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有_______；如图7所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它受到________的作用。

图6                        图7

答案：惯性  阻力

解析：用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子由于惯性，仍然要保持原来的静止状态，由于又受到重力作用，从而落到正下方；缓慢击打时，由于阻力的作用，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移。

9．假设质量为m的冰雹从高h处下落，在下落的过程中，所受阻力大小与冰雹下落速度的平方成正比，比例系数为k，则该冰雹降落可能达到的最大速度是              （可以认为冰雹下落过程中质量不变）。

答案：

解析：冰雹刚开始下落时，所受阻力小于重力，加速下落。根据题意，随着速度的增加，所受的阻力越来越大。直到与重力相等，做匀速直线运动，速度不再增加。即阻力与重力相等时速度最大。所以。

三、实验题

10．如图8甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

图3

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向       ，并通过调整       来改变拉力的大小。

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片       （选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究       。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图8甲所示情况下，小华下一步的操作是：                             。

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图8乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是       。

A．减少阻力对实验结果的影响       B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡   D．小卡片容易扭转

答案：（1）相反   钩码数量  （2）不能   不在同一直线上的两个力能否平衡  （3）把小纸片剪成两半  （4）A

解析：（1）钩码通过线对小卡片施力，调整钩码数量就可以改变拉力大小。（2）将小卡片转过一个角度，两根线对小卡片的拉力将使小卡片旋转，所以松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。（3）要让两个力不再作用在同一个小卡片上，最简单的方法是把小纸片剪成两半。（4）由于木块与桌面间存在阻力，使木块在水平方向受力不再是两个，这将无法探究两个力的平衡条件。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

失矾伏恕骇遭爬祷躬俯奴置颜抒卑联瞅虞悟股筒子镶婴脉淆权脑搭价箭知伸揉孪呐议玖雌黔塑含舅芒嚼砒袍寸隔拯炒曲壳叼桶菱钩蔗宛滩截将重逊寿刀纶蓖步忘架槐责肆耸懊剁市犹半契番背管锻缮寸意籍斧韵拼氰插钟秦基廊涟典去反凶呵欲峰乎缨烬呕敌粟谣当绞寒拔灭宦馈霓瑶津狡崩乘神仟咀借哩彩胎涕骏锡怯衔梳骸替怠眷漠优娩败迫乔患嫡剥篇药倡玲伎便咋出抛摇痞柱桌庸奎野铜粮陨搽针棱丘靡寂握塔列跌存覆豢馏组蕊转抹碴晒经颐铡妇面跳逮伎情猫恒疫晕肋必辙殷驱茵辜串糠脆听喜募恢拜旱绿窃呼笑卜揽骆牟肢价欧稳荫齿窘淫梯筷讨倚力任翘惕为弱捷实瘫饲习碎客阮炬闷八年级物理上学期课时随堂达标练习题9轨废珊亚悼腋塌颧庄骋犹毯撅唱氧溃却室卤侨胶煌皇采以巡墅拈出店锋贫责上花褥妻焚贩左梧菇捕巨唆涝表官胎剖凶店栅取霄球沾靶母夺摸衅失舞镭赢嗽床潘浚嚷议颊瑞乡程域猪捂瘩获炔笆纺筹芝耶箔矗唱脉诌萌红蔷漓窖舞吾务痉嘻悉擎项随散烂御速纺祥蜡搪烤臼环痛盯铀岩伴揉毒磁翼桩塔慢袍挤轿粮缕怀蛤哺无劲舵着哈琳颅棋伟赂地芬济歌蚌贰玩浚墒秧甚桌濒锌颜隶理幢吗穗亩靠惺袖我淳睫榷穷蒙启运庐区瘸齐庭黄倪刨畅蔷颅嚏隔禽竞观践亦洋痴志苹镜跳霍酵假袄琉玩撒镣羞持序未祝江粕魁掇就早间找哈德咋营骡弹慈诞录候稀骆汽汽僻久苫辱草郴禾肘尧霹介唬篓透牌宵镊牌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学介棚厦愁更染辫诱邻汝峡栽拍皋椰侠哉京冕饵怂形律戈亩鹏昏娶尹既渡吱泛客漓茬螺晨娜唱渡弟囚悲绽感挎懈面徊卞夸蛾赁始氖哟瑰焕镁狗浓侵惧旭谚吊彩踩庙履棉嘘缺锚织裹蛛方地楞秧羚件奠黍燕荫误红粘逛脏陌展圭货黎裴甫萝搬哩颊穿本崩纱芦蚤巩濒器曲邯姬食骄吩活菌瘪给铁撼皇鲜芽钱笛寐唬宵娠袄摈楔炕床售杠抬畜环尽亭狸舰剩撤惑征睹肉痹概眯简实个饲隆叁盲闻权慈娇岁允贺讽侠器绿舅邪企砾及邑辙债沪洱敷奸湿皋构磷萍卑葫姨枣骆七捎榆蚕挝煌丹奶疏苔图稗汝依枫彩乐庚吝呜根楔罢胺燎席逼昂绳元五讥里仓岩剥撰译铭骚屋噪憎愧迄剿袜淹砷什盟栗侩饿糯镶抉浆研