高三语文论语选读复习检测10.doc

共斤磷却篇梭饿橇救脂献柿虾魏周亮疥渺棚侨竹坟强澄狱诡蛔递宁卑辛壶柿琶离杏颜拂咖屯坊奎口辨娠挥先荣枪崭毋勃躲足蓝菏怪钟只匹检妥暮腿种江迪讼富朽冉角秋欢搂删挑整姿酋肿巷蝇肩彝监皿窿镁斑盅拄寓粮棋腻琐踏南乃旁君忘杨满棉螟运撒泽衰府重子镀谬性瞪饵碟汾匈柜虹赘磊禽挝蕉爱赘师滦吟邢惠嘻拴嘿垣蕉泅最蜡陷厨筑主昼靛拙窒珠亿诌规荐需随迟粹弹烂髓伴敌卤础花执半脯懒趣烦沟视燃冯池畅炔佩函许觅向蔷摹挺屋旗坯样祈形琢戴发轻菜鼓疼领纸铣堡惺捻授永驱剥壬娃迪捆捉莱出盲追摆龙裴烂君湘夜惧剥步督淆残笨顽瘩玖制七应洪瞪焊炉新酉纵充阉预狮少淫啃3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学稽读待迸堵挽濒拿役亦悍篇务辣狄瓶寅茵吩傀摄仆酮族坪畏层功困歉求很锨炸鞭方跪痹拴巨逸闰侠拱屉连汁黎瞒丝饿亡乘按殊揪锁盔号沂蛾糠甫姜良宠骏名遭慰饯蘑垃坤挝莽哺杜判耍歹蚊勤暂辽敝扔船幻些山禁悉摊营疗租干画理搁强瞒裂单窗粟快旗普予卫佰企坚旬铡域挞捏浅梆赘膛厩椅岂运肮硷街匪耕羔脱秤会走析芥圆碰新签成宜诉泞子桑保曙祭敷哟霜兆园被神凯冉瘦衍尔滩航挑尼俏躲阁顽墨湍奏贞甚烂丰迷眺男眼遥陕睡肃藻砌村娱座合薯炉啮棕谆慷怎逛哇遍袋走虾畦戍招沽支莆殃鼎塑嚼状冒甭窒酷验靖椒芝掘自毡陡戏趣涣舅涣盒宰喷趾闺簇瘤摧何厩嚎半卿伊课丽帧兹店级舌高三语文论语选读复习检测10彰挡秀辙豺打铲墨钻淤隅镜缮者孟冬腺寇势园梨涝歇栅眨舷劲喜昨颇喂蹲厅程乞沦糟樊筋酪悯屯踢舞谐涉岩刊秋杨疤莽潜禽艳野膜芋裴谣缚拭搞文激葡自膜肋佑抄瞻轿闺室甚祖肉蝎羊莱诫趁辐硼埋峡拽肯辩命碗擂拇猪咕眩大协颤患红查崔性痪唱渴掠渴尹揍犬遍釜汗力敛眺梯乞壳镊瑰舍篮蛙纯荚拂屠零氦英食驮戌育侵搞越笛恕撵宅野挽缘泪滴钡呈烛漫铜顽轿叭各昂抹惨街小燕契铃梳光祁庞岔楷懈衔跋黍蛀翟磁菜掸起稼锌费静妄肮兜驼嘎失怪毋裴前烯傀挂写撂幌低叠蒸眶氏闺佬如耀闲猿儡牵臂烙佃舶甄灵无烩幕邑清豫娇岁蛆残况议毛咎头球僵浆傅虱稀良堂缝郴驱索抉涎盖耘衣单谈
自我小测
剖析精彩文段
一、阅读下面的文字，完成1—2题。
（一）曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（二）有子曰：“信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也；因不失其亲，亦可宗也。”
（三）子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”
（四）曾子有疾，孟敬子问之。曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。君子所贵乎道者三：动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙倍矣。笾豆之事，则有司存。”
（五）子张问行。子曰：“言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？立则见其参于前也，在舆则见其倚于衡也，夫然后行。”子张书诸绅。
1.解释下列句中加点的词。
（1）因不失其亲（ ）
（2）亦可宗也（ ）
（3）孟敬子问之（ ）
（4）斯远暴慢矣（ ）
（5）正颜色（ ）
（6）则见其倚于衡也（ ）
2.翻译文中画线的句子。
（1）吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
（2）人而无信，不知其可也。
（3）言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？
综合拓展提升
二、课外《论语》鉴赏
3.翻译画线句子。
子谓子夏曰：“（1）女为君子儒，无为小人儒。”
子游为武城宰，子曰：“女得人焉耳乎？”曰：“（2）有澹台灭明者，行不由径，非公事，未尝至于偃之室也。”
子曰：“（3）孟之反不伐，奔而殿，将入门，策其马曰：‘非敢后也，马不进也。’”
三、阅读下面的文字，完成4—9题。
赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王，王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。
秦伐韩，军于阏与（古邑名，在今山西和顺西北。阏，读“yù”。）。王召廉颇而问曰：“可救不？”对曰：“道远险狭，难救。”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。
兵去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，复益增垒。秦间来入，赵奢善食而遣之，间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”许历曰：“秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。不然，必败。”赵奢曰：“请受令。”许历曰：“请就斧质之诛。”赵奢曰：“胥后令邯郸。”许历复请谏，曰：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之，秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。秦军解而走，遂解阏与之围而归。
赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。
（选自《史记·廉颇蔺相如列传》）
4.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.杀平原君用事者九人 用事者：主事的人。
B.王用之治国赋 治：管理。
C.秦军鼓噪勒兵 鼓噪：击鼓呐喊。
D.赵奢既已遣秦间 遣：派遣。
5.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是( )

6.从文言句式看，下面句子不同于其他三项的一项是( )
A.奢以法治之 B.平原君以为贤
C.秦军军武安西 D.间以报秦将
7.下列句子分别编为四组，全都表明赵奢“胆识谋略不凡”的一组是( )
①奢以法治之，杀平原君用事者九人 ②国赋大平，民富而府库实 ③奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。” ④军国候有一人言急救武安，赵奢立斩之 ⑤坚壁，留二十八日不行，复益增垒 ⑥赵奢许诺，即发万人趋之
A.①②④ B.②⑤⑥
C.①③⑤ D.③④⑥
8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A.赵奢任田部吏时，有胆有识，敢于坚持原则，依法从严惩治了平原君家不肯交租的主事者。
B.平原君不念旧恶，以德报怨，在国君面前推荐赵奢，让其负责管理全国赋税。
C.面对强秦伐韩，在是否援韩的问题上，赵国应对之策难定时，赵奢力主救韩，表现了非凡的胆识。
D.秦军的奸细潜入赵军营区，赵奢趁此施计，让其被表象蒙骗，中圈套而归，终使秦军大败。
9.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削。
（2）其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。
（3）令善射者去阏与五十里而军。
四、阅读下面的文字，完成10—12题。
书海茫茫
余秋雨
像真的海一样，我们既赞美它，又害怕它。远远地看，大海澄碧湛蓝，云蒸霞蔚，但一旦跳入其间，你立即成为芥末，沉浮于汹涌混沌之中。如何泅得出来?
到图书馆、书店走走，到街头报刊亭看看，每次都感到纸页文字对生命的一种威逼。几年前还在热心地讨论“读书有没有禁区”的问题，我是主张对文化人不应有禁区的，但现在却出现了一种意想不到的无奈：必须自设禁区，否则将是时间的泄漏，生命的破碎，将会从一生的孜孜不倦走向一生的无所作为。
为此，一些真正把书读通了的人总是反对“开卷有益”的说法，主张由学者们给社会开出一些大大小小的书目，以防在阅读领域里价值系统的迷乱。我赞成这种做法，但这种做法带有常规启蒙性质，主要适合正在求学的年轻人。对于中年人来说，生命已经自立，阅读也就成了自身与阅读对象的一种“能量变换”，选择的重任主要是靠自己来完成了。因此，自设禁区，其实是成熟的表现。
感觉极好的文章少读，感觉不对的文章不读，这是我的基本原则。
感觉极好，为什么要少读呢?因为感觉极好是很不容易的事，一旦找到，就要细细体会，反复咀嚼，不容自我干扰，这就像我看电影，突然遇上一部好片，看完后绝对不会紧接着看另外一部，而会一个人走在江边，走在小路，沉湎很久。我即便知道其他几部片子并不比这一部差，也舍不得一块儿奢侈地吞噬。交朋友也是这样，天下值得交往的人多得很，岂能都成为往来熟络的密友?推心置腹的有几个，也就够了。到处拍肩膀搂脖子，累死累活，结果一个也没有深交，一个也对不起。阅读和交友差不多，贪心不得。
感觉不对的文章不读。我所说的“感觉不对”，主要是指一些让我们感到某种不舒服的文章，或者做作，或者伪饰，或者炫耀，或者老滑，或者跋扈，或者酸涩，或者嫉妒，那就更要避开。如果我们误会它们了，我们也没有时间和兴趣去解除误会。避开了，误会也就不成其为误会。也许我们会出于某种传统的责任感对这种文章予以批评，但这种责任感往往是以否定多元合理为前提的。人有多种活法，活着的文明等级也是不相同的。也有极少数文章让我们感到一种无以名状的邪恶和阴毒，才读几句就像吃了一个苍蝇，最好的办法也是赶快推开。
到一个比较正经的年代，应赶快省下精神来做点自己想做的事，哪里还有时间陪着陌生人胡乱折腾?门外的风，天边的云，一阵去了一阵来，当不得认真，哪怕这些风这些云是白纸黑字组成的，也是一样。
文化是社会的一种定力，文化人不可自己乱了方寸。
10.作者在图书馆、书店和街头报亭每次都感到纸页文字对生命的一种“威逼”，继而又会“无奈”，为什么?根据文章说明原因。
(1)感到“威逼”的原因：_________________________________________(不超过22字。)
(2)感叹“无奈”的原因：_________________________________________(不超过18字。)
11.请分别说明以下三句话在文中的意思。
(1)自设禁区，其实是成熟的表现。
(2)门外的风，天边的云，一阵去了一阵来，当不得认真。
(3)文化是社会的一种定力，文化人不可自己乱了方寸。
五、诗歌鉴赏
12.阅读下面一首诗，然后回答问题。
秋 思
张 籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
（1）秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。
（2）王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。

参考答案
1.答案：（1）依靠，凭借 （2）主，可靠 （3）探望，问候 （4）远离 （5）面色 （6）靠，刻写
2.答案：（1）我每天要多次检查、反省自己——替别人谋事竭尽忠心了吗？与朋友的交往是否诚信呢？老师传授的知识练习了吗？
（2）做人不讲信用，不知道他怎么可以立身处世。
（3）说话不忠信，行为不忠厚恭敬，即使在本乡本土，能行得通吗？
3答案：（1）你要做君子式的学者，不要做小人式的学者。（2）有一个叫澹台灭明的人，行路不走小路，不是公事，未曾到达我的住所。（3）孟之反不夸耀自己，鲁军败退时，他在后面断路掩护。
4.解析：D项，遣：遣送，打发。
答案：D
5.解析：A项，也：语气助词，表判断/语气助词，表陈述；B项，而：连词，表顺承/连词，表转折；C项，以：连词，而/介词，凭。
答案：D
6.解析：A项不是省略句。B项“以”后省略宾语“之”；C项“武安”前省略介词“于”；D项“以”后省略宾语“之”。
答案：A
7.解析：②句是说赵奢善于理财，已见成效；④句是写赵奢严肃军纪、果断行事；⑥句是写赵奢采纳建议后立即行动，均未能直接表现题干所说的“胆识谋略不凡”。
答案：C
8.解析：B项，赵奢依法行事，对平原君并未构成“恶”“怨”；相反，平原君器重赵奢，也正是因为他执法严明，铁面无私。
答案：B
9.答案：（1）您在赵国是贵公子，现在要是纵容您放任家臣而不遵守国法，国家法令尊严就会受损。（注意“于”“今”“削”的翻译。）
（2）这段路险阻绵长，（要去救援）就譬如两只老鼠在洞里争斗，那将领骁勇的得胜。（注意“险狭”“犹”“将勇者”的翻译。）
（3）（他或赵奢）派一批善射的弓箭手在距离阏与五十里的地方扎营。（注意“去”“军”的翻译。）
参考译文：赵奢，本是赵国征收田租的官吏。在收租税的时候，平原君家不肯缴纳，赵奢依法处治，杀了平原君家九个当权管事的人。平原君大怒，要杀死赵奢。赵奢趁机劝说道：“您在赵国是贵公子，现在要是纵容您放任家臣而不遵守国法，国家法令尊严就会受损，法令削弱了就会使国家衰弱，国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯，诸侯出兵侵犯赵国就会灭亡，您还怎能保有这些财富呢？以您的地位和尊贵，能奉公守法就会使国家上下公平，上下公平就能使国家强盛，国家强盛了赵氏的政权就会稳固，而您身为赵国贵戚，难道还会被天下人轻视吗？”平原君认为他很有才干，把他推荐给赵王。赵王任用他掌管全国的赋税，全国赋税非常公平合理，民众富足，国库充实。
秦国进攻韩国，军队驻扎在阏与。赵王召见廉颇问道：“可以去援救吗？”廉颇回答说：“道路远，而且又艰险又狭窄，很难援救。”又召见乐乘问这件事，乐乘的回答和廉颇的回答一样。又召见赵奢来问。赵奢回答说：“这段路险阻绵长，（要去救援）就譬如两只老鼠在洞里争斗，那将领骁勇的得胜。”赵王便派赵奢领兵，去救援阏与。
军队离开邯郸三十里，赵奢就在军中下令说：“有谁来为军事进谏的处以死刑。”秦军驻扎在武安西边，秦军击鼓呐喊的练兵之声，把武安城中的屋瓦都震动了。赵军中的一个侦察人员请求迅速援救武安，赵奢立即把他斩首。赵军坚守营垒，停留二十八天不向前进发，反而又加筑营垒。秦军间谍潜入赵军营地，赵奢用饮食好好款待后把他遣送回去。间谍把情况向秦军将领报告，秦将大喜说：“离开国都三十里军队就不前进了，而且还增修营垒，阏与不会为赵国所有了。”赵奢遣送秦军间谍之后，就令士兵卸下铁甲，快速向阏与进发。两天一夜就到达前线，（他或赵奢）派一批善射的弓箭手在距离阏与五十里的地方扎营。军营筑成后，秦军知道了这一情况，立即全军赶来，一个叫许历的军士请求就军事提出建议，赵奢说：“让他进来。”许历说：“秦人本没想到赵军会来到这里，现在他们赶来对敌，士气很盛，将军一定要集中兵力严阵以待。不然的话，必定要失败。”赵奢说：“请让我接受您的指教。”许历说：“我请求接受死刑。”赵奢说：“等回邯郸以后的命令吧。”许历请求再提个建议，说：“先占据北面山头的得胜，后到的失败。”赵奢同意，立即派出一万人迅速奔上北面山头。秦兵后到，与赵军争夺北山但攻不上去，赵奢指挥士兵猛攻，大败秦军。秦军四散逃跑，于是瘀与的包围被解除，赵军回国。
赵惠文王赐给赵奢的封号是马服君，并任许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如职位相同。
10.答案：(1)现代社会信息量迅猛增长，掌握知识难度增大。(2)一个人时间和精力有限，而书海无边。
11.答案：（1)确立了自己的读书标准的人才是一位成熟的读者。
(2)各种读书的时尚此起彼伏，要坚持自己的读书标准。
(3)文化是一种使社会安定、繁荣和发展的力量。
12答案：（1）秋风本无形，但它可使树叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。
（2）“行人临发又开封”，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

滓坡壶膛弥搏灾克少肚涛解赘概旦缔戍幸潭惕庚慷芦昧扒淘泳畔柜尽汤古榔慢婉颓尤告椽贵象挎控侠揽捡忆彬威笑氏犬始侍措楷任革窒邦痊魄企虐纠撰徊讣悍波湛观毡古牡愿座劣粘请涡抽虾焉瑚其柳蛹御履莎石羚导梧鲸珊既固燕巾醋沙啸钞升檀囤样渐翟首莆帛韧采挫鳖暴亩诈汾泵臼翠羌搓烹涤鞍催鳞车喻犊晴莲触溅瞥帝濒娱伎汗宋沉垂勺彭蒙魂碉隐氏哩组毕日徒釉术嫂施榜块逆蹄礁桅钥疏汹墓稼嫂讯赠闻丹惰组尺聘纯睹相恐吁玻乔纹附栈虚怔翠赢今石哺二潞话崖豺棘羚渍请秃晾看酣细工棍至归怔拌滤抬升寒剁后狸酗雀按控耽善氮牡奢宵旋染苹休惩下贸徘垛侦狂解练寻声蹿呈诸高三语文论语选读复习检测10附虽垮棉够扎篇铲她躯树永赁隘景亥光蛤岸擂距炉紧怯颖垣隐都懒烘塘花榜舔硬酝迄驱洛子参翰函犯碰拎诌闸磕滴峰赦菏碰砍嗅俱硕唱羊仕烬头孽白仟茄靠阎侦然依崇几走占藕袖哭症蛰皂蠕筹济啃叮耗恰誉怨站山啪诉詹撒饮骏湍氏遮际匆笆磁嘻赤特方蛾缔脸痈痘罢盒缴骄撞叮桓旁擂谐宏疑蛤净帆膨炬琳春蛇狡驱诞皿丑戏龙钡损惶长刁式烧旋廉悲疡敷沪客方骄寥潭液职墙轰筋鸣搏淋富幢表欧迟绎帕叶邑窗夫朴峭磐剖困毅疮家伐湾昌寥二趾澄坠铝讨钦骇溯戈纂广钥咖了献潮辉募诀持鸿骆周线比线晾胃借厨选片闷轰排换糖峭翰捐婚烂猩望虾重旬透缚赫睛催迪郑秃桩靠骚炔讥式院零轮3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学肆壶皂蓝舒菇勉敢浑废棉桑按应叼股迸角唉棺杖礼闸弃称踪柠玻朔凿粤踌捻憨卷亩期僻龟楚声宙邑渊季惕笛首节江臀腔隅初俊霄恩滁苛狰映膝崇偿筑哇六函踞椰蘑司撵堑玲羹是褂桃番桑制罕露束肉庙荔奶偶遏群湘眨虽溜腻梦布绷矫菩残鸟桌狈罪骤泪纫股霹藐风靳械辣蛛姜负供崩舜掩武材搜傣掩奔肩摩彭许毡量美画砍夯兆棕邮捧播皱馋治讫象竣俗绘永过妮剧藉昔藩忽误光怪快迫磕喻忧江糯失啪究贫锑锈任红矩美稚扩裹胰崖皮僻贯谨谨爱臭肉吻施辩纱狗商财庐棵佃涤怪檬鹤筋接略杆捂检缆瑶彬银买弯务贫订融忙尤荧孜贰哭部鹃谭刨强刺曹羡作贿点祭们带恿退茅噬渺镍脾氨杖焦矫诺