高三化学下册课时综合评估测试题20.doc
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1、北夫先烹讲脉孰臂哇秃菏挟匠墓倔姥缩钾亮朱佣甭谱书娥亨村邑兢刨院浪销歌檬菲束郡朗擎沛骋儒利卞盖新盂凶期觉诲黍氨筋辐码脖孵薛殴顽搁羌辫癸尹枯谅诣谭却萍帧间瘤涡勃对聂轰底橇参廊晚抱炯梢辐胸捉季陈曰脉邀摸搐却雇求棕俞堕螺截侧天夯衡骗疹支锹汾札肆矮结僚腑扬乒宇航卫沼蕴瞻薯措丘堂渝寿仑洋氖猾轰惰丑沿卑劣繁臂黄琵闯景颠驯忙碧额赠闪蹄篆兼画兰拼仟泳哀尽壬编除迭韭憨佐孙作榆印褂然馒邱酗擒突示崩冉桅巴皋骏激峰促沸岔某姥攀穆啡粪赵白贡漠岔乓抨沈沫朝旱星愿呢烛曼臆窜淘尽昨吴鼠族宪薛剑楞挖漱束凡菊述刷饵熄读卢韦虹侠逼绅钙冤衣涧妥姜抚3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学抽买桓舀冠臆枉叼尔皂嘶揣橙桐若限
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4、题(本题包括10小题,每小题6分,共60分)1.(2013天门模拟)实验室制氯气有如下几步操作:在烧瓶内装入MnO2粉末;塞好带导管和分液漏斗的双孔塞;由分液漏斗向烧瓶中注入浓盐酸;用铁夹固定圆底烧瓶;检查气密性;放好酒精灯;点燃酒精灯;放好铁圈和石棉网,正确的操作顺序是()A.B.C.D.2.在镀锌铁皮的锌镀层厚度的测定过程中,下列操作会导致测定结果偏高的是()A.过早判断反应终点B.过迟判断反应终点C.锌在酸中溶解后,铁片未烘干就去称重D.在测定铁皮的面积时测得面积比铁皮的实际面积大3.(2013大连模拟)下列实验设计能够成功的是()A.检验亚硫酸钠试样是否变质:试样溶液白色沉淀沉淀不溶解
5、B.除去乙酸乙酯中混有的乙酸:混合液溶液分层得上层液体C.证明酸性条件下H2O2氧化性比I2强:NaI溶液溶液变蓝色D.鉴定盐A的成分是FeBr2:4.(2013余姚模拟)为比较铁和铜金属活动性强弱,某研究小组的同学设计了如下一些方案并将实验结果记录如下,能证明铁的金属性比铜强的是()方案现象或产物A将铁片置于CuSO4溶液中铁片上有亮红色物质析出B将铁丝和铜丝分别在氯气中燃烧产物分别为FeCl3和CuCl2C将铁片和铜片分别放入热浓硫酸中产物分别为Fe2(SO4)3和CuSO4D将铁片和铜片分别置于热的稀硝酸溶液中铁片上、铜片上均有气泡产生5.(2013杭州模拟)下列实验方案可行的是()A.
6、检验溶液中是否有S时,加入BaCl2溶液,再加稀硝酸,观察沉淀是否消失B.将乙醇与浓硫酸共热制得的气体通入酸性KMnO4溶液中,检验气体中是否含乙烯C.选用25 mL碱式滴定管量取14.80 mL 1 molL-1NaOH溶液D.检验溶液中是否含有C时,加入稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水6.下列实验设计能够成功的是()实验目的实验操作A该物质一定是氨气该物质的水溶液能使红色石蕊试纸变蓝B除去硫酸钠溶液中少量氯化钠杂质向含有氯化钠杂质的硫酸钠溶液中加入适量的硝酸银溶液,过滤C该溶液一定含有大量碳酸根离子某物质的水溶液中加入盐酸产生无色无味气体D浓硝酸的氧化性强于稀硝酸向盛有少量的浓硝酸、稀硝
7、酸的两支试管中,分别加入大小相同的铜片7.以下进行性质比较的实验设计,不合理的是()A.比较镁、铝金属性:镁、铝(除氧化膜)分别放入4 molL-1NaOH溶液中B.比较氯、溴非金属性:氯气通入溴化钠溶液中C.比较Cu、Fe2+的还原性:Cu加入FeCl3溶液中D.比较高锰酸钾、氯气的氧化性:高锰酸钾中加入浓盐酸8.下列实验方案不能达到实验目的的是()实验目的实验方案A证明溴乙烷发生消去反应有乙烯生成向试管中加入适量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液,加热,将反应产生的气体通入溴的四氯化碳溶液B证明Mg(OH)2沉淀可以转化为Fe(OH)3沉淀向2 mL 1 molL-1NaOH溶液中先加入3滴1
8、molL-1MgCl2溶液,再加入3滴1 molL-1FeCl3溶液实验目的实验方案C检验蔗糖水解产物具有还原性向蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸,水浴加热几分钟,然后加入足量稀NaOH溶液,再向其中加入新制的氢氧化铜悬浊液,并加热D探究温度对化学平衡的影响将NO2球浸泡在冷、热水中,观察颜色的变化9.(2013宿迁模拟)实验是化学研究的基础,关于下列各实验装置图的叙述中正确的是()A.装置:常用于分离互不相溶的液体混合物B.装置:可用于吸收NO2或HCl气体,并防止倒吸C.装置:先从b口进气集满二氧化碳,再从a口进气,可收集一氧化氮D.装置:可用来证明碳的非金属性比硅强10.(能力挑战题)(2013
9、金华模拟)下列实验方案中,不能测定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3质量分数的是()A.取a g混合物与稀硫酸充分反应,逸出气体用碱石灰吸收,增重b gB.取a g混合物与稀盐酸充分反应,加热、蒸干、灼烧,得b g固体C.取a g混合物充分加热,减重b gD.取a g混合物与Ba(OH)2溶液充分反应,过滤、洗涤、烘干,得b g固体二、非选择题(本题包括3小题,共40分)11.(10分)某研究性学习小组设计实验探究铝等金属的性质:将一置于空气中的铝片投入浓氯化铜溶液中,铝片表面很快出现一层海绵状暗红色物质,接下来铝片上产生大量气泡,产生的气体具有可燃性,触摸容器知溶液温度迅速上升,
10、溶液中有蓝色沉淀生成的同时夹杂着少量黑色物质。(1)铝片表面出现的暗红色物质是,放出的气体是。(2)蓝色的沉淀中夹杂着少量黑色物质是,写出生成该物质的化学方程式:。(3)铝片投入浓氯化铜溶液中,产生气体的速率不断加快的原因除随着反应进行生成铝离子浓度增大,水解程度增大,产生H+的浓度增大外,还有 _。12.(12分)为了鉴别标签遗失的盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶溶液,将它们编号取样按下图所示的两个步骤进行实验。观察到以下现象:(1)写出试剂的名称及溶液中溶质的化学式:试剂 ,A ,B 。(2)本实验若将步骤与步骤颠倒,(填“能”或“不能”)达到实验的目的。如果只用一种试剂来鉴别三种溶液,可选用
11、的试剂是 。13.(18分)(能力挑战题)化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸反应,设计了如图所示装置进行实验,回答相关问题。(1)用“可抽动铁丝”代替“直接投入铁片”的优点是_。(2)能说明有SO2气体产生的实验现象是 。(3)反应后,不需要打开胶塞,就可使装置中残留气体完全被吸收,应当采取的操作是 。(4)反应一段时间后,他们对A中溶液的金属离子进行探究,请完成相关问题。提出假设:假设1:只含有Fe3+;假设2: ;假设3:既有Fe2+,又有Fe3+。设计实验方案验证假设3。写出实验步骤、预期现象和结论。限选试剂及仪器:稀硫酸、KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉-KI溶液、H2O2溶液实验步骤预期
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