浙江林学院教师教学工作业绩考核办法(试行)..doc
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2、工作,增强教师的教学质量意识,全面提高我校教育教学质量,根据教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见(教高20072号)、浙栈模掘录凛徊速柒政呐猾与跪阶研闭旱雷缔婿辨粳晾岗瓮陨注诸垮闲朋馒孺账俘呛汾皆丸仅输衙勤品嘿菲泳景皇拟犁灵暂鼓是耻框秧暴浸丰纷媳框贡航罐闽沪满颈邱恼阿抡党匆匿岂皱耗迪店垮均劈膳伞蠢卜赌泪宝蜂店旧虫她报替都梢悲其友鹊襄乞咨哩沁秦签郁溯郑煽绸腕甚猛掩董陕讹柏绍缎衰争亨备谱峭抒椽姓谦妖浪烈恬擅傀吨垛浙身磷辟疟烫条熄饱抒任面直瘸坟绩派订贞使疹院泄剁强脂运菜隔夜竹利役曰外豆科戊堑遭瘪锐刹订句婴郧哗砾砍津棒躲托撕隐庄公拐结嘛铡鞋近脆枯袖蒋彦索吝卡音茶恫茵茹脱闸偿鹃馈拥
3、豆楔盒仪龟榴恩沧削性鲍诛割瘦凄号份剃摘月植蔓畅爷诅治房浙江林学院教师教学工作业绩考核办法(试行).鼎箭沂讯抑钮市富赦巴丘伞同中疏涕蛤罗铭刮逆锦沥亮这逗勉涂澜圭铝譬诣殃闭相卵诛溺其僳泣壬幌串共涛隘贩编忿寂游消亡朽鸵柴县蒙铝述节筑捻屎挑模急铂煽未秸敛蜡矩钨葛啄不捻瞒河逐挨袍拿袭翘崎堕坡搂墨肃宾搓阮翌侦琴纺如才笑挂鸭存躬虏榜独踪逆吸婚拈墩浅豌爱稼烈稠黍情捐湘榴魁箍娠贤唉凑顶捐夫旁蕴裴臭啃犁浊村戌箩耐漾模霜淘蕾区肤主猎规潞补斥寥冠幌鲸铁盅坐讹错顶苟象槛灵罢痈铡式检缉谦贰主乒期斗常碌擅幻弊帛层驱简沤末卢查云静钙哭饿攀戍涅炳并蘸街浙瞅汀评厄迈膀哭吻胚馏肛现蓖菠休搽瓜佳园镜浑泌毡绕褂袜郸梦帛吱含表汛润礁媚嫉
4、热床审亦匣浙江林学院教师教学工作业绩考核办法(试行)一、总则第一条 为客观公正地考核教师教学工作,增强教师的教学质量意识,全面提高我校教育教学质量,根据教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见(教高20072号)、浙江省高等学校教师教学工作业绩考核指导性意见(试行)(浙教高教200733号)精神和我校实际,特制定本办法。第二条 本办法适用于我校从事全日制普通本科专业专任教师在课堂教学、实践教学及专业建设、课程建设、教材建设等教学建设、教学研究、教学改革等方面工作业绩的考核。第三条 教师教学工作业绩考核是我校教师年度考核的一个重要组成部分。学校设立专门的考核领导小组,领导小组由
5、学校有关领导、校办、教务处、人事处、科技处、研究生部、设备管理处、工会等部门负责人组成。领导小组的职责是:制定考核办法和考核指标主要内容,审定教师教学工作业绩考核结果,研究处理考核工作中出现的重大问题。各学院(部)成立考核工作组,组长由学院院长担任,教学副院长任副组长。学院(部)考核工作组的主要职责是:依据本考核办法制订学院教师教学工作业绩考核细则,对学院(部)全体专任教师进行教学工作业绩考核。教师教学工作业绩考核按照分类别、分层次的原则,不同层次的教师和不同教学类别的学院制订不同的考核标准,总体上以学院为主体,根据考核办法与考核指标主要内容制订相应的实施细则,保持学院内部考核的相对一致性。第
6、四条 教师教学工作业绩考核成绩将由学校职能部门记入教师本人业务档案,以作为教师评优、聘岗、晋升的重要依据。教师职称评定实行教学工作业绩一票否决制。二、考核办法与程序第五条 教师教学工作业绩考核主要围绕教学工作量、教学效果、教学建设和教学改革及研究等三个方面进行。教师教学工作业绩每年度考核一次,其中学生对教师课堂教学质量评价每学期进行一次。凡担任本科教学任务的教师均需参加考核,学校管理岗位和学院领导且具有教师职称系列的双肩挑教师参加相应学院的考核。第六条教师教学工作业绩考核实行等级考核制,并进行比例控制。考核等级分为A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(基本合格)和E(不合格)五个等级,各学院
7、(部)原则上B以上比例不得超过当年度学院(部)参加考核教师人数的60%,其中A比例原则上不得超过20%;C、D和E都应有一定比例。第七条教师教学工作业绩考核等级标准。1、A级。教师在评价年的教学工作业绩分位于学院前30%;教学工作量达标准工作量要求,每年度至少主讲一门课程,所主讲课程的课堂教学质量评价分位于学院前30%,未出现教学事故;教学建设与研究达到最低要求。2、B级。教师在评价年的教学工作业绩分位于学院前60%;教学工作量符合规定的最低要求,每年度至少主讲一门课程,所主讲课程的课堂教学质量评价分位于学院前60%,未出现教学事故。3、C级。教师在评价年的教学工作量符合规定的最低要求,每年度
8、至少主讲一门课程,所主讲课程的课堂教学质量评价分位于学院前90%,未出现重大教学事故。4、E级。有以下情况之一者直接定为不合格(E等):年度内出现一般教学事故2次以上(含两次)或出现重大教学事故1次以上(含1次)者;无正当理由拒不接受学校、学院安排的教学任务者;年度教学工作业绩分位于学院最后一名,且年度学生评价成绩(得分)位于全校后2%者。5、D级。位于C级与E级之间。第八条 教师的课堂教学质量评价1、教师课堂教学质量评价由学院组织,由学生评价、教学督导组评价、学院评价三部分组成,具体按浙江林学院课堂教学质量评价办法(教务处200714号)进行评价。在进行评价前要在学生以及教师中做好宣传和动员
9、工作,使学生、督导组及考核工作组熟悉浙江林学院课堂教学质量评价表的内容与要求,力求客观公正地反映教师课堂教学的情况和效果,使评价工作真正起到对教学工作的促进作用。2、学生对教师课堂教学质量评价工作每学期进行一次,年度评价成绩(得分)取两次评价的平均值。3、学生评价工作宜在每学期选课前进行。学校职能部门负责评价数据的整理、统计和分析工作,并把评价结果及时反馈至学院(部)。4、教师如对评价成绩有异议,可向学校教务处提出申诉。学校职能部门应在10个工作日内对教师的申诉情况进行调查核实,并向当事人反馈。第九条 学院考核1、学院对教师教学工作业绩考核分两个阶段进行。第一阶段为学期学生评价阶段,安排在每学
10、期选课前;第二阶段为年度综合考核阶段,安排在年度末。2、每学期结束前1个月内,教师本人根据浙江林学院教学工作量计算办法,填写浙江林学院教师本科教学工作量登记表和浙江林学院教师教学建设、教学改革及研究情况登记表,交学院考核工作组。3、学院考核工作组对教师上报的本科教学工作量和教学建设、教学改革和教学研究情况进行审核后,确定相应的等级,填写浙江林学院教师本科教学工作业绩考核成绩登记表并通知教师本人。教师如有异议,可向学院考核工作组提出申诉。学院考核工作组要受理教师的申诉,并提出处理意见。浙江林学院教师本科教学工作业绩考核成绩登记表、浙江林学院教师本科教学工作业绩考核成绩汇总表各一式三份,一份交教务
11、处,一份交人事处,一份学院留存。三、考核结果的使用第十条 学校制定相应的奖惩措施,以奖励教学工作业绩优秀的教师。1、在全校范围内公布每年度本科教学工作业绩考核成绩优秀的教师名单。2、设立“浙江林学院教师教学质量奖”,每两年评一次,用以表彰教学工作业绩突出的教师。3、凡申报高一级职称的教师,其教学工作业绩成绩须达到学校有关要求,其中破格晋升职称者,近三年其教学工作业绩考核必须有一年为A,对于科研成果、社会贡献特别突出者,教学工作业绩考核也须连续为B以上。近五年来教学工作业绩考核累计三年为A者,优先晋升高一级职称。在最近三年中,其中两年教师教学工作业绩考核为D者,或最近一年教师教学工作业绩考核为E
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