七年级生物生物的生活环境复习检测题.doc

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第三章 生物的生活环境测试题
一、选择题：（每题2分，共40分）
1、关于生物圈的范围的说法正确的是（ ）
A．海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间，仅是地球上很薄的一层
B．包括了整个地球，是地球上很厚的一层
C．地球表层的所有生物构成了生物圈
D．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
2、假如未来的你和宇航员一起乘坐宇宙飞船去太空旅行，脱离了生物圈的你们必须要带上足够维持生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括（ ）
A．宠物猫、电脑、收音机 B．太阳能电池、保暖内衣
C．氧气袋、矿泉水、食物 D．驱蚊灯、盆花、照相机
3、生活在高原上的人们，血液中的红细胞数量较多，出现此生理现象的主要原因是下列哪种环境因素造成的 ( )
Ａ．空气 Ｂ．水分 Ｃ．光照 Ｄ．温度
4、日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是( ）
Ａ、温度和水分 　Ｂ、光和温度
Ｃ、水分和光 　Ｄ、土壤和温度
5、在青藏高原某山区，植物的分布情况是：山顶是针叶林，山腰是红松林，山底为落叶阔叶林。决定该山区植被分布的主要环境因素是（ ）
A．水分 B．海拔高度 C．温度 D．阳光
6、下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是( )
Ａ、具有发达的根系 　　　　　　　Ｂ、具有肥厚的肉质茎
Ｃ、具有较大的叶片 　　　　　　 Ｄ、具有厚厚的角质层
7、 把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于( )
Ａ.合作　　　　Ｂ.捕食　　　　Ｃ.竞争　　　　Ｄ.寄生
8、以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件（ ）
A、阳光 B、水分 C、空气 D、有机物
9、下列环境因素中不属于非生物因素的是（ ）
A、阳光、温度 B、空气、温度
C、水分、土壤 D、花粉、病毒
10、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，造成这一差异的环境因素是（ ）
A . 温度 B. 光照
C. 湿度 D. 土壤
11、海洋由浅至深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（ ）
A . 阳光 B. 含氧量
C. 海水温度 D. 含盐量
12、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ）
A .生物对环境的影响 B.环境对生物的制约
C. 生物对环境的适应 D.环境对生物的适应
13、下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ）
A . 银杏树在秋天落叶 B. 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C. 草履虫能吞食有机质净化污水 D. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤
14．蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为（ ）
A．合作 B．寄生 C．捕食 D．竞争
15．螳螂捕食，黄雀在后“描述的是（ ）
A．合作 B．斗争 C．捕食 D．竞争
16、下列生态系统中，哪项不是影响小麦生长的生物因素（ ）
A、小麦田间的杂草 B、管理小麦的农民
C、阳光 D、小麦的害虫
17、克隆羊多莉长得像（ ）
A、供细胞核的母羊 B、供无核卵的母羊
C、代孕母羊 D、A.B.C三种羊的一部分
18、在绿草地中生活的青蛙的体色往往是（ ）
A、灰色 B、绿色 C、黄色 D、褐色
19、在研究光照对黄粉虫生活的影响实验中所用黄粉虫的数量是10只，而不用1只的原因是（ ）
A、减少误差 B、数量多便于观察 C、便于计算 D、好玩
20、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（ ）
A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境
二、非选择题（每空2分，共60分）
1、生物因素主要是指______________与_____________之间的_____________________，包括______________之间和__________________之间的________________。
2、社会性群聚生活的昆虫在群体内部既有_________又有合作，而雄性羚羊在繁殖季节为争夺配偶而发生争斗，这说明同种生物之间既有____________，又有____________。
3、仙人掌能够生活在沙漠，企鹅能够生活在南极冰原，这是生物__________________的具体表现。蚯蚓能够改良土壤，地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成，这是生物能够__________________具体表现。
4、生物圈之所以适合生物的生存，是因为它具备了生物生存的基本条件：____________、______________、_____________和_____________。
5、如果以海平面为标准划分，生物圈向上可达____________的高度，向下可深入_________左右的深处。但绝大多数生物生活在陆地以上和海平面以下各约____________厚的范围内。
6、云南南部的思茅地区属横断山脉最南端，多数地方处在低山河谷地带，气候温暖，年均气温21℃左右；雨量丰富，年降雨量为1200～1600毫米。这里没有我们所熟悉的四季，全年绿意盎然，繁花似锦。每年11月至次年4月是旱季，在这期间，天气爽朗，雨量少光照强，是旅游的黄金季节，已被辟为国家森林保护区。一条美丽的莱阳河，由东向西横贯保护区全境，孕育出了一片原始神秘的大森林，它与西双版纳的普文镇毗邻，冬无严寒，夏无酷暑气候宜人，亦属典型的热带雨林景观。这里有植物1700多种，野生动物和鸟类200多种，其中有国家一级保护动物爪哇野牛，还蜂猴、金猫、金钱豹、熊猴等等。
在思茅热带雨林里有一种“绞杀植物”的典型代表—“爬树龙”，几条扭曲盘旋如蟠龙般的枝干，自下而上包裹着整个树身，外观像一株奇异美丽的“树雕”，其实这“美丽”的背后，却是一场你死我活的拼杀。“爬树龙”正是为了自己生存，寄生于其他树干，它长出纵横交错的根，包裹寄树，一面盘剥树体的营养，一面与寄主争夺阳光雨露，迅速壮大自己。当根伸入土中，形成了自身强大根系，能独立生存后，密布于寄主的根便急剧扩张，紧紧裹缠寄主，直至使寄主“窒息”而死。
（1）“爬树龙”的现象反映出生物之间的什么关系？生物与生物之间还有哪些关系？（2分）

（2）在思茅，“雨量丰富”，“夏无酷暑”这反映出生物与环境之间有什么关系？（4分）

7、玉米种子在适宜的外部条件下，就会萌发成幼苗。一般来说，影响种子萌发的外部条件，包括温度、空气、水分和光照。有位同学根据自己的生活经验对此提出了疑问，认为以上四种外部条件并非全部都是玉米种子萌发所需的条件。
于是，他对此进行了大量的调查，并查找了相关资料，提出了自己的假设：________________________________________________________________________。
下面请你根据该同学的探索与假设，设计一个实验方案来验证假设，预测可能的实验结果，并得出相应的结论。
材料用具：培养皿2个，纸巾若干，玉米种子若干等
方法步骤：
（1）取2个培养皿，编为A、B两组。
（2）在2个培养皿上各放入几张纸巾，并在纸巾上各放入10粒玉米种子。
（3）每天洒入少量的清水，使纸巾湿润。
（4）将A组放在有______________的室温下培养，B组放在__________的室温下培养。
预测结果：一段时间后，____________________________________________________。
实验结论：________________________________________________________________。
8、(5分)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如下图）。观察一段时间后：

（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱? ，因为蚯蚓的呼吸依
靠 来完成。
（2）甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是 ，其中， 瓶是对照装置。
（3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究 对蚯蚓的影响。

第三章 生物的生活环境 单元测试题答案
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A
C
A
B
C
C
C
D
D
A
A
C
A
A
C
C
A
B
A
D
二、非选择题
1、生物 生物 相互作用 同种生物 不同种生物 相互作用
2、分工 互助 斗争
3、适应环境 改变环境
4、阳光 水分 适宜的温度 稳定的营养供给
5、10千米 10千米 100米
6、（1）竞争；捕食、寄生、共生、合作；
（2）生物在适应环境的同时，还能影响环境。
7、光照不是玉米种子萌发所必需的外部条件。
有光照 无光照
A、B两组培养皿中玉米种子均萌发。
光照不是玉米种子萌发所必需的外部条件。
8、（1） 乙；湿润的体壁（2） 水分；乙（3）光

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