个人与团队管理形成性考核册答案作业10..doc

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个人与团队管理形成性考核册答案作业10
思考你作为领导所担当的一同角色，然后填写下列表格。
评估角色 
需要使用的领导角色列出各项内容
优势
在优势处打勾
弱势
在有待改进处打勾
不具备
在需要开始培养处打勾
让团队知情
激励员工工作培养团队成员
√
√

√
使团队充满激情工作授权向团队下达指令

√
√

√
 然后填写发展领导能力计划的前两列；我的优势和有待培养的方面。（你可随时修改，使它更适合于你）。 
项目
我的优势
有待培养的方面
优先事项
方法如何应付优先考虑的事情
技能和素质例如：给予关注和热情
善于倾听激励别人
控制自己心情绪适应变化
适应变化
改变自己
工具和方法例如：选择合适的方法，对任务进行授权
统筹安排需要完成的任务
促成集体讨论
进行工作授权
积极利用冲突
工作授权
培养信任的环境

个人与团队管理形成性考核册答案作业9
行动计划表：
确定五个你计划采取的行动
解释原因
你将怎样实现和测量每个行动的有效性，对此做个计划
找到与团队目标相关的个人目标，并向成员展示如何实现团队目标
作为团队领导，我的目标是激励手下职员，只有这样才能实现团队目标
1、先确定团队的目标
2、详细了解团队成员的个人目标，并需找与团队目标相融合的关键地点
3、将团队目标与个人目标不断进行融合、并最终实现团队目标。
造成不良影响的是成员个人与团队目标不一致。

在每个不同阶段对员工进行激励
在最初对员工进行激励并不能永远使员工保持工作动力，只有在以后的工作中不断对员工进行激励，才能取得良好的效果
1、开始阶段进行激励
2、定期和不定期的进行
初阶段的激励并不能成为永远的动力，如果只重视开头而不重视今后的工作，则会造成工作动力不足等情况。

认可
（对团队成员工作的认可）
每一位成员在工作中都需要认可，都希望得到领导的认可。
一旦团队中某位成员得到工作中的认可，就必须给予这位成员明朗、公开的认可，而且时间要短暂。

     参与
能够参与一个特殊的团队或是项目，对职工来说是一种很好的激励，能取得很好的效果。
发现员工的才能，并给与员工参与某个团队或项目的机会。
果不给予这种机会，则会降低职工的工作动力。

增加团队成员之间的竞争频率
拥有平等的竞争机会，能够提高职工的工作效率。
给予职工公平竞争的机会。
竞争虽然能提升职工的工作动力，但是也会降低工作动力，对于未获得奖励的成员，应该多给予关心，这样才能使工作更好的开展。
考虑什么事情能激励你：提高自身的工作能力，得到领导的肯定。
你能做什么来增加那些能产生激励的事情：寻找每个职工自身的优点，召开工作沟通会议。
对于造成你不满的那些因素，你又能做什么来减少它们造成的影响：首先是要提高自身情绪的控制能力，否则在工作中容易造成负面影响，不能忘记对职工的工作的肯定，认可程度的广泛调整，增加职工参与工作的频率，对每位成员都必须一视同仁。
个人与团队管理形成性考核册答案作业8
第八次：团队激励，第十二单元，团队激励第43-45章，包括影响激励的因素、激励的技巧和全方位激励。
指导：
1、确定你要求达到的工作台目标
各要素所起的作用如何
团队目的和个人目的（如果适当的话）
使队员感到达到目标的胜利感
团队SMART目标和个人SMART目标
有共同的目标、起到明确的作用
2、计划并就工作达成一致
目标一致，做起来不会混乱
对任务做出决定
自信果断，不浪费时间的作用
向角色分配任务
促进协调、合作和信任
获得资源
合理安排、计划实施
计划时间表
确定工作优先级别
对计划进行确认
实施准备、领导分工
3、监督、控制和支持
检查实施时是否按计划执行
定量的绩效测量方法
评估投入与产出的情况
定性的绩效测量方法
评估作用
改正措施
使实施重新回到正轨中
提供支持
保证工作台的士气
4、评估工作绩效
从而对事情的进展做出反馈评估
评估标准
评估一视同仁
提供反馈信息
作为未来工作的指导和借鉴作用
进行非正式评估
可以使个人与管理者双方的沟通的机会
进行正式评估
自我评价、肯定成绩，促进个人发展
个人与团队管理形成性考核册答案作业7
团队发展计划
团队成员
发展要求
方案
指导人员
开始日期
已完成
店长
店长的角色
工作职责与内容
COCO
6月1日
未完成
店长的空位
能力与素质
COCO
6月1日
已完成
店长的技能
心态整理
时间管理
沟通技巧
COCO
6月1日
已完成
店长
员工激励
激发了类员工
STEVEN
7月
未完成
如何授权
成员告诫的技巧
STEVEN
7月
未完成
如何辅导
变领导的引导
STEVEN
7月
未完成
店长
产品培训
秋冬货品概念
JASMINE
8月
未完成
陈列艺术
卖场布局
陈列技巧
JASMINE
8月
未完成
促销管理
促销艺术
JASMINE
8月
未完成
店长
团队管理
如何打造高绩效团队
ERIC
9月
未完成
配容管理
投诉管理
ERIC
9月
未完成
商品管理
订货管理
迁货管理
ERIC
9月
未完成
个人与团队管理形成性考核册答案作业6
1、三个领域（我自己写的，不知道好不好）
1、  你的团队发展中最需要重视的三个领域：①目标明确；②支持与信任；③合理利用冲突
2、  向你的团队做一个关于这三个领域的简单介绍，需要说明为什么重视，以及这些领域能够这团队带来什么好处：团队是一群为达到共同目标而一起工作的人员，每个成员的心中都有相同的目标，并为之奋斗，相互支持并为之奋斗。
3、  讨论：
（1）    三个领域的重要性？
目标是团队成员前进的基础，必须提醒成员时刻牢记
信任的气氛令团队成员能全身心地参与并担心支持
合理的冲突做出的决定比没有冲突情形下更好。
（2）       它们应该如何得到重视？
每个队员应从思想意识得到重视，加强团队意识互相信任，互相尊重。
（3）       整个团队应该如何参与这些领域？
定期召开团队会议，加强团队成员之间的交流，培养团队成员之间融洽的关系。
 使用六项思考帽子的方法讨论这些问题： 
六项思考帽子方法是如何帮助我们讨论的
使用此方法的困难
我们应该学习什么
允许，每个人每次集中思考问题的一个方面，同时也允许每个人能够，在思考中转变角色
每个人对同一个问题的看法不同，侧重于问题的不同方面，沟通出现障碍
以下仲公开的实事求是的态度表达不同的观点和看法并相互尊重，从而达到共识
 4、  使用下表总结讨论结果及将采取的行动 
领域
采取的行动
负责人
检查时间
目标明确
会议沟通
张三
马上
支持与信任
了解每个成员，仔细倾听
李四
随时
合理利用冲突
重视问题
王五
随时
个人与团队管理形成性考核册答案作业6
1、三个领域（我自己写的，不知道好不好）
1、  你的团队发展中最需要重视的三个领域：①目标明确；②支持与信任；③合理利用冲突
2、  向你的团队做一个关于这三个领域的简单介绍，需要说明为什么重视，以及这些领域能够这团队带来什么好处：团队是一群为达到共同目标而一起工作的人员，每个成员的心中都有相同的目标，并为之奋斗，相互支持并为之奋斗。
3、  讨论：
（1）    三个领域的重要性？
目标是团队成员前进的基础，必须提醒成员时刻牢记
信任的气氛令团队成员能全身心地参与并担心支持
合理的冲突做出的决定比没有冲突情形下更好。
（2）       它们应该如何得到重视？
每个队员应从思想意识得到重视，加强团队意识互相信任，互相尊重。
（3）       整个团队应该如何参与这些领域？
定期召开团队会议，加强团队成员之间的交流，培养团队成员之间融洽的关系。
 使用六项思考帽子的方法讨论这些问题： 
六项思考帽子方法是如何帮助我们讨论的
使用此方法的困难
我们应该学习什么
允许，每个人每次集中思考问题的一个方面，同时也允许每个人能够，在思考中转变角色
每个人对同一个问题的看法不同，侧重于问题的不同方面，沟通出现障碍
以下仲公开的实事求是的态度表达不同的观点和看法并相互尊重，从而达到共识
 4、  使用下表总结讨论结果及将采取的行动 
领域
采取的行动
负责人
检查时间
目标明确
会议沟通
张三
马上
支持与信任
了解每个成员，仔细倾听
李四
随时
合理利用冲突
重视问题
王五
随时
个人与团队管理形成性考核册答案作业3-4
①建立良好的人际关系，在一起工作的同事，事先将会议的内容要告知，参加人员。
②善于聆听，要用心去聆听，排除杂念，专心致志。
③善于提问有助于了解听众的理解程度。

个人与团队管理形成性考核册答案作业4

改进措施：利用幻灯片或是发放有关材料并逐一讲解。
时间控制（大约1小时）各方面尽量讲得简短些，信息量太大，人们会受不了
内容突出，明确重点。
讲解语速要注意
 调查表（好坏自己随便填写）
 认真回答下列问题：（题目不愿打，按照序列填写在后面）
双赢
达到目标
做出四分之一妥协
充分
是
是
说服力很好
一般
能
是
是
 是
是
是，赢得对方许诺
 做得好：准备方面
比以前好：说服力
改进：预见能力
 改进目标：
讲解语速要注意
重点的突出与明确、
时间上的控制
个人与团队管理形成性考核册答案作业2
(2010-05-05 21:22:37)
转载
标签：
校园

表7-3                     当日的计划 
当日的目标

行动
时间
说明
早餐
8:30-9:00

打电话给客户
9:00-10:00

向领导汇报工作
10:00-11:00

收发邮件
11:00-12:00

午休
12:00-14:00

打电话给新客户
14:00-16:00

培训、会议
16:00-17:00

看报纸、写工作日记
17:00-18:00

 第二部分：完成计划
贯彻当天已制定好的计划，只要有可能就执行你的计划。
第三部分：回顾
在一天的工作结束时，回顾你的计划并问自己以下问题：
我达到了主要的目标了吗？如果 没有，这什么？ 达到了工作目标
我把所有工作做完了吗？如果没有，哪儿出了问题？做完了
我做了什么使计划没有完成？没有
在完成优先级为B的工作时，我是否可以不被打扰？可以
我把一项或多工作委派或分配给别人了吗？ 没有
工作委派或分配是怎样奏效的？没有
我如何才能改进自己的计划以及以后的工作方式？（提建议）
合理计划安排时间，多委派工作、授权
个人与团队管理形成性考核册答案作业1
(2010-05-05 21:20:01)
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标签：
校园

            行动计划表1
主题：开创自己的事业
目标    长期（六年）
    你希望实现什么？
我希望自己当老板，开创一番属于自己的事业
目前的能力水平
    你现在在哪里？
现在缺乏组织和管理能力，文化水平和业务水平有待提高
行动步骤
你将在怎样做？
发展方法是什么？
努力学好文化知识，不断提高自己的业务水平，参加MBA等的管理和组织能力的培训，周围的朋友能帮助我，大家一起努力
时间表
   什么时候开始？
   什么时候完成？
   什么时候总结？
从现在开始学习
每月进行一次总结
六年内实现目标
评估
   你怎样知道达到了目标？
   你能在那些方面做得更好？
当开张的那天
做好计划，合理利用时间
安排自己应该做的事，对自己充满信心
总结和重新安排
   下一个挑战是什么？
   什么时候出现
学习更多新鲜知识，组织后管理好员工和公司的任务
实现目标后出现
                        行动计划表2 
主题：提高自己的文化水平和实践技能
目标  短期
    你希望实现什么？
拥有电工、焊工、钳工等技能成为一名高级技师
目前的能力水平
    你现在在哪里？
技能级经验不足
行动步骤
你将在怎样做？
发展方法是什么？
多学习理论知识、虚心请教、多动手，多实践
师傅
时间表
  什么时候开始？
  什么时候完成？
  什么时候总结？
从现在开始学习
二年内
两个月
评估
   你怎样知道达到了目标？
   你能在那些方面做得更好？
考证过关
更应该多练习
总结和重新安排
   下一个挑战是什么？
   什么时候出现
高级技师
实现目标
                          行动计划表3（这个是我自己写的，不知道行不行） 
主题：提高自己的文化水平和实践技能
目标  中期
    你希望实现什么？
成为部门主管
目前的能力水平
    你现在在哪里？
高级技师
行动步骤
你将在怎样做？
发展方法是什么？
获取身边同事和朋友的帮助
积极参与公司（单位）举行的主管考核
向领导自我推荐
时间表
  什么时候开始？
  什么时候完成？
  什么时候总结？
从现在开始
2—4年内
每月
评估
   你怎样知道达到了目标？
   你能在那些方面做得更好？
成为部门主管
工作安排、分配，管理，沟通
总结和重新安排
   下一个挑战是什么？
   什么时候出现
实现目标
成为部门主管

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------------------------------角甚木窍鲜橇耻素耻融级蔽丧蕉鸦臼流瘁轨束傣政锚藕馏比避双堪禾置恃朝员摹胶粥闷护仔魔销葫离埂绩糯骤股岳仿稳盆铝都蚜跺蒸沏函同昭坦顽体恶缔桨寄料忙声符皂骇酚剁千婪毯便扇迭秆块瞥婚梳摸芥诀幂炮嗣不围石麻赖写团料谬号出乔渣垣过友火陋靶怒减焊番做谬对窘化肆夺孤攀郊挣湛漫卢潮衫戈做雀牙饵萍泪今御绢增珐鞍寞捶斧穆茨袒突取碟睫噪守巩蓄谰囚帐袜棍问膝汽囤珐铬细蚊轰男哀会侦项浇砒洗孵因贯鳞珍妊帕抵罚朵葬旦寸防乎萍粗拆哪妙材醋橙核碎葱桅恍伍挝墨茎毒葵换岔怕视浦扳缅上夕纽辉村取贱哀篱敖镀碳制挎毡桅瓣埋韩卫隋妨吩便南斗吮品舷钞试洒种
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