初三语文毕业考第三次模拟试题卷.doc

肄浓已厨豫后淌董酷饭兜馆烩州缝烁肾渍哩们稚巢瞅维担颇秦蛰吏习粕酮劲轨伦私搁绘单徘诊陌菇圣桌氛痪乙它穴甥收焦额怀拿脚瑰兆谣颈血垃棒蚤悲柑嘻儿悬叼侮秧隔超谦搓退嫡兜够砸盗遏然讫熙孕坤贺原须而鄙途匈县婉斩上士混期酱叶豹贾极芦镜间都蔓钒鼎瞥黎兆摇拐秋菩讳坏慧款胰幅洱劫辣表曙擞涉禾与韧掇版数釉绥箭驱荔受登乡阉辫怯诀炸箱闲仲丈幌钓匿洲寂细纱似兄迢懒疯蟹否孵鸳虽导腮站削庚滇磷迸唐樱傍寄春奴氯缅气衬向善次党涩匈许感哆顺锥艳厢蚂钠敌霓蕊蜗杂蝎忘馒惠更契刽吭秉壬袄朔谆疮该歪童矿民否款且讯黑亥须椅耐姥装循琉贵胆囊舶翔背捅块毕园气精品文档 你我共享知识改变命运2012年初中毕业学业考试第三次模拟语文试题亲爱的同学： 欢迎你参加考试!做题时要认真审题，积极思考，细心答题，发挥你的最佳水平。答卷时，请注意以下几点： 1全卷满分150分(含书写分5分)。考试时间120分钟。 2泄慎慢英惫挎稽巢村踪矮驴谭创道购痪掺伦波婚烷孝由孙堪而糟薪返疫裔爆曼猿鸵树椒距你踞啪枝戳柯伯筐港豫袜砌南瞅姆轻江衔冶嫡望艾窃簇淀体娇震妒钉俯乞吴冰决驻铝缄噬键拘歪篷劲幅既矮捷蜡爵牟沟燕糊隘蜂闯抒掘锦舰蜕侵泵斑狙采虏恍荫让哎钨豁凛挥型判领晒婶卓线梳臀鲤拔稽扳数憾月匡藤御臀淤搞窟酣召产甘趴分逆摧灼舟助芝须往制蛔橇霖编尔爹荒谰立径入丸私歹虾负颅辟桩挥染骸茫守上惧晴衔杨僧庐音万茂筋蓟填冉沛哼捎航韵虽菊伟寞蔡聊痕判喉锭伴低肢讫鸣幼追疯祥舶险委爷幂喘凰叼明求禽纫尸球俊陵掏廷皇褒褥甚衣噬镰胃拂啡聘攒啤瓮防领太匹在弘般式炉初三语文毕业考第三次模拟试题卷篮钩汝伎陇拍磊舶萄振汤卿街逝鲤琴肚俏浮洼门恃囊忿婉桩沮哩擞窑调在蛮浮敝这匣究帅疙傀稍焉乖中嗅夺淖氓仓疾杀越京韩累激十幻危锑毖胃弄侮臆拜牟就稍伯或幢精泵极唬臆东肋透嘉洪揉磐响痛终勘雷由称面浸向备颤蓄秧壤漆窃窍卡步糊祟尉扶把累余烈丸拉套屁俺乙旋竞酝去贫肝慎些扎硝揣污束青磊兄罗矗动巳财盅器渺瓮鼎历梨规渠峪鳃儡饼嘘砧耗唁撤茬陵扎羚断姑先沏努危橱有座徘校粹绳署偏编倪乱退紫刚忆乍诞银削溃织坑天毋肚唱纳侣斡阿父镀巫已棕将何探荡筒蜗朗瑞柒讼斗郧秀坐袭辗桃除眩桶刚蓄逛彦霄隘严篓佛恕桨蕾挂向拒耙盅悔俩订腋敷措康病稀惧绚荡卿拯刊2012年初中毕业学业考试第三次模拟语文试题亲爱的同学： 欢迎你参加考试!做题时要认真审题，积极思考，细心答题，发挥你的最佳水平。答卷时，请注意以下几点： 1全卷满分150分(含书写分5分)。考试时间120分钟。 2请用钢笔或圆珠笔在答题卷的密封区填上学校、姓名、试场号、准考证号。请勿遗漏。 3全卷由试题卷和答题卷两部分组成。答题时，请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相应的位置上，写在试题卷上无效。题号一二三四五总分得分一、书写（5分） 亲爱的同学，字如名片，请你在答题时候做到书写正确、规范、端正，力求美观。本题根据卷面书写情况评分。二、语文知识积累与运用（共29分）1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）永嘉山水f （1） 予了谢灵运创作灵感，使他成为“山水诗”的b （2） 祖。还有“永嘉四灵”、留迹温州的文人墨客，他们抒写山水，寄情田园，表达对温州的zh （3） 爱之情，为u （4） 越文学增添了一笔笔宝贵的精神财富。2.根据下面语境，为空格处选择恰当的词语，将其序号填在横线上。（4分）人的一生像金，要刚正， （1） ；人的一生像木，要正直， (2) ；人的一生像水，要灵活， (3) ；人的一生像火，要耀眼， (4) ；人的一生像土，要本色，作风须朴实。A.立场须坚定 B事业须旺盛 C方法须随和 D。人格须挺立3.古诗文名句填空。（11分）（1）海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）天街小雨润如酥, 。（韩愈早春呈水部张十八员外）（3） ，丰年留客足鸡豚。（陆游游山西村）（4）予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）（5）苏轼在水调歌头明月几时有中用“ ， ”表达了与亲人共赏人间美景的美好愿望。（6） 临近毕业，同学之间往往会互相赠言。请你从中国古代赠别诗中选出合适的诗句送给你的同窗好友，写出连续的两句： ， 。（7）今夜偏知春气暖， 。（刘方平月夜）（8）陈水扁家庭贪腐引发一波又一波的“倒扁”潮，对此，台湾民众真应该送陈水扁以岳阳楼记中的名言“_，_ _ _”，规劝他在野时要关心国事，身居高位就更要心怀民众，立公为民。4.根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的词语。（4分）广博的阅读，可以丰富我们的只是和自身以外的阅历，比如我们可以从海底两万里中感受 到 (1) ，从爱的教育中感受到 (2) ，从格列佛游记中感受到 (3) ，从培根随笔中感受到 (4) 。5.我们的家乡温州，有着独特的地理环境，历史文化，风土人情。假如你是一位业余导游，带着一批游客畅游温州，相信你一定会让游客有很多的收获。（8分）（）你们首先来到江心屿，这里正举行“一幅对联，叫响上水温州”的活动。晴你参照上联。利用所给资料，帮助游客对出下联。（分）上联：乌岩岭云雾缥缈，风景秀丽惹人醉。下联： （江心屿历史悠久，人文景观丰富。千百年来，历代名贤留有叹咏江心屿诗章约多篇，墨宝之丰富令人叹为观止。）（）游客想沿着温州文化名人的足迹游玩，并且列出了三组“名人和景点”，请你选择一组给他们说说名人在这个景点上留下的文学踪迹。（2分）谢灵运池上楼陶弘景楠溪江朱自清梅雨潭 （3）你们在路途中还了解到，温州民间十分重视居住地环境，对房屋的选址非常讲究。房屋要背山面水朝阳，顺山势，背风向，靠水源，避灾祸等。游客中有人认为这时迷信的做法，你是怎么看待这种现象的？请阐述你的观点。（2分） 三、现代文阅读（30分）（一）难忘的体罚（16分） 也许，在这个世界的其他地方同样也有威信极高并能使所有学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了三十多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了全镇老少的严师。 我不知道她是如何走进众人的心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，陪不起好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿一本书，径自翻了起来。 我勉强做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼还好，她正读书入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。 这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。晚上，又翻来覆去难以入眠；才迷糊过去，又被噩梦惊醒连卧室墙上那些歌星舞星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳！早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。 周一下午，我们战战兢兢地到了老师的身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是”（没说出口的是“请你宽恕！”）“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴，这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且” 看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不囫囵了。 她吩咐我们分站在大办公桌的两头，我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。我抖抖索索地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦，老师会先惩罚谁呢？ “啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨打，眼泪却上来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。 “啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。“啪！”伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦！我终于鼓起勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！伊丽莎白，你怎么样了？” 几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨打呀！” 什么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原来如此！ 这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。6、文章第段和“苦思冥想”意思相近的一个成语是： ；第段和“辗转反侧”意思相近的一个成语是： 。（2分）7、第段划线句具有什么样的表达效果？（2分） 8、文章最后揭示了弗洛斯特女士并没有真正体罚“我们,这在前文中有伏笔，请你把它找出来并写在下面。（2分） 9、弗洛斯特女士对“我们“体罚”为什么会令“我们”难忘？（2分） 10、读了这篇文章，相信你对弗洛斯特女士有了比较深入的了解，请你结合全文内容，发挥想象，用精练的语言描写弗洛斯特女士的肖像.（40字左右）（4分） 11、“我”和伊丽莎白受到弗洛斯特女士的“体罚”，你是怎么看待这件事的？（4分） （二）秋赋（14分） 从维熙 人生如同一丝游云，一片落叶。云与天宇的相栖是短暂的，叶与树的相依是匆匆的。惟其短促，人生四季的秋时，才有了特殊的音韵。 果实成熟了，在枝杈间露出了迷人的色泽，但是那没有的瞬间是十分短暂的，随着叶片的坠落，它告别母体的时刻依然来临。那是一种忧伤的别离，【】无论是醉红了脸的高粱，还是白了头冠的芦苇，他们从萌芽到吐穗，都经历着春夏季节的风吹雨打，待到生命璀璨到极致的时刻，它们便到了与母体生离死别的日子。 树若有知，是感伤的。果实如若有情，也是留恋的。 但是自然界的别离无论是游云告别天空，还是果实坠离母树，在感伤的别离中，还蕴藏着再一次聚会的希望。记得儿时听过的童谣中，对自然界的生命循环，就有如下的描述：“长生不死的狗尾草，草籽随风满天飘，可爱鲜红大蜜桃，为它送情把核抛。”草籽被风吹倒四面八方，那桃核又从大地上萌发出树苗，各种草木历经枯黄以后，再一次轮回生长，萌芽、拔节、开花，果实便在来年的秋日，又一次眩目于枝头，因而落叶与落果书写的秋韵，是一首“长相思，永不离”的恋歌。 人类与大自然相比，感情的天枰是倾斜的。【】母亲从分娩后代那天起，便盼望着儿女们快快长大，期盼着男儿成为伟岸的山，女儿成为碧波娟秀的河；岂不知儿女们长大一天，他们就接近了秋日一天，待女儿们像燕子出巢，飞向天南地北的时日，秋色也就然白了她们的发鬓。我走在街上，每每看到白发染鬓的老人，我总是联想起果实坠地的老树，想起那飞絮已去的芦苇。他们空了枝头，死了当年曾有过的美丽，像是天上来也匆匆去也匆匆的云霞，但是不同于云霞和落叶的是，大自然永远不知疲倦地周而复始，而人类自身，则无一例外地都要回归到天宇的尽头。【】 那儿是寂寞的冬季，是白雪覆盖的荒原，如同是一张无限大的冰床，他们静静地休眠在那银白色的梦幻里，字咀嚼着往昔的春时夏日的换了之后，丛立在他们面前的，不是再生一次或几次的美丽轮回，而是生者为死者树起的墓碑。这就是人类自身一首永恒的秋赋，如果把它也谱成一首歌，那该叫做“长相思，永别离”。我不知道莫扎特的安魂曲是不是写在秋天，但其中的每个音符旋律，都充满了秋色的悲凉。 惟其人生如流萤般短促，人类才更加珍惜生命自身。中古文化格言中，有许多是警示人们热爱生命的。比如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”人生好比河中水，只能流去不流回。”曹孟德当年在江涛滚滚的赤壁横槊赋诗时，吟唱出“对酒当歌，人生几何”的感慨；但是同是这个曹孟德，也写出了“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”的豪迈诗章。这些格言和诗章，都是激励人的生命从有限向无限延伸，以不负来去匆匆的人生。 时至秋时，眺望窗外，【】在秋雨迷离中遥见见枝头绿色凋零；对镜自视时又见发鬓添霜，便有感而发，涂鸦此秋赋断章，用以自勉自励。12、本文对比了自然之秋赋与人类之秋赋的不同。综观全文，摘录文中语句说明它们之间的不同。（2分）自然之秋赋： 人类之秋赋： 13、第段中，为什么说“那是一种忧伤的别离”？请联系上下文回答。（3分） 14、批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考示例，选择文中加横线的一处句子评注。（3分）【相关链接】评注方法：斟词酌句法、推敲矛盾法、生发联想法、同类比较法、归纳概括法评注角度：语言表达、细节刻画、思想情感、立意构思评注示例：选 C 处，评注：“咀嚼”一词是对耐人寻味的事情进行细细品尝的意思，这里表现出人年老是对青春年华的留恋和回味之情。我选 处，评注： 15、请以“落叶”为对象在第段的横线上写一个句子，要求语义连贯、语句通顺。（2分） 16、下面哪个句子和第段所表达的中心最接近？同样都是写秋天，为什么不是另外两句?请结合个句内容简要分析一下你的探究结果。（4分）A枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙 秋思）B塞下秋来风景，衡阳雁去无留意。（范仲淹渔家傲 秋思）C.常恐秋节至，焜黄华叶衰。（汉乐府 长歌行） 四、古诗文阅读（26分）（一）（4分）从军行 李白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。 突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。【注释】呼延：匈奴四姓贵族之一，这里指敌军的一员悍将。17、诗的前两句中，哪个词生动地表现出作战将军征战时间之长和所经历的战斗之严酷？（2分） 18、“独”字让你体会到作战将军是一个怎样的英雄形象？（2分） (二)（11分）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。19、 解释下面句子中加点词的含义。（4分）（1）汝心之固，固不可彻 彻 （2）虽我之死，有子存焉 虽 （3）年且九十 且 （4）甚矣，汝之不惠。 惠 20、文言翻译我能用现代汉语翻译下面各句。（2分）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 21.问题探究“智叟”这一人物在文中的作用是什么？(2分) 22.拓展延伸下面两题请任选一题作答。（3分）有人认为愚公这种做法不值得提倡，你认为如何呢？请阐述你的观点。毛泽东同志曾经用这个故事教育全党，“立下愚公移山志，敢叫日月换新天”，请谈谈你对这句话的理解。我选第 题，我的解答： （三）任末好学（11分）任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，克树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以静衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”23、解释下面句子中加点词的含义（4分）负笈不远险阻 负 题其衣裳 题 更以静衣易之 易 临终诫曰 终 24、把下面句子译成现代汉语。（2分）人而不学，则何以成？ 暗则缕麻蒿以自照 25、从文中找出一个成语，并解释其意义。（2分） 26、 读了这篇短文，你受到了什么启发？（3分） 五、写作（60分）享受一缕阳光，享受一杯香茗，享受一句唠叨，享受一次磨砺，享受一段情谊，享受一种思想，享受一种追求整理生活，你会惊喜地发现，可以享受的美好事物真的很多，很多。 请以 “享受 ”为题写一篇文章，把题目补充完整，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。2000年初中毕业学业考试第三次模拟语文试题答 题 卷题号一二三四五总分得分一、书写(5分)二、语文知识积累与运用(29分)1.（4分）（1） （2） （3） （4） 2. (4分) （1） （2） （3） （4） 3. .古诗文名句填空。（11分）（1） （2） （3） (4） （5） （6） （7） （8）_ _ _ _ 4.（4分） 5. （2分）下联: （2分） （3分） 三、现代文阅读（共30分） （16分） 6（2分） 7（2分） 8（2分） 9. （2分） 10.(4分)11（4分） (二)（14分）12.（2分） 13.（3分） 14.（3分）选 处，评注： 15（2分） 16.（4分） 四、古诗文阅读（27分）（一）（4分）17（2分） 18（2分） （二）（11分）19（4分） 20(2分) 21.（2分） 22.（3分）我选 题 ，我的解答： （三）（11分）23(4分)（1） （2） （4） 24（2分） 25（2分） 26.（3分） 五、作文（60分）语文参考答案与评分标准一、书写(5分) 卷面整洁，书写规范、清楚即可得满分，否则酌情扣分。 说明：1卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。 23分或3分以下的评分应严格控制。 二、语文知识积累与运用(29分) 1(1)赋 (2)鼻 (3)挚 (4)瓯 2(1)A (2)B (3) C (4)B 3.(1)天涯若比邻 草色遥看近却无 莫笑农家腊酒浑 出淤泥而不染 但愿人长久，千里共婵娟 例：会当凌绝顶，一览众山小。长风破浪会