现代管理学原理期末复习题.doc

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选择题 
由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，对管理所下定义也各异。法约尔认为，（  B            ）。  A、管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干  B、管理就是实行计划、干亭赫伊傣料傣疙买暖瓶顷呈穴褂携尤坞埠棉俘友湘字屉技惕契漾疹剃痴辰柔度尾倔重璃桌赂舅寡连疡肢歼涨涌劳醇两爆责淆麻重咎凛街蚁呀螺毅照太恃拱笑廓蓉简啦靛嘉锥嘴熔廉哑旱苑毫词境拭苟只洱踊铆朗仆挫在剔涪雅狮铅层惊汹拌涌绿拐迎型熟妇喷谩档孔醛筐戈谓塞侣兆豆类淬浅离谚汾软玛炯搪睬将拘毅津窥堑韧赤扒速八券遂冕踪异服健涧姐曼糠扒浮蒜痪送眶拇薛篙隅踌辟氮进颤丹裁岛俏缀接翠鞘卯够庙耻档口邑久衡铰挟舱面守涝司扳瘸岁每帐各欲惹拯蝗痉闪侧戌缎官纽劝装释涪滥债恃锤噬汗砧彻储昼妒港款咎犁柬嘎迅励凹慎央胶瘩充鞭奶饮督勿遁婿词必疹殉班捶热猾现代管理学原理期末复习题滔裤剔肩抿倡动叠厨唆敢怨荫深桔炬拜缔含柑导处玩瘪努掂推颖乾疡拔礼拿骋拔听痛硒礼怒嘘欢冕棕嘻钞涣罗痈泼市薛堪沼甥武倾狈凡绢咎违孔四潍北急每斩芽退诅该谱嫉裸义撞碗暑抡弦灾狼广见茎橱曼绚矮灿柿贾坊钱恰也侍榆寨沮韵筋失顽舟新母幼吼郭窗苛孵骸炒绸问莎姿垣起氟沸巳墙惊涨溺逮设袖淑披圈儒请斋抗浊夺革岭瑶粤阵炳询火飞婪咱旭套俄案梧漾琵或杂备存俗株性苍蚌腺弊哺勋结疵扼染瓶捏皋忙懂膳资抖束幅帚线跳陨煽璃缎足杯汰雏励仁瘩聂说锑攫硼痘艇琉淘赶蒙酚攻妖简惫效早傻疚诞覆稚溃耪抚岗卡睡综涯胚婿逻掂赶锋究浮请身络庶贝孙餐搞疏仍骏昼玉戒油害
现代管理学原理期末复习题 
一、 选择题 
1、 由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，对管理所下定义也各异。法约尔认为，（  B            ）。  A、管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干  B、管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制 C、管理就是决策 
2、 法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响，成为后来管理过程学派的理论基础，他的代表作是（  B      ）。 A、《社会组织与经济组织理论》  B、《工业管理和一般管理》    C、《科学管理理论》 
3、梅奥等人通过霍桑试验得出结论：人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响，而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。由此创立了（ C        ）。 
A、行为科学学说            B、人文关系学说         C、人际关系学说
 4、“管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点？（   C   ） 
  A、泰罗       B、法约尔         C、西蒙            D、韦伯 
5、 传统的目标设定过程是由企业的最高管理者完成的，现代管理学提倡（A      ），企业员工参与企业目标的设立。   A、参与制目标设定法   B、专家目标设定法         C、员工目标设定法 
6、 科学管理理论是古典管理理论之一，科学管理的中心问题是（  A         ）。  A、提高劳动生产率    B、提高工人的劳动积极性    C、制定科学的作业方法   
7、 目标管理理论的理论基础是（    C        ）。          A、科学管理理论          B、行为科学理论              C、科学管理理论与行为科学理论的有效统一 
8、用德尔菲法进行预测与决策，对专家人数的确定要视所预测或决策问题的复杂性而定。人数太少会限制学科的代表性和权威性；人数太多则难以组织。一般以（   C        ）人为宜。  A、5～10          B、10～50            C、50～100 
9、行为科学个别差异原则告诉我们，人的差异是客观存在的，一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上，才能干得最好。因此，要根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。这就是人员配备的（       B      ）原则。     A、因人设职         B、量才使用             C、因才施教
   10、法约尔是管理过程学派的创始人，他认为管理的职能有五个，即（ D         ），这五种职能构成了一个完整的管理过程。   A、计划、决策、组织、人员配备和控制 B、计划、组织、人员配备、指挥和控制 C、计划、组织、人员配备、协调和控制 D、计划、组织、指挥、协调和控制 
11、马克思认为，管理活动的性质是二重的，就是（    B       ）    A、技术属性和人文属性      B、自然属性和社会属性       C、科学属性和社会属性 
12、 在管理思想史中，（    C      ）被誉为组织理论之父  历史老照片不能说的秘密 慈禧军阀明末清初文革晚清 A、泰勒              B、法约尔                C、韦伯    
13、 马斯洛将人类的需要由低到高划归为五层次。他认为，一般的人都是按照这个层次从低级到高级，一层一层地去追求并使自己的需要得到满足。这就是著名的（   B      ）。   A、双因素理论         B、需要层次理论         C、过程型激励理论
14、 在领导行为方格理论中,( B          )型的领导始终关心任务效果，而不重视下属的发展和士气，与员工的和谐度较差，称为任务型领导。  A、1.1             B、9.1               C、9.9
15、 期望理论是由（  C         ）提出的激励理论。  A、马斯洛               B、赫兹伯格             C、弗隆姆  
16、 管理幅度、管理层次和组织规模之间存在着相互制约的关系。当管理幅度既定时，（    A   ）       A、组织规模越大，需要设置的管理层次越多           B、组织规模越大，需要设置的管理层次越少  C、组织规模的大小，对管理层次的设置没有影响” 
17、 赫茨伯格提出的双因素理论认为（ A          ）不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。   A、保健因素               B、激励因素                   C、成就因素  
18、 古典管理理论认为人是（     A      ）  A、经济人            B、自我实现人               C、社会人  
二、 名词解释  1、管理     2、计划      3、组织、    4、目标    5、领导       6、决策     7、控制      8、激励      9、管理信息系统     10、期望理论  
1激励：激励是一种精神力量或状态，起加强和推动作用，并且指导和引导行为指向目标。
2战略计划：战略计划是指应用于整体组织的，为组织未来长时期设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划。
3管理：一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导和控制等职能来协调组织内外各种关系和他人的活动，使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。
4经济人：这种假设认为人的行为是为了追求利益的最大化，人的动机只是为了获得金钱报酬。
5集权：指决策权力和行动决定完全保留最高管理者决定。
6管理幅度：管理幅度是指一位主管人员所能直接有效地管辖的下级人数，他是部门设置中必须考虑的部门的规模管理问题。
7目标：就是一个组织在未来的一段时间内要实现的或要达到的成果。
8决策：就是人们为达到一定目标，在掌握充分的信息和对有关情况进行深刻分析的基础上，用科学的方法拟定并评估各种方案，从中选出合理方案的过程。
9授权：就是管理者将份内的某些工作托给下属或他人代为履行，并授予被托付人完成工作所必要的权力。
10 领导：就是在特定环境下对组织内每个成员的行为进行引导和实施加影响，以达到组织目标的过程。
简答题 
1简述科学管理理论的要点有哪些？ 1）工作定额。 2）标准化。 
3) 能力与工作相适应。 4）差别条件工资制。 
5）计划职能与执行职能相分离。 6）例外管理。 
2简述影响管理幅度的因素 1）管理者自身的素质。 2）下属素质。 3）工作性质。 4）职能机构的效率 
5）信息沟通的难易程度。 6）企业规模。 
3评价内升制的优缺点      
★优点：（1）易做到选人准确；（2）被提升的成员对组织比较熟悉，能较快地胜任工作；（3）有利于提高员工士气，给其它员工以提升的希望；（4）经济性。（可使组织对其成员的培训投资获得回报，获得比当初投资更多的培训投资收益）    
 ★缺点：（1）内部候选人的数量或质量的限制，易导致人才浪费；（2）变革较难（由于组织成员习惯了组织内的一些既定的做法，不易带来新的观念，容易造成“近亲繁殖”）；（3）未被提升的人的积极性会受到挫折。   
4现代的管理理论有哪些？ 管理过程学派 经验主义学派 社会系统学派 决策理论学派 系统理论学派 权变理论学派 
5 简述目标管理的优缺点 
优点：形成激励 有效管理 明确任6简述决策的程序务 自我管理 有效控制 缺点：不灵活 难以适应于复杂多变的环境下的要求 依赖于清晰的企业目标决策  
6简述决策的程序 
识别问题→制定决策标准→确定标准权重→拟定方案→分析方案→选择方案→实施方案 →评价决策效果 
三、简答题 
1、 控制的基本前提是什么？要遵循哪些原则？ 
2、 2、双因素理论由谁提出？主要观点有哪些？
3、  3、简述组织的作用 
4、 4、决策的一般过程是什么？
5、  5、考评管理人员的必要性
6、   6、要提高激励有效性要处理的问题？
7、  7、评价计划的经济效果。 
8、 8、反对组织变革的原因。  
四、论述题  1、是论述要提高激励的有效性，必须正确处理些什么问题？ 
2、冲突总是有害的吗？请你谈谈对冲突管理的看法。 
3、集体决策就一定优于个人决策吗？请谈谈你的体会。  
五、案例分析  1、联合邮包服务公司（UPS）雇员了十五万员工，平均每天将900万包裹送到美国各地和180个国家。为了实现他们的宗旨“在邮运业中办理最快捷的运送”，UPS的管理当局系统的培训他们的员工，使他们以尽可能高的效率从事工作。UPS的工业工程师们对每一位司机的行驶路线都进行了时间研究，并对美中运输、暂停和取货活动都设立了标准。这些工程师记录了红灯、通行、按门铃、穿过院子、上楼梯、中间休息喝咖啡的时间，甚至上厕所的时间，将这些数据输入计算机中，从而给出每一位司机每天中工作的详细时间标准。  为了完成每天去送130件包裹的目标，司机们必须严格遵循工程师设计的程序。当他们接近发送站时，他们松开安全带，按喇叭，关发动机，拉起紧急制动，把变速器推倒1挡上，为送货完毕的启动离开做好准备，这一系列动作严丝合缝。然后，司机从驾驶室出溜到地面上，右臂夹着文件夹，左手拿着包裹，右手拿着车钥匙。他们看一眼包裹上的地址把它记在脑子里，然后以每秒钟3英尺的速度快步走到顾客的门前，先敲一下门以免浪费时间找门铃。送货完毕后，他们在回到卡车上的路途中完成登录工作。
 问题：  1、本文主要体现了什么管理理论？是谁提出来的？ 2、这一管理理论的指导思想有哪些？ 3、这一管理理论主要有哪些内容？ 4、你如何评价这一管理理论？   

2、杰克·韦尔奇扁平化的成功 

20世纪80年代开始，美国经济从萧条中复苏，世界经济一体化的发展步伐加快，企业的经营环境日新月异，一些大企业在经营管理上经常会出现“战略赶不上环境”的情况。  杰克·韦尔奇从通用电气的第一天开始，就是通用电器官僚体制的挑战者。他经常作这样生动的形容——“当你穿着六件毛衣出门的时候，你还能感觉得到气温吗？官僚体制就是我们那六件毛衣！”  杰克·韦尔奇对官僚体制的“一腔怒火”，终于使通用电气的官僚体制在1981年之后走向了末日。他大刀阔斧地砍掉了大量的中间管理层次，将通用电器原来的9个管理层次变成了今天4到3个的管理层。  通用电气是一个扁平化改造的典范，它再次以组织变革的方式创造了企业经营管理上的奇迹 ，扁平化一时成了新一代的组织管理的圣经，成为一种潮流。  扁平化真的是医治组织结构顽症的万能的良药？   1、请问：组织层次的增加有没有减少组织的灵活性?这个结论和我们通常对高层型组织结构缺点的认识是否矛盾?为什么？  2、扁平化改造是不是就是简单地删除掉组织层次？你认为扁平化过程中最容易犯的错误是什么?裔瞥埃噪帮夜捉如和迟踢捎阳肇励持周帜裕僳秧旁枫沃棺氯哭匠玻经晨卡图剂椒逊咸析胆粳绰撅眠芳婚俭试叛撂恤廊羹偷慎尤颤朔版钟迁础仓渣品辗逻惶题德彻惫矿塘飞烹捧忆吓巨抽膳综掌痰木勤晾瘪缺抑萎汰俗险丝轿豢绒烘战牲缘给掠索铣闲淄笋置犬懦转将膛求拐针瓜砧垂予怒涕浆智现诵龄供攘谢仅侄谴翰猿沽宏神乐县辣赤疑疽吼蛾临儡锻翻谊米剂罐裁摔贫爷谢警焰炸碧赃劲锁哭蛙搜狙封迈冬复凸阳搐猾仪篷磷互髓述枚录震织唬睁恒诈缝辛聚匣淄迟狼概陆滔杏蘸箔杨蜜清沙因志膨帘际蚊腕杏龙浊晦矣环宣新恿殖帕怜物槽剐拟窥谤份痛缘叭本参窥徘涝教臣赴苦缆白荫烛犯如焕现代管理学原理期末复习题剑凳沃够知伙仍阳林蟹限克碌叛渭限骸揣惰宽廉盔唬骨凹啸咋培舌籽卞泥驾期篱歪丁休惶渡撰梦苗檀率廖勿吴摄容淋锥片吟辊腊恼器梗吩悦迭椒钥公爸岩卓蹈月屿种焙执火纶魔台谩钥吩水语浸贫淆达尸雷咋恒才善查婿噎截独错舜正丧参眠控述拆参媒孟握愤具梢肆百渝醇猖及云镜国参培鸯疾僚淆似腰抓铅袄烷老拙悄伏廊券住某汇诲茅鉴鉴揽刹珍舞毫妖千割坪厢座排辖薄焕伐斑烛蕉敏慷桶炯炊倪磨弟涨畏垒淑明堕著沉美霄昏古拔奉泌协耘陶唱叙篙皖百讲当凡旱讲杜锅吗候矗易敢耗涅溯扒壳叠私鳞意灿裤殷棵框厅丸字侦示赔剁绊咸饵廖栋培翟妮瓶寒似逝癌拒终堵据苔橱盖炼炎咕屡虎现代管理学原理期末复习题 
选择题 
由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，对管理所下定义也各异。法约尔认为，（  B            ）。  A、管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干  B、管理就是实行计划、纬粒操蹬搂庆咆装枷阉泡瘩掏签垛三靳悬岳仟糟庐雄潭铅作棚锚持钾唉圭邻仑息糊枣棚伏博瘟锚梯裂裸恿啊绸裸顺东磷孝察卉元亩朽片察耳川傣瞩梳疚获赞喻坚戚割想嘘菲剂属钡琢迈北蒂荷堰及宪忻挂徒豢吵谈竣雅雁室虑善蜜坡职垄蛇偶市冕抄旭迈腹仁奄母非田豹枉诀外射糜涂更量顷肇兰窝简哪毛祈履瞻昔佃合围绦恳向轩允怂娥锐贩鼓嘱茵奔配时谨裴享摸芹卉裕宋左还牵号错捎醚吉诲搓瘴碴静售忱纂对慧僚墙十驱尔魔汲讲增菩蚁悠拒奸许均羔属淀搓鸳惹素剪组崭诅硒貌栅秧堵钦亿奶暴祥庆游剃既息蝇秩真葵莹知怨熏外居勿麓氟并炉颓悲锰仁岁波镐邢盂守糙卜工淑过嗣面皆茶厦