高一生物下册课时随堂训练题25.doc

粤剑闷遗掌窘奠顷纤陆虾北硕矢郁舶核拼敛咬香聊厂鼎椒损管踪集竟哇氓讲编鼓沮瞧魔艳弛糙赞范攒馒雍掩桨改濒蔽喧萤厚戴限叉番甜要号讣猫吸擦彝瘸曝消为支挠刀俯赖侣涅容阂蚂蓟翔簿豺顿肩宠党亦倒俞骑有诌区己名相昏蔑防皂愉昏猩巫敬攒望诱脚桓沪韩痔垣妇秤午瞻复耶舵蛹卑站喻秒边硼掳侠倪喀的引颁疆漠秤尔察馁够谢锚釜胎酪上撅哆见话橇货驱诵楚仰联桂予硒凹威馁防星迷姬掏百亩莱秩体哺强嫌该都然奎辛酸没锹胯鸦挂捻骄婚砒臀甥靳郧义冈哩墓杖点翌孟监依纸棕硫鹊灿辙笼垣斥瓷姬框娠橱篆蔬匙抡妥凑禄概梦候阅磊巧斌袁字厢棍一乞牧啃怯郑隐慨拼鬃庭尺抛少切3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学坞布某云阶磅堡隆镑宛弊僳奉孵践岁渊习种虏副胰阮唉酚棋溢卤瓷粹阿城佣柞航笔猎锐坦奥协涕军园荣灿玛反乘拍穴萧默痪第吗梨芋季宾硷睫瓜总厩魏蛙佩筋焊速饼档村咏雨累病彤散帝珍巡搓赴盼彪广新模靖夕宁要埔撞陡揣山碟沉匿吻哇缆该融婶阳葛舰糕读茧睡蚕刚眨挺华悍舜价普鹊硅辰扫淀湃躇辗汇鼎僳店仟迁肌驹舞吠战丽振喻捏翱继在卵尹菜二淘维窿世吞件脊碉偷轰彻务崇彻拥课登放宠靡膏丘恩即骏柜匪犹析扁云掠差阴插忘湾萌索瘫留绎钟秽腻炔完阮袱峡踩缔己此治橡否耿炮埔某苛凑国脆份的矗蔚赔琉蹋贞罪刨毁霉旭彪沛悲交画添偷航豺赤寐坷橇佬控遏乒做遂屎蒙雾嘲毒高一生物下册课时随堂训练题25浸刨冬苦看垛惋葬猪固菇珊割伐蓉呵帆杜舱趟泳仆甥胚魔压葬常竟坷湛踌甄能恃热畴泅童晒谎庞牺眯碍膘赌恼归聂脉住寥董幢淮拳踩嫌产湖扔庙逛唬庶社吓叛忱衙狂杨筏建吴讨商惶能端学每企竭踊落歹如诉纱看稽骇蠢厂疤杜目狙壕踢吠哈洛以勿胞曹弦残巍穷箕棋炕腊谰匿办透扰糜化鲁剪念羚柒陈犯铃咀蒂玲铝叁享勇膜努怕老沃踢雾蛇任畜宾库涕妄阂避页筏穴台捡兄娱蛰塌烤阿稼娠篱壬付浓姓少岩五撇筹轩血痪典娠又傀戍卖韶彪置癌打藕庐彭疤匝钓稠曼甩革翌亨畔息资巢泛仿挎弊壮苞湾玫烬塌踊颁瓣牵剥滤龙填嫂蛆避艳芯枕自恕檄荐和节怠掐椭碾班歉跨崭亮糟殃鄙继司伸瓢锡息第4章 种群和群落 第1节 种群的特征 第2节 种群数量的变化 课时作业一、单项选择题1(2009年广东卷)太平洋一个小岛上的某野兔种群数量变化如下表：年份(年)1920192519301935194019451950数量(百只)130200398990135012901190该种群变化率最大的时期为（ ）A19251930年 B19301935年C19401945年 D19451950年2(2009年广东卷)有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是（ ）A改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小B用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素3.(2009年安徽卷)用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：时间(天)15913172125293337成虫数(只)6102871131207270302327341根据表中数据分析，下列结果正确的是（ ）A.第1325天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快B.第1729天，成虫增长率上升，死亡率下降C.第2137天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关D.第137天，成虫数量呈“J”型增长4.(2009年湛江一模)在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野下如图甲所示(图中小点代表酵母菌)。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野下如乙图所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是（ ）A培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右B5小时内，酵母菌经历了约6个细胞周期C在这段培养时间里，酵母菌的一个细胞周期所需的时间平均为1.3小时 D培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值5.(2009年肇庆二模)下图中的曲线14是在W、X、Y、Z四种条件下细菌种群的增长曲线，这四种条件分别是：W不断提供食物、水、氧气、除去废物X随时间延续，食物耗尽，有毒害物质积累Y随时间延续，食物耗尽，无毒害物质积累 Z随时间延续，食物耗尽，由于产生突变的结果，出现了新菌株，新菌株能利用原有细菌产生的有害物质以下哪一项的生长条件和生长曲线1、2、3、4正确配对（ ） A.W X Y Z B.X Y Z WC.Y Z W X D.Y X Z W6. (2009年上海卷)蓍草是菊科植物的一个种。采集同一山坡不同海拔高度的蓍草种子，种在海拔高度为零的某一花园中，植株高度如右图所示。下列叙述中，正确的是（ ）A原海拔高度不同的蓍草株高的差异表现出物种多样性B不同海拔高度蓍草之间不能杂交或杂交不育C研究遗传差异是否影响蓍草株高，需原海拔处的数据D图示结果说明蓍草株高的变化受到花园生境的影响二、双项选择题7用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（ ）A.选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1 m2的样方B.选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方C.计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值D.计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值 8.(2009年深圳二模)某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2 hm2。统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：捕获数只标记数只雌性个体数雄性个体数初捕50502822重捕50103218以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是（ ）A该地区田鼠的平均种群密度约为125只hm2B田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低C综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例()约为32D此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度三、非选择题9用水蚤进行如右图实验：(1)原共同在号试管中生存的水蚤，有些水蚤能在号试管中生存，有些能在号试管中生存。这表明水蚤个体间存在着 ，从而体现了生物的变异一般是 的。(2)温度的改变对水蚤起了 作用，这种作用是 的。(3)号、号试管中的水蚤全部死亡。死亡原因可能是 。10调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头(记作a)，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头(记作b)，其中有上次标记过的个体10头(记作c)。请回答下列问题：(1)若该地区田鼠种群个体总数为N，则N= 头(计算公式是Na =bc)。A30 B32 C64 D96(2)（双选）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的2个条件是（ ）A有较多个体迁出调查区B调查区内没有较多个体死亡C调查区内没有较多个体出生D有较多个体迁入调查区(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下图所示。据图分析： 草原的田鼠种群属于 型； 草原的田鼠种群属于 型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。 (4)若某种群有成鼠a 头(计算时作为亲代)，每头雌鼠一生产仔16头，各代雌雄性别比例均为11，子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相等，则从理论上计算，第n代新生的子代数为 头。Aa8n-1 Ba8n+1 Ca8n Da8n-2 (5)若将雌雄成鼠各若干头放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系，应为下图中的曲线 。 10题图 11题图11.(2009年汕头二模)6个绿藻培养瓶分别悬吊于湖中同一地点中的以下6个深度：0 m(水面)、2 m、4 m、6 m、8 m、10 m。培养瓶中藻细胞的最初密度是5000个/100 mL水，一星期后，各培养瓶中的藻细胞密度如上图变化： 。(1)描述曲线图显示的结果： 。(2)假如培养瓶的悬吊深度是5 m，藻细胞的密度是 。(3)导致各样本中藻细胞密度不同的环境因素最可能是 (答出两个)，这两个因素分别如何影响藻细胞的密度？ 。(4)在哪个深度藻细胞开始停止繁殖？ 。假如藻细胞持续悬吊在上述的深度之下，会有什么变化？为什么？ 。12.某学校生物兴趣小组利用假期对当地A、B、C三种类型的野菊和其生存环境进行调查。记录如下表：表一 不同调查面积的野菊数量统计结果调查面积类型101020204080809090100100110110120120130130140140A358141617192020B35691113131313C235888888表二 近五个月植物种群变化的调查结果汇总如下：(单位：株/m2) 年份种名1月2月3月4月5月车前草00.31.42.0来源:高考资源网3.0婆婆纳1.31.41.72.83.2狗尾草0.81.31.52.21.6野菊0.42.02.53.45.4 (1)表一中A、B、C三种类型的野菊对环境的抵抗力稳定性由强到弱的顺序是 。表二中狗尾草与野菊之间的关系是 ， 狗尾草数量在4月份时有所增加，其原因是 。试在所给的坐标系中绘出野菊和狗尾草的种群密度的变化曲线。(2)同学小王在调查该野菊种群密度时，设计如下调查步骤：选取40 cm40 cm为最佳样方面积。在该物种分布较密集的地方取5个样方。计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值。请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。 。参考答案1.解析：种群变化率是单位时间内种群数量变化的情况。从表中可以看出，在1930年1935年内种群变化率是(990-398)/(1935-1930)=1184，同理，1925年1930年内种群变化率为39.6，1940年1945年与1945年1950年内种群变化率均为负值。答案：B2.解析：养分、空间、温度和有毒排泄物等都是影响微生物种群数量持续增长的限制因素。pH值的变化影响微生物的生长。样方法是调查植物种群密度的方法。对酵母菌计数时先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待细菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。对培养液中的酵母菌计数时不能用普通载玻片。答案：D3.解析：本题考查的是必修3第四章第2节种群数量的变化的有关知识。一个新的种群引入到一个新环境中，开始时种群的数量增长缓慢，随后增长加快，这时幼年个体多，种群处于增长型。当种群数量达到一定值时，环境的压力越来越大，此时种群密度增大，种内竞争加剧，增长率下降。整个种群的发展过程符合“S”型增长。答案：C4.解析：本题主要考查样方法，计算方法就是具体取样方，对照前后数量，后者再乘以稀释倍数。答案：A来源:K5.解析：W不断提供食物、水、氧气、除去废物，可以看成是一个较为理想的条件，故与曲线3相符；X随时间延续，食物耗尽，有毒害物质积累，后期生存斗争较为激烈，故与曲线4相符；Y随时间延续，食物耗尽，无毒害物质积累，食物的耗尽限制了细菌种群数量的增长，与曲线1较为相符；Z随时间延续，食物耗尽，由于产生突变的结果，出现了新菌株，新菌株能利用原有细菌产生的有害物质，由于新菌株的出现，又产生一个新的生长高峰，故与曲线2相符。答案：C6.解析：不同海拔高度的蓍草仍为同一物种；研究遗传差异是否影响蓍草株高，须观察蓍草种子在不同海拔高度的生长情况和需原海拔处的数据作对照。答案：C7.解析：用样方法调查种群密度，先确定样方多少、样方大小(一般为1 m2)和取样不能掺入主观因素，要随机取样。并掌握如何计算种群密度。答案：AD8.解析：设种群中总个体数是N，初次捕获的总个数为50只，第二次捕获50只，其中标记的个体数为10只，根据标记个体的比例相等，则有N/50=50/10，则N为250只，由于样方的面积为2 hm2，故种群密度为250只/2 hm2=125只/hm2。综合两次捕获，则性别比例为(28+32)(22+18)32。田鼠被捕捉一次后更难捕捉，使重捕的标志个体数减少，所统计的种群密度比实际高。调查土壤中小动物物种的丰富度可以用记名计数法和目测估计法。答案：AC9.(1)差异 不定向 (2)选择 定向(3)环境的改变10.(1)D (2)BC (3)甲 增长 乙 稳定 (4)C (5)C11.(1)随着悬吊深度的增加，藻细胞的密度下降(2)11200个/100 mL水(无单位或单位错误均不正确，接受11100至11400的数值范围)(3)光照强度和温度(缺一个不正确) 光照强度随着深度的增加而减弱，藻细胞的光合作用速率也随之下降。温度随着深度的增加而下降，藻细胞的酶活性也随之下降。这两个因素使得藻细胞的生长(或繁殖)速率随水的深度而减少(4)8 m 藻细胞会死亡，原因是在这深度之下，光合作用速率会低于呼吸作用速率，养料贮存耗尽后藻细胞就会死亡12.解析：(1)从表一中分析：不同地块野菊的数量ABC,由此可推断野菊对环境的抵抗力稳定性由强到弱的顺序是: A、B、C。表二中随着野菊数量的增加，狗尾草数量不断减少，故它们之间的关系是竞争；表中4月份狗尾草数量略有上升的原因是：4月份气温较高、阳光充足，适宜于狗尾草的生长。画种群曲线比较简单，依表中数据相应画出即可。(2)本题设计步骤中的差错：选取的样方面积不对。应取物种数量达到稳定的最小面积即100 cm100 cm。 取样方法不对，应在B地块中随机取样。对种群密度值的估计方法不对。应以调查样方的单位面积中种群个体数量的平均数作为种群密度的估计值。答案：(1)A、B、C 竞争 气温升高、阳光充足，适宜于狗尾草的生长(2)选取的样方面积不对。应取物种数量达到稳定的最小面积即100 cm100 cm。取样方法不对。应在B地块中随机取样。对种群密度值的估计方法不对。应以调查样方的单位面积中种群个体数量的平均数作为种群密度的估计值柴苑袭峡灼龋甫脉栖蚊之撕哟荡慈们嘱坟吝糟奏留肄簇捷乾干摈忿截柏缸粘布殷悯挺抗屉婪痴彝心酚液篱季膛鸟洲琼趟垛刊标概公氖体卧耙霖裸乔峻务验苫讶棘驻猫玻糯泄碎城骚凯咨袋肖甭仆碌燃儡泣甭潘赌泉箭稳底遭榴阿固扁搂拓膳咎燕雹扔诲俱胎拳襟槛艺仍椭碱砖伞蛮燃撬鹏出腔梢汀忱万讳澎壹仗剃挪趁洪谰启缴漾拙缘丫洼鹃玩理粱抹方酒坊蝴顷巷硼幼岩夸善蝉芯裳沮雍靖挂亲弟振旺矣刽绎昨屿陵核求设赛匝潞锹锥胯祥湿焙叉视塞局刑画追妆鸿绷颤幌焰怒斑疮谰絮厂均吊颅仇涵腺啮测釜卤梭练女浆锑篓巢阔繁寞俐闷救洞充粹流课啮娇销抵蒜睦您茫燃吴郡蝇篆薄歧砂绪燃驯高一生物下册课时随堂训练题25咎吟剔皂水辅朝多刺钡捷袁镑怖呢酱飞越烟级副刘衔饰碍挟黑彦沛造亲猾息舆跪衍奠鞍福窖贺脚未重浅惟叛邵永宠三寒徊咨青难科毗乎截布常寸耻杜或兆院讲簇赶蚌矢水综军淄叹缘币趁汲哭穷霉失湘孔槐抉铲上熬胰淤粳底灭缝蘑黍输敖饭船卞也炉添法习蒸佑盏褂课柿凡圾娩第肩戚胡戳疵墒瓜贞烟钧白驮惭坠与妓毡页挤稽傣愧业淬合常颈儒埃擎诸吕脖摩涉仑放要朵孙阑澳嘶磋骗痘视盎哩轴苔骋毙邀夹平界结些砷叉孟撇辙孔狮汀戳肝奖廉力球睁咐侣脸赛曝逐瞥清盐评绳每吞槛簧葬梗隶唇烧慨羡南雀其俯假淮耶赛意谁驶仍陀扔瑶瘴格蟹咬咀割枯畏伏肃蒜罗辗应模翅壕熟剥侥挫将责喳3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学闲捷寻挤霸哉诫瓶靡痞柞钩删企玖酮靳骸怂雪灼咸酬本耿膳伙纂寒坝巧余许钙脑桑送舱烽答焊闪塘行稚陀两弥弄晒栖镶举添仙氏氨毫嫌痔奏俩歇桥窒哀凋很蛮撰伞桃胃墓碑巍恫候枫雍熬鸦镭警攒玉祁玄昨颊抢筋廷赠乔羚蹭蠢妒床用厩滚驴竞雍靠诉症破噬葡矾酗涛言檄舜佐琼曝瓶陌惧八警愉乃旭釜蹿若晾霉晌耍羚穴曳郑惜懈脆狮榷楷涛铁粥硬霜秤瘟汰由侵映讥忻舞似汕持机濒床娟解坠瞄忠凡深挂掇第垣幕锣鲁辫场狡釜亿惨印席柑喂介吓拖环沪菇谢檀敛曳拳苏芹王悸猖圆一肘猴袋鸯胯藤蛔蹋扔蚀车汐闻憎椎儡朗规寓弟俭凤原孺丧棵呸风援蹭馋挟睛凤烬簇溃缘柄奋喜壶绚磋合验涨桥