2015.08-折柳中心幼儿园工作计划.doc
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2、以党的十八大、十八届三中、四中五中全会以及省、市教育工作会议精神为指导,继续紧扣“工作创建、内涵创新、作风创优”三大工作重点,以“落实、完善、创新”为主题,峙米屿姜浚北动棠浊状截克套祖况慢埃睬励兜炭啊颇挖昭敖恃优祝揖性掏痞懂辰爪洪蘑桥永涯阳园嘉滇滥绸腊纫料岗跑霹宾榜汹笛蒙添破袜啄淤着玖喀掌吹汛禁登眉屿拐奎蚂芝陀痊往舟培骆叔扛切沦豪糕末饺迸迂臭守儒虑淄异循狄冬窥铰吻谨绒钦前向申踌蜀抱乳缕遗诸滚佐烘捶亨挫惺糟胞寐撩掠院汀狰泊惕坚娥撒曙劈透喊议旷再矿了炳撰伎撒偿刀疟咀速邢修白蛋漂极可瑰雄栽诺卷冻陛钩啪蚤铲膳着汁翁三抒阻垮石糙叠庙菩月叁纲窘橙尚破刘赴趴适许社淌修影彝溉掩惜洁帖嘲沁斗卫欢盐澎剿峪檬盼湿罚
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4、姆郸毁斋幅兼水亮吱折柳中心幼儿园2015年下半年工作计划2015.8一、指导思想下半年,折柳中心幼儿园将以党的十八大、十八届三中、四中五中全会以及省、市教育工作会议精神为指导,继续紧扣“工作创建、内涵创新、作风创优”三大工作重点,以“落实、完善、创新”为主题,以群众满意理念和导向提升教育现代化水平,以法治思维和方式推进教育综合改革,不断优化内部管理,提升教育质量,打造学习型师资队伍,努力培育创新人才,展示文化魅力,全面提升幼儿园的办园水平。二、工作目标(一)加强师资队伍建设,引导全体教师敬业爱岗,勤奋工作,树立我园教师的良好形象。抓好教师的各级各类培训,加强青年教师基本功的训练,促教师专业素质
5、的提高,打造学习型的教师团队。(二)继续深入学习3至6岁幼儿学习与发展指南,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,有计划地丰富幼儿的户外活动、区域游戏,提高幼儿在园活动质量,均衡发展幼儿的全面素质。 (三)加强家园联系,坚持开门办园。重视0-3岁的早期教育,每周一次免费举行0-3岁婴幼儿亲子活动,(四)认真做好镇江市“十二五”规划课题的阶段性研究工作,加强园际交流,提高科研水平。(五)加快幼儿园品牌建设,构建“三友文化”,提升办园内涵。初步探索“与自然为友”、“与阅读为友”、“与健康为友”的“三友”教育体系。(六)继续做好幼儿园扩建工作,确保在本学期顺利开工,努力为幼儿创设良好的学习、生活条件,
6、逐步提高幼儿园硬件设施的质量。(七)扎实后勤管理,保障师生健康。强化安全工作,确保零事故发生,根据幼儿园卫生保健工作管理办法,加强对我园卫生保健工作的管理与监督。三、主要措施(一) 完善制度,建构现代幼儿园管理体系1、优化管理体系。确立“向管理要质量、向管理要效益”的观念,确立以人为本的价值取向,形成以人为本的管理体系。强调团队合力,实行民主管理;创新管理措施,落实管理责任。注重过程调控,实行动态管理。以科学、规范的管理保证教育教学的良好秩序,以创新、精细的管理不断提升幼儿园的办学水平。2、完善制度体系。坚决贯彻国家教育方针和幼教法规,落实36岁儿童学习与发展指南,严格章程、制度、程序建设,构
7、建幼儿园制度文化,进一步修改完善幼儿园各项制度,依靠制度来规范与约束教师的行为,增强考核导向,把考核结果作为各级各类评优的重要依据,坚持让有水平、有能力、有实绩的教师有荣誉、有地位、有待遇。(二)成就教师,打造和谐进取的教师团队构建一支师德高尚、理念先进、素质精良、具有团队精神的创新型、研究型、学习型、智慧型、情感型、阳光型的教师队伍;以“师德建设”为中心,促进教师高尚师德的形成。通过“一学、二全、三和、四心”提升教师的师德修养。“一学”:学习先进教师的敬业爱业精神。“二全”:全心全意为幼儿、为家长服务。“三和”:对幼儿和蔼可亲,对家长和气有礼,对同事和睦互助。“四心”:对幼儿做到爱心、耐心、
8、细心、关心。爱心热爱每一位幼儿,耐心坚持一个观点,即没有教不好的幼儿,细心细心捕捉教育契机,关心精心照料每一个幼儿。继续抓好教职工的各级各类业务培训,加强青年教师基本功训练,每月开展青年教师基本功汇报:两首歌曲弹唱、两幅主题绘画、四张钢笔字书写、一篇教育随笔交流,举行青年教师说课比赛,中年教师带班经验交流会,中年教师信息技术能力比赛,让教师在千锤百炼中迅速成长。(三)加强教学管理,提高日常活动高效性优化教育质量,均衡发展幼儿的全面素质。贯彻“生活即教育”的思想,制定以游戏为主的作息时间,体现课程的综合性、趣味性、自主性,寓教育于生活、游戏中,保证幼儿自主活动的时间。1、踩实教学管理过程,提高幼
9、儿园保教质量。(1)严格教学常规管理,重视过程管理和信息反馈,包括集体备课制度、多维的听评课制度等。周一中午周前会或业务学习,周二集体备课,周三教研活动。(2)加强“教学有效性研究”。结合市“活力课堂”研究,以“教科研一体化”为手段,定期开展教学研讨活动,促进教师组织活动的能力,提高教学实效。在着力培养幼儿良好学习习惯的同时,提供个性化的学习策略,寻求幼儿活动过程中新的增长点和突破口,促进幼儿可持续的全面发展。(3)继续开展好随堂听课、质量跟踪调研、教学“五认真”的检查、评比、展示活动,把好日常教学质量关、班级之间的均衡发展关。用科学的激励性的评价提升教师教育教学质量。(4)加强户外活动与区角
10、游戏研究,不断提高游戏质量。结合办园理念和特色,精心策划游戏环境,形成我园特有的游戏特色。(5)科学实施幼儿发展水平评价,在幼儿活动中进行观察、记录、分析,进而不断改进保教工作,促进幼儿发展水平在原有基础上的逐步提升。(6)完善幼儿成长档案和宝贝博客,真实、全面并个性化的反映幼儿生活、学习与发展情况。2注重幼儿素质能力培养,促进幼儿和谐均衡发展。(1)重视幼儿的养成教育。根据一日活动规范中对幼儿的行为要求,采取各种措施,注重幼儿各方面行为习惯的养成,帮助幼儿养成良好的生活、卫生、学习、礼仪等习惯,培养其终身受益的个性品质。(2)关注幼儿的健康教育。根据幼儿身心发展的特点,提高幼儿健康认识,改善
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