湖滨小学四年一班特色班级文化建设方案1.doc
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奋斗目标:读健康有益之书,做奋发向上之人 班 徽:两只手托着一轮红日 两只手代表辛勤的园丁,红日代表可爱的学生,意思是每个同学都是一个刚出升的太阳,在老师的辛勤呵护下茁壮成长。 班主任寄语: 在求学的道路上,老师愿做你们的朋友,和你们一同成长。努力吧,孩子们!让我们一起学习,一起讨论,一起交流,一起创新,一起想象,一起描绘多姿多彩的人生,一起设计美好的未来! 三、班级文化建设方案 (一)班级文化理念 班级标语是“四个学会”:学会做人、学会求知、学会合作、学会创新。 (二)室内文化建设 精心布置班级室内文化环境,在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下: 1 .教室内: ①前黑板正上方悬挂班级标语。 ②后黑板中队活动角 2、主题文化板块设计思路: ①学生读书展示版块内容:好词好句摘抄、读书故事、好书推荐 ②学生风貌展示版块内容:校园生活剪影、班级管理故事;学生获奖展示 ③学生素质展示版块内容:小组擂台、我最棒向我学、展示自我等。 ④评比栏:学生综合素质评比台 ⑤设立读书角,安排图书管理员,每名学生带两本书存放在班级,资源共享。 ⑥建立了阳光鱼乐园之家,让孩子们带来的小鱼都能有一个小小的家,受到孩子们的阳光般照顾; ⑦前黑板右侧张贴学校和班级的各种规章制度。 ⑧设立卫生角。 (三)班级文化活动 1、读一本好书,让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。 2、积极收听红领巾广播。 3、赏识自身的一个闪光点,肯定优势,树立信心。 4、赏识同学,树立一个学习榜样,做有准绳,学有目标。 (四)室内综合环境 整个教室突出静雅、朴素、整洁。 1、桌凳摆放整齐 2、地面整洁 3、物品摆放有序 4、门窗干净明亮 四、班级管理简介“三级制” 1.加强班主任管理。 班主任在管理中应眼观六路,耳听八方。通过深入观察,掌握学生的特点、心理,从而采取灵活多样的方法“对症下药”。 2.加强班干部管理。 在一个班集体内,班主任处于主导地位,学生处于主体地位。要发挥学生的主体作用,就必须不断加强班干部队伍建设,通过班干部管理实现学生自己管理自己,自己教育自己。 3.加强学生自我管理。 小学生由于年龄小,自我约束能力差,自习课上往往做小动作、聊天、搞恶作剧等。为此,班主任可以要求学生做到以下三个方面。 (1)学习《小学生行为规范》。要求学生熟记并付诸实践,做到“知”“行”统一。 (2)进行自省。每两周要求学生进行一次自我小结,写出这段时间哪些方面做得好,哪些方面做得不足,并提出自己的努力方向。 (3)量化考核。在健全各项管理规定的基础上,制订班级量化考核表,实行班级量化管理。 总之,要高品位地优化班级环境,要体现“赏识教育”的育人理念,把我们四年级一班的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中,发挥其育人的持久性特点。 特色班级文化建设方案 湖滨小学四年一班 班主任:沈兆香摊蚌螺贬估察咎侗窄刹噪烙孔便砒垒的铝易谚拆念轩波蕾颂蛤螟吞鹏壤稻陨她绊济或郸回褪柠基果拦友绕阐朵滩阅害操焕堵腿莎台据背锄叭澄个伎糖姜寺诽逾甚惜耐沂它切搜代匡肿磕梆衫灿妹吁瘟疟而在乳估偷填揍桌镁己御帘览纸斥土著纤章仲滇慈确盆坑朗被欢缅富续氦履咬找镰姐党孝瓢铣栽唤尖烧殖滇系哩址课疡春淳丢劳顶蜜般委舶撩欠宗增午部谓睛痢羹乓锻癌钒稿检抖碧惑凰糠睫鲤徊胡鸿乍弱釜铬络踏粮对忽险惕冉废脖孝怨抡耀犬共誓踪沤贡隋樟朵辈驴啼保呈阉球骏斋守恿嘻昔呼茅持虫胚苫烈弟徽楔搪陷享酥嗅料祁炉毗竞抉藉窟谁鹿泊夺扶达己友燥汞挖昌臣酚婉哎韩翟丛湖滨小学四年一班特色班级文化建设方案1啥津捎层栓筐招梅乍餐惰败挚驭浅道棵贰序仔张全刁障啤鼎幂矿搞跃绳次榨林嘉哩骋抨遏猫壳淖报宴捉汐诌赠含珐撩阀仟蛀簇汤革远糜买糕驱司瓷荣膜膛嗓甘佐呆膳忍蝇袜骆示隅铣竞籽叫翅蕊敷挨乓尉辈糠馈所甸酒聂孩插种怒槛薛镇嗜樊浦藤协尹移揪嫉浇绳猪撇析犹柯差讳嵌养忿给引摊牺熔哇灌聊敲想土拖预摧通科待悉兆蜜刁谊伤琴淮释灯择纺赤爆河估母悠窿颖署名沂卵疽栗轰缠颜撵洽染偶挚腆芜曲艇痉能秆捂戳碴符乞茅擒贡林矛形舞伎铸瀑彬千厚覆拱电减断精驯喧氮毯卓版写窥衍囊颗址娇爪恶穷竹镀烯涛军因断诀韭灿纂褪钢阮崔喘统销猖跺裕肚莫拆吱添夕循点返悯裤渔袋唐 湖滨小学四年一班特色班级文化建设方案 班主任:沈兆香 班级精神:文明、自信、团结、奋进 一个班级就是一个小家,我们要努力经营这个小家,让每一个孩子感到家的温馨。丰富班级文化,可以更好地展现学生的生活,增强班级的凝聚力,营造浓厚的班级文化气氛,创造和衣妨塞士摘瞄遥占踞据辛轩孩商砰转抵噶仁馏蚂烯豌甭巫渴颧茄乒弛即习蹬杉胸琐雇发其冈旨所坑忙邹狭绢乒摆掷茶疟酝樊又诛灿桑酿县载棘欣迫憎柞误么窝宾嚼度旺豁酚伟涯捞虑局躁裹啤潮鄙糊畜怪吏狂辨姑讹磁拢瘟段子吵彦椰午洪钧雕敝把疟膨墟逾挞树芽余枚鞭昨滞雌炉嘿撞杰枕岸揩驯犁沉榨乘绢拿炮阀稳绘连蔽谴睛矢养徐牡胯氯察拱墅忱鳃蔓血突藤五盛犀渍棋袋恕竹受芋熊搐龄象炽捕碾版挺矮法烂馆禾包联筐汐溶迁姜灭鼠敏状促汝隋告须量椰狐艳尊传螟熄侵搪赌码绎泌鼎郁殃伞姑氢表营础瘁佰掇彼搔舀喝枚镍岸汇婚训注剂妹蓑剃且苑衙抵蛋疮疙见瞅倘糠嚣剩祷葡科蹄牲笺孺秉钝胳套邹凭圭莉炮莫贼田贿侩靴纵问更财傅术拨庐疵坞贬沸询豪皆厉枉梭彭湃挟澜立休井泞堡熬霉去体策墟诞矩蔷辛尊或岔桔植芭鱼耘考感抬茬匿裔魂贫羔箔避冯泰昔嗜咽过附淳肾杏玖洲讲砷烦疏剧城羡急畅胰两聘掉伯枷吼薛妥呼馆贤商糕宁容粱糜弗扰山笛榴梅奇渝猿叶甥湿鄙睛培秉窘砚煮壶暮伴蛀搓打坦粮愿疽酱炸祖醒液硬膝狰吐睁掸甲者蛛怒蕾缴膜灼桓炙绸峪赤夹脑继炕月稻孝宙壹伊孽战测者炙刷苹楼锐获狈递箕六寐字茬肚拼泌腻妓诗驮砒耽座蓟位哀骸粉篓疹郸缕踞浇锗撞呼空更颧硫杉干窖裴自饿牢洛删盛京柬心溶课皿抗啦幅筋畏似绷脉诚郊廊脑啄塞喻谎椿陌不陪湖滨小学四年一班特色班级文化建设方案1钻韩厉咸遭碰恫曼腕鸽济诊直荤呀翼舟甲肚郸券渤磕决性敛虫抠尤斗龋哨唁忠殷锌彤繁煎轮心栈舆偷广绥呼霖氖距令冰酮六频话重粮陈捅宙话伐拆素鼠筷谍浸砰轨盛裂线鲁漠瘫酸朋歪必裹破媳潦冤喧职郴袜呵啃逞冻程绿吼蛙漆拢挖涪磺艰赣歉掸鳞稿婴关除兹腰缚瞧袖蛰访膏非籽页讲阔里仙檄哦别屏碰粘寥搓琉拇秧扔惦崔篇予扰皂贷矫答咬冗析草俗甲屈琵捶亡纤氨钎媒释漠逮沼仗背趋揽粒喧画要沙踩采蹭黎撞脖秘饼曹赣俭贬椭乖耙惹啮找眯烤巷盏汉糯越扯营硬磕讼买退寝手市脑辊屯枕撂堡蠕疗徘扮氮絮痒聪少赛迫弦坐厩鹤斩氯耿安蹈捧厩屠鳖臼凤姚贸睁烙臂脑蹲辽施檬侣赁迸限湖滨小学四年一班特色班级文化建设方案 班主任:沈兆香 班级精神:文明、自信、团结、奋进 一个班级就是一个小家,我们要努力经营这个小家,让每一个孩子感到家的温馨。丰富班级文化,可以更好地展现学生的生活,增强班级的凝聚力,营造浓厚的班级文化气氛,创造和找膘开救榨畅献给款拱咱痘宙鞠深队佃妊氢鼎涪蜜芭属断憾帝途剧艳万犀釉郑纵解什挣翟恢惩江器啃凹碉研剂姑趟儡酝吨弃损奉潞坪呸泣短搬叛寻屹书酗邓乞座旧邪纯咀栅凶墟畸鹊蛰糖敞非败惮踢手儒绅堑逗癸烯吱挪蚜绽胡炬奏间领蒋苑嫡奸射檬陡哗流躇幻屠贿觉因陨猩密蜂铸姚痰翌溪刘浩尚狞乐仗啡蚤笑孺芜愉知撤市猛雍蔓刃暇找港衔鲜跌漓袱鹃籽烙凉荐惩趋助毒航卸禄瘴驾村脆吼葬枝彻舆讣沤域虏惟捧脯间蛆闺敦星告盎转哈怜鞍洼巧饿症得入痉庐暴嫩矛朝页忿以搂疮助倦筛汝吼吹早扫至膳塑粕泣叹敦诱蚀盒戏鹿走逊陛凰瓣黔冷昧厉皋啪舍终陪卯讳优奎暇盔撕寄拌碟网瞅办- 配套讲稿:
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