1学校各项规章制度.doc

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学校各项规章制度

周村小学
2014年2月16日

目 录
一、 教学常规管理制度
二、 课改制度
三、 教职工考勤制度
四、 教师绩效工资制度
五、 教师业务考核制度
六、 班主任绩效管理制度
七、 安全事故追究制度
八、 会议制度
九、 水电管理制度
十、 升旗制度
十一、 卫生管理制度
十二、 体、音、美管理制度
十三、 学生纪律管理制度
十四、 学籍管理制度
十五、 后勤管理制度
十六、 教研教改制度
十七、 实验室管理制度
十八、 仪器室管理制度
十九、 图书室管理制度
二十、电脑室管理制度

教学常规管理制度
一、教师导学案备写
（一）数量：
1、一二年级备写教案，每周具体数量（每周语文每周8个，数学5个、品、英各2个，体、音、美、安全、健康各1个。）
2、三至六年级要求写导学案，每周具体数量（语文4个导学案1个作文教案共5个，数学4个导学案，英语3个导学案，品、科各2个，体、音、美、安全、健康各1个。）
（二）备写要求:
1、每个教师每期必须认真做好“三备”即：学期备课、单元备课、课时备课(学案）。
2、严禁抄袭他人导学案。
3、同级同科教师落实集体备课，加强交流，确保导学案的质量；任课教师加强导学案的“二次备课”。
4、导学案要求表头填写完整、详实、注重实效，书写干净认真，字体规范（用楷体）
内容要求：（1）、学案要问题化—问题习题化—习题梯度化
（2）、每一题注明哪一类学生展示
一类题、基础知识 学生以自学 A生展示B生补充、展示方式
二类题、综合类 合作学习 B生展示C生补充A生概括
三类题、拓展题 优等生掌握
（3）、同级教师要集体备学案；每周四晚上学校统一组织，三-六年级同级同科教师与学案负责人一起讨论导学案初稿，成型后交学校统一印刷；一、二年级、辅课教师与包级领导讨论教学、学生等方面问题。
(六年级张校长、赵东芳负责，五年级杨晓峰、周雪玲负责，四年级石静晓、周五法负责，三年级张跃飞负责，二年级彭晋儒负责，一年级罗团琴负责)
5、课后写教学反思
教师写好反思，1、2年级教师每周2个，3-6年级每个导学案都写反思。
任课教师指导学生写好每个导学案上的学习收获。
6、周五下午教师把本周的导学案、教案交教导处，教导处检查数量等，少交一次扣0.3分，少交一个教案、学案或1个教学反思扣0.1分。其它教学资料不按时上交的一次扣0.3分。
二、上课要求
1、严格按照学校的规章制度办事，按时上下班，不得擅自离开工作岗位，迟到一次扣0.2分，特殊情况向当天值班领导请假，否则视为早退，扣0.5分。
2、要求小预备后教师要站在教室门口等待上课。
3、上课迟到扣0.2分，迟到超过5分钟视为旷课，扣0.5分。
4、上课不带导学案被查出扣0.2分。
5、上课随便出入教室，被发现一次扣0.2分。
6、体、音、美教师要认真备课、上课，如果其课程没被其他教师占用，又没有认真组织上课视为旷课，一次扣0.5分。
7、如果领导检查既没有上课又没有在办公室的教师按旷工处理，一次扣0.5分。
8、一二年级教师多向学生渗透“二五”模式，教学生学习方法；三至六年级所有教师坚持上好课改课。
以上制度一周公布一次，一月一总结，作为绩效工资考核和下期支教的依据。
三、作业要求
（一）作业数量：
各级语数英必须有书面作业，具体数量（一二年级小楷、生字每课一次，数学每周5次；三至六年级作文周记间周一次，数学每周5次，英语每周四次，品德、科学每课一次。）
（二）教师作业批改要求
1、作业批改要及时，不得累批。
2、教师批改作业注意示范性，批语书写要工整，标点要正确，符号要规范统一，日期要正确，严禁潦草和有错别字。
3、批改作业要认真仔细，不能一页只用一个对号。
4、各科作业都要全批全改，不得累批、隔批、漏批、错批，错题必须有批注，纠错必须有复批。
5、作文的批改要侧重于写法指导，每篇都要有眉批和总批。周记的批改要侧重于思想交流。
6、课外的书写作业教师要及时查阅，并有针对性的批改，课外的口头作业要及时提问。
7、作业评语要中肯，针对性强，体现激励性、指导性、示范性。
8、作业评价必须有统一等级。
9、每位教师都要有批改记录册，每次批改作业后都要详细进行记录，作业发放要及时进行讲评。
（三）、学生作业书写要求
1、作业封面填写完整。
2、必须有统一的作业规则。
3、内容书写工整，书面干净整洁。
4、不准有半页现象，不准在作业上乱写乱画，不准用涂改液和改正纸。
5、三年级以上同学不能用铅笔写作业。
6、作图要规范，必须用铅笔和直尺。
7、两次作业之间要留出适当的空位。
8、有错题及时纠错。
9、坚持组长批改组员导学案。
四、辅导
1、扎实做好培优补差工作，要求学期初制定详实的计划，做到定时间、定内容、定活动人，并随时做好活动记录。
2、培训学生学会学习，学会展示。
3、辅导学生预习好导学案。
五、考试
1、落实课堂达标检测，做到堂堂清，日日清。
2、定时进行单元检测，了解学生知识掌握情况。
3、抓好月考，月考实行对调监考评卷，坚持每月一考试一总结，及时掌握学校整体成绩水平。
课改制度
一、 宣传课改精神，给教师搭建课改平台。
课改势在必行，本学期继续大力推进；教师首先要彻底转变观念，认识到教师不仅仅是知识的传授者，更重要的任务是培养学生的自学能力、自学习惯，教会他们怎样学习、怎样思考，提高学生分析问题、解决问题的能力。要使学校课改工作积极、健康、有序、高效运作，学校建立校本培训，校本教研制度，通过制度促进沟通与合作，形成参与课改、服务课改、指导课改、督促课改的浓烈氛围。充分利用网络优势，网上查阅资料，鼓励教师自制课件。学校将为课改提供一切所需的条件，保证课改顺利有成效的进行。
二、加强教师培训：
每位教师发放一份课改实施方案，采用集中学习、小组学习（按学科）和个人分散学习三种方式相结合。
组织教师集中学习理论，让教师学透“二五”模式的每一个环节。重点把握课堂五个环节中的交流展示环节，先让小组合作交流后，再让学生充分展示，在展示中教师引导学生完成教学任务。
第二让课改带头教师发言，将经验、心得，和其他教师共享，达到共同提高。
第三培训结束后，每个教师认真总结学习感受，做下一步成功上好课改课的准备。
三、强化落实，抓好师生三个环节
（1）课前学案编写：要求教师集体超周备课。①个人初备。每位教师根据本节课课标，找准重难点，设定教学方法，筛选设计自学内容，学案编写要做到：知识问题化—问题习题化—习题梯度化。初写学案。②集体再备。级主任组织利用固定的备课时间（固定备课时间：3、4年级语文组5、6年级数学组及英语综合组周二，5、6年级语文组3、4年级数学组周三，不少于2节课），组织成员共同研讨“初备学案”，指出缺点、存在问题，达成共识，形成最终导学案。
（2）学案检查
包级领导、级主任在周三下午针对年级学案，听取任课教师意见，检查本节课的重难点，教学方法，自学内容设置是否合理，一定把握住导学案质量，然后刻印。印好的学案提前发给学生，学生课前必须要预习好，并完成学案上的问题。
（3）课堂：教师按照“二五”模式在课堂教学中精心组织教与学的过程，强调师生交往构建互动的师生关系，实施自主、合作、探究的学习方式。创设能引导学生主动参与的教学环境，面向全体尊重学生人格，关注个体差异，关注学困生。激发学生的学习积极性，使每个学生都得到发展。教师要针对性讲解，坚持三讲三不讲，“三讲”：讲学生自学和讨论后理解不到位的问题，讲学生易混易错的问题，讲激发学生进取、提高学生探究意识的问题；“三不讲”：即学生不自学不讲，学生自学后会的不讲，学生不展示不讲。
通过小组合作，让每个学生动起来；问题会讨论；交流时在小组长的带领下人人发言，展示基础问题时：学困生发言，中等生补充，优等生总结。拔高问题时：中等生发言，优等生补充，学困生总结。
（4）课后：教师针对本节课认真总结，写好教学反思和教学案例；学生要再次巩固当堂的达标检测，在每周一小考、每月一大考中学案上的内容和达标检测题占70%---80%。
四、把课改工作列入学校重要工作，每月进行一次研究和部署课程改革工作。包级领导要经常深入课堂，了解课改情况，及时解决课改中的问题。组织教师学习、看录像、听讲座，通过这些活动，让每一位教师知课改，主动地去悟课改，上好课改常态课。
五、评价奖励机制
学生奖励机制：每周评选出每节课发言积极、进步大的学生数名，在每周一的校集上和校园广播中表扬。在每周一小考中评出周冠军和每月一大考中评出月冠军进行奖励。对连续表现好的小组，照相制板面表彰。
教师奖励机制：本学期学校投入5000元，奖励课改突出教师，教师取得的成绩直接与结构工资挂钩，评先评模根据取得的成绩优先考虑。对课改教师工作进行量化，如周四上午导学案未完成的或学案不达标存在应付的科目，本科目所有教师扣5分，记入本学期量化考核中，课改工作应付、不努力、教学效果差的教师扣除300元结构工资外，不再享受本学期的课改奖金。

教职工考勤制度
一、全校教职工均应坚守岗位，努力工作，不能擅自离岗，因病或因事需请假，必须履行请假手续，安排好工作方可休假。
二、假期的种类：
1、事假：教职工确有须本人处理的事，可请事假，但必须要说明理由，办理事假手续，学校同意后方可休假，不在校须请假必须提前打招呼，回来后要立即销假，凡有事没到有没提前打招呼按旷职算。
2、病假：因病不能坚持工作或因病需要到医院治疗，可请病假。一天（含1天）以上者，须有医院休假证明。
3、婚、丧、产假，按国家规定执行，如需要延期要提前办理请假手续或打招呼，按事假处理。
4、公假：要有学校证明，否则按事假处理。
三、请假手续及批准权限：
1、凡请假者都必须填写请假条，来不及填写的假后必须补填。
2、请假1天由校长批准，3天以上到中心校请假，长期休假报上级主管部门备案。
四、迟到、早退
超过上班时间20分钟以内到岗为迟到，超过20分钟除按迟到算并记假，迟到到校后必须向当日行政值勤人员报到，迟到3次算1天事假。
中途或未到下班时间不请假擅自离校为早退，早退按旷职处。
五、旷职
凡不请假或请假未准离校和请假逾期不归又不办理续假手续的，按旷职计算，对旷职除批评教育外，扣除绩效工资。
六、签到
学校实行上岗签到制，全体教职工上岗必须签到，签到后再各自完成任务和工作，如因特殊情况不能签到可提前说明理由，同意后方可以不签，但每月不得超过3次。
七、考勤扣款标准及扣款说明
1、迟到每次扣0.5分，不签到每次扣0.5分。
2、扣款标准：半天扣1分，1天扣2分，超过半天按1天计算，超过1天按1.5天计算。
3、病、事假超过3天除按每天扣结构工资。
4、每学期请假累计超过20天，事假不超过半月，若违纪者扣5分。

周村小学教师绩效工资制度
义务教育学校实施绩效工资，全额纳入财政预算，有利于教师工资长期稳定 正常发放。绩效工资按照工作人员的工作适当拉开差距分配，重点向一线教师、骨干教师和做出突出贡献的工作人员倾向，有利于调动教师的积极性和创造性。根据我校实际情况，从以下几个方面对教师进行考核，作为发放绩效工资的依据。
一、 师德师风（10分）
主要考核教师为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵守纪等情况。其中教师不得以任何理由、任何方式，有碍教育教学任务的完成；不得以非法方式诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学校声誉，损害学生利益。作为教师绩效考核合格的必备条件，采用教师互评分数,满分为10分，作为教师师德师风考核成绩。
二、 考勤（10分）
主要考核教职工上下班和坚守工资岗位等情况，体现干与不干不一样的原则，教职工要严格履行请假手续，正常的婚嫁、丧假、产假不纳入考勤。
结合我校实际情况，奖惩标准如下：要求教师严格按照学校的规章制度办事，按时上下班，若迟到、早退，一次扣0.2分，旷课半天扣0.5分，例会不参加一次扣0.2分。
三、 工作量（10分）
主要考核教职工所担的工作量、任务量的大小，根据学科特点及工作岗位差异，担任跨学科或跨年级授课的教师、担任毕业班教学工作的教师，可适当加计课时、工作量。
四、 教学常规（25分）
1、 资料检查（10分）
缺交一次扣0.2分，交不及时扣0.1分，项目不全、标头不完整一次扣0.1分
2、 课堂检查（10分）
以值班检查和课堂抽测为依据，迟到、早退一次扣0.5分，缺课一次扣1分，不带教案上课一次扣0.5分。
3、 作业批改（5分）
以作业大检查为依据。
批改不认真，有错批、漏批一次扣0.2分，次数缺一次扣0.1分，缺5本以上扣0.1分。
五、 教学效果（30分）
以中心校期中考试成绩为依据，第一名30分，最末一名5分，按公式：
30－（本人该科名次－1）×

（注：教两科按平均名次。）
六、 课改效果（15分）
积极参与课改，在校、镇、县举办的活动中获得前三名的分别加5、10、15分。对不积极参与课改，课改效果不明显的教师，取消评先评模资格和课改奖金发放。
七、 扣分参照县教育局惩罚条例执行。
八、 绩效工资发放：
1、 优秀（90分以上）者个人绩效工资获得外，按照分数（每分平均多少）进行奖励，比例所占25% 。
2、 合格（70—89分）所占比例为70% ，80—89分者本人绩效工资全部获得，70—79分者本人绩效工资按每分平均多少进行处罚。
3、 基本合格（60—69）占比例5% 。倒数第一名扣200元，倒数第二扣100元。

班主任绩效管理制度
 班主任工作是学校工作的重要组成部分，根据《教师法》有关规定，教师的重要职责是教书育人，做班主任工作正是教师教书育人的重要体现。据此，为进一步加强我校的班主任队伍建设，规范班主任的聘任和管理，特制定本条例。
一、聘任
1、本校班主任实行聘任制。办法是：填写志愿表，学校领导在综合各方面情况后，择优选聘。
2、凡本校具有教师职称且身体健康的在职老师，都应积极、主动应聘。
3、在聘期内，无正当理由辞职的，作拒聘处理。拒聘者，不参加年度的任何一级评优。
二、任职条件
1、政治思想良好、热爱祖国、坚持四项基本原则、忠诚党的教育事业、认真参加政治理论学习、作风正派、具有一定职业道德，严格遵守《教师法》、《教育法》和《未成年人保护法》等法律。
2、能积极服从学校工作的安排，顾全大局，乐于奉献。
3、有一定的组织和管理能力，能创造性地独立开展各项班级管理工作，出色完成学校布置的工作任务。
4、身体状况良好，能坚持正常工作。
5、业务能力强，能胜任本岗位工作，有上进心，有开拓、进取、创新意识。
6、工作认真负责，能遵守学校规章制度，团结协作，虚心接受别人意见，不断改进工作方法。
7、具有良好的个人素质，不酗酒，不在学生面前吸烟、不说脏话，不打架骂人，不滥发牢骚，不散布流言蜚语。
8、具有一颗真诚的爱心，能热心帮助他人，积极关心、爱护学生。
9、工作勤恳，不辞辛劳，任劳任怨，勇于献身教育事业。
三、班主任工作职责  
1、关心、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，包括国情、校情、家乡情教育、反分裂斗争教育、马克思民族观、宗教观、文化观教育，教育学生严格遵守《小学生日常行为规范》，努力使本班成为一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体几方面都得到发展。
2、经常与科任教师取得联系，了解和研究学生的思想变化、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
3、关心学生生活和身体健康，对学生管理严而有度，绝无体罚和变相体罚学生，积极认真转化差生，关心困难学生，组织和指导本班学生参加文体活动及社会公益活动，按照学校量化规定搞好本班各类清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。
4、组织领导班级工作，指导本班开展活动，积极完成学校布置的任务。
5、负责组织领导本班学生参加劳动，指导学生课外活动，配合有关任课教师开展课外科技活动。
6、与学生家庭和社会有关方面取得联系，加强学生思想政治工作。每周至少家访一名学生家长，使学校教育与家庭教育紧密联系。
7、工作责任心强，道德品质高尚，有一定的的政治素养，事事能以身作则。具有模范带头作用。工作积极，作风优良。
8、积极服从学校工作安排，按时完成学校布置的工作任务，管理到位，措施落实有力，对学校管理制度，量化制度能落到实处，班级违纪现象少。
9、具有良好的个人习惯，不酗酒，不在学生面前吸咽、不说脏话、不打架骂人，不乱发牢骚，不散布流言蜚语。
10、具有上进心和开拓、进取、创新意识，形成良好的教育观，能教书育人。
11、能积极带领学生创造良好的学习氛围，有争创先进班、文明班的强烈意识，能有效提高学生的获奖率，无流失生、无犯罪、留级学生少，班级成绩有明显进步。
12、班级学生思想教育工作能落到实处，班主任工作能系统化，经常深入到学生中去，有的放矢。学生出现的常规性、反复性问题，班主任通过思想教育以有效地进行解决，能以规范的制度约束学生，教育学生不犯错误，少犯错误。
五、考核和奖惩  
班主任享受班主任津贴，每月除上级发放的11元外，如果在任职期间，在学校值周一轮中，能出色完成工作任务、成绩卓著、表现突出的所带班级可列为学校示范班级、先进班级或文明班级行列，班主任可授予“优秀班主任”称号外，每位班主任平均发放80元（具体按照红旗班、值周情况分别给予不同等级奖励）。
但如果班主任在任职期间未能履行自己的职责，或不能胜任者，学校可以随时进行解聘。
六、扣分标准：
1、 地面、窗台、墙壁、黑板、玻璃、标语、电棒等不干净，扣0.5分。
2、 打扫卫生不洒水或洒水过多，桌凳摆放不整齐，卫生工具乱放，扣0.5分。
3、 在墙壁上乱涂乱画，地上乱扔果皮纸屑、食品袋，果皮箱不及时清理，随地吐痰，视情节严重者，一人一次扣1—5分。
4、 进电子游戏厅、歌舞厅、录像厅者扣2分。
5、 骂人、说脏话、唱低级歌曲、吹口哨、在教室内大声喧哗，视其情节严重，一人一次扣0.2—2分。
6、 用水后不关水龙头，攀爬栏杆（包括滑梯），踩折花木的扣1分。损坏公共财物、不及时关门窗者酌情扣2—5分。
7、 迟到、早退一次扣0.5分（包括每周升旗仪式），无故旷课一次扣2分。
8、 衣着整洁、个人卫生极差的酌情扣1—2分。
9、 执勤人员无故缺勤的楼1分，未经检查提前锁门的扣4分。
10、 不按时完成学校布置的各项工作的班级酌情扣1—10分。
奖分办法：
1、 拾金不昧奖1—5分。
2、 助人为乐、做好人好事奖1—5分。
3、 因班级团结，成绩优异并能积极配合学校工作，为学校增添荣誉，及时监督并制止不良行为，有特殊贡献等受到学校表扬的班级或个人将1—10分。
4、 财产管理：班级一切财产有班主任负责，起初学校登记，期末验收。期中损坏者，无论任何物品，三天修好安装好，否则学校安装，加倍收材料费、安装费，财产管理完好者，期末予以物质奖励。
5、 先进班集体优秀班主任评比工作：按每期评定结果，各次累计总分优秀者，评为“先进班集体”，相应的班主任授予“优秀班主任”，给予荣誉及加5分奖励。

安全事故追究制度
1、 上课时间出现学生打架斗殴等不安全事故由当堂任课教师负全部责任，一次扣当事人绩效工资10元，造成严重流血伤残，视情节扣当事人绩效工资30元以上。
2、 体罚、变现体罚学生造成的安全事故由当事人负全部责任，直至追究法律责任，有家长投诉经属实，情节严重者进行批评教育。
3、 课余时间造成的安全事故，追究班主任、值日教师的责任。出现流血、伤残事故，分别给予班主任、值日教师扣绩效工资15元、20元。打架事件未造成伤残的给予班主任、值日教师扣绩效工资5元、10元处理。
4、 在工作过程中，迟到、早退或不到位的教师，按出勤要求扣罚当事人绩效工资。如果出现安全事故当事人承担全部责任。
5、 学生从校门逃出校外，造成安全事故，追究门卫人员责任，班主任负连带责任，扣除责任人绩效工资10元以上。严重者追究法律责任，另扣除绩效工资100元以上。
6、 在教育教学活动中出现的安全问题，由教育教学活动负责教师和班主任全权负责，造成严重后果的上报上级主管部门处理。
7、 不服从工作安排、玩忽职守造成的责任事故按上级规定处理。

会议制度
1、 按时参加各种会议及学习，会议期间，不准大声喧哗，不准交头接耳，不准会客，不准外出，关闭通讯工具。违者记―1至―2分。
2、 开会时要带笔记本，认真听、记所讲内容，讨论时要积极发表个人意见，并认真分析和评述他人见解，达到讨论目的。违者记―1至―2分。
3、 开会迟到、早退，每次记―1分，请假每次记―2分，旷会每次记―5分，不准带小孩。
4、 每周日晚上为学校例会时间，每周四晚上为业务学习时间。

水电管理制度
为了安全、经济、合理使用水电，结合我校水、电用量、费用支出实际情况，特制定本用水用电管理办法。
(一)、管理原则
1．保证教育教学正常开展工作、保证师生员工生活的基本需要。
2．做到合理 、节约用水用电
3．坚持节约用水、用电教育，对不遵守用水、用电管理办法，浪费水、电的行为列入相应的工作量化考核。
(二)、管理职责
学校用水用电管理由后勤组负责。其职责是：
1．管理全校各部门用水用电，负责与自来水公司和供电机构相关工作的协调；
2．组织全校各部门水电表具的安装，按时抄表缴费。
3．组织用水用电制度的实行，检查全校水、电设备的完好情况，减少线路损耗，组织实施节水、节电的工作。
4．组织节约用水用电的宣传工作。
(三)、管理责任制
1、教学楼用电由班主任负责管理；
2、办公室用电由办公室主任负责管理，督促教师自觉做到，下班或离开办公室时，及时关闭办公室所有电器的开关。
3、学生宿舍、厕所及公用水用电由值周教师负责管理，经常性地检查厕所的水、电设备使用情况，发现安全隐患或异常情况及时向学校报告。
4、食堂公共用水由食堂炊事员负责管理，伙食团长协助、监督。
5、学校兼职电工随时检查、维修电线、灯具。
6、校务值周负责当周用水用电管理的督查，纳入值周工作汇报。
(四)、校内各部门用水用电都安装水、电表、按月计量，按实计收费，安装的水、电表具属学校的财产，不得擅自移动改装，不得损坏。
(五)、校内基建和大修需用学校水电表，经过批准安装水、电表后才能使用。
(六)、水 电费缴纳办法学校总计水电费用，后勤组按月向水电部门缴纳。
(七)、 用水用电监管量化管理 。
1、教学楼不因天气变化或采光不足，上课期间不得开启灯具照明，违者，扣科任教师绩效量化分0.5分∕次；非课堂教学时间，人走而灯不灭，违者，（白天）扣班主任绩效量化分0.5分∕次，（晚上）扣班主任绩效量化分2分∕次。
2．办公室不因天气变化或采光不足，办公或休息时，不得开启灯具照明，违者，扣当事者绩效量化分0.5分∕次；无人当班或下班后，人走而灯不灭，分别扣当事者（末尾离开办公室）和管理责任人绩效量化分0.5分∕次。
3、学生宿舍人走而灯不灭，厕所、洗碗池人走而水不关，扣值周教师绩效量化分0.5分∕次。
4．师生食堂不因天气变化开启灯具照明、人走而灯不灭、水不关，扣监管责任人绩效量化分0.5分∕次。
5、对水电浪费现象监管不力，扣校值周绩效量化分0.5分∕次
升旗制度
1、每周一上午或大型活动、节假日时，全体同学要以班级为单位在教室门口集合，然后在班主任老师的带领下依序下楼，在学校统一划定的区域内面向国旗台站好。
      2 、升国旗时，各班要做到队列整齐，服装整洁，学生要统一穿校服，少先队员佩戴红领巾。
       3、全体师生都必须按时参加每周的升旗仪式，任何人不得缺席，（如有特殊情况每班最多只能留一人）尤其不能迟到。
      4、在升国旗的过程中，所有参加升降旗仪式的师生都必须脱帽，肃立。在行进中的同学必须原地立正，面向国旗的方向行注目礼，少先队员行队礼，不允许任何人在升旗时走动、交头接耳、嬉笑打闹，特别是在升旗过程中出现意外时，全体师生都要保持严肃，以确保升降旗仪式的严肃性。
      5、唱国歌时曲调准确，声音宏亮，整齐有节奏。
      6、升旗后，进行的国旗下讲话有老师根据近期活动安排对学生进行思想道德教育，所有的同学都必须保持安静，认真听讲。
      7、升旗仪式结束以后，各班同学在班主任的带领下整队并有序离开，不得拥挤、高声喧哗，更不得起哄打闹。　
8、旗手、护旗手每周由四年级以上各中队选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升旗任务

学校卫生管理制度
1、搞好卫生环境。
（1）教室、办公室、环境责任区、厕所坚持每天一小扫，每周一大扫，逢节加一扫，每周一评比制度。要求地面清洁，桌凳整齐，门窗、黑板干净，沟渠无污水，顶上无蜘蛛网，室内无杂物。
（2）教室内设有卫生角，备有卫生工具、垃圾桶等，各类工具做到放置有序。
（3）讲究公共卫生，保持环境清洁，不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰和大小便，不乱刻乱画、乱涂桌凳、墙壁、板报。
（4）教室、办公室开窗通风，经常保持空气新鲜。
2、讲究个人卫生。
（1）做到天天刷牙，讲究饮食卫生，不喝生水，在校不吃零食，饭前、便后要洗手，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。
（2）每班每周进行个人卫生检查一次，各班要做好记录。
（3）按时睡觉，按时起床，按时到校，吃饭要定时定量，坚持天天早锻炼，认真做广播操，积极参加课外活动。
（4）定期进行体检，发现传染病及时隔离，治疗。
（5）立如松、坐如钟（铜钟）、行如风，卧如弓。
3、注意用眼卫生。
（1）要认真作准眼保健操，并注意用眼卫生，看书写字时眼离书本或本子一尺，胸离桌边一拳，手指离笔尖一寸，不要在走路、阳光下、黑暗处看书或写字，看书看电视有所节制，预防眼睛近视。
（2）每班每学期调换桌位为四次。
（3）全校每学年根据年级高低，课桌凳调换配套一次。
4、做好教学卫生。
（1）教师板书字迹工整、清楚，讲课声音要符合要求，让全班学生看得见，听得清。
（2）下课不拖堂，坚持静校制度。
5、建立卫生检查制度。
每天由督导队员、值周师认真检查环境卫生，并在学校日志上记分，每周由值周师汇总成绩，表扬先进。
6、健全学习评比制度。
认真学习、宣传卫生知识，定时刊出卫生专栏，积极参加消灭四害活动，积极做好传染病的防治工作，每学期要进行一次个人、集体单项的卫生评比工作。
7、加强饮食卫生管理，防止病从口入。
（1）食堂要严格遵守制度，严格实行食具清洗、消毒、严禁出售腐烂霉烂食物。
（2）食堂人员定期进行健康检查，确保无传染病发生。
（3）生食、熟食分开，严格管理做好防腐、防霉、防蝇、防鼠工作。
8、确保安全卫生。
（1）上学和放学路上要遵守交通规则，注意交通安全，严禁横穿公路，12周岁以下学生严禁骑自行车到校。
（2）严禁擅自外出游泳玩水，特别是午睡时间，严防溺水。
（3）在恶劣天气里，不能随便出去。
（4）不吃不符合卫生要求的变质食物，不喝生水，注意饮食卫生，防止“病从口入”。
（5）要小心用电，不玩火，不爬高，不打架，不追逐，不做危险性游戏，谨防煤气中毒。
（6）严格注意运动场地和运动器材的安全，讲究运动卫生。
（7）注意劳动强度，遵守劳动纪律，严格执行劳动操作规程。
（8）做好预防接种，勤洗澡、讲清洁，防止传染病和流行性疾病的发生。
（9）严禁进入基建场地等危险性地带做游戏搞活动，避免意外事故的发生。
（10）要提高自我保护的意识和能力，关好门、管好人、机智勇敢地与坏人作斗争。
9、厕所卫生制度。
（1）厕所坚持每天早中晚三小扫，逢节加倍扫，每周一次评比制度。
（2）厕所管理实行包干到班，责任到人，要求天天有人管理，个个相互监督。
（3）厕所里不得随地吐痰、便溺，不得涂画墙壁，不得破坏公共设施。
（4）不得将硬纸和杂物丢入便坑内，不得将污水、泥沙倒入便池内以免堵塞。
（5）大小便后要用水把便坑冲洗干净，养成便后洗手习惯。
（6）厕所开窗通风，擦洗门窗，清洗灰尘，讲究洁具卫生。
（7）经常清扫洗刷，用各种药水药剂，杀菌消毒，用樟脑丸、清新香剂等使厕所不但无臭无蝇虫，便池无尿碱。

体音美器材管理制度
一、体音美器材必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入器材室。
二、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。
　　三、体音美器材及设备入室，要凭单据及时登记，做好帐册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。
　　四、体音美器材及设备原则上不向校外出借。特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。
　　五、日常管理中，做好防潮、防霉工作。做到定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“器材及设备损坏报告单”，按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。
　　六、根据教学安排，及时做好准备工作。师生借用，做好借用记录。
　　七、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。
　　八、做好安全防范工作，定期检查电器等安全设备，下班前关闭总开关和门窗。

学生纪律管理制度
为了加强学生的管理，促进学生日常行为的养成，深化学校的“创选评”工作，特制定以下制度：
1、 全体学生要以《守则》和《规范》约束自己。
2、 准时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事请假。
3、 全体学生以铃声为准，按时上课，不在教室外停留。
4、 正常教学时间，严禁学生出入校门；严禁骂人、打架斗殴。
5、 课间不能在教室、走廊追逐打闹或进行体育活动，保持畅通。
6、 课间在楼道内不准高声叫喊，行走要保持一定距离，不能故意将同学绊倒、推倒，避免人身伤害。
7、 上下楼梯应靠右走，不能滑扶梯，不拥挤打闹。
8、 学生不能带零食到学校吃，课间不能走出校门买零食。
9、 爱护公物，爱护花草；保持校园整洁，不能乱画墙壁、乱涂板报、乱爬红旗台，不乱扔果皮纸屑，不能在厕所内乱写乱画。
10、 注意节约用水，用完水及时拧紧水龙头。
11、 上操、放学要排好路队，按顺序出入楼道、门口，不拥挤，避免踩踏事故。
12、 放学应按时回家，中午放学要集体排队离校，放学后，禁止学生在校内外逗留。
13、 学生不能随意接近危险地带，如池塘河边、崖边、施工现场等。
以上制度，学校随时检查，如发现学生不遵守制度的，将根据情况给予处分，望各位学生遵规守纪。

学籍管理制度
学籍管理是学生入学后直到离校整个时间内的入学、转学、休学、毕业等方面的综合管理, 完善学籍是政教管理的一项重要内容。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，结合我校实施义务教育的实际办法，特制定下列学籍管理办法。
一、名册类
1、学生总名册
（1）学生总名册的编造应以第一次的总册为基础。每学年初把本年的一年级新生编入并抽出当年毕业班的部分，逐年顺次集中汇成档案。
（2）学生总名册分年级整理，各年级的首页为该年级学生流动情况登记表，以备学生转学和入学的查阅。
（3）每个班将学生编排序号，以便查阅。
2、学生学籍表
1）一年级新生和转学生入班后，由班主任负责填写学籍表，一人一表，以便管理和查阅。
（2）学籍表随学生转学和毕业而送入新的学校存档。
3、素质报告手册
《素质报告手册》是记载学生品德素质、身体素质、文化素质、心理素质、劳动素质或其他情况的小册子，是班主任通过书面与家长取得联系的一种形式，具有证明学籍学历的作用。是学生入高一年级时向班主任报到注册的依据。
二、手续类
1、入学。系外校学生因故转入本校的插班生。
（1）收回该生的转学证明，学籍表及其他材料。
（2）专册登记编班。按所编班级将该生的情况填写在本校学生总名册的各栏内。根据入班条编班入班，入班条经政教处、主管校长签字后，班主任方可准予入班。
（3）将该生学校转来的学籍表及其它材料按本校编号顺序归档。
2、转学。系指本校学生因故转入他校学习（1）专册登记学生转到的地区和学校，据此开出转学证。
（2）在本校学生总名册中的备注栏内填写“学籍注销”四字。
（3）给予本校