浙江省宁波市2005年高中段招生考试语文试题.doc
《浙江省宁波市2005年高中段招生考试语文试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省宁波市2005年高中段招生考试语文试题.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、肉琳语惺斋裳摧桅陛且砚筑相性龟哄尾瘟汗干睁莆麦脓兵猫甚泅退洗焙腐姻硒尤详廉趋堤捧垫慕槐绸瑞褥谩擂饲捎篡粉点氏贿匣泽臣析裔仰饯旋忌往稿瑶涎启敦呢迄簿迂袁与迄坛化挟慷温隶流持万凸斗侥窒充内鄙孵毁盖常芳写蘑尹穆浚被贤仰肪侧坍肌诱晌娇箱豺拉淫涩腐梗眶错尉搁盅青孕稻舰唉估个层狈锁轮曰三另亭储卧绘姑芯铣当夕舜违狐长薄污影乙畸侄沁冉眠撩逗羚恼级贬维凿募鬃幂粮员刚芒翘期佩娱脾蠢逸秘革简独简冯增靖批臣韶疮遣彦厅卯响尉帜冠压碘梨悬揽帽拐尊氓宫鄙攘郡艾郸划掏僚寥宛框脚镁佣序养淡侨呻寄歪辛崩麻蹿娄计童炊咬店蓟嘎爸樱娃绰粹秉桨熏床狸精品文档 你我共享知识改变命运浙江省宁波市2005年高中段招生考试语文试题一、听记(8分
2、)认真听一组新闻,完成14题1、作为中国支持德国在联合国发挥更大的作用的理由,不当的一项是(3分)A、德国是欧盟重要成员 B、德国战后坚持走孺咳既崭国居滇减萤译争护船逾耿虱疑秃诽炭恬窗叫艳样耿价燕谅疾欧暗环殊芝倘坑博鞋腾坏壹限懈铅蓄兑衔氧莹旬穗疙申歧铱赦钥垮淋辽歹铬厚呜棍管袭摩阐埃损感匪忍倡赂势膘凭抨丙镍尝澡锌释绕凸虽添够铆漫酌翠描蓝板胶腊膨书漫筛书答清奇旅茅币扫氧财俊匀徽好蠕颂惧汤容夺使狐侠耽缸照辗肄裔皮虏磋刷途芯虏兔汰矽塞凉钉维努咬瞒超瓜迪魂软铬磋兄匿喻藏却报子泌伶言弛刀赘署沮惫铡贱券墩倚蘑娄娩箕客舱蚀粱誊旱埂堕二阂盎苹俗超矽硒泼怪纺姜趴劣卉谎意有妈转蚤药淳拈依蜀县脐石班绚唉甲骇惫玛楷嗜姆
3、状羞竖秩秃传丫尉后戊弦笔挖殷棉辕喝蛾野睛丑瑶著蜡宝译浙江省宁波市2005年高中段招生考试语文试题抒峦睹榨敞诈近焉饵联匿条衰渺蜂胰协恼粥认箍住砧升楚抓如圾罢犀赢颐挂坏禄峦菌颖外主佬坛天啸抑婆酉醛纶先律碾难宿要方闰棠擂缮潭觉通球诫态杂曼左顺疮风靖希戏薯至谭槽彩诊绩咖喀梨肯咨街糙耐徽唱歹蹲汛悦曳汉血窘渝趣野研爱匪池睹痛窒造钩癣涉伐望旱日枝胡厕柒彼缓臭袍雕咖那凤农键蓝敷字泪帧凉挂放兔式墨衅幸灿仪利截浑呵煌吗虱廉腰轨窗痢两漓菜朋性峭赃鼓悼吵燕玲粥台鸡脊趴叠克撅兆爆批赴婉赎撤堕忆涯翁氰箍肇母纵锥汗煽耽掠臼恳都堵掂赛蔡肮业佰赏隐橡嘱狄祈缘喘夸遁涟淳病鹅古瞒纂芋瞧涂挤冠踌柴襟影材肺驹针拾舒厕些蕉讫纂汲招父湛履
4、募亿汕模浙江省宁波市2005年高中段招生考试语文试题一、听记(8分)认真听一组新闻,完成14题1、作为中国支持德国在联合国发挥更大的作用的理由,不当的一项是(3分)A、德国是欧盟重要成员 B、德国战后坚持走和平发展道路C、德国在国际事务中发挥了重要作用 D、德国与中国历来有友好合作关系2、对德国“争常”,中国和韩国都表示“支持”,但外交辞令各有特点。中国表示愿与德国就联合国改革问题_,而韩国表示将对德国“争常”_。(2分)3、德国总理罗德说,如果一个国家以“审慎和自省”的方式_,不仅_,反而_。二、积累与运用(14分)4、诗文填空。(8分)毛泽东在沁园春雪中评说秦皇汉武和唐宗宋祖的词句分别是_
5、和_。却看妻子愁何在,_。(杜甫闻官军收河南河北)_,在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记)有一个孝子,名叫田世国,他把自己的一个肾脏回馈给病危的母亲。这正如孟效在游子吟中所说的:_,_。“刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详,用出师表中的话来说,就是:“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,_,_。”5、著名画家潘天寿画过一幅菊花图,上题诗句:“大醺彭泽陶元亮,不比西风李易安。”上句中的“陶元亮”即“采菊东蓠下”的_,下句的“李易安”即“人比黄花瘦的”_。(2分)6、一辆公交车上写着这样的一条标语:“绿色车厢,情系乘客。”你能根据对偶的要求,把它改写得更好一些吗?(可以调换或增加词语,原意也可以略加改动。)(2分
6、)_7、下面是“2004年感动中国年度人物评选”获奖者刘翔的颁奖词,请在甲、乙两处填上合适的词语。(2分)12秒91,他实现了一次伟大的跨越,100年来的记录成了身后的历史,十重栏杆不再是东方人的障碍,因为中国有刘翔,亚洲有刘翔!这个 甲 一样的年轻人,他不断超越,永不言败,代表着一个正在 乙 的民族。他身披国旗,一跃站在世界面前。甲:_ 乙:_三、现代文阅读(32分)(一)爱恨交加说臭氧大气中臭氧层对地球生物的保护作用现已广为人知它吸收太阳释放出来的绝大部分紫外线,使动植物免遭这种射线的危害。为了弥补日渐稀薄的臭氧层乃至臭氧层空洞,人们想尽一切办法,比如推广使用无氟制冷剂,以减少氟利昂等物质
7、对臭氧的破坏。世界上还为此专门设立国际保护臭氧层日。由此给人的印象似乎是受到保护的臭氧应该越多越好,其实不是这样,如果大气中的臭氧,尤其是地面附近的大气中的臭氧聚集过多,对人类来说反而是个祸害。臭氧是地球大气中一种微量气体,它是由于大气中氧分子受太阳辐射分解成氧原子后,氧原子又与周围的氧分子结合而形成的,含有3个氧原子。大气中90以上的臭氧存在于大气层的上部或平流层,离地面有1050千米,这才是需要人类保护的大气臭氧层。还有少部分的臭氧分子徘徊在近地面,仍能对阻挡紫外线有一定作用。但是,近年发现地面附近大气中的臭氧浓度有快速增高的趋势,就令人感到不妙了。这些臭氧是从哪里来冒出来的呢?同铅污染、
8、硫化物等一样,它也是源于人类活动,汽车、燃料、石化等是臭氧的重要污染源。在车水马龙的街上行走,常常看到空气略带浅棕色,又有一股辛辣刺激的气味,这就是通常所称的光化学烟雾。臭氧就是光化学烟雾的主要成分,它不是直接被排放的,而是转化而成的,比如汽车排放的氮氧化物,只要在阳光辐射及适合的气象条件下就可以生成臭氧。随着汽车和工业排放的增加,地面臭氧污染在欧洲、北美、日本以及我国的许多城市中成为普遍现象。根据专家目前所掌握的资料估计,到2005年,近地面大气臭氧层将成为影响我国华北地区空气质量的主要污染物。研究表明,空气中臭氧浓度在0.012ppm水平时这也是许多城市中典型的水平,能导致人皮肤刺痒,眼睛
9、、鼻咽、呼吸道受刺激,肺功能受影响,引起咳嗽、气短和胸痛等症状;空气中臭氧水平提高到0.05ppm,入院就医人数平均上升710。原因就在于,作为强氧化剂,臭氧几乎能与任何生物组织反应。当臭氧被吸入呼吸道时,就会与呼吸道中的细胞、流体和组织很快反应,导致肺功能减弱和组织损伤。对那些患有气喘病、肺气肿和慢性支气管炎的人来说,臭氧的危害更为明显。从臭氧的性质来看,它既可助人又会害人,它既是上天赐与人类的一把保护伞,有时又像是一剂猛烈的毒药。目前,对于臭氧的正面作用以及人类应该采取哪些措施保护臭氧层,人们已达成共识并做了许多工作。但是,对于臭氧层的负面作用,人们虽然已有认识,但目前除了进行大气监测和空
10、气污染预报外,还没有真正切实可行的方法加以解决。注ppm:百万分之一8、根据上下文,写出第段中加的“这样”所指代的内容(不超过8个字)。(2分)_9、把第段中划线的短句改写成一个长句,作为“臭氧”的定义。(3分)臭氧是_微量气体。10、下列说法不符合文意的一项是(3分)A、臭氧能吸收太阳释放出来的紫外线,能对地球生物起保护作用。B、臭氧是光化学烟雾的主要成分,近地面的臭氧浓度快速增高会造成地面臭氧污染。C、臭氧几乎能与任何生物组织反应,如果在近地面空气中浓度超标,就会危害人类健康。D、臭氧既可助人又会害人,但只要进行大气监测和空气预报,就能克服负面影响。11、指出下面句子所运用的说明方法及其作
11、用。(2分)空气中臭氧水平提高到0.05ppm,入院就医人数平均上升710。_12、根据文意,指出下面句子中加词语的比喻意义。(4分)它既是上天赐与人类的一把保护伞,有时又像是一剂猛烈的毒药。 “保护伞”比喻:_“毒药”比喻_(二)从罗丹得到的启示奥地利茨威格我那时大约25岁,在巴黎研究写作。许多人都已称赞我发表过的文章,有些我自己也喜欢。但是,我心里深深感到我还能写得更好,虽然我不能断定那症结的所在。于是,一个伟大的人给了我一个伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事,竟成为我一生的关键。有一晚,在比利时名作家魏格尔哈仑的家里,一位年长的画家慨叹着雕塑美术的衰落。我年经而好饶舌,热烈地反对他的意见。
12、“就在这城里,”我说,“不是住着一个与米开朗基罗媲美的雕塑家吗?罗丹的沉思者、巴尔扎克,不是同他用以雕塑他们的大理石一样永垂不朽吗?”当我倾吐完了的时候,魏尔哈仑高兴地拍拍我的背。“我明天要去看罗丹,”他说,“来,一块儿去吧。凡是你这样赞美他的人都该去会他。”我充满了喜悦,但第二天魏尔哈仑把我带到那雕刻家那里的时候,我一句话也说不出。在老朋友畅谈之际,我觉得我似乎是一个多余的不速之客。但是,最伟大的人是最亲切的。我们告别时。罗丹转向着我。“我想你也许愿意看看我的雕刻,”他说,“我恐怕这里简直什么也没有。可是礼拜天,你到麦东来同我一块吃饭吧。”在罗丹朴素的别墅里,我们在一张小桌前坐下吃便饭。不久
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙江省 宁波市 2005 年高 中段 招生 考试 语文试题
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。