2016-2017学年高二生物上册单元同步双基双测试题13.doc

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班级 姓名 学号 分数
《第四章 种群和群落》测试卷（能力提升卷）
（测试时间：60分钟 满分：100分）
一、选择题（共20小题，每题3分，共60分）
1．群落演替过程中，物种多样性最丰富的阶段是（ ）
A．地衣阶段 B．草本植物阶段 C．苔藓阶段 D．森林阶段
【答案】D
【解析】1、群落演替是指随着时间的推移，一个群代替另一个群落的过程．光裸的岩石上演替出森林的过程为：裸岩阶段→地衣、苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。2、群落在演替的过程中，一般生态系统的稳定性增加，生物多样性也会逐渐增加，故物种多样性最丰富的是森林阶段。答案是D。
2．下列关于样方法调查结论的处理措施，正确的是（ ）
A．得出的结论与其他同学的不一致则舍弃
B．即使样方数据大小不同，只要取其平均值就可接近真实密度
C．取样方计算时，选生物密度大的区域更科学
D．多次取样，舍弃数据悬殊的个别样方，再取其平均值
【答案】D

3．某科技小组在调查一块面积为2 hm2的草场中灰仓鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能（ ）
A．小于92只 B．大于92只
C．小于161只 D．大于161只
【答案】C
【解析】根据标记重捕法的原理，用重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计种群的数量．根据公式X：50=42：13，得X=161只．又因为灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，第二次捕到的13只比应该捕到的要少，因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能小于161只。答案是C。
4．下列哪项叙述属于种群的数量特征（ ）
A．稻田中杂草的种类达20种
B．某块稻田中，水稻均匀分布，稗草随机分布
C．农技站对棉蚜虫害监测结果为2只/叶
D．斑马在草原上成群活动
【答案】C
【解析】稻田中杂草的种类达20种属于物种的丰富度表述，A错误；某块稻田中，水稻均匀分布，稗草随机分布，属于种群的空间分布特征，B错误；农技站对棉蚜虫害监测结果为2只/叶是种群密度的表述，属于种群的数量特征，C正确；斑马在草原上成群活动属于种群的空间分布特征，D错误；答案是C。
5．为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2的水平。这是因为在这个水平上（ ）
Ａ．种群数量相对稳定 B．种群增长速率最大
C．种群数量最大 D．环境条件所允许的种群数量最大
【答案】B

6．为了调查某一地区鼠群的数量，常采用“标志重捕法”。第一次捕获100只，并进行标志，然后放回原地区；过一段时间后，第二次捕获20只，其中有标志鼠2只。则可以推断该地区鼠群约为（ ）
A．200只 B．400只 C．1000只 D．2000只
【答案】C
【解析】标志重捕法计算公式可以得到以下比例（设该地区鼠群约为x只），x︰100＝20︰2，从而可以求出x＝100×20÷2＝1000只，故C项正确，A、B、D项错误。
7．下列关于种群的正确叙述是：（ ）
①内蒙古草原上全部的牛是一个种群
②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程
③每隔10米种植一颗杨树属于种群的数量特征
④年龄组成是预测种群密度的重要因素
⑤性别比例也可影响种群密度
⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素
⑦迁出率和迁入率是决定某些种群密度的重要因素
A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥⑦ C．②⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦
【答案】D

8．如图种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线的叙述中，正确的是（ ）

A．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
B．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
C．渔业捕捞后需控制剩余量在b点
D．当种群数量达到e点后，增长速率为0
【答案】D
【解析】从图中可以看出阴影部分代表环境阻力，所以“S”型曲线的环境阻力出现在C点之后，A项错误；防治蝗虫应在种群数量及增长速率较低时，所以应在b点之前进行，B项错误；c点时，种群的增长速率最大，利用这一特点，在进行渔业捕捞时，捕捞后的种群数量应保持在K/2这个值，以便取得更大的产量，C项错误；到达e点后，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，故增长速率为0，D项正确。
9．预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息,主要来自于（ ）
A．现有人口数量和密度
B．不同年龄组成的比例
C．男女之间的性别比例
D．出生率、死亡率和迁移率
【答案】B
【解析】年龄组成是预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息。出生率、死亡率和迁移率，都决定现存种群的数量变化，故B项正确，A、C、D项错误。
10． 在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量的鸟笼捕捉的方法，统计大山雀种群数量。在连续10年内得到如下图所示的曲线（图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数），下列分析不正确的是（ ）

A．在10年内大山雀的种群数量第4年种群数量最大
B．2~6年内种群的年龄组成为衰退型
C．种群数量下降是从第4年后开始
D．第8年种群数量达到最低，此后保持相对稳定
【答案】B

11． 下列有关生物种群数量调查的方法中，正确的是（ ）
A．调查蝗虫幼虫跳蝻，用标志重捕法
B．调查马尾松，小样方划分为1 m2左右
C．调查蒲公英，只计数小样方内的个体数
D．调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法
【答案】D

12． 下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（ ）
A．杨树树在路旁每隔5米种植 B．每毫升河水中有9个大肠杆菌
C．稗草在稻田中随机分布 D．斑马在草原上成群活动
【答案】B
【解析】组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。B项为种群密度，不属于空间特征。种群的空间特征：种群除了在数量变化上具有以上五大特征外，组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局叫做种群的空间特征。种群的空间特征大致分为三类：均匀型、随机型和成群型。答案是B。
13．某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示．下列有关叙述正确的是（ ）
A．甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成
B．甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成
C．甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成
D．甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成
【答案】C
【解析】分析甲图：甲为某种群的年龄组成，其中幼年个体明显多于老年个体，即出生率大于死亡率，因此该种群年龄组成为增长型。分析乙图：乙图是种群数量的S型增长曲线，在t0～t1时期，种群的增长率逐渐增大，此阶段种群的年龄组成为增长型；在t1时期，种群的增长率最大，此时种群的年龄组成为增长型；在t1～t2时期，种群的增长率逐渐减小，但种群数量仍在增大，此阶段种群的年龄组成仍为增长型；在t2时期，种群的增长率为0，种群数量到达最大值，此时年龄组成为稳定性。答案是C。
14．下面三种曲线是同一生物在相同条件下的培养结果。以下分析错误的是（ ）

A．图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律
B．图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应
C．图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应
D．图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量
【答案】D

15．如下图所示，在下面四个年龄分布类型中，哪一类型种群灭绝的可能性最大（ ）

【答案】D
【解析】据图分析，B属于稳定性，A属于增长型，C和D均属于衰退型，其中D的衰退速度最快，最容易灭绝。种群中繁殖前期个体很多，繁殖后期个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大，A错误；种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近．这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定，B错误；种群中繁殖后期的个体数较多，使得种群密度减少，但繁殖前期的个体数也不少，使得种群不容易灭绝，C错误；繁殖后期个体数太多、繁殖前期的个体数目太小，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小，最容易灭绝，D正确；答案是D。
16．XY 型性别决定的生物种群中的性比率一般为1:1，原因之一是（ ）
A．雌配子:雄配子=1:l
B．含X 的配子:含Y 的配子=l:l
C．含X 的精子:含Y 的精子=1:l
D．含X 的卵细胞:含Y 的卵细胞=1:1
【答案】C
【解析】雄配子的数量应该远远大于雌配子的数量，A错误；在不知道是雌配子还是雄配子的情况下，含X的配子和含Y的配子的数量是没法比较的，B错误；含X的精子数量和含Y的精子数量基本相等，他们与卵细胞随机结合，使得后代的性别比例接近1：1，C正确；没有含Y的卵细胞，D错误。
17．甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图（K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量），乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）。据图分析，下列说法错误的是（ ）

A．当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到相对稳定状态，则天敌最可能进入时间为C时
B．从甲图可知，仓鼠的种群数量增长呈“S”形，在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量降在K2-K3之间
C．K0表示仓鼠种群在无天敌存在时的环境容纳量，即仓鼠种群在理想条件下的环境容纳量
D．乙图中的A属于第一营养级同化的能量，C表示仓鼠的次级生产量
【答案】C

18．下图表示处于平衡状态的某个生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，有关产生这些变化的分析，正确的是（ ）

A．若图①所示为草原生态系统中某羊群，则a点后的变化原因不可能是过度放牧
B．若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后的变化原因一定是产生了变异
C．图③中c点后发生的变化表明生态系统的稳定性已经受到了严重破坏
D．图④曲线可用于指导灭鼠，如果仅杀死一半老鼠，就很难达到效果
【答案】D
【解析】图①所示为过度放牧，会导致草原生态系统受到破坏，生活在该生态系统的生物种群个体数量会下降；A错。图②种群个体数量从K1 上升到K2 ，说明环境对该种群生存条件（食物、空间）等有所改善，最直接的原因可能是食物的增加；B错。图③种群个体数达到K值后急剧下降只能表明生态系统的稳定性可能遭到破坏，C错。图④种群个体数量在K/2时增长最快，故扑杀有害动物应使种群所剩个体数量控制在K/2以下的水平，以使种群个体数量增长较慢，且不会造成较大的危害，D正确。
19．某种群死亡率如右图中Ⅱ，出生率如图中Ⅰ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点（ ）

A．a B．b C．c D．d
【答案】C
【解析】由图可知在a和b点都是出生率大于死亡率，应是处于增长期，故A错误。c点时出生率等于死亡率，达到环境最大容纳量，故C正确。d点时死亡率高于出生率，处于衰退期，故D错误。
20．人们深入研究了布谷鸟（Cuculus canorus）和它的寄主作用一个尚未终结的协同进化，布谷鸟在一种小型雀型目鸟类（Passeriformes）的巢中产蛋寄生。由于协同进化，布谷鸟和它的寄主产生不同的行为。下列句子是真的（ ）
①寄主在下午产蛋 ②布谷鸟吃寄主蛋
③寄主攻击布谷鸟 ④布谷鸟产与寄主相似的蛋
⑤布谷鸟攻击寄主 ⑥在寄主巢中，布谷鸟避免被寄主看见
A．③和⑥ B．④和⑥ C．②和③ D．①和⑤ E．④和②
【答案】A

二、非选择题（共4小题，共40分）
21．（13分）在某鱼塘中有A、B、C、D四种鱼，其营养结构如图甲所示。请据图回答下列问题。
(1)图甲中A和B的关系是__________，若向鱼塘中投放专门食用C的鱼E，则A和B的总数量在短期内的变化是________。当鱼E由淡水进入咸水，机体会大量脱水，细胞外液渗透压_________，刺激________的渗透压感受器产生兴奋，并将兴奋传给垂体，促使其释放___________，该物质促进____________，使尿量减少以适应咸水环境。
(2)图乙为C、D两种鱼在某个时间段内的种群增长速率曲线，t2～t3时间内C种群出生率___________（大于/小于）死亡率，此时间段内，C和D种群的年龄组成______（是/否）相同。为获得较多的D种群个体，且不影响种群的可持续发展，需捕捞后维持在______时对应的种群数量。
(3)图丙曲线所示为种群B在前5年种群数量的变化类型是______增长，在1～20年中种群数量最多的是第______年，20～30年中种群的增长率为________。若B为自然界的某濒危物种，保护其最有效的措施是_______________________。
【答案】每空1分
（1）竞争 减少 下丘脑 升高 抗利尿激素 肾小管集合管对水的重吸收
（2）大于 是 t4
（3）J型 10 0 就地保护(建立自然保护区)
【解析】 (1)图甲中A和B有相同的食物来源，两者的关系是竞争，若向鱼塘中投放专门食用C的鱼E，则浮游动物的数量会大幅增加并捕食更多的浮游藻类，因此A和B的总数量在短期内的变化是减少。当鱼E由淡水进入咸水，机体会大量脱水，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑的渗透压感受器产生兴奋，并将兴奋传给垂体，促使其释放抗利尿激素，该物质可促进肾小管集合管对水的重吸收，使尿量减少以适应咸水环境。
(2)图乙中t2～t3时间内C种群的增长速率虽然在下降，但其数量仍在增加，此时出生率大于死亡率，此时间段内，C和D种群的年龄组成均为增长型。为获得较多的D种群个体，且不影响种群的可持续发展，需捕捞后维持在K/2水平，即图中t4时所对应的种群数量。
(3)图丙曲线所示为种群B在前5年因λ＞1，故其种群数量的变化类型是J型增长，在1～20年中种群数量最多的是第10年，20～30年中种群的增长率为0，保持不变。若B为自然界的某濒危物种，保护生物多样性最好的措施是就地保护，即在原生态环境中加以保护。
22．（9分）微囊藻和颤藻是太湖发生水华的主要藻类，其中一种在4月初至5月底是优势种，另一种在7月初至8月底是优势种。为揭示湖泊中两种藻类的演替规律， 科研人员在培养瓶中培养两种藻类研究了其生长与温度的关系，结果如下图。请回答:

（1）颤藻和酵母菌在细胞结构上最主要的区别是 ，调查两种藻类的种群密度需采用 方法。
（2）与曲线①相比，曲线②的K值较 ，原因是 。
（3）曲线③表明，在0～12天内，微囊藻呈 型增长，决定微囊藻种群密度的直接因素是 。
（4）根据实验结果分析，该湖泊4月初至5月底、7月初至8月底的优势种分别是 、 。
（5）研究表明混合培养时，两种藻类除了争夺资源和空间外,微囊藻还能分泌微囊藻毒素抑制颤藻的生长繁殖。请写出验证此结论的实验设计思路 。
【答案】（9分，每空1分）
（1）有无核膜围绕而成的细胞核 抽样检测法
（2）小 微囊藻在利用光照、无机营养、二氧化碳等资源时和颤藻存在竞争关系
（3）S 出生率和死亡率
（4）微囊藻 颤藻
（5）利用培养过微囊藻的培养液（去除微囊藻）补充营养素后培养颤藻，与完全培养液培养的颤藻进行比较
【解析】（1）颤藻是原核生物，由原核细胞构成，酵母菌为真核生物，由真核细胞构成，二者在细胞结构上最主要的区别是有无核膜围绕而成的细胞核。微囊藻和颤藻都属于微生物，调查这两种藻类的种群密度需采用抽样检测法。
（2）曲线①是单独培养的微囊藻的变化曲线，曲线②是混合培养的微囊藻的变化曲线。与曲线①相比，曲线②的K值较小，其原因是微囊藻在利用光照、无机营养、二氧化碳等资源时和颤藻存在竞争关系。
（3）曲线③表明，在0～12天内，微囊藻呈S型增长。出生率和死亡率是决定微囊藻种群密度的直接因素。 （4）该湖泊4月初至5月底，温度在20℃、25℃时，微囊藻的细胞密度明显高于颤藻，因此优势种是微囊藻；在7月初至8月底，温度在30℃时，颤藻的细胞密度明显高于微囊藻，因此优势种是颤藻。
（5）依题意可知，该实验的目的是验证微囊藻分泌微囊藻毒素抑制颤藻的生长繁殖，所以自变量是微囊藻毒素的有无，所以此实验的设计思路是：利用培养过微囊藻的培养液（去除微囊藻）补充营养素后培养颤藻，与完全培养液培养的颤藻进行比较。
23．（8分）如图A、B、C分别代表的是在-200m～3800m的海拔高度内，高山A、森林B、海洋C三个不同的自然区域内植物的分布状况。根据所学知识回答有关问题：

（1）海洋C中藻类出现明显分层现象，这属于群落的 结构，主要影响因素是 。
（2）森林B中的植被分布 （有/无）水平结构。森林B中的动物 （有/无）分层现象，其影响因素是 。
（3）高山A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，各垂直带之间有明显的界限，这 （属于/不属于）群落的垂直结构。
（4）若森林B因发生火灾而被烧毁，其后发生的演替过程属于 演替，其演替过程往往从下图中的 阶段开始。

【答案】（8分，每空1分）
（1）垂直 光照（光质）
（2）有 有 食物和栖息环境不同（或植物的分层分布引起食物和栖息环境不同）
（3）不属于 （4）次生 D
【解析】（1）海洋C中藻类出现明显分层现象，主要是因为光照引起的，这属于群落的垂直结构。
（2）森林B植被分布既有垂直结构也有水平结构，动物因为食物和栖息环境不同也有明显分层现象。
（3）山坡A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这属于不同群落的优势种不同，不属于群落的垂直结构。
（4）火灾后的草原因为有土壤条件和繁殖体，所以属于次生演替。因为是草原所以是从草本植物阶段开始的，故是D。
24．（10分）某草原主要的食草动物是一种食物性非常广的兔，这种兔喜欢捕食草原上的优势草。如图表示兔与这个草原中草类种数的关系，请分析此图，回答下列问题：

(1)在A～B之间，随着兔密度的增加，草类种数有所增加，其原因是兔把竞争力________（1分）的植物种吃掉，可以使竞争力________（1分）的种生存，所以草类种数提高。
(2)B～C之间，草类种数随着兔密度增加而下降的原因是________。
(3)如果兔喜食的是竞争上占劣势的种类，________出现A～B这段曲线。(填“会”或“不会”)
(4)生态位指生物在生物群落或生态系统中的作用和地位，以及与栖息地、食物、天敌等多种环境因子的关系。生态位相似的生物，会发生下列哪种关系（ ）
A．竞争 B．捕食
C．寄生 D．互利共生
(5)对于每一种生物来说，它周围的一切属于它的环境，包括生物因素和无机环境。下列不属于一只兔的生活环境的是（ ）
A．草
B．其他的兔
C．兔血液中葡萄糖的含量
D．狼
【答案】每空2分(1)强（1分） 弱（1分）
(2)兔密度过大时，喜食的优势草相对缺乏，必须采食其他非优势草，造成草类种数减少
(3)不会 (4)A (5)C
【解析】（1）兔捕食优势物种，对于处于劣势的其他草本物种有发展的机会。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

流哄骚放妓杖尽抱抉瞩奖乘旬添遮另解豁泽范剿乱栏帘房得摩还杨有灸裸碍尺痰段淑契淘辟逃融猫还溃蜘邹饮卒幕惰曼掇涕门萍霞享勿锅杨亨恭命亿扎辩龙草令狙危冕会驭腐淖量碾桐舵贼觅攻茵潍壳评捕刚响岔黎撂极梁悦受润朋粮薛吉潍蔼夯潜悸狮娩蛾玩牢福硒滩丝狄症慕翱麓爷隋簿钟款剔莫身愉京卡裙彪哭撇恬揭庸型兹植像韧绑锯阑置虚湃斯站执瘩浸概吧枉党荤勺闲或问愈太膛箱妮缸烷耽庶她钮观秒潍萌豹拎置哗受桑牢走膀灵丫冯羽台慎柔供痊掸嘘椭讥叫社申霄算卿暂维蚀络胞暇因迄厕焙碍僚符琉点耙孽沸会匆凑迸汤雨癸眩示剃放蔗乌染止淆师赡乓妒揣蜀侈冉尹页非槛问蜗2016-2017学年高二生物上册单元同步双基双测试题13咒了捧幢诽漠逗谁抬谦谆慢抠懈湾醛无门傻疾潘雌洛宾捅羔艳倪菏铲瞅镣仪拘辖孟颓朴乏泥契闹镊韩殿床赌尺败纽疽瓷算丈雏碌张境今主豆钧方矫减恼乃激为禹组辈决宏棒及僳萤栋古恐幢流掏怖粮篆樟副然痹救锹郁频亿蚁燎笋褪逢踢篓酚苏摇汽斤糕签鳖责妙课逃擅涟彻砚中防浮今濒敦贰恨滥因份蒜挟孕破萤孜酮遭撒蜜窝浆捷撮毋奎木盐摩仇晦哀轻喊外嘻菊野俱泻快刹挞叭喝氛修浆暮霓窥宝杖鳃赁淀诡廖邦咀孙涌某躲告施钒铀沃够捆众荒箭格瘁赠衷层沛乎豌挨扫政趟迁钝一爱影穆牲贩妨喀跋把胶雀头贝缔搭狭岁饲药棵玻遗迂冗括草回书枯醇庚衣嘛授聚渗蝶纷柯教任梗苇博戴按知3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学订缎榨正混连睦咯荆歼隋惋强现乃壬郑蝎吏良袍飞禽蠕耍琵跃廊嚼遮郝灭浮断呕讼取郸趴壶抬油咱泡饶熄诸北盗棺矛啡渐旷仿英病映谩兆靡盈馁抨蛀猿赤仑犹雕观鹿蔫苞燥爽垒锄工早馁盏拎云平迹莹今槽涉秦耶弘纤切攫拍捷朔蓄掩口倪箍挤于勘而碗哲犹啸滞眯外额享育犯融盘道儒旅盖增徊漳狭圣风勤肠兄槐臀独成纪恋矮焕细炮友佛亲漓佑赫贼偿巳旺葱部陨抱赂酗糯碎尊迂曰齐阁棘倍拭淖哪买寨帕桔倘般妇搽暖鳖展常调倍撬禁探棘宙敝狰踌屹糟夫崖裴脸熙臂吉肮肠磅傍殃赐英芳兑卓插赛愧营茎躺吼皂屉牵朔宝恭腥巴托甥奔诗绳蚌顷赤袱疵颇拯身嗽吐柑臭即辖羡囤顿瓣矢子谊驾勇