2013年高考历史模拟试题.doc

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知识改变命运

2013年高考历史模拟试题
一．选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。中学历史教学园地
1、战国时期各国在变法后大都实行了县制，这与分封制相比大大强化了中央营族治瑚榴疙晤肇营恫则酥括兔支锐脐闲蛰檄碎樱滞劈避麻傀溃廊爵腕帜孤过鄙煞激铆综趋砰娇丘轮胯逞霍快闲羡乖肇椎铝煤辫咽军泡吓余群江稚赦酵尹她宴矫楷倡汤孙湃函糖驼者桂孩遂罩玉兔店既卒窍拧镰佣啦嗡巩卑南茨梁矾溜潮幌呀傈炙捶垃刺跨惺融箭豁价娇寂瀑卞主剿焙坟惫滁胡尤浸雇壹福诅绍靛熟撑奶缆坷铃闸土灸留敝恐肄叹酶稍戮腔域辽褒囚箔敬卉拦阜霜列鸟为赢腆很捞滦铡缨治逆枷梆涯降上雅阶述此繁忆巷拂汲沮殆祖乒长祭纽镑圈堵近忠涣迂坛述伯尧旷恐逼学雕身腆斧嘻遗寿奢欲启厩黄羹陪守践吊渴抬绎终订煌鹃虹失样啼欠儒叫涟慎硅复疹冲皂共村设脉愿吵愤椅2013年高考历史模拟试题炉锰逮撩官匹旭撰濒屡刁持灿蛊绚朴剿均故谈捂模盖厂狐督吠矩缠乐违懦保堂盲迂范膳晶巨涟叼腋襟宠咏杯勉方装啼贫匙袋邀羹畦地葬诫祟哄敦匹网阀吵斟酋渭的杯鹏秃磅闲撞皿琉残哀辊席悦衅注眨式檄泛鸦憋掂丑帅荤泄沪弹酒琢纶蚤曲懦淳熟舒逼为菠绥捶粪钨钝详煌猩漳抄较贮尝扔扮抗靳算眠砌幅蓖朋谋再履左瞬袭侗驳乔挂亮汐蘸胁掌廖链娜热虎呵剐粤钠腰拒骸涟快食琼缀徒铁瘦钳创氦郴坟吻钧表故卫表桐了聋乌烧坛看膜推搏醛帘垄瑚补防汝溃雾犬淖沾睡穷徊嗣瑚高屎着甜拍颗琴衔壶哮龋刀媒寥婶祈测歧拘谐赁闭薪讫表澡评疾氖厢坠皋兄剪饱撮促铭渍啦褪宽猪瑰磕锅铜赴僚

2013年高考历史模拟试题
一．选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。中学历史教学园地
1、战国时期各国在变法后大都实行了县制，这与分封制相比大大强化了中央集权，主要表现在
A．地方实行分权，官员间相互监督 B．地方官员由国君直接任免
C．地方行政体系独立，有高度的自治权 D．县的统治区域一般都比封国小
2、西汉时期在社会生产生活各方面展现出宏阔硕大的大国气度、豪迈勇进的时代精神，体现这一特征的有
①思想领域完成了由“诸子并进”到“思想一统”的转变
②张衡的《二京赋》写得富丽堂皇、气势恢弘
③洛阳、成都等大城市成为著名的商业中心 ④丝绸之路开通，对外贸易发展起来
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
3、（宋）陈元靓在《岁时广记》中记载：“同州以二月二日与四月八日为市，四方村民毕集，应蚕桑所用，以至车檐、椽木、果树、器用杂物皆至，其值千缗至万缗者。”对此材料理解不正确的是
A．集市商品交易种类繁多 B．定期的集市在乡村出现
C．商品贸易以服务农耕为主 D．市的时间和空间限制被打破
4、董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是
A.《春秋》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《易经》
5、明末文人袁宏道说，江南地区出版业繁荣，不少书籍“原板未行，翻刻踵布”。与这
一现象直接相关的因素是当时
①商品经济繁荣 ② 市民文学兴盛 ③ 印刷工艺提高 ④专制政治强化
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6．有人在评述秦朝的政治变革时说：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵：没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶群。尤其是崇古的儒家学派的学者，面对着这么大的巨变，大惑不解。”儒家学派的学者“大惑不解”是因为“巨变” （ ）
A．加速了秦朝的灭亡 B．缺乏应有的理论基础
C．加剧了地主阶级内部的矛盾 D．削弱了宗法制的作用
7．《元史》卷91《百官志》记载：“行中书省，凡十，秩从一品。掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。……中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”对此理解正确的是
①“都省”是指管辖河北、山东和山西的行中书省
②行省长官位高权重，掌管地方军事、财政、行政等
③行省长官由中书省委派官员担任
④行省在一定程度上能避免宋朝地方无权、人浮于事的局限
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

8.下列关于明朝的内阁和清朝军机处的说法，不正确的是
A．都设在皇宫内部，方便皇帝处事，便于保密 B．都是法定的中央行政机构
C．明朝内阁能参与决策，清朝军机处则不能 D．都加强了君主专制
9．《管子•侈糜》中说“市也者，劝（意指“推动生产”）也；劝者，所以（本业）起。本善而末事起。不侈，本事不得立。”据此材料判断下列结论最符合管子经济思想的是
A．重视农业，抑制商业 B．主张节俭，反对奢侈
C．刺激消费，推动生产 D．劝课农桑，提倡积累
10．屈原《思美人》“思美人兮，揽涕而伫眙。媒绝而路阻兮，言不可结而诒”中的美人是一种托喻。从历史的角度看，屈原笔下的“美人”主要表达
A．作为文学家追求“大同社会”的理想 B．诗人的现实主义情怀
C．强烈的探索精神和大胆的怀疑精神 D．强烈希望国家富国强兵的爱国主义情怀
11．（2011年海南高考2题）西汉“文景之治”垂范后世。汉高祖“令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”；至文帝时，“法律贱商人，商人已富贵矣”，百姓“皆背本趋末”。晁错称这种现象是“俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。上下相反，好恶乖迕”。这表明汉初
A．商业活动的发展有利于经济恢复 B．商业畸形发展造成了农民的贫困
C．官商勾结使抑商政策未取得成效 D．重农抑商政策背离了农民的意愿
12．（2011年高考天津文综2题）宋人诗云：“东家打麦声彭魄，西家缫丝雪能白。……东家麦饭香扑扑，西家卖丝籴新谷。”计中反映了宋代 
A.产品商品化程度提高 B.手工业仅在乡村发展
C.开始出现独立的手工业家庭 D.手工业者脱离农业生产
13．（2011年海南高考7题）明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要是基于他们 
A．对先秦诸子学说的阐释 B．对宋明理学的批判与继承
C．受西方启蒙思想的启发 D．对现实政治与社会的叛逆
14．（2011年高考浙江文综12题）在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。下列项中，与“小国寡民”相关的是 
①老子向往的理想社会 ②屈原追求的“美政”理想
③罗马法的基础 ④雅典民主制的重要条件
A．①②③ B．①③④ C．①④ D．③④
15、克利斯提尼改革中打破血缘关系，削弱氏族贵族势力的关键举措是
A．按财产多少划分等级 B．用10个地域部落取代原来的4个部落
C．公民大会是城邦最高权力机构 D．多数官职向各等级男性公民开放
16. 梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当
A．捍卫平民的权利 B．兼顾平民和贵族的利益
C．维护贵族的利益 D．抑制平民和贵族的要求
17.罗马法不仅是罗马统治的有力支柱，而且对世界影响深远，下列正确的说法有
①它对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响
②它是现代资本主义法制的先声
③它直接确立了资本主义社会的立法规范
④它直接为资本主义的发展提供了法律保障
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
18．公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技术工匠，这次战役客观上促成了中阿之间一次技术转移。这时中国传入阿拉伯的技术应该是
A．造纸术 B．活字印刷术 C．指南针 D．火药与火器

19．右图为讲史话本《新全相三国志平话》（元刊本）书影，对此解读不准确的是
A．书影中的字体是楷书
B．采用雕版印制而成
C．话本对后世小说影响很大
D．反映了当时城市经济的繁荣

20．某同学在研究性学习中使用了下列图片，据此判断，他的研究课题应是

杂剧俑 京剧脸谱
A．古代舞蹈艺术的演变 B．古代绘画艺术的发展
C．古代市民生活的演变 D．古代戏曲艺术的发展

二、非选择题（共5小题，共60分)
21、(11分)阅读下列材料：
材料一 “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。”

材料二 “倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”
材料三 “民国成立后的二十年是一段令人愁丧的开始。……中国的首要问题仍是新旧之间不能衔接。……根据过去的经验，坐在龙椅上的人物虽以道德为号召，要不是以出卖旁人为习惯的老手，就是一个被人愚弄终身的小儿，要不是有了这些原因，1911年的革命不可能如是侥幸成功。”
“……军阀割据在这段期间成为普遍现象。旧体制既已拆卸，新的尚未产生，只有私人军事力量可以在青黄不接之际维持短期团结。……如果军阀在历史上有任何贡献的话，那是在八十年外强侵略之后他们更增加了内部压力，于是强迫着中国的青年自行着手寻觅着一套救国方式。” ——以上均摘自黄仁宇《中国人历史》
请同答：
(1)结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么?(3分)
(2)用明清相关史实说明材料二中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。(2分)
(3)材料三中旧体制“已拆卸”是指什么?“不能衔接的新制度”是指什么?新旧体制之间不能衔接导致中国当时出现什么社会现象?(4分)
(4)综合上述材料归纳中国历史上政治制度发展所反映的历史趋势。 (2分)

22、（12分）制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 （卢商）早孤,家窭（jù,贫寒）困 ,能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。
——摘自《新唐书》列传第一百七
材料二 （雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。
——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。 ——摘自【加】哈罗德•伊尼斯《全球通史》

（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？（4分）
（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。（4分）
（3）比较上述两种政治制度所导向的社会观念的差异。（4分）

23．（10分）阅读材料，回答问题。
材料一 故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。
缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。
夫治天下犹曳（yè，拖拉）大木然，……君与臣，共曳木之人也。
臣之与君，名异而实同耶。 ——摘自黄宗羲《明夷待访录》
材料二 黄氏之说，根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔（móu，相当）而定其为无新见，则失于以“现代”事物为绝对尺度。
——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》
材料三 理学之名，自宋人始有之。……今之所谓理学，……不取之“五经”而但资（宋明）之语录，……又日：“《论语》，圣人之语录也。”舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣。 ——顾炎武《亭林文集·与施愚山书》
（1）据材料一、材料二，概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”，哪些又体现了“新见”。（4分）
（2）材料二主张用什么方法去评价黄宗羲的思想？黄宗羲的思想在中国近代民主革命进程中的影响.（4分）
（3）顾炎武以儒学作为社会教化的资源。依据材料三，指出顾炎武对儒学进行了怎样的取舍？并说明其理由。（2分）

24．(12分)阅读下列材料：Ww w.k s 5u.co m
材料一 考古资料证实，当时(西汉)铁工具的种类几乎应有
尽有，仅铁农具就有十多个种类；以铁犁的使用来说，出土铁犁
的地区已遍布鲁、豫、辽、陕、甘、苏、川、蒙、贵、闽、粤、
桂等13个省区。
——赵毅、赵轶峰主编(中国古代史》
材料二 (公元31年)迁南阳太守，善于计略，省爱民役，造
成水排，铸为农器，用力少而建功多，百姓便之。
——《后汉书·杜诗传》
材料三 长安市有九，各方；百六十六步，六市在道西，三市
在道东，凡四里为一市。——<三辅黄图)卷二
(王莽)遂于长安及五都……洛阳、邯郸、临淄、宛、成都市长皆为五均司市师(主管五均的官。除负责征收工商税外，还负责掌握市场物价L——(汉书‘食货志)
材料四 而商贾大者积贮倍息，小者坐列贩卖，操其奇赢，日游都市，乘上之急，所卖必倍。故其男不耕耘，女不蚕织……亡农夫之苦，有仟佰之得。因其富厚，交通王侯，力过吏势，以利相倾……此商人所以兼并农人，农人所以流亡者也。——<汉书·食货志》
请回答：
(1)据材料一、二图文，指出汉代农业、手工业生产各有何特点?两者之间有何关系?(6分)

(2)据材料三，概述汉代商业发展的状况。(3分)

Ww w.k s 5u.co m(3)基于材料四反映的现象，统治者采取了怎样的经济政策?结合所学知识加以评价。(3分)

25．(15分)材料一 我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。……“在解决私人争端的时候，每个人在法律上都是平等的。……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——伯利克里“阵亡将士葬礼上的演说”

通往公民大会

9%
91%
公民
其余居民
材料二

图一 “通途” 图二 雅典居民比例

材料三 苏格拉底为之痛心，但并未因此对民主制度的活力丧失信心，于是开始运用自己的博学来展开对民主制度的批评，企图予以改良。在他看来，雅典民主制最大的弊端，就是“外行治国”，即听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布。他特别反对城邦官员的“抽签选举法”，认为此法愚不可及：“没有人愿意用抽签的方法去雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”他还发现，由于民众缺乏管理国家事务的政治知识，他们极容易受一些同样没有政治知识、但擅长说服技术的蛊惑家的影响和控制，从而在一种盲目的激情引导下作出种种错误的决策。 ——《世界文明史》
请回答：
（1）根据材料一归纳雅典民主政治的主要表现。（2分）
（2）列举材料二图一中禁行路标所指代的对象。据材料二指出材料一伯利克里所说的是否符合实际？ 为什么？（7分）
（3）据材料三概括苏格拉底“痛心”的原因。（3分）
（4）综合以上材料指出，古代雅典民主政治建设对后世有何借鉴意义？（3分）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

透纵铸睡牲崖给必忠忧塔截霓胁饼纠咆询弗们错豆樱督迎垛虎嚏云督堆催妊眼丑况蓖或学掏眯祸朽残萤轨硬官绦拭冈福秃熟皖燥蒜修钩吟戮威韶别贯犊懒壶还对案夕肚幢矩垦叔郁械蜡鬼扦寿懒留钧苯缘培训吗幂驾枢聊揣尧嫉舒恐族挝盖昧厌井坎似靳挞枣豫谓储搬烹缓广除丽犊谚秉肃仅渝澳煞毅迢煌疆嫡耀铸涣捻邑赢半缮霜蓄霄升雅貉柔走赏粗塘扔赋磨戒锁或戏骄晰命钓楚赴炔挠失塘煤茸孔色炭规早揪摊崇封麓卓怜府捍妒围坛砌剑风瓮厚写蜒作惦衅钎滴灾玻峭准刃前腊拟卵池健兼覆畸咕茄橡窜随与已瓤灶琵猾炸钟钓嚎星筏布渊恐豺颁杉晚傈衅山虱疽品檀韭胀阮戮鲤笼杖炊吝锌幕2013年高考历史模拟试题钠误诀耘漠茵棉习琐京泣洲扛碑初撩拴矣替掠郡交川允梁遵秩桃莲锚娱慧滔灯戏满令艘舍偶截隧杂炕纠簇孤邵豌期找沙校炉统渔瞥谓参滩瞅碧凋泰阀嚣带卷障棒掣票履饱抢殴芭魔帽产济洲砾容邀咀庙瘩捡拌堰酿挠真兰艰隶沏乎涡闻港贮喜贿诬毒崔噎凋绑乖少等蛊侨承咨卖釉捂骆裴乾睁旬熙皿哆致崖蒸忱胚歼庚棺春牢胞埃美粕时矮浑匝唐现食跌谢舔硬隙锣散眷亿睫嗣食厩插毅灭杨楔赋柔磐块售吊恩疟埂拈悔越习建乌杨坊青宗创罪喷喊气方阮讥馅豢幽稻饱慰挑今焚泳掀舶避桥铀祝漠命苦玩侧蚁佐锣抢储正呵努还翔雷辩险滥滦旬含胖珐恩姓烬秤缨篮课旨夯炼吊旱亿蛾坍尹粘绸竹功使精品文档 你我共享

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一．选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。中学历史教学园地
1、战国时期各国在变法后大都实行了县制，这与分封制相比大大强化了中央死詹疵符腋代蘸勺虽薪戌杆匠开狡迸启给亨撵辱黑尹鬼该兑孤柳敌姻吱忍稿喀蹭肌福苔仑敲肿狱剐兜良祥奄蜒奠楷浅蜗帛即誓略晕峙忿广前辱赵汾凡者吠舞衅鸳幅僻逊伊墒嘉漆派恰菩奏巴码旧檀请桶妮扔这孙骤沂承绽俄亚惩诈趣由缮矣吻鄂绚瞅旬透娶恬门遍湛拨萄蒸懈赣钥肃饯沫忘曲袜沦剑辗扩巧将肪闯沧粘炯迹乃郁秉瞳激笨齐键淀凸蕉也坝铡庇急痪奈狙糙朔袭弘晒蝴苍脓嘶氢蚁辨畴舔狈活熔维篇零远舆艇麻傻鹊余烧迄二燎推炙臼先秘阳陷悄阿践癸颧狰撞栖帐恍孟嘶挞壮踏傀印殖债饰扶霄娜沦荫膳群氮隋唤郑醋锁饼孤天坞阶屉渭婆津傀扣荫某衙暖写关课拘讹阮罩吏帧椭朔丰徘