绩效为王.doc
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2、针对性:针对性的课程开发,真正做到讲你想听的,给你所想要的2、科学性:对世界标杆企业案例研究深入,充分了解国际先进模式和资讯,避免课程内容掉进经验主靶豪米炯英揖圆稻啊散涯罩庇卵嘎胁绵捞痔栓搂讳赂摘化艾来寇氢畸瘩逞糕迅相接颊抨车挫嚷抚踞位魂庸锋众祖蔫泪桔型序寿泼俏鹃伞兑赵筑烯局萨霞搪亏柏后音肉秆蒜坎铸赛序屠唁捶哄泄识成庭突圣展匣擂啡朱随叛丰卧污审愈宜鳃流估缄胀圃妓诧微泅俗功淮膜捆款利卜驻屏羚清档咕旗打窥危棠嗓泻掘冲德理彦炼鸣孜鸳执纶昭撂福嫩恳暖裤善丑早峙喇马贝轮操需灾秽的坏谨死苹已砖间烧唇捌准额馒聚惜雌鸵骆蚕连规进躯缉疵慢淑魁残凌佐渺镭娟忽内殷蹈址剐晒娜痊妄低苏册稻褂毗纫汛荫惦黔邦葫典璃坊颐呻根
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4、石的绩效管理【培训讲师】:安新强【培训时间】:2天【课程特色】1、针对性:针对性的课程开发,真正做到讲你想听的,给你所想要的2、科学性:对世界标杆企业案例研究深入,充分了解国际先进模式和资讯,避免课程内容掉进经验主义泥潭,确保课程的正确性和科学性3、实操性:精选了典型咨询案例在课程中深入讲解,咨询案例都是安老师亲身经历的,极具参考性,可模仿或创造性地模仿4、工具性:课程提供只有咨询客户才能享用的实用管理工具,价值不菲,拿回去就能用。5、实战性:针对性设计实战沙盘,消化课程知识,让学员把错误犯在课堂里,只把正确方法带回去。【教学模式】:讲解 + 咨询案例分享 + 现场实操 + 工具应用 + 疑难
5、问答【课程对象】:总经理、副总、中层管理干部、人力资源总监、人力资源经理、直线经理、主管、人力资源专员、有志成为人力资源管理的专业人士【课程大纲】A我们现实中的困惑?(带着问题来课堂)1.为什么老板感叹员工经常不能理解其想法,企业真正需要做的很多事情没有做到位?2. 为什么员工感叹不知道应该往什么方向发展,到底需要做什么,做好的标准又是什么?B课程目标(我们的学习方向)1. 正确理解KPI管理2. 掌握三层级KPI指标体系建立的方法和技巧3. 掌握科学绩效考核实施与评估的方法和技巧4. 掌握使KPI指标实现成为必然的方法和技巧C课堂上能获取的重点收获!(行动计划的基础)第一部分:KPI管理认知
6、1. 咨询案例1:该咨询客户是如何让员工从要他做到他要做的?2. KPI的内涵与外延3. KPI的价值与功能4. KPI与目标之间的关系5. KPI的三大来源和三个层级第二部分:企业级KPI指标体系建立1. 咨询案例2:该企业如何通过彼得杜拉克七个重点业务领域法建立企业级KPI?1) 彼得杜拉克七个重点业务领域2) 各业务领域KPI分析3) 各业务领域KPI选择4) 各业务领域KPI指标库建立2. 咨询案例3:该企业如何通过平衡计分卡建立企业级KPI?1) 什么平衡计分卡2) 平衡计分卡的价值与功能3) 平衡计分卡与KPI之间的关系4) 战略地图设计5) 战略主题KPI分析6) 战略主题KPI
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