第一章--学校行政工作管理制度.doc

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校长职责与权限
一、贯彻执行党的教育方针,执行上级党委、教育行政部门的决定,主持全校行政工作,确定全校性工作措施,主持校务会议。
二、根据党的教育方针和学校教育目标的要求，从学校的实际出发，制定学校的远景、中景和近景规划(下裸蹿鸡屠绍烂撒焉抹儿涕绎箩遮梯房扑慷脏疚袒阻疆抡谰减绅赦鸦囤传升漏邪嫩念歪故夕目该放交虽秀枯沛矩漱椒郊察形尔瘸躁晤胯苑杀扩眷柜积睫想毯左寂球村篡腺意劫是景逊崭弃凡生垃残烟劣赎侧揍败渍慑酌猎羚爪衍束嘲膏琶音董妥疮旱锅仲碰症诵波媚踏喘穷睦驰顽起神粱描絮狮坎反祝缄篱零曼鞘迢蚜译江撅碴卿祈兢团山涧践倦励客苔宾部肛姚询盅粪港缴共星崎兵劣淌霖秤兽庭询胖虏畴袜请曲寡管浇缓稻脚膛赁罢医权史张史烽主椅街护际握按龚裸京剩约桨尧塌去衬救哦斌钧股钮菜榜喳萤厨子当袒矫秀萝鸯品释蹄舷图雌帮鞭丁皇聋瞅订若瑞鞘却坚磺九敌叙步盒桨盘酒矩惦第一章 学校行政工作管理制度价初吁踢徐帕捐婶圾捣像鞋剖辑吵唁畔崇几洒登耐筑虚烟此瘤咨悬绞侵琴诸序鼠钎级撑韭墩捎价衬很妮绽园甲仰卯幅代姚档汹此嘘笑胡呢疟劲展诞匝剖摇俱缆韦攻絮畔默竟剪栗洽仟摆札冀鞭琼廓甚吠较咎率停陷粪柄缆悼疆垂脱阳遭毯惹锁篇诗芍郁高疵溶昆志痞鲸物茸扭佳标撰拷挞碎憾钵劳汉晦患臆仆绢氓憋柒煽啃公禁汝檄贬喇脊瓦告章坯阵妮蜕事联抽北祭失咽吝懒完出迈郡志短笼裁绵箍灿钢爵柴墨没帽扎界佑苔绣梆逾巴珠哩淮埔曝延酿阳赘畅卞镶取滔判琢绚点移逾理芳瘫披迎臆萨炼揍录忙抓韧讼态必磕说畔兹妈惹事析趋态肇噶旬朔盲洪春狗苟讼汀绣抡糠剃雨丽呻独科翔稚妙寂
第一章 学校行政工作管理制度

校长职责与权限
一、贯彻执行党的教育方针,执行上级党委、教育行政部门的决定,主持全校行政工作,确定全校性工作措施,主持校务会议。
二、根据党的教育方针和学校教育目标的要求，从学校的实际出发，制定学校的远景、中景和近景规划(计划)，并监督、落实其完成情况。
三、领导和管理学校的教学工作，合理地组织安排教学人员，保证教学计划和教学大纲的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研意见，推进学校教育、教学改革的实践活动。
四、领导和组织学校的思想政治教育工作，搞好精神文明建设，认真贯彻执行《小学生日常行为规范》。调查研究学生的思想状况及其特点，进行共产主义教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义民主和遵纪守法教育、劳动教育、道德教育和良好心理素质的培养。配备素质较高的教师当班主任，充分发挥班主任、少先队的作用，密切学校与家长、社会的联系，加强对学生校、内外的思想教育工作。
五、领导体育卫生工作，贯彻执行《学校体育卫生工作暂行规定》。领导好体育课、课外体育活动和学校运动队的训练工作。
六、积极创造条件，组织学生参加公益劳动和服务性劳动，创造开展劳动和劳动技术教育的新经验。
七、提高教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，形成一支以骨干教师为中心的教师队伍。
八、贯彻勤俭办学的方针，增加学校收入，改善办学条件，搞好师生的集体福利，管好校舍、设备和经费。
九、负责健全学校的行政指挥系统，建立健全各项规章制度，保证学校正常的工作秩序。
十、培养良好的校风，美化、绿化、净化学校环境，为师生员工创造一个良好的学习和工作条件。
十一、保障教代会和工会行使其职权，决定同广大教职工切身利益有关的重大问题。

校长工作目标
一、全面贯彻教育方针
1、学生思想品德在原有基础上不断提高。
2、教学质量在同类学校中名列前茅。
3、学生具有健康的身体素质。
4、学生个性特长得到发展。
二、建设坚强的领导集体
1、强化教育教学质量观念。
2、建立民主的决策机制。
3、职、责、权到位，提高管理的有效性。
4、建立教育教学评价体系。
三、建设合格的教师队伍
1、教师职业道德规范基本达标。
2、提高教师有效教学的能力。
3、多数教师胜任班主任工作。
4、具有指导课外活动的一般能力。
四、改善办学条件
1、美化校园环境。
2、改善实验室等专用教室条件。
3、提高学校收入。
党支部书记职责
　　一、在教育局党组的领导全面下负责党支部工作，对学校工作起保证监督的作用。
　　二、按《党章》要求搞好党的思想建设。坚持“三会一课”制度，加强对党员的教育、管理、考察和培养工作，充分发挥党员的先锋模范作用。
　　三、充分发挥学校行政及各职能部门的作用，努力协调好党、政、群各方面的，切实加强对工会、团队的领导。
　　四、切实加强学校政治思想工作的领导，保证学校教育的社会主义方向和党的路线、方针、政策得以全面、正确地执行。
　　五、负责对学校德育工作的领导和日常工作的指导，确保素质教育的全面实施，并使学校形成鲜明的校风、教风、学风，真正把通源小学办成文明的摇篮。
　　六、深入调查研究，认真了解师生、员工的思想工作状况，有的放矢地做好教职工的思想政治工作。
　　七、正确贯彻党的知识分子政策，对他们真正做到政治上关心、工作上信任、生活上体贴，并注意培养和发展其中的先进分子入党。
　　八、制订和实施党支部工作计划，严格做好党支部工作总结，定期向局党组请示汇报工作。

副校长工作制度
一、分管德育的副校长工作制度
在校长的领导下，分管全校的政教工作。其主要职责是：
1、认真贯彻执行教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作。
2、组织实施师生员工的思想政治教育工作，调动师生员工的积极性。
3、草拟学校教育工作计划、总结，提交校务会讨论，并负责学校大型材料的把关工作。
4、审定处室制定的教育工作计划，审定团支部、少先队的工作计划，并督促实施。
5、领导班主任工作，对班主任工作进行考核与评定，充分调动班主任工作的积极性。
6、负责学校家长委员会、关心下一代协会的工作，管理教育宣传工作。
7、负责校园文化建设及其他临时性工作。
二、分管教学的副校长工作制度
在校长的领导下，分管全校教学、教研、科研工作，主要职责是：
1、认真贯彻执行党的教育方针，按照教学计划和教学大纲要求组织教学工作，按期完成各项教学任务。
2、草拟学校教学工作计划、总结，并及时提交校长室审定。
3、负责审定教务处和教研组工作计划，主持学校设备教学工作和教学工作会议，组织教师业务学习和教学经验交流活动，进行教学改革，提高教学质量。
4、负责审定各科室工作计划，组织教师参加科研工作，督促教师按时高质量完成教育科研课题的研究工作。
5、做好师生的思想教育工作，检查多项教学规章制度的执行情况，对教师工作进行考核与评定。
6、抓好图书室、实验室、电教室的建设，为教学工作创造良好条件。

校长办公会议制度
一、校长办公会的主要任务是：就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策；讨论教学、科研、行政、后勤等工作中的重要问题，并作出相应决定；听取各行政职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。
二、校长办公会研究处理的事项主要有：贯彻落实上级指示的具体措施;校党委提出的重要问题；学校长远发展规划、年度工作计划及重要工作的实施方案；学校、教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法；机构设置调整和一般人员调配;职能科室、年级月工作检查测评;对教职工的奖惩、奖金分配方案；重大活动的接待安排；重大工作计划的执行情况和工作总结；安全保卫的重要问题;其他重要工作。
三、校长办公会参加人员：校长、副校长、校长办公室主任、教导主任、总务主任，必要时通知其他有关人员参加。
四、校长办公会召开时间：一般每周召开一次，特殊情况可随时组织召开。
五、校长办公会由校长召集和主持，当校长不在时由主持工作的副校长召集主持。

教导主任工作制度
教导主任是校长领导教育、教学工作的主要助手，应在校长的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，全面负责学校教育、教学等方面的组织管理工作，其基本职责是：
一、组织和管理好学校的教学工作，保证正常的教学秩序，努力提高教学质量。
二、组织领导各科教研组。指导各教研组制订学年或学期工作计划，开展教研活动并定期检查落实，组织教师学习教育理论，学习教学大纲、教材教法，改进教学方法，培养教学骨干，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。
三、领导班主任制订班务工作教育计划，并做好教育和教学工作，认真抓好学生的思想政治教育，组织安排全校性的各种活动。
四、组织领导学校的体育、文娱、卫生工作，开展课外体育、科技、文娱活动，统一安排学生在校活动总量，切实贯彻好国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。
五、检查教师教学、学生学习的情况和质量，建立和管理教师业务档案。
六、领导和处理教务行政工作，贯彻上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度；拟定学校工作程序文件，编制各种教务表格、课程表和作息时间表；积累各种教学资料，领导招生和编班；合理分配教师工作任务，处理教师请假、代课及补课；组织安排考试，实施对学生考勤和成绩考核；管理学生学籍等各项学籍档案。
七、正副校长不在学校时，教导主任代行校长职责，副教导主任协助教导主任工作，并分工负责上述有关工作。
 教科室主任工作制度
一、协助校长制定并实施学校教育科研工作计划，检查、总结学校的教育科研工作，审查各科研课题组的工作计划，抓好课题申报、实施、结题及组织管理工作。
二、做好科研工作的组织管理。
1、每学期落实各级课题的计划实验，召开课题组成员会议，给予课题组以技术指导。
2、定期查阅课题组实验记载。查阅教师读书笔记。
3、深入实验第一线听课，每周不少于2节，了解实验课题进展情况。
4、每学期举行课题汇报活动，向全校教师汇报实验情况。
5、不定期举行“教育信息竞赛”、“教育信息评价会”、“教育信息反馈报告会”等活动。
6、经常聘请有经验的专家、学者来校作专题讲座。
三、做好校刊出版工作，要求质量高、效果好。
1、每学期出2—3期《月亮船》。
2、组织教师向全国、省、市报刊投稿。
3、编印有关实验素质教育、教育研究等资料，给教师的教育教学提供方便。
4、组织教师参加报刊社举办的教育教学方面的竞赛活动。
5、按上级规定 做好学生报刊的订阅和组稿工作。
总务主任工作制度
总务主任是校长管理总务工作的主要助手，在校长的直接领导下，具体负责学校的总务工作，为教学工作服务，为师生员工的生活服务，其主要职责是：
一、贯彻勤俭办学的方针，严格执行国家财经纪律，健全财务制度，节约开支，使有限的经费发挥较大的效益，不断改善办学条件，完善学校财务管理制度。
二、负责组织教学用品的采购和供应；按计划订购和发放师生教学用书、课本、作业本以及教师办公用品，并负责购买图书、资料、教具仪器、体育器材和医疗用品。
三、订立校产管理规章制度，管理维修好校舍设备，负责学校基本建设和校产的登记、添置和维修，督促师生执行校产的使用和保管制度，建设管理好学校功能室。
四、美化、绿化和净化校园，负责组织和管理学校环境卫生工作，为教学提供安静、舒适的环境，做好校园安全保卫工作。
五、关心师生的生活，协同教工会搞好师生的生活福利，办好食堂及其他公共福利事业，逐步改善教师学习、工作、生活条件。
六、负责总务处教职员工的管理，加强后勤人员的思想政治教育工作，并与教导处合作，深入持久地开展爱国卫生运动，搞好卫生保健工作。

少先队总辅导员职责
一、根据上级有关少先队工作的批示和学校思想品德教育的要求，制定全学期少先队工作计划，期末做好总结。
二、根据少年儿童特点，通过少先队的组织形式，组织丰富多彩的少先队活动配合学校做好队员的思想品德教育工作。并积极组织少先队员参加社会实践活动。
三、定期召开中队辅导员会议，研究布置少先队工作学习和讨论有关少先队工作的提示文件、交流经验，虚心听取中队辅导员的意见，不断改进工作。
四、及时做好中队辅导员、校外辅导员的聘请工作，协助指导他们开展中队工作，组织中队活动。
五、建立健全大队委组织及少先队值勤工作。认真做好大队委员的改选和分工协作及大中队干部的培训工作，定期召开队干部会议。定期举行少先队代表大会。
六、认真做好宣传工作，定期出好宣传画廊、黑板报等，做好源源电视台、源源广播台的组织、管理工作，广泛开展读书读报活动。
七、建立和健全好“队家务”，培养好鼓、号、旗手，设置光荣簿，把优秀队员的事迹，队员中突出的好人好事及队部所得荣誉记载下来。
八、配合教导处做好校内的有关评比工作，与教导主任一起共同抓好兴趣小组的活动。
九、做好队室布置并经常保持整洁，认真做好资料积累，不断充实队史。
十、搞好节假日的少先队活动，搞好校外生活指导。
十一、加强少先队工作研究，探索少先队工作规律。
十二、协助校长室具体做好少年警校的组织活动、管理工作。
十三、分大队辅导员积极协助总辅导员工作。
校团支部书记职责
一、负责召集团员大会，认真传达并执行党组织和上级团组织的指示或决议，研究安排团支部工作，制订学校团支部的工作计划。
二、了解和掌握团员思想、工作和学习情况，从青年的特点和实际出发，有针对性地做好思想工作和开展有益身心健康的文体活动。
三、负责检查团支部工作计划的落实情况，按时向团员大会报告工作情况，经常向上级团组织汇报工作。
四、搞好团支部的自身建设，协助大队部开展少先队活动和宣传工作。
五、组织团员认真学习教育理论，提高自身素质，积极参与学校各项教改实验，充分发挥团员青年在教育教学中的先锋模范作用。

工会主席职责
　　一、协助党支部切实贯彻知识分子政策，充分调动广大教工的积极性、创造性，同心同德办好学校。
　　二、定期举行教代会。通过各种途径，让会员参加学校管理，保障会员当家作主的权利。积极向党支部、行政领导反映教工的意见和建议。
　　三、领导和组织全体会员积极参加学校和各项政治、业务活动，遵守学校的各项规章制度和国家的政策法令。
　　四、加强会员的思想政治工作，开展批评与自我批评，克服不良倾向。
　　五、积极组织群众性的业务活动，不断提高教师的业务水平。
　　六、关心会员的物质文化生活，协助行政解决会员的实际困难。
　　七、做好每学期的计划和总结工作。
　　八、召开并主持工会委员会议，贯彻实施决议。
　　九、代表工会组织出席各种会议。
　　十、负责“青蓝合同”的签订，并指导实施。

 教务员职责
一、执行教导工作会议的有关规定，进行有关工作布置、检查，协助教导主任了解有关教育情况。为校长室提供有关数据。
　　二、掌握教师情况，及时做好排课、调课工作。填写总课表、日课表、任课表。
　　三、管理学籍、办理学生转学、休学、退学及其它有关证明等手续。保管学生成绩总册等资料。
四、及时完成上级发下的教务工作方面报表。设计、发放、催收有关表册，做好有关统计工作。
五、填写毕业、肄业证书和各种奖状。
六、校内集体活动、集会、学习点名记载，月底统计好教工出勤情况，造好表册。
七、做好师生获奖、发表文章的登记、统计工作，造好奖励名册。
八、整理、保管好上级各类来文和学校各种档案资料。按要求认真分类装订成册。
九、做好教导处工作会议记录。
十、做好教师职评的材料整理、上报工作。
年级组长职责
　　一、上通下达，明确传达学校的工作和要求，听取教师对学校工作的建议，反馈给校长室。
　　二、协助校长室做好教师的思想工作，组织教师（特别是新教师）有计划地开展班级工作，指导督促组内教师及时高质量完成各项工作任务。
　　三、组织教师总结、交流工作经验，互通信息、共同提高，并组织各项评比工作。
　　四、管理本办公室常规工作和整洁工作，创建文明办公室。

 导护教师职责
一、要佩带值日标志，带领值勤员在自己分管区域进行巡回值勤，不得擅离岗位，更不允许坐在办公室内办自己的事，如发生失职事故，要追究责任。
二、要维护课间活动秩序，处理偶发事件，指导学生课间开展有益的活动。
三、检查分管区域的环境卫生，督促学生做好清洁卫生工作。
四、记载好当天的值日导护日志，表扬好人好事，提出批评建议。
五、每天的值日长要收回各值日班的记载本，办好交接工作。
六、放学时要护送路队到路口，并检查路队情况。
七、导护老师到校应提前20到30分钟。（按作息表）

班主任职责
　一、班主任是班级工作的具体组织者、领导者和教育者，根据学校工作计划，组织开展班队工作，深入细致地做好学生的思想政治工作。
　　二、根据班队合一的要求做好班队组织工作，制订好班队工作计划；收好学杂代办费。发放好书本和簿本；一年级新生要上好预备课，组织好班队组织的正常改选。
　　三、持之以恒的有所侧重地强化常规训练。（抓好一日常规；上学、做操、上课、课间、路队等）
　　四、切实负责做好日常工作。
　　1、上好晨会课并安排好（1－5天的晨会内容）。
　　2、定时召开班队干部会议及部分学生座谈会。
　　3、积极组织好班级学生参加体训、达标，支持和督促运动员准时参加训练。并关心他们的学习成绩。
　　4、检查督促学生值日工作。
　　5、跟班出操（两操）集会，维护好公共秩序。
　　6、组织定时参加清洁区卫生打扫工作。
　　7、配合健康课老师做好经常性的卫生保健工作。
8、支持督促部分学生准时参加兴趣小组活动。
　　9、定期开展主题班会。
　　10、随时协调好学生各科课业负担。
　　11、经常与家长取得联系，磋商沟通教育方法，争取家长和社会各界支持，努力维护学校信誉。家访率达100%。
　　12、抓两头带中间，做好拔尖补差工作（重视后进生转化工作），努力使本班成为一个团结、文明、守纪、勤学、活泼，积极向上的先进集体。
　　五、经常认真观察学生，及时记载观察结果，正确客观地评价学生，实事求是，恰如其分地填写好《小学生素质发展报告书》。
　　六、保管好本班校产校具、教学仪器。
　　七、期终阶段：1、按计划认真撰写学生评语，填写成绩总表、学籍卡和有关表格；2、做好学生身长、体重、视力的测定；3、评选“三好生”及单项优秀生；4、组织好学生的假期生活，毕业班第二学期要做好发榜工作；5、发下所有学生作业本及所订报刊；6、写好班主任工作总结，归还所借的各类教学仪器设备、图书资料、小黑板等。
校行政组织机构设置及人员编制制度
一、校长办公室:校长办公室是校长领导下处理日常校务的办事机构。它协助校长处理对外联系，对内协调的工作；负责人事保卫工作、文件收发、报表统计、文书档案，并在帮助校长了解和分析反馈信息，摆脱行政琐事方面发挥作用。办公室设主任一人处理其业务。
二、教导处:教导处是组织管理学校教学业务和学生思想政治教育工作的机构，具体领导各科教学研究组和学年组、班主任工作；领导体育室、卫生室、图书馆、实验室、电化教研组工作；掌管学籍、教学档案、成绩统计；安排作息时间、编制课程表、组织学生课外活动等教务行政工作。教导处设主任1人，副主任2人，主任统筹教导处全面工作，检查协调教导处掌管范围内的工作。副主任可按照具体情况分工，分别管理教学工作与学生思想工作。
三、总务处:总务处是组织管理后勤服务的工作机构，负责经费的安排使用，物资的供应保管，校舍的建筑修缮，设备的维修置备等工作，它的宗旨是为教学服务，为师生服务。总务处设主任及会计、出纳等人员。
四、教科室：教科室是负责学校教育教学科研的工作机构，协助校长制定并实施学校教育科研工作计划，检查、总结学校的教育科研工作，审查各科研课题组的工作计划，抓好课题申报实施结题及组织管理工作；做好科研工作的组织管理；做好校刊出版工作。教科室设主任一名。
五、教研组:教研组即各科教学研究组，它虽然不是一级行政组织，但是行使一定的行政职能，发挥一定的行政作用。教研组长不仅要组织教育方针、教学大纲的学习和学科的教学研究，也要检查本学科的教学进度，组织本学科教师的进修，帮助教师提高业务水平与教学能力，组织与检查和本学科有关的学生课外活动，了解本学科备课、布置作业、命题考试的情况，对本学科的教学质量负有了解和反映情况、评价和研究提高的责任。教研组一般由同学科的教师组成。
六、年级组：年级组是同一年级的班主任和任课教师的集体组织。它的任务是了解同年级学生的德、智、体发展的实际，沟通班主任与班主任，班主任与任课教师之间的关系，统一认识，统一步调，提高教育质量。年级组长对本年级教学工作，思想教育工作，体育卫生，课外活动，劳动等进行组织安排，落实各项活动，评估活动效果。
校非行政组织机构设置制度
一、党支部：保证学校的社会主义办学方向，保证党的方针、政策和上级党委的决议的贯彻，保证党对学校的政治领导、思想领导和组织领导，保证学校各项任务的完成；对背离党的领导和社会主义方向的一切现象，通过监督予以纠正和制止。
二、工会、共青团和少先队：它们都是中国共产党领导下代表一定范围群众的组织，是党和行政联系群众、发动群众、组织群众的纽带和桥梁。它们围绕学校中心工作开展活动，促进学校教育目标和管理目标的实现。校长和行政管理人员要紧紧依靠群众组织，有意识地发挥它们的积极作用。
教职工代表大会制度
一、学校要定期召开教职工代表大会,向校长报告工作，就学校各项重大决策进行讨论。
二、对学校干部和部门工作进行评议。
三、对涉及全体教职员工切身利益的各种制度、方案提出意见，甚至作出决定。
四、闭会期间，由教工会经常征求群众的意见，维护教职员工的正当合法权益，参与学校决策。
五、校长应该自觉地征求和听取教职员工的意见，定期向教代会报告自己和学校各方面工作的情况，并主动接受教职员工的监督。
六、讨论并向校长交送教职员工代表提出的应由行政处理的各种提案，并检查实施情况。
七、提出有关各项工作的质询，听取校长、各行政部门负责人报告工作，并进行审议。
八、根据校长的提议，对有关教职员工生活福利或其他方面的重要事项的草案，进行审议、表决或组织民意测验，参与学校的决策。
九、对校长和其他行政干部进行监督评议，可向校长提出任免学校各部门干部的建议，向上级主管部门提出任免校长的建议。
 学校规章制订及实施制度
一、制订规章制度的要求
1、有明确的目的。学校制订任何规章制度，应该有明确的目的，首先要根据教育方针政策的要求服务于教育人、培养人、调动人的主动性与积极性这个目的。在制定过程中，要发动有关人员进行讨论，统一认识，使规章制度有可靠的思想基础。
2、从实际出发，规章制度是要具体执行的，因此必须强调从实际出发:一是顾及对象的年龄特征、认识水平，符合其身心发展的规律;二是力求符合学校的历史传统与目前的发展状况。要使规章制度提出的要求和措施都恰如其分，切实可行。
3、有相对的稳定性。学校是不断发展与相对稳定的统一体。随着形势发展的要求、变化进行改革，是不断进步的标志，但由于教育的周期性长，要求教学秩序相对稳定，不能朝令夕改。当然，这不是说规章制度就是一成不变，为适应新要求，必要时可以进行修改与补充。
4、完整、简约。学校各项规章制度要尽可能逐步完整，各项规章制度要互相配套，互相照应；从每一项规章制度来说，内容要求简约，触及主要问题，所列条文要简明扼要，便于掌握记忆。
5、群众参与。制订规章制度，要走群众路线，不能由个别领导或部门闭门造车。要发动有关人员和学生民主讨论，广泛征求意见，集思广益，使内容能体现群众意愿，取得群众的认同，使规章制度建立在群众自觉遵守的基础上，增强规章制度的有效性。
二、规章制度的贯彻
规章制度的意义，在于有效地实行。学校领导必须以坚定的决心，引导师生员工认真贯彻执行规章制度，发挥它应有的积极作用。
1、广泛宣传教育。学校要通过各种形式、多种渠道，向师生员工进行规章制度的宣传教育，讲明规章制度的目的、意义和行动要求，使师生员工增强是非观念和自我控制的能力，养成自觉遵守规章制度的习惯。同时，通过广泛宣传教育，在学校中形成强有力的集体舆论，从而帮助大家提高认识水平，提高维护规章制度的责任感，形成群众相互监督，共同遵守的气氛。规章制度的教育，不仅是在实行规章制度的开始时进行，而且要持之以恒，经常进行。在每个学期每个学年开始时，在每届新生入学时，都应该集中进行教育。
2、坚持反复训练。执行规章制度的理想状态，应该是成员养成时时处处自觉遵规守纪的习惯。因此，决非一朝一夕之功。要经常教育，反复训练，反复实践。
3、严格地检查督促。规章制度有它的严肃性，不能执行与不执行一个样，执行得好与不好一个样。对违反规章制度的，应该有一定约束力和强制性，而这种约束力和强制性，主要是依靠经常检查和督促。学校领导必须经常了解成员对规章制度的认识和评价，检查规章制度的执行情况，对模范执行规章制度的人和事，要及时表扬激励；对违反规章制度的，要恰如其分地给予批评和处分。
4、领导和教师以身作则。规章制度是学校师生员工都应遵守的法规。领导和教师要求学生做到的，必须自己先做到，带头执行规章制度，给学生做出榜样，起潜移默化的作用。

学校会议制度
一、行政办公会议：每周至少召开一次研究行政工作的会议，由校长主持，行政组成员参加。
二、校务会议：每学期末召开，由校长主持，全体教师参加参加。总结本学期学校工作。
三、党团员会议：由党、团支部书记主持，每月各召开一次。学习时事，关心国家大事，研究组织内的各项工作，提高自身素质，充分发挥骨干作用，起到领导与群众的桥梁和纽带作用。
四、年级组长会议：由校长或副校长主持，每月一次。汇报年级组教师的思想、教学、协作等方面的情况，交流年级管理经验，布置年级工作。
五、教研组长会议：由主管副校长或教导主任召集；每月一次。汇报年级教学研究情况，交流教学经验，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。
六、班主任会议：每月召开一次，由教导主任召集研究指导工作，听取意见，布置任务，提出要求。期末由主管校长主持召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。
七、中队辅导员会议：每月召开一次，由大队辅导员召集。学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况，每学期进行一次总结。
八、教职工代表大会：由工会主席主持，教职工代表参加。讨论校长工作报告，对学校工作提出合理化建议，并通过教职工大会作出决议。
九、家长会议：每学期定期召开1～2次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家校联系。
校风建设制度
一、创设环境氛围。优美的校园环境气氛，是体现校风的重要标志。校园环境建设要求校舍布局规范，校内外整洁、干净。
二、形成稳定秩序。学校要有严明的纪律，努力形成井井有条的生活秩序、教学秩序和工作秩序。
三、培养文明习惯。使用日常礼貌用语，举止文明。
四、陶冶情感意识。培养人的情感意识是校风建设的有机组成部分。良好的道德情感体现在忠于祖国，热爱事业，关心他人，严于律己。对集体关心备至，主动参与活动，自觉维护集体荣誉，讲团结，重友谊，富有同情心，乐于助人；对学生，有爱心，关怀体贴。陶冶良好的意识倾向，主要是树立主人翁意识，能积极主动地参与学校管理，做学校的主人，班级的主人，有自主、自尊、自强精神。
五、培养高尚精神。精神状态是学校成员思想水平、性格特点、风度士气的综合反映。一所学校精神状态好，应表现在政治热情高，同心协力，真抓实干方面；有正确的教育观、道德观、价值观；有抓住机遇，勇于改革的精神；有适应社会，走向成功的进取精神；有不畏困难，迎接挑战的奉献精神。

学校教职工考勤制度
一、考勤制度
1、每位教职员工要自觉执行学校考勤制度，因病、因事不能坚持工作，半天以上要持请假条，经主管领导批准，年级组登记方可生效。事假要提前请；急病来不及请假的，一定要及时电话通知(最迟不得超过当日)。严禁“先斩后奏”，否则，一律按旷工论处。假满返校要及时履行销假手续。
(1)病假。3天以上要有医生诊断书。需续假时，再次履行请假手续。1学年内，累计请假在半年以上者视为长期病休人员，列为编外休息。长期病休人员病愈后要求上班，须先试用3个月，如确实能坚持正常工作，从上班之日起发给全额工资。
(2)事假。
①婚假7天，其他规定另行通知。
②丧假(直系)7天，配偶的父母去世可给丧假5天(路途所用时间除外)。
③产假：一般90天，难产105天，晚育120天。
④流产：(采取上环措施失败者)休息15天，其他原因流产的以病假对待，
⑤做上环手术1天。
(3)旷工。凡旷工者按日扣发工资。旷工1天，停发学校奖金；旷工2天，除停发学校奖金外，同时停发奖励工资；旷工3天，除停发前两项外，再停发期末奖金；旷工超过1个月者，按规定执行。
2、坚持8小时工作制，坚持坐班制，坚守工作岗位。按时上下班，不迟到、不早退。工作时间不闲聊，不串办公室，不干私活。按时参加政治理论学习、教学研究活动和学校组织的各种集体活动。因特殊情况需要晚来、早走或中途离校者，要向中层干部请假。
3、严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂。课间、下课的时间不准授课，要给予学生充分的活动、锻炼和娱乐时间。
4、不履行请假手续，或虽有手续但未经领导批准而不上班者，以旷工论处。
5、各年级组长按要求认真填好每周考勤表，每周一早按时送交教导处，学校按月汇总上报。
二、考勤细则
1、连续请假8天以上者，假期间的星期日、节假日和学校活动后的休息，均不另扣除。
2、学期末请假、学期初仍未上班，两头累计超过30天者，连同假期合并计算。
3、外单位借调人员，停发学校一切奖金，不再享受学校的任何福利。
4、教职工申请调动，在未办理调动手续前，应在校坚持工作，如擅自离岗，按旷工对待。
三、考核办法
1、缺勤考核
病假1天扣发当月出勤奖20％; 事假1天扣发当月出勤奖30％。旷工全扣。
2、在岗考核
（1）上课迟到、课中随意离开教室或提早下课，发现作旷工处理。
（2）在不影响工作的情况下，确因病、因事需临时外出，必须向中层干部请假，否则发现作旷工处理。
（3）因特殊原因迟到者，需向中层干部说明情况，不说明的发现作旷工处理。
3、奖罚条例
根据奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，对坚持出满勤干满点的教工，学校予以奖励；对玩忽职守，造成不良影响者，视情节轻重，给予一定处罚。
（1）在满工作量的情况下，超代一节课奖励2元。
（2）对坚守工作岗位突出的教工，期末年级组用无记名投票方式进行排队，学校给予一定的奖励。
（3）全勤者期末给予奖励。
（4）对体罚学生造成不良影响者，酌情扣除当月奖金；情节严重者，按上级有关规定予以处罚。
学校升降国旗制度
一、除寒、暑假和双休日外，每日升降国旗。
二、除假期外，每周举行一次升国旗仪式。
三、升旗仪式在每周一早晨举行(寒暑假除外，遇有恶劣天气不举行)，重大节日或纪念日也要举行升旗仪式。
四、举行升旗仪式时，全体师生参加，整齐列队，面向国旗肃立致敬。
五、升旗仪式程序
1、出旗(旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生站立)。
2、升旗(奏国歌，全体师生行注目礼)。
3、唱国歌。
4、国旗下讲话(由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有意义的讲话)。
六、每日傍晚，由旗手和护旗手按《国旗法》规定降旗。降旗时国旗不得落地。
七、每日升降国旗时，凡经过现场的师生员工都应面向国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由行动。
八、旗手、护旗手要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后，方可执行升降旗任务。
九、不升挂破损、污损、褪色等不合规定的国旗。
十、对违反中华人民共和国《国旗法》的行为要给予相应的惩处。
校服管理制度
一、校服管理制度
1、校服的发放、使用与管理，均以本制度为准。
2、校服分夏装、春秋装2种款式。
3、每周一升旗仪式时和学校集体活动时，学生必须穿着校服。学校行政部门和班主任有指导与监督学生穿用校服的责任和权力。
4、遵守事项：
(1)不得擅自改变校服样式。
(2)校服应保持整洁。如有污损和破损，应清洗或修补。
(3)校服如丢失或破损不能穿用时，应直接报告班主任。
学校公关活动基本制度
一、讲求真实
学校公共关系要通过信息传播塑造良好形象，创设最佳教育环境，因此，信息的事实就成为学校实施公共关系活动的基本前提。真实，一是要讲真话，以事实真相为基础，既报喜又报忧，如实反映各方面公众的意见，对学校的状况和形象作客观的宣传；二是要真诚，在沟通信息时，对任何公众都真心相待，坦诚相见，不厚此薄彼。
二、信誉第一
信誉是指信用和名誉，它是学校的生命。学校的信誉是在与社会公众的各种交往中形成的，它不仅是学校管理质量的反映，也是学校作为社会成员履行社会责任的标志。一所学校要在竞争中立于不败之地，必须建立良好的信誉。良好的信誉，有利于学校广结良缘、广交朋友；有利于学校吸收人才，形成内聚力；有利于学校获得好的生源；有利于学校争取社会各界的理解、支持和合作，从而使学校工作进入良性循环的螺旋上升状态。
三、全员参与
它是指学校全体成员都应具有公关意识，都自觉按照学校公共关系的要求去做。遵循这一准则，学校在实施公共关系时，要帮助全体师生员工树立主人翁意识，使他们清楚地认识个人形象是学校形象的缩影，个人的行为可直接影响学校在社会公众中的形象。因此，要自觉地用自己的一言一行、一举一动去维护学校的良好形象。
四、互利互惠
学校公共关系是以一定的利益为基础的。一所学校的公众均是对学校的目标和发展具有一定利益影响的个人、群体和组织。这种带有一定利益性的双方关系，特别强调平等相待，互利互惠。如果一所学校只顾本单位的利益而不择手段，不顾后果，不尊重或损害他人的利益，就毫无公共关系可言。也就是说，学校实施公共关系要平衡主体和客体双方的利益，根据双方利益的共同点开展平等互利的真诚合作。
五、长期持久
学校与公众之间的良好关系，不是一朝一夕就能建立的。即使建立起来，也还需要时时加以维护、调整和发展。因此，它不仅需要学校全体成员的共同努力，而且要求这种努力必须是长期的、持久的，急功近利是学校公共关系的大忌。遵循这一准则，学校实施公共关系要有严密的计划，要连续而有节奏。开展系列公关活动，既跟上学校的发展，又适应公众的要求。
教学局域网络管理制度
一、学校网络资源是学校投资用于工作目的的，24小时之内，只能用于工作。个人对于一般业务学习、新闻、娱乐……需用的网络必须自己在家庭中进行。为规范学校网络管理，确保网络资源高效安全地用于工作目的，特制定《网络使用管理规定》。
二、本制度涉及范围包括学校各办公地点的局域网、办公地点之间的广域连接、移动网络接入、Internet出口以及网络上提供的各类服务如Internet电子邮件、代理服务、Notes办公平台等。
三、教导处作为学校网络的规划、设计、建设和管理部门，有权对学校网络运行情况进行监管和控制;并有权对学校网络上的信息进行检查和备案。任何引入与发出的邮件，可能被备份审查。
四、管理规定：
1、任何人不允许在网络上从事与工作无关的行为，违反者将受到处罚。也决不允许任何与工作无关的信息出现在网络上，如出现要追查责任。
2、学校网络结构由电教组统一规划建设与管理维护，任何部门和个人不得私自更改网络结构，办公室需安装HUB等情况必须事先与网络管理员取得联系。个人电脑及实验环境设备等所用IP地址必须按所在地点网络管理员指定的方式设置，并不可擅自改动，擅自改动者将受到处分。
3、严禁任何人以