高三政治基础梳理复习题21.doc

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【学习目标】
1、能记住：联系的特点（普遍性、客观性、多样性）。
2、会理解：整体和部分的关系，系统优化方法。
3、会运用：用联系的观点看问题和解决问题。
【学习重点与难点】
1.联系的普遍性、客观性、多样性；2.整体和部分的关系；3.系统优化方法。
【使用说明与学法指导】
1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读本课内容，阅读复习资料第227-230页内容，对概念、关键词、原理等进行梳理，作好必要的标注和笔记。
2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填
写自己对本课自主学习的知识及方法收获。
3、2014年高考要重点关注：整体和部分的关系，系统优化方法。
【预习案】
一、 考点知识梳理（回扣教材，夯实基础）
通读课本，结合复习材料第227-230页的相关内容，理解记忆，思考内化，标注疑问，知识成串。
二、问题导学（根据课本及自己的理解独立完成）

3、请在下面表格空白处填写唯物辩证法和形而上学的有关知识

基本观点
根本观点
分歧的三个方面
根本分歧
唯物辩证法

①联系的观点与孤立的观点的对立
②发展的观点与静止的观点的对立
③全面的观点与片面的观点的对立

形而上学

4.全面理解联系的普遍性、客观性、多样性的内涵。（细读复习资料P228-229易错点拨、知识拓展）

三、温馨提示
(1)注意联系普遍性与条件性的区别，不能把事物与周围的事物之间存在的有条件的联系理解为无条件的联系。
(2)注意一切以时间、地点和条件为转移与一切从实际出发、具体问题具体分析之间理论范围的不同，防止答非所问。
(3)对于人在客观联系面前的能动性，不可片面夸大，也不可人为缩小。
四、基础自测
1、2006年以来全球有数十亿蜂群死亡，严重威胁到农作物的收成。研究发现，导致蜂群大量死亡的原因很多，其中为增产而滥用杀虫剂是主要原因。从联系的观点看，上述事例表明
①事物的联系随条件的改变而改变　②人的实践活动不能改变事物原有的联系　③人为事物的联系是主观的，自在事物的联系是客观的　④建立人为事物的联系，要以尊重自在事物的联系为前提
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2、（2013 全国大纲卷 32）18世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程，许多国家通过工业化，极大地促进了经济增长，同时也产生了环境污染等生态问题。有学者据此把工业化比喻为一把双刃剑。从唯物辩证法看，工业化与环境污染之间的联系
①是客观的，因而与人无关 ②是必然的，不可改变 ③是具体的，因时因地而异④是变化的，因势而变
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3、管理学中有个“米格－25效应”：苏联研制和生产的米格－25喷气式战斗机，所使用的许多零部件与美国战机相比要落后得多，但由于在整体设计时对各零部件进行了更为协调的组合设计，从而产生了意想不到的效果，该战斗机因其优越性能广受世界各国青睐。这启示我们在处理复杂工作时要(　　)。
①学会运用综合的思维方法认识事物　 ②重视系统内部结构的优化趋向　
③具体问题具体分析 　④树立创新意识，敢于否定一切传统
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4、杰克·韦尔奇(美国通用电气公司总裁)在其20年CEO生涯中，总结了一条用人规律并称之为“活力曲线”：一个组织中，有20%的人为最好，70%的人为中间状态，10%的人为最差。善于用人的领导是，用两头带中间。这一“活力曲线”蕴含的哲学道理是(　　)。
A．部分对整体起决定作用 B．整体功能始终大于局部的功能
C．要树立全局观念，办事情从整体着眼 D．利用要素之间的关系，发挥关键部分的作用
五、我的疑问（体现你的思考深度和创造力）

【基础探究案】
材料： 十八届中央政治局2012年12月31日进行第二次集体学习。习近平总书记强调，要加强宏观思考和顶层设计，更加注重改革的系统性、整体性、协同性；改革开放又是一个系统工程，必须坚持全面改革，在各项改革协同配合中推进，要更加注重各项改革的相互促进、良性互动，整体推进，重点突破，形成推进改革开放的强大合力。
结合材料，简述习总书记的讲话是如何体现系统优化的方法的。（15分）

【课后巩固促提升】
1、完成复习资料P230【基础训练】 2、构建本课知识结构图
参考答案：问题导学
1、略
2、(1)它们研究的对象是统一的，即客观世界。只不过二者研究的角度不同，唯物论要说明世界的本质“是什么”，辩证法则要进一步回答世界的状况“怎么样”。二者相互渗透，不可分割。
(2)唯物论离不开辩证法。马克思主义哲学中的唯物论是辩证的唯物论，它全面、联系、发展地解决了物质和意识的关系，同时充分肯定了人的主观能动作用。
(3)辩证法也离不开唯物论。马克思主义的辩证法是唯物主义的辩证法，而不是唯心主义的辩证法。它认为辩证法总的观点和规律应当是从客观物质世界中抽象出来的，而不是在人的头脑中臆想出来的。
(4)唯物主义和辩证法的统一，体现在马克思主义哲学的每个原理之中，离开了辩证法的唯物主义和离开了唯物主义的辩证法，都不是马克思主义哲学的观点。马克思主义哲学强调要把二者有机地结合。
3

基本观点
根本观点
分歧的三个方面
根本分歧
唯物辩证法
主张用联系的、发展的、全面的观点看问题
承认矛盾
①联系的观点与孤立的观点的对立
②发展的观点与静止的观点的对立
③全面的观点与片面的观点的对立
是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉和动力
形而上学
主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题
否认矛盾
4.略
二、基础自测答案
1.C  2、D
3、解析　“米格－25效应”体现了构成事物的要素、部分以优化的方式构成整体可以使整体功能大于局部功能之和的结果，因此必须着眼整体，坚持用综合的思维方法认识事物，实现系统性能的优化提升，①②符合题意。③材料未体现，④观点错误，不选。答案　A
4、解析　要素具有差别性，起着不同的作用，要区别对待，同时要素具有不确定性，要统筹兼顾，优化组合要素之间的关系，用关键部分带动整体。A、B两项表述错误。C项强调整体的作用，应舍去。答案　D
【基础探究案】
①掌握系统优化的方法要着眼于事物的整体性，材料强调“加强宏观思考和顶层设计，更加注重改革的系统性、整体性、协同性”就体现了着眼于整体的方法。（5分）②要注意遵循内部结构的有序性，材料强调“在各项改革的协同配合中推进全面改革”体现了遵循内部结构的有序性。（5分）③要注重系统内部结构优化的趋向，材料强调“各项改革的相互促进、良性互动，整体推进，重点突破，形成推进改革开放的强大合力”就体现了内部结构实现了优化的趋向。（5分）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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