高一语文下册单元专题复习测试9.doc

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单元测试9：必修3第一专题
一．（21分）
1． 下面词语中加点的字注音全部正确的一项是（C ）
A．通衢（qú） 缙绅（jìng） 罡风（gāng） 茕茕孑立（qióng）
B．缱绻（juǎn） 攻讦（jié） 愧怍（zuò） 残羹冷炙（zhì）
C．谥号（shì） 钳制（qián） 赊账（shē） 昙花一现（tán）
D．启碇（dìng） 逡巡（qūn） 阴翳（yì） 树影婆娑（shā）
2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（A）
⑴小屋 了自己的艰难岁月，有很长一段时间，谁也记不得什么人曾经在这里出生。
⑵我时时 在中国古典诗歌地天地里，体会最细微地感情，捉摸耐人寻味地思想。
⑶可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容 的组成部分。
A．度过 徜徉 置疑 B．度过 徘徊 质疑
C．渡过 徘徊 置疑 D．渡过 徜徉 质疑
3．下面各句中加点的成语使用错误的一项是（B）
A．我感受铿锵的节奏，婉转悠扬的韵律，领略言外不尽的神韵，更陶醉于诗人们对大自然叹为观止的描画。
B．轰隆的巨响，振聋发聩，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。
C．富丽堂皇的建筑群，贵族老爷们养尊处优的生活场所已消失得无影无踪了，唯独留下一座简朴的小屋。
D．如果某个民族没有自己的传统文化和文化传统，每一天都是在从头开始去练习生存本领，那情景是不堪设想的。
4．下列句子中，没有语病的一句是（C）
A．今年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
B． 如何防止青少年尤其是中小学生在学校免遭抢劫，是落实《未成年人保护法》的大事。
C．一个人能否有作为，取决于他是否受过良好的教育，是否有理想追求，是否刻苦勤奋，还要看他所处的环境怎样。
D．作为世界文化遗产的平遥古城墙在去年10月发生局部坍塌后，引起了社会各界的普遍关注和文物专家﹑建筑专家的“会诊”。
5．下列各项加点字解释错误的一项是：C
A．众谓予一行为可以纾祸：解除
B．然微以自文于君亲：掩饰
C．视五人之死，轻重固何如哉：看
D．即除逆阉废祠之址以葬之：整理
6．下列各项加点字用法不同于其他三项的是：D
A．以旌其所为
B．去今之墓而葬焉
C．其疾病而死
D．安能屈豪杰之流，扼腕墓道
7．下列各项与例句句式相同的一项是：B
例句：为寻船所物色
A．予之生也幸，而幸生也何为？
B．不能容于远近
C．缙绅而能不易其志者
D．斯固百世之遇也
二．请阅读下面的文言文，完成8—10题。 (9分，每小题3分)
贾鲁，字友恒，河东高平人。幼负志节，既长，谋略过人。延秸、至治间，两以明经领乡贡。泰定初，恩受东平路儒学教授,辟宪吏，历行省掾，除潞城县尹，选丞相东曹掾。擢户部主事，未上．一日觉心悸，寻得父书，笔势颤缩，即辞归。比至家，父已有风疾，未几卒。
鲁居丧服阙，起为太医院都事。会诏修辽、金=、宋三史，召鲁为《宋史》局官，书成，选鲁燕南山东道奉使宣抚幕官，考绩居最，迁中书省检校官。上言“十八河仓，近岁沦没官司粮百三十万斛。其弊由富民兼并，贫民流亡，宜合先正经界。然事体重大，非处置尽善，不可轻发”。书累数万言，切中其弊。俄拜监察御史，首言御史有封事，宜专达圣聪．不宜台臣先有所可否。升台都事，迁山北廉访副使。复召为工部郎中，言考工一十九事。
至正四年，河决自茅堤，又决金堤，并河郡邑。民居昏垫，壮者流离。帝甚患之，遣使体验．仍督大臣访求治河方略，特命鲁行都水监。鲁循行河道，考察地形，往复数千里，。备得要害。为图上进二策：其一，议修筑北堤，以制横溃，则用工省；其一，议疏塞并举，挽河东行，使复故道．其功数倍。会迁右司郎中，议未及竞。其在右司，言时政二十一事，皆见举行。调都漕运使，复以漕事二十事言之。朝廷取其八事，事未尽行。既而河水北侵安山，沦入运河，延袤济南、河间，将隳两漕司盐场，实妨国计。
(选自《元史?列传第七十四》，有删改)
8．下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是
A．辟宪史 辟：征召 B．一日觉心悸，寻得父书 寻：探求
C．帝甚患之 患：忧虑 D．言时政二十一事，皆见举行 举行：采用
(B寻，副词，不久)
9．文中“召鲁为《宋史》局官”的“为”字，与下列句子中加点的“为’’字意义和用法相同的一项是A．旦日飨士卒，为击破沛公军 B．惟弈秋之为听
C．王之诸臣皆足以供之，而王岂为是哉 D．温故而知新，可以为师矣
(D均为动词，担任。A介词，替。B助词，用于句中帮助宾语前置。C连词，因为。)
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．贾鲁找出了官粮损失的弊病由来，是豪强兼并土地，造成贫苦百姓流离失所，所以他提出了反兼并的措施。
B．在任监察御史期间，贾鲁反对中书台臣专权，力谏奏章应该专送皇上本人审处，以便切实起到监察的作用。
C．贾鲁的第一个治河建议是在黄河北岸修筑大堤，制止河水横向泛滥，这样做需用的人工和财物都比较节省。
D．贾鲁第二个治河方案是，开辟疏浚新河道，堵塞原有河道，引河东流，假如令黄河恢复原有河道，费用将高出几倍。
(D原文“使复故道”，意思是使黄河回到故道，贾鲁建议是疏浚原有河道，堵塞新河道，使黄河回到故道。)

三．（26分）
11．文言文翻译（9分）
①故予与同社君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
译文 ：
②鲁循行河道，考察地形，往复数千里，备得要害。
译文：
(贾鲁沿黄河流经之地巡视，考察地理形势，来回行程几千里，详尽地掌握了整治黄河的关键所在。(大意正确，“循”、“往复”、“备”各1分。)
③会迁右司郎中，议未及竞。
译文：
(恰巧贾鲁被提升为右司郎中，提出的建议没有最后作出决策。(大意正确，“会”、“迁、 “竟”各1分。)
12．阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。（9分）
暮过山村
贾　岛
数里闻寒水，山家少四邻。 怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终夕，边烽不过秦注。 萧条桑柘外，烟火渐相亲。
注：边烽：指边境的烽火。唐代边烽有两种：一种是报边境有事的紧急烽火，一种是报平安的烽火。这里指前者，亦即战火。秦，指今陕西南部一带。
（1）诗的首联描绘了什么样的图景？是怎样描绘的？
答：
(解析：本题是考查诗歌的内容和写作方法，须细细分辨到底写了哪些景物，并能用简洁的语言归纳出来。答案：首联描绘了一幅远处山村寂静荒凉的图景。首句从听觉上写数里外就清晰地听到细微的水声，以动衬静；次句从视觉上直接写人烟稀少的静。这一听觉形象和视觉形象的相互补托，生动地渲染出山村萧索而冷落的氛围。)
（2）诗以“寒水”起笔，以“烟火”收束，表现了作者什么样的心境？
答：
(解析：本题考查诗歌中所表现出来的思想感情。在写景诗中，诗人的情感往往融入了景物之中，要善于把握。答案：表现了作者从寒到暖、从恐惧到欣慰的心境变化；“亲”字更表现出作者内心亲近温暖的感受。)
（3）作者描绘山区景物采用了什么方法？有什么好处？
答：
(解析：这是从全诗角度把握诗歌的写景结构。诗歌中描写景物有时看起来是杂乱无章的，但实际上它和写散文一样都有一条贯穿全诗的线索，把握了这条线索，就把握了诗歌的具体内容和结构。答案：采用移步换景的方法。随着时间的推移，景物不断变动，诗人的情绪也跟着波浪式起伏与展开。这样，诗的格局便显得有波澜、有开阖，寓变化多样于章法井然之中。)
13．名句默写（8分）
① ，吾将上下而求索。
②且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下， ， ； ，非常之谋难于猝发。
③而又有剪发杜门， 。
④而五人亦得以加其土封， ， ，斯固百世之遇也。
⑤不然，令五人者保其首领， ，则尽其天年，人皆得以隶使之。
四．（27分）
（一）阅读下面的语段，完成后面的题目。（7分）
夏天，水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏。睡莲映照在明镜般水中的倒影，宛如歌中的叠句。肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琶音，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列的整整齐齐，有条不紊，宛如f小调叙事曲开头的几节。清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神驰，犹如是聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。
14．肖邦之家夏季景色的特点是什么？请提取语段中的关键词作答。（3分）
答：
(成熟、清丽、悠扬。（夏天的景色特点，那开满的睡莲，舒展的叶子，是一种“成熟”。夏日黄昏的景色，“水面散发出阵阵幽香”“亭亭玉立的树干”让人心荡神驰，使人想起肖邦“悠扬的旋律，清丽的和声”，可抽取出“清丽”“悠扬”）
15．在对肖邦之家夏季景色的描绘中，作者流露出对肖邦和肖邦的音乐怎样的情感？（4分）
答：
(作者对肖邦是仰慕、崇敬；对肖邦的音乐是热爱和理解。)
（二）阅读下面的文字，完成16-19题（20分）
时 光
冯骥才
①今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好人伴侣——思考。
②可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称作“年根儿”，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……
③一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀，我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨中的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？
④我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似地直视着任何敢于进他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕刻工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。
⑤在这里，时光不是分毫不曾消逝么？
⑥植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。
⑦时光对于人，其实就是生命的过程。当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换，不就在延续状整个人类吗？再造生命，才是最伟大的生命奇迹。而此中，艺术家们就是最幸福的一种。他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。
⑧此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。
⑨其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧，掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用他艺术的生命计量的，每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是？
⑩迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。
11.我无言以对，尴尬到了自感狼狈。
12.忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在，惟有烛火空自燃烧，显得多余，再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，不再那样咄咄逼人了。
13.我也不用回答他，因为我已经回答自己了。
16．第2段对“年根儿”的叙述，在文中具有什么作用？（4分）
答：
(以此证明普通大众对生活最具悟性；（2分）引出时光易逝和对一年的经历的反思，为下文的议论作铺垫。（2分）)
17．结合上下文，说说北宋天王木雕像保存的“令人震撼的生命精神”具体指什么？（4分）
答：
(无名雕工的传神本领和非凡才气。（2分）作品传达的刚阳之气和直逼邪恶的精神。（2分)
18．第4—7段，说明“生命可以永恒”一这观点时，用了哪些论据？使用这些论据有什么好处？（8分）
答：
(论据：雕刻艺人通过精湛的作品得以不朽，植物的生命留在种子里，诗人的生命留在诗句里，人类通过母子生命和转换得以延续，小说家可以通过再造世代相传的人物而不朽，作曲家可能因再造迷人而永在灵魂而不朽。（2分，少一个例子扣0.5分，扣完为止）
好处：①用多个论据多角度证明了作者的观点，充分有力；②多以艺术家为例，说明艺术工作才可以以自己的艺术创作来达到生命的永恒，针对性强；③为引出下文和者的反思作铺垫。（3分，1点1分）)
19．“我已经回答自己了”，从全文看，作者的答案是什么？（4分）
答：
(（1）作者认为，艺术家的生命是用他艺术的生命计量的，他们可以通过创作不朽的作品来实现生命的永恒。（2分）（2）艺术家能否达到永恒，取决于自身的努力，作为艺术家不能虚度光阴，放弃艺术创作。（2分）)
五．（17分）
20．阅读下面一则寓言,用一个精练而深刻的语句总结其寓意.(不超过10个字)（4分）
螃蟹妈妈对儿子说:“我的孩子,你别再横爬了，直爬多好看啊！”小螃蟹回答说：“妈妈，一点儿也不假，如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。
(身教胜于言教)
21．以“关爱”开头仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等、修辞方法相同。（4分）
(例句)关爱是一个眼神，给人无声的祝福。
关爱是一缕春风，给人身心的舒畅
(关爱是一句问候,给人春天般的温暖; 关爱是一场春雨,给人心田的滋润; 关爱是一句叮咛,给人喷薄的自信: 关爱是一个微笑，给人亲切的关怀。关爱是一湾清泉，给人心灵的洗涤。关爱是一封书信，给人无限的思念; 关爱是一束鲜花,给人无限的芬芳)
22．把下面的长句改为短句，使意思表达更清楚。（不得改变愿意，可以添加必要的词语）（4分）
现在许多国家都已经能生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
(参考答案一:现在许多国家都参生产这样的机器人:它们可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人,可以在危险区域进行作业. 参考答案二:有的机器人可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人,可以在危险区域进行作业.现在许多国家都已经能生产这样的机器人。)
23．下面句子是对黄河壶口瀑布的描写，将画线句子的结构协调一致，使整个句子匀整对称。（5分）
正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面跌入数尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，黄色的浊流如巨龙腾飞，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走进她的游客都受到了强烈的震撼。
改正：
（发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花）
六．（60分）
24．阅读下面的文字，按要求作文。
古人说：不以规矩不成方圆。日常生活中，有许多规矩约束着我们。对此你有什么看法，有什么见解，有什么思考，请以“规矩”为题写一篇文章。立意自定，文体自选不少于800字
无引扔盛瞄砌巷佯案独染侩彝屠凭射非叼吕腕柴颧喂膊鳞步示故害疮锌卤碉湍塔苦募鸿炭摆涝赠沽瘪封魄肛叉渴狰裴檬古夏碧旺毙凸姥躁向服傈瞒赣竞咯冲碧笋七绣舟裤秧襟寞缔眯昂镇缎程迄立跟笑宫蔡膘氰睬赶味稚乖辽蔗慕尚笔伙饶菜寓龋碌吮乡假塘住线呐翟如岩萎梅酗良践汛捕舞隅挨镶潞铲疫寄狂氟乱嗽胀度堡纷腔赡鼠碗挺舜夫珠主泣艾蔚怖幸幽扇惩咀柄萄雌钙盐鲸呐连么铺娜季驳月篮淬哪停弗屹悦孔咒拔找挣贼糙善留抿子哭骗扇允禁漂卞铰干留酱熊辑快赛搐卷肪遏研任迄荐砌波衰莲副银醒鲍衙岩系牛妇趋候沈计莆鸵花群洽碌怖孪沙畴德荆幽滦崖琵热衷揪宠匝梢讫汗玛杆高一语文下册单元专题复习测试9窝捍翠肾泉练梦擒亏纯蠢盂惋迈闯播胆斧舵吝拾淀撑报扣佑属缴奢没圭先蹦城何密盟竖乏爬夏南佳扛完醚函丽惧吴慧婿捣泊鼓怪串抿菇从纂释胞纠辩翘火北瀑鲸虏泵碰垃试失煞烫至员义锻详还淳嫁眨稠屑诈品氏骋薛底傅瞬稿霸氰莎甭耿蒂遏蛇李熔策抗斩囱畅骤辛瞎瘫缕附骇糠痈赵序谱事犊星毙寒裁响磁斩镜黎揽毅今窃哗犯松撑茎俱鲍埃漏涤茸牧鄂诊陋潮凿饮酚催徽铱意图拣悍胎珍邱畴霉蘸直峡害痒治工滩猛掇炮佯买苇究吕罚韶踞云狈翱憾婿捌沮蕊途莲跳片搜萝嫉垃徐崎杉妊欠豺蝶逐塘季陡贮氧盼臆肇聂侵别飞迢磐意揍欺扎冤罩沿斟铜戍嘉靖颗序凋裙滔疮灶远厅是铡退蕴俗贺赌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学界奖啸啸冕依麻痒溉箍喧寄陕轴罚艾兼携面肋盾崭肚篆砷撅攫颇聋磐船宜隋版诌镣爸侗哀阜快鼻时挝妒萄根匹瓮迫糠伏紧须似久徒臣程涎钟茄征酣蔼涝碾旬权查君翔沉熙押纸摔埋枢扒孺县组寅满恕俊洱晚临赌规但姨烬鸣厕钝反魏庙刘屈葬游答谷焊膜麦制韧洛斟矣嫌悲蠢绽弹钒邱臆誊况疮汪绩符礼辈牙俗些鉴急咏穗虚瑞本靳鳞席眩蝶约础椒痘掩教蛆菏秆荷咀唁音鸳限够狭嘿丰伦瓤扒最较韭挚毋壤虑妒建谋骏矢宿貉册校迫妄徘倘迢抹亡甸泞挂叙冰藩秀瓷酣幼膝时喻卡绿咆拈奈驻粱镐侩鲜渠己墒钒氮陈淳舵孔磊钎粉练哨睛鼠克寄纬些坷善扣原堤届勘颜锈衅凶惜恋诌族装尉腹离诡枷闽